護(hù)理教學(xué)工作計劃表格

第30頁共30頁護(hù)理教學(xué)工作方案表格護(hù)理教學(xué)工作方案表格。一、工作目的1、加強護(hù)理質(zhì)量與平安管理，持續(xù)改善護(hù)理效勞質(zhì)量，確保護(hù)理平安。2、深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞內(nèi)涵，落實責(zé)任制整體護(hù)理。3、施行護(hù)士崗位管理、績效管理。4、加強護(hù)士長、護(hù)士工作才能、人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，實在進(jìn)步護(hù)理隊伍整體素質(zhì)。5、加強對護(hù)士的專業(yè)考核，進(jìn)步護(hù)理人員專業(yè)素質(zhì)。6、大力推進(jìn)護(hù)理信息化建立。7、創(chuàng)新思維積極開展護(hù)理科研，推進(jìn)護(hù)理專業(yè)開展。二、詳細(xì)措施(一)加強護(hù)理質(zhì)量與平安管理，持續(xù)改善護(hù)理效勞品質(zhì)，確保護(hù)理平安1、繼續(xù)實行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系，護(hù)理部、各科室將對照各項質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)遵循pDCA循環(huán)形式認(rèn)真進(jìn)展考核、分析^p、評價，整改、追蹤、再評價，表達(dá)持續(xù)改良，實行目的管理。1.1護(hù)理部：每月專項檢查、每季度全面檢查1次。1.2護(hù)士長：每周專項檢查、每月全面檢查1次。1.3各科室、護(hù)理部對所檢查的情況進(jìn)展總結(jié)反應(yīng)，分析^p原因，提出整改措施，追蹤評價整改效果，適時修訂護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，完善制度、標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改良。2、將品管圈這一管理方法融匯到護(hù)理管理工作，鼓勵帶動各臨床科室開展品管圈活動。3、加強重點環(huán)節(jié)、重點時段、重點人群、重點部門(ICU、手術(shù)室、急診科、供給室)的護(hù)理質(zhì)量管理，護(hù)理部將不定期下科室按照三級醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)展監(jiān)管，確保護(hù)理平安。3.1護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對新上崗護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強管理，做到重點帶著、重點監(jiān)視，實在做好護(hù)理平安管理工作，減少護(hù)理糾紛和護(hù)理事故隱患。3.2患者的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對于新入院、轉(zhuǎn)入、危重、手術(shù)、小兒患者以及有糾紛潛在危險的患者重點催促檢查和監(jiān)控;對患者進(jìn)展跌倒、墜床、壓瘡等風(fēng)險因素評估，并采取措施防止意外事件的發(fā)生;對危重患者護(hù)士要掌握護(hù)理常規(guī)及技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程及應(yīng)急預(yù)案;能為患者提供符合標(biāo)準(zhǔn)的輸液、輸血等治療效勞，確?；颊咂桨?。3.3對實習(xí)生的環(huán)節(jié)監(jiān)控：加強實習(xí)生的崗位培訓(xùn)工作，對剛進(jìn)入醫(yī)院的實習(xí)護(hù)士進(jìn)展法律意識教育，進(jìn)步她們的風(fēng)險意識和才能，使學(xué)生明白只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)控下才能對病人施行護(hù)理，同時指定有臨床經(jīng)歷、責(zé)任心強，具有護(hù)士資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)他們的溝通技巧、臨床操作技能等，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，杜絕護(hù)理過失發(fā)生。3.4加強中午、夜間、節(jié)假日重點時段的監(jiān)控：催促檢查護(hù)士長科學(xué)排班，合理安排人力;繼續(xù)執(zhí)行夜查房、節(jié)假日查房制度，及時給予指導(dǎo)，消除薄弱環(huán)節(jié)時段的護(hù)理隱患。3.5加強對ICU、手術(shù)室、急診科、供給室的監(jiān)管，保證危重病人、手術(shù)病人的平安。4、進(jìn)一步加大感染控制力度，嚴(yán)格遵守執(zhí)行消毒隔離制度，加強職業(yè)防護(hù)，保障護(hù)理人員平安，做好無菌物品、一次性物品、醫(yī)療垃圾的管理、使用、處理。5、健全、完善患者風(fēng)險評估制度;加強危急重癥病人及護(hù)理不良事件的管理，對上報的不良事件護(hù)理部及時下病區(qū)進(jìn)展查看，提出合理化建議，防止醫(yī)療糾紛的發(fā)生。(二)深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵，落實責(zé)任制整體護(hù)理1、認(rèn)真貫徹落實《四川省優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞。繼續(xù)施行責(zé)任制整體護(hù)理，加強效勞意識教育，進(jìn)步人性化主動效勞的理念。責(zé)任護(hù)士要落實“以病人為中心”的效勞理念，按照分級護(hù)理、?？谱o(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，施行責(zé)任制整體護(hù)理，加強安康宣教，關(guān)注患者身心安康;做好專業(yè)照顧、病情觀察、治療處理、心理溝通和安康指導(dǎo)等任務(wù)，為患者及家屬提供平安、優(yōu)質(zhì)、高效、滿意的效勞。2、加強優(yōu)質(zhì)護(hù)理內(nèi)涵建立。認(rèn)真落實《臨床護(hù)理理論指南》、護(hù)理常規(guī)和護(hù)理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任護(hù)士要求可以正確施行治療處置、親密觀察、評估患者病情并及時與醫(yī)師溝通，配合醫(yī)師共同完成治療方案，同時要加強與患者的交流，尊重關(guān)心保護(hù)患者，增進(jìn)護(hù)患信任。3、進(jìn)步?？谱o(hù)理程度。臨床護(hù)理效勞充分突出?？铺攸c，各護(hù)理單元有專科護(hù)理常規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理方案，具有專業(yè)性，適用性，責(zé)任護(hù)士要運用專業(yè)技術(shù)知識，對患者開展個性化的安康教育，指導(dǎo)進(jìn)展康復(fù)鍛煉，促進(jìn)患者功能恢復(fù)，要能解決護(hù)理疑難問題，進(jìn)步?？谱o(hù)理程度，進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。4、護(hù)理部每季度、各科室每月進(jìn)展住院患者滿意度調(diào)查，廣泛聽取患者及家屬意見，不斷改善效勞態(tài)度，進(jìn)步效勞質(zhì)量。5、各科室開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理護(hù)士評選活動。6、延伸護(hù)理效勞，落實出院隨訪工作。(三)施行護(hù)士崗位管理、績效管理1、爭取院領(lǐng)導(dǎo)的支持，施行護(hù)理人員崗位管理與績效考核，充分調(diào)動護(hù)士的積極性。護(hù)士崗位分級設(shè)置為N0、N1、N2、N3、N4四級，并明確各層級崗位的職責(zé)范圍和任職資格等，分層次設(shè)崗。以護(hù)士才能為主要評價指標(biāo)，同時參考護(hù)士的工作年限與學(xué)歷程度，使真正有才能、有程度、有潛質(zhì)的護(hù)士脫穎而出，使適宜的人在最適宜的崗位上，表達(dá)“人盡其才，才盡其用”的科學(xué)用人機制，從而為患者提供全面、全程、專業(yè)、人性化的護(hù)理效勞。根據(jù)病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求，對護(hù)士進(jìn)展合理分工。2、配合醫(yī)院科學(xué)設(shè)置護(hù)理崗位，合理定編定崗。按照醫(yī)院要求遵循科學(xué)管理、按需設(shè)崗、保障患者平安和臨床護(hù)理質(zhì)量、進(jìn)步工作效率的原那么，與人事科共同測定并設(shè)置護(hù)理崗位，制訂護(hù)理崗位配置原那么，編制護(hù)理崗位目錄。護(hù)理管理崗位和臨床護(hù)理崗位的護(hù)士占全院護(hù)士總數(shù)的95%以上，控制其它護(hù)理崗位人數(shù)比例f132.更多工作方案延伸閱讀護(hù)理教學(xué)工作方案表一、加強護(hù)理人員知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)步護(hù)理人員的綜合素質(zhì)1、按護(hù)理人員標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)抓好護(hù)理人員的“三基”及專業(yè)技能訓(xùn)練與考核工作。2、重點加強對新入院護(hù)士的考核，強化根本功訓(xùn)練與專科技術(shù)訓(xùn)練相結(jié)合。根本功培訓(xùn)內(nèi)容包括政治思想、職業(yè)素質(zhì)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、治療操作技能等。3、轉(zhuǎn)變效勞觀念，改善效勞態(tài)度。任何人任何情況下都不得推諉工作。嘗試推廣“一對一全程效勞”，由一位護(hù)士負(fù)責(zé)一位病人的全程治療。4、為每一位護(hù)士創(chuàng)造學(xué)習(xí)時機，通過院內(nèi)聽課、參加自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)檢索等多種途徑，使護(hù)士不斷承受新觀念、新知識、新方法，進(jìn)步護(hù)理才能和技術(shù)程度。5、護(hù)士長組織學(xué)習(xí)?？浦R，各個設(shè)備的操作流程等。如遇開展新技術(shù)工程及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課等形式更新知識和技能。二、加強護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)理工作平安、有效1、開發(fā)進(jìn)步護(hù)理人員發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的才能，增強全員參與質(zhì)量管理的意識，進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。2、建立檢查、考評、反應(yīng)制度?？荚u方式以現(xiàn)場考評護(hù)理人員及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，定期進(jìn)展護(hù)理記錄缺陷分析^p與改良，強調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。4、做好護(hù)理過失缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析^p，多從自身及科室的角度進(jìn)展分析^p，分析^p發(fā)生的原因，應(yīng)汲取的教訓(xùn)，提出防范與改良措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究護(hù)士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。5、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強對護(hù)士的管理，杜絕嚴(yán)重過失及事故的發(fā)生。6、強化護(hù)理人員對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及平安性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設(shè)備的完好。7、加強護(hù)理隱患上報制度，鼓勵護(hù)士積極上報不良事件，通過信息交流，獲得更多的幫助，積極采取有效措施，防微杜漸，減少護(hù)理缺陷、過失、事故的發(fā)生。8、嚴(yán)格消毒隔離，消毒隔離合格率達(dá)100%。擬申請增購高壓消毒鍋，以保證消毒效果，及時供給術(shù)中物品。嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作技術(shù)，對違背無菌原那么的人和事給予及時糾正，防止院內(nèi)感染，確保無菌切口感染率≦0.5%。三、深化親情效勞，進(jìn)步效勞質(zhì)量1、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的根底上，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。2、注重搜集護(hù)理效勞需求信息，護(hù)理部通過理解回訪卡意見、與門診和病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反應(yīng)信息，及時的提出改良措施，同時對護(hù)理人員工作給予鼓勵，調(diào)動她們的工作積極性。3、定期進(jìn)展護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、愛崗敬業(yè)教育活動，進(jìn)步護(hù)士隊伍職業(yè)道德素質(zhì)。4、嚴(yán)格首問負(fù)責(zé)制及做好5秒鐘接待病人，做到：效勞周到、態(tài)度和藹、語言文明，做到四心：治療精心、護(hù)理細(xì)心、病人安心、家屬放心;兩滿意：病人滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意;努力實現(xiàn)護(hù)理效勞零投訴。5、護(hù)理工作的對象從單純?yōu)椴∪藬U大到病人家屬、醫(yī)療、后勤、其他科室。護(hù)士長每周下相關(guān)科室至少一次，加強與醫(yī)生的溝通，搜集病人信息，獲得理解、信任和支持，以更好配合治療。四、和諧團(tuán)隊，共同開展1、堅持“以人為本”，關(guān)心、保護(hù)、尊重、理解護(hù)士。以誠相待，解決護(hù)士生活中的實際困難，做護(hù)士的知心朋友，讓護(hù)士心身愉快地投入工作，增強護(hù)理團(tuán)隊凝聚力。2、護(hù)士長廣泛聽取醫(yī)護(hù)人員的意見，集思廣益，及時糾正工作中的失誤和偏向;讓護(hù)士參與病房管理，增強護(hù)理人員的主體意識和責(zé)任感。3、建立合理的獎懲機制，護(hù)士長要擅長運用鼓勵原理來管理，重視賞識教育，做到獎罰清楚，調(diào)動大家的積極性。2023學(xué)校教學(xué)工作方案表格一、指導(dǎo)思想以黨的群眾道路教育理論活動為契機，以全面進(jìn)步教育質(zhì)量為中心，不斷更新教育理念，大力進(jìn)步素質(zhì)教育的程度，不斷創(chuàng)新，夯實根底，強化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合才能。積極倡導(dǎo)平安第一，預(yù)防為主。大力推進(jìn)陽光體育活動，增強學(xué)生體質(zhì)。打造特色鮮明的龍頭學(xué)校，爭創(chuàng)社會滿意學(xué)校和家長滿意老師。二、工作目的1.平安第一，預(yù)防為主，為師生營造一個平安和諧的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。2.以人為本、實行人性化、精細(xì)化管理，爭創(chuàng)社會滿意學(xué)校和家長滿意老師。3.質(zhì)量為本，教學(xué)中心地位不動搖，關(guān)愛留守兒童、關(guān)注學(xué)困生，爭創(chuàng)全鄉(xiāng)一流學(xué)校。4.德育為先，強化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)陽光體育鍛煉，為學(xué)生一生夯實根底。5.“學(xué)的別人，做的自己”弘揚愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風(fēng)。6.加強營養(yǎng)餐管理力度，確保學(xué)生及時食用平安放心的早餐。三、工作措施(一)管理工作：齊抓共管，務(wù)實創(chuàng)新，開拓進(jìn)取1.認(rèn)真領(lǐng)會縣教體局、白沙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的會議精神。找準(zhǔn)學(xué)習(xí)與工作、生活的結(jié)合點，堅持學(xué)以致用，爭創(chuàng)“社會滿意學(xué)校和家長滿意老師”。2.以人為本、實行人性化精細(xì)化管理，科學(xué)開展層級管理，層層目的明確，級級工作負(fù)責(zé)。進(jìn)一步完善管理制度，將學(xué)校管理的各項工作詳細(xì)化，做到人人有事做、事事有人做，處處有管理，事事見管理，進(jìn)步辦學(xué)效益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揚民主、分工協(xié)作、以身作那么、開拓創(chuàng)新，組織好教育學(xué)習(xí)活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。3.充分利用學(xué)校媒體建立，不斷豐富老師文化生活，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)絡(luò)和擴大社會影響上的作用。(二)德育工作：深化研究，完善機制，講究實效1.根據(jù)上級精神，進(jìn)一步認(rèn)真開展好第二批群眾道路教育理論活動，促進(jìn)師德師風(fēng)建立再上新臺階。2.加強德育領(lǐng)導(dǎo)組織的組建落實。成立班主任、少先隊輔導(dǎo)員組成的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校養(yǎng)成教育工作，保證德育渠道和德育方案的施行。發(fā)揮少先隊的組織作用。少先隊?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動，活潑學(xué)生身心、進(jìn)步學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會自我教育、自我管理，使隊員得到全面開展。3.進(jìn)一步細(xì)化《白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作方案》，從學(xué)生行為、生活、學(xué)習(xí)、思維做詳細(xì)的細(xì)化。設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗，監(jiān)視學(xué)生養(yǎng)成教育施行情況，并將每天的監(jiān)視記錄詳細(xì)公示在校日志，公布在周評比欄中，監(jiān)視檢查結(jié)果一周一公布，月底統(tǒng)計作為評選先進(jìn)班級的根據(jù)。4.深化愛國教育活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛國教育。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強學(xué)生學(xué)校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學(xué)生積極參與各種社會理論活動，大力倡導(dǎo)為人民效勞的思想、集體思想。在進(jìn)展以上各種教育的同時，實在加強國防、法制、環(huán)保教育、生命平安教育、心理安康教育。5.建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。定期召開家長會，加大社會參與學(xué)校德育工作的力度，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建立組建一個更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。實在加強心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等安康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的才能。(三)教學(xué)工作：深化改革，開拓新路，不斷創(chuàng)新1.按照大綱標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程。嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，任何老師不得以任何理由延長學(xué)生在校時間，不得以任何理由利用節(jié)假日補課或進(jìn)展有償家教。2.加強教學(xué)常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識。進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行《白沙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)老師綜合考核細(xì)那么》、《白沙鄉(xiāng)學(xué)區(qū)教職工管理方法》。3.按照《高效課堂施行方案》積極開展高效課堂優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動。教研組創(chuàng)新管理、標(biāo)準(zhǔn)活動、積極探究新形式下的教研經(jīng)歷，每一次教研活動必須做到目的明確、形式多樣、人人參與、講務(wù)實效;每位老師堅持夯實根底、進(jìn)步質(zhì)量，探究讓學(xué)生全面、全員、全程、主動地參與教學(xué)過程。探究因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)堅持每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，及時反應(yīng)檢查結(jié)果，責(zé)令糾正缺乏之處，并把檢查結(jié)果記錄在老師業(yè)務(wù)考核檔案中。4.以人為本，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。不讓一個孩子落伍，進(jìn)一步做好“培優(yōu)幫困”工作，將老師個人“培優(yōu)幫困”工作與教學(xué)獎懲結(jié)合起來，將“培優(yōu)幫困”工作的檢查情況納入老師年度考核中，作為評優(yōu)選模根據(jù)之一。5.進(jìn)一步探究作業(yè)設(shè)臵方式，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真按時完成作業(yè)的積極性，定期舉行作業(yè)展評、寫字比賽活動，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。學(xué)校宣傳窗開拓專欄宣傳特長學(xué)生，同時設(shè)臵學(xué)生書畫、作文、優(yōu)秀作業(yè)專題等宣傳內(nèi)容，鼓勵學(xué)生有個性、有特長開展。合理布臵家庭作業(yè)，一二年級不布臵家庭作業(yè)，三至六年級每科家庭作業(yè)量不超過半小時。(四)師資培養(yǎng)：儀表標(biāo)準(zhǔn)、舉止高雅、身心安康、人格優(yōu)秀;敬業(yè)愛生、樂學(xué)善思、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、技藝高超1.通過組織學(xué)習(xí)師德建立和老師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣闊老師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，進(jìn)步老師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德程度。2.通過組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)本校師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，增強廣闊老師的事業(yè)心、責(zé)任感，使老師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，促進(jìn)學(xué)生、老師、學(xué)校的和諧開展。3.通過師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)管理，逐步建立和落實師德教育與老師個人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效鼓勵機制，使我校師德師風(fēng)教育安康可持續(xù)開展。4.樹立職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)三業(yè)并重的意識，全面貫徹《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生。“學(xué)的別人，做的自己”，弘揚愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風(fēng)。(五)平安工作：平安第一，預(yù)防為主1.建立健全學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)平安值周輪流制度、護(hù)送學(xué)生過公路制度，繼續(xù)堅持執(zhí)行一二年級家長接送制和三至六年級路隊制。誰值班，誰主管、誰負(fù)責(zé)。確定校長為平安工作第一責(zé)任人。明確崗位人員職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究和責(zé)任倒查問責(zé)制，學(xué)校與每位班主任老師簽定平安責(zé)任書，進(jìn)一步明確責(zé)任，為全年平安工作的落實打下堅實的根底。2.認(rèn)真組織全體教職員工深化學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》以及《學(xué)生傷害事故處理方法》等相關(guān)法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強責(zé)任意識和防范意識，進(jìn)步處理平安問題的才能3.把對學(xué)生開展自我保護(hù)、自我生存及生命意識教育納入到校園平安創(chuàng)立工作之中去，定期對學(xué)生進(jìn)展平安教育，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生平安。實在加強心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等安康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的才能。5.加強門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，制止閑雜人員進(jìn)入校園，外來人員進(jìn)校要通知校長同意辦理登記手續(xù)方可入內(nèi)。上課期間一律上鎖，不經(jīng)校長或值周領(lǐng)導(dǎo)同意不得擅至出校門。5.制定平安工作預(yù)案，加強各種逃生演練，特別是防震、防洪、防電、防食物中毒、防交通事故的演練工作，增強自護(hù)自救才能。6.定期對校園平安創(chuàng)立工作進(jìn)展檢查，尤其要對學(xué)校平安隱患進(jìn)展反復(fù)排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改、匯報。制定校園周邊環(huán)境治理預(yù)案，力爭獲得上級領(lǐng)導(dǎo)支持，對學(xué)校南校墻進(jìn)展重新修建。(六)營養(yǎng)餐工作：食品平安，按時食用1.管理人員要做好營養(yǎng)餐的領(lǐng)取、結(jié)算、統(tǒng)計和上報工作，并做好每月營養(yǎng)餐食品的臺賬;指導(dǎo)各班級做好學(xué)生的用餐登記工作，并展板公示，承受監(jiān)視。2.班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的用餐登記，填寫好食用認(rèn)可簽字表;組織并維持好本班學(xué)生的就餐秩序，做好學(xué)生思想工作，催促學(xué)生按時用餐，做到不浪費;催促學(xué)生用餐后將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，不得亂扔;搜集整理學(xué)校每月一次學(xué)生及家長對營養(yǎng)餐的意見及建議，并及時上報到營養(yǎng)餐管理員處。3.值周老師要組織并維持好就餐學(xué)生的秩序，每周進(jìn)展總結(jié)，找出問題，指出整改方案，并向管理小組匯報。4.管理人員做好每天營養(yǎng)餐樣品的采集和保管工作，(留樣保存48小時)，按時足額提供新穎營養(yǎng)的食品，保證衛(wèi)生清潔，做到不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品不進(jìn)校、不食用，確保學(xué)生身體安康和飲食衛(wèi)生平安。(七)體衛(wèi)工作：豐富校園文化，安康學(xué)生身心1.各班級抓好兩課兩操質(zhì)量，要求動作靜、齊、快。組織好大課間活動和本校興趣運動會、跳繩、乒乓球比賽，促使學(xué)生體魄安康、身心快樂度過每一天。2.校兼職安康教育老師要加強衛(wèi)生宣傳、疾病預(yù)防、學(xué)生體檢等安康教育，控制近視新發(fā)病率，以養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣創(chuàng)造條件，完善衛(wèi)生檔案，抓好計生工作。3.搞好慶賀“六一”兒童節(jié)活動，以形式多樣的文藝節(jié)目向全鄉(xiāng)人民展現(xiàn)我校師生的精神風(fēng)貌。(八)效勞保障：增強責(zé)任，改良方法，完善效勞學(xué)校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學(xué)主動效勞，為師生主動效勞，敢當(dāng)勤務(wù)員。1.后勤工作人員要深化老師理解情況，及時搞好日常教學(xué)的后勤效勞，確保教學(xué)需要。2.嚴(yán)格校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴(yán)格財務(wù)制度，按規(guī)定收費，定期清帳理財，做到財物相符，開支合理，帳目清楚。3.認(rèn)真、細(xì)心做好學(xué)校檔案、圖書、保管等工作。4.關(guān)心老師，不斷進(jìn)步教職工生活程度。高中教學(xué)工作方案表格范例一、指導(dǎo)思想：以學(xué)生、老師和學(xué)校的開展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點，以老師隊伍建立為根底，以教研組、備課組建立和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路：根據(jù)教育改革精神，為穩(wěn)固、擴大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動成果，高效、安康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)程度，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序開展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效益、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)老師專業(yè)開展這三個中心工作展開。三、主要工作：本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程，加強教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。群策群力、千方百計進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理⑴、實在把好教學(xué)流程，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序。上課期間(包括上晚輔導(dǎo)期間)制止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。⑵、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程，對備課、上課、作業(yè)修改、課后輔導(dǎo)、單元驗收、學(xué)科競賽等明確要求，認(rèn)真檢查、指導(dǎo)。檢查作業(yè)修改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。⑶、完善教學(xué)管理考核工程，增強可操作性，進(jìn)步實效性。2、加強教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。⑴、要求老師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案、增強實效性。本學(xué)期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。⑵、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位老師上課情況(漏課、遲到、提早下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動方案，教研組形成良好教研風(fēng)氣。①認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學(xué)科組(以年級為單位)集體備課。進(jìn)步集體備課的質(zhì)量。謹(jǐn)防流于形式。④每位老師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干老師上示范課，新調(diào)入老師、畢業(yè)生上匯報課，XX年以后參加工作的青年老師進(jìn)展教學(xué)技能和根本功大賽。普遍進(jìn)步教育教學(xué)程度，并在此根底上選拔優(yōu)秀的老師上推到市里參加阜新市青年老師根本功大賽。以此來進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能和程度。⑷、深化聽課、加強指導(dǎo)(三個主任各主管一個年級)，結(jié)合學(xué)生問卷、學(xué)生座談會匯總課堂教學(xué)情況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會。以此來進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能和程度。并做好記錄，供考核用。⑸、按考核工程，定期進(jìn)展檢查、評價考核。⑹每月一次月考，繼續(xù)加強考試信度，時刻掌握學(xué)習(xí)動向，形成良好學(xué)風(fēng)。月考成績與課節(jié)費掛鉤。⑺、聽近三年以來上班的老師，每科選出1—2人上公開課，錄像保存。⑻、繼續(xù)組織集體備課，年青老師要積極參與，老老師要給予指導(dǎo)。⑼、各年級分別召開教務(wù)會議，統(tǒng)一進(jìn)度，開展研究性學(xué)習(xí)。⑽、每位老師要不斷的加強自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級管理方法的論文。進(jìn)步自身的素質(zhì)。3、高三備考工作抓好高一、高二的教學(xué)工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三老師會，研究考試大綱，指導(dǎo)備考。安排每周或半個月進(jìn)展一次高考測試。加強綜合科考試的訓(xùn)練力度。高三重點班老師更要認(rèn)真制定教學(xué)方案，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，進(jìn)步訓(xùn)練強度。明確重點學(xué)生的重點培養(yǎng)，(大約20名左右)。進(jìn)步?jīng)_擊600分的學(xué)生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，要有升學(xué)目的，質(zhì)量提升。利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，成功的完成高考任務(wù)?；顒右杏涗洝８呷靼嘁訌妼Ρ景鄡?yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，進(jìn)步升學(xué)檔次。4加強學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)(1)、高一、高二開展單科競賽，教研組長負(fù)責(zé)組織，學(xué)校表彰、表獎，大力宣傳，給學(xué)生樹立各科學(xué)習(xí)典范。(2)、提倡各班由任課老師組織各學(xué)科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關(guān)。考試后學(xué)校召開教學(xué)工作總結(jié)會，各班召開成績分析^p會。6、完成教學(xué)實驗任務(wù)，保管好實驗物品，利用現(xiàn)有的電教手段，進(jìn)步教學(xué)成績。要求每位老師必須純熟使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)展課堂教學(xué)。7、開展群眾性教科研工作⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有方案搞好集體備課。以教研組為詳細(xì)施行單位，每個教研組至少安排一名老師作課，全組參加，以期到達(dá)互相商討，取長補短，共同進(jìn)步的目的。⑵積極組織號召老師撰寫論文。⑶、組織老師參加阜新市老師學(xué)院組織的教學(xué)比賽及教研活動。鼓勵老師以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和才能為目的的教學(xué)交流活動開展。老師教學(xué)工作方案表格樣本一、指導(dǎo)思想以《國家中長期教育改革和開展綱要(20xx-2023)》和全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，以課程施行過程中學(xué)校所面對的各種詳細(xì)問題為對象，以老師為研究的主體，通過校本教研，深化教育教學(xué)改革，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)程度，促進(jìn)師生和諧開展。二、工作要點圍繞縣教研室確定的“課程施行推進(jìn)年”，確立以“全面落實課程方案、努力提升課程施行程度、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”為工作總目的開展工作。1、以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與作業(yè)教學(xué)改革為切入點，以系列課型達(dá)標(biāo)活動為抓手，深化開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法研究，努力提升老師專業(yè)素養(yǎng)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效益，全面進(jìn)步課程施行程度。2、加大對薄弱課程(綜合理論課程、地方課程、學(xué)校課程)的研究力度，力爭有所打破。三、主要工作及措施(一)狠抓薄弱課程建立，全面落實課程方案。薄弱課程建立是我校落實課程的瓶頸，老師對薄弱課程開設(shè)的意義認(rèn)識不夠，不能很好的掌握課程開設(shè)的策略。在課堂教學(xué)上多數(shù)按照國家課程中傳統(tǒng)文化課的策略上課，不能很好的表達(dá)薄弱課程的學(xué)科特點，教學(xué)效益低。針對以上問題在新學(xué)期將努力做好以下幾點：1、加強研究與培訓(xùn)。新學(xué)期伊始召開薄弱課程研討會，結(jié)合上學(xué)期縣薄弱課程建立研討會會議精神引領(lǐng)老師明確課程設(shè)置的意義和目的，理清課程課程開設(shè)的策略、課堂教學(xué)形式及可操作性的評價形式。2、學(xué)期中在綜合理論課程中勞動技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)課程的教學(xué)過程中注意積累優(yōu)秀的課題研究方案、教學(xué)設(shè)計，形成資庫，實現(xiàn)資共享;在地方課程的教學(xué)上重在明確課程開設(shè)的意義、目的、策略、課堂教學(xué)形式及可操作的評價方式。在學(xué)校課程方面將進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)程序，完備必要的手續(xù)，構(gòu)建套餐式課程體系。(課程體系見后圖)2、結(jié)合縣教研室工作扎實開展薄弱課程課程理念演講、教學(xué)設(shè)計評選、論文評選、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，盡努力調(diào)動薄弱課程任課老師的工作積極性，引領(lǐng)老師加大對薄弱課程建立的研究，力爭在縣級活動中獲得好的成績。(二)標(biāo)準(zhǔn)教研流程，使“1+2”校本教研走上精細(xì)化軌道。(“1”即教學(xué)中所生成的問題、“2”即依托問題所進(jìn)展的組內(nèi)教研與集體大教研兩中教研形式)1、“1+2”校本教研流程：引導(dǎo)老師將教學(xué)中的問題轉(zhuǎn)化為研究課題在有效教學(xué)理念指導(dǎo)下進(jìn)展教學(xué)設(shè)計利用兩種教研形式進(jìn)展教學(xué)理論，在理論中進(jìn)展再創(chuàng)造引導(dǎo)老師在理論中反思、在講述自己的教育教學(xué)故事中反思(反思自己的設(shè)計是否有效)，研究進(jìn)一步改良的措施搜集教學(xué)案例，充分發(fā)揮其效益。通過標(biāo)準(zhǔn)教研流程，力爭在教研形式和教研的實效性上有所打破。2、加強課題研究的力度，注重過程管理，加快課題研究成果的轉(zhuǎn)化速度，使課題研究更好的為教學(xué)理論效勞。本學(xué)期課題研究的目的是校級課題研究實在化，縣級課題研究標(biāo)準(zhǔn)化;引導(dǎo)老師研究教學(xué)中有價值的小問題，杜絕大而空。在原先只寫課題記錄的根底上，充實課題研究的原始積累材料，使課題研究彰顯價值。在縣級課題中請專家直接參與課題組織、研究。落實課題責(zé)任制，表彰教科研積極分子，形成參與教科研的鼓勵機制。通過常態(tài)調(diào)研的形式對課題開展情況進(jìn)展監(jiān)控。3、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要擅長利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)展閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)歷。另外，就個別老師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。4、注重“1+2”校本教研活動的資料管理。學(xué)校要請教研組和個人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有方案，有總結(jié)、有反應(yīng)、有整改、有實效，學(xué)校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。5、組織好上級部門安排的各種論文、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等活動，協(xié)助老師在各項活動中獲得優(yōu)異成績。(三)以活動促開展，造就睿智、博學(xué)、儒雅之生。1、以構(gòu)建“書香校園”為抓手，深化開展“同心悅讀、多位延伸”大閱讀活動培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，詳細(xì)分三步施行：第一步：硬件建立，籌建六個“讀書吧”，容閱覽、展示、藏書予一體，打造師生的閱讀場所。購置圖書，分年級裝備每種圖書的樹木能保證一個班級讀書活動的開展。第二步：以課題為先導(dǎo)，開展閱讀實驗。成立課題研究工程組，由校長直接督導(dǎo)，確保順利進(jìn)展。制定可行的課題研究方案，融入新教育理念和學(xué)校開展愿景。每個班級每周設(shè)立2節(jié)大閱讀課，在低年級階段以圖畫書為閱讀重點，更重要的是進(jìn)展海量識字實驗。在中高年級以童話故事、兒童小說等為主，經(jīng)典與現(xiàn)代相結(jié)合，人文與科學(xué)相結(jié)合，讀書課上通過“讀寫繪”，“講讀書故事”，“精彩故事”，“激情誦讀”等形式的教學(xué)活動為孩子翻開一個神秘的心靈世界，在一次次童書穿越生命的歷程中，在老師、家長、孩子情感、思想的互相編制中，讓孩子獲得珍貴的童年財富。語文老師每人一個特色讀書工程，開展“晨誦、午讀、暮醒”生活方式，從細(xì)微處著手，激發(fā)學(xué)生濃重的讀書愿望。相信只要行動就有收獲，只要上路，就會遇到隆重的慶典。第三步：開發(fā)低學(xué)段海量識字、中學(xué)段海量閱讀、高學(xué)段海量寫作校本教材。并輔以學(xué)校文化節(jié)進(jìn)展學(xué)生的展示交流活動。嘗試語文備課改革實行主題閱讀備課。2、開展“特長超市”活動：根據(jù)學(xué)生興趣愛好開設(shè)學(xué)科類、藝術(shù)類、科技類、制作類等如乒乓球、足球、籃球、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀、豎笛、合唱、電子琴、繪畫、書法、精彩寫作等選修課程，把它命名為“特長超市”，學(xué)生全員參與，自主選修，以開展學(xué)生的個性特長。3、陽光大課間“一級一品”整體推進(jìn)：下午陽光大課間調(diào)整為30分鐘體育活動。實行“一級一品”，一年級小跳繩形成繩操，二年級呼啦圈，力求有造型設(shè)計，三年級竹竿舞形成把戲跳法，四年級竹竿舞形成把戲跳法，五年級校園韻律操，六年級把戲跳繩。(四)系列課型達(dá)標(biāo)活動通過驗收繼續(xù)學(xué)習(xí)縣教研室關(guān)于系列課型達(dá)標(biāo)活動的施行意見，組織老師進(jìn)一步觀摩立標(biāo)課，研討教學(xué)形式。以教研組為單位進(jìn)展達(dá)標(biāo)初驗活動，(此活動3月20日完成)，協(xié)助教委進(jìn)展達(dá)標(biāo)驗收，(3月底完成)，組織未達(dá)標(biāo)老師繼續(xù)對立標(biāo)課進(jìn)展學(xué)習(xí)，研究，教研組內(nèi)對其課堂進(jìn)展剖析，指導(dǎo)其改良課堂教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)程度，爭取通過第二輪驗收。(5月底前完成)協(xié)助教委進(jìn)展第二輪達(dá)標(biāo)驗收(6月底完成)。(五)加強教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1、加強教學(xué)流程管理，進(jìn)一步修訂完善《純化鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)施行細(xì)那么》，每位老師的備課、上課、作業(yè)修改都嚴(yán)格按照所教學(xué)科的常規(guī)進(jìn)展。2、施行有效的