行為規(guī)范養(yǎng)成月活動(dòng)總結(jié)

行為規(guī)范養(yǎng)?成月活動(dòng)總?結(jié)東崖小?學(xué)“日常行?為規(guī)范教育?月”活動(dòng)總?結(jié)“學(xué)生?日常行為規(guī)?范教育月”?活動(dòng)開展以?來，我校將?培養(yǎng)學(xué)生良?好的道德品?質(zhì)和良好的?行為習(xí)慣擺?上議事日程?，學(xué)校專門?___召開?學(xué)生思想道?德建設(shè)工作?會(huì)，要求各?班要堅(jiān)持以?人為本，以?促使學(xué)生形?成良好的思?想品德與行?為習(xí)慣為核?心，以落實(shí)?《守則》與?《規(guī)范》兩?個(gè)方面的內(nèi)?容為重點(diǎn)，?力爭(zhēng)做到貼?近班級(jí)、貼?近學(xué)生、貼?近生活，扎?實(shí)開展日常?行為規(guī)范教?育月學(xué)習(xí)教?育活動(dòng)。?一、宣傳到?位成氛圍。?通過國旗?下講話，讓?全校師生進(jìn)?一步明確開?展日常行為?規(guī)范月活動(dòng)?的重要意義?，并通過墻?報(bào)、紅領(lǐng)巾?廣播站和班?級(jí)黑板報(bào)等?宣傳陣地和?載體，加大?宣傳力度，?營造良好的?輿論氛圍。?___學(xué)生?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?守則》、《?規(guī)范》和校?園規(guī)范“十?有”、“十?無”、“十?提倡”、“?十禁止”教?育內(nèi)容，以?營造“校風(fēng)?正，校紀(jì)嚴(yán)?，講文明，?講禮貌，講?團(tuán)結(jié)，講衛(wèi)?生”的良好?氛圍。二?、抓實(shí)抓細(xì)?抓落實(shí)。?堅(jiān)持把日常?行為養(yǎng)成教?育納入學(xué)校?的“文明班?級(jí)”的評(píng)比?考核中。開?展規(guī)范升旗?儀式、強(qiáng)化?“兩操”管?理、開展行?為養(yǎng)成教育?、開展“學(xué)?規(guī)范、爭(zhēng)五?好”等活動(dòng)?。首先從常?規(guī)訓(xùn)練入手?，進(jìn)行集合?排隊(duì)、進(jìn)場(chǎng)?秩序的訓(xùn)練?；上下樓梯?靠右行的行?走訓(xùn)練；做?操動(dòng)作規(guī)范?，整齊劃一?的訓(xùn)練；站?、立、行、?走_(dá)__化?的訓(xùn)練；行?隊(duì)禮、升旗?儀式規(guī)范化?的訓(xùn)練；禮?貌語、體態(tài)?語講禮儀的?訓(xùn)練；聽課?、寫字姿勢(shì)?的訓(xùn)練；文?具擺放，作?業(yè)書寫格式?規(guī)范的訓(xùn)練?；文明就餐?（營養(yǎng)早餐?）的訓(xùn)練等?。其次在班?級(jí)設(shè)置各種?類型的小崗?位，讓學(xué)生?“人人有事?做，事事有?人做”，如?設(shè)立出黑板?報(bào)、清潔衛(wèi)?生值日、大?掃除、圖書?管理、班?級(jí)活動(dòng)策劃?等崗位，讓?每位學(xué)生清?楚“人人為?我，我為人?人”的社會(huì)?責(zé)任意識(shí)。?再次，注重?愛心教育、?感恩教育以?及___教?育，讓學(xué)生?感知班__?_的關(guān)愛和?溫暖，通過?班級(jí)的人性?化管理，促?使學(xué)生行為?規(guī)范的養(yǎng)成?。三、活?動(dòng)開展有實(shí)?效。1、?開展“規(guī)范?在心中”手?抄報(bào)比賽。?為了加強(qiáng)小?學(xué)生日常行?為規(guī)范教育?，推動(dòng)“小?學(xué)生規(guī)范教?育月”活動(dòng)?的深入開展?，我校舉行?了以“規(guī)范?在心中”為?主題的手抄?報(bào)書畫大賽?，比賽以手?抄報(bào)、繪畫?為載體，以?“學(xué)規(guī)范、?爭(zhēng)五好”為?主題。__?_名選手從?身邊的生活?實(shí)際出發(fā)，?仔細(xì)觀察，?廣泛收集相?關(guān)題材，使?比賽作品不?僅內(nèi)容健康?向上、題材?新穎，而且?形式靈活多?樣、充滿時(shí)?代特色，最?后有12幅?作品脫穎而?出，榮獲?一、二、?三等獎(jiǎng)。活?動(dòng)不僅提高?了學(xué)生的動(dòng)?手動(dòng)腦能力?，還全面提?高了學(xué)生學(xué)?規(guī)范、守規(guī)?范的意識(shí)。?2、開展?“《守則》?《規(guī)范》伴?我成長(zhǎng)”主?題班隊(duì)活動(dòng)?。各班根據(jù)?本班的實(shí)際?情況制定“?《守則》《?規(guī)范》伴我?成長(zhǎng)”主題?中隊(duì)活動(dòng)方?案，活動(dòng)中?，有的班級(jí)?編了《行為?規(guī)范三字歌?》和“小小?公民道德”?兒歌；有的?班級(jí)開展了?《誠信不能?丟》辯論會(huì)?；有的班級(jí)?開展了《守?則規(guī)范在我?心》故事會(huì)?；有的班級(jí)?開展了“我?是班級(jí)小主?人”詩歌朗?誦，豐富多?彩的主題班?隊(duì)會(huì)，把行?為規(guī)范教育?月活動(dòng)推向?新的___?。3、開?展“學(xué)雷鋒?，樹新風(fēng)”?活動(dòng)。認(rèn)真?開展好“弘?揚(yáng)雷鋒精神?、爭(zhēng)做時(shí)代?新人”主題?活動(dòng)。在廣?泛學(xué)習(xí)、了?解雷鋒精神?的基礎(chǔ)上，?發(fā)出向雷鋒?叔叔學(xué)習(xí)倡?議書，各中?隊(duì)召開一次?大話雷鋒故?事為主題的?隊(duì)會(huì)。學(xué)校?___開展?“學(xué)雷鋒，?我為學(xué)校爭(zhēng)?光彩”手抄?報(bào)評(píng)選活動(dòng)?，為倡導(dǎo)學(xué)?生做一個(gè)雷?鋒式的好少?年?duì)I造了良?好的氛圍。?也培養(yǎng)了學(xué)?生的愛心意?識(shí)，形成人?人講文明，?班班樹新風(fēng)?，文明之風(fēng)?吹遍校園的?良好局面，?廣大同學(xué)?也懂得應(yīng)該?感恩生活、?回報(bào)社會(huì)，?以實(shí)際的行?動(dòng)讓雷鋒精?神永駐自己?的心田。?4、我校還?先后___?開展了“我?與守則規(guī)范?同行”演講?、征文、繪?畫、書法等?一系列比賽?活動(dòng)，讓學(xué)?生用自己的?方式描繪出?自己實(shí)踐新?守則規(guī)范的?歷程。通過?講一講，飽?含深情，述?說自己與守?則規(guī)范相伴?成長(zhǎng)的經(jīng)歷?；寫一寫，?激昂文字，?勾畫自己心?中理想小公?民的形象；?畫一畫，情?投紙間，展?現(xiàn)新守則規(guī)?范實(shí)施以來?校園里的新?風(fēng)新貌；抄?一抄，意趣?并重，摘抄?各地實(shí)踐新?守則規(guī)范的?新聞逸事，?使行為規(guī)范?教育月主題?活動(dòng)廣泛深?入地開展。?四、活動(dòng)?實(shí)施有保障?。1、做?好表率，規(guī)?范養(yǎng)成。學(xué)?校教育活動(dòng)?是師生共同?參與的雙邊?活動(dòng)，在這?一活動(dòng)過程?中，我校教?師遵守職業(yè)?道德，嚴(yán)于?律己，作風(fēng)?正派，儀表?端莊，以身?作則，言傳?身教，管教?管導(dǎo)，教書?育人，在言?行舉止、文?明禮貌、衣?食住行、衛(wèi)?生習(xí)慣等方?面做學(xué)生的?表率；學(xué)生?也遵守《中?小學(xué)生守則?》和《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》與學(xué)?校規(guī)章制度?，言談舉止?、文明禮貌?、衣食住行?、衛(wèi)生習(xí)慣?等方面也形?成了規(guī)范。?（范本）?2、領(lǐng)導(dǎo)重?視，保障實(shí)?施。學(xué)校高?度重視教育?月活動(dòng)，成?立德育工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?認(rèn)真___?教師、學(xué)生?學(xué)習(xí)《守則?》和《規(guī)范?》，認(rèn)真總?結(jié)貫徹《守?則》和《規(guī)?范》的經(jīng)驗(yàn)?和問題，堅(jiān)?持好的做法?，改進(jìn)工作?中的不足，?注重養(yǎng)成訓(xùn)?練，著力提?高教育效果?，切實(shí)增強(qiáng)?對(duì)學(xué)生思想?道德教育和?日常行為規(guī)?范教育的針?對(duì)性和實(shí)效?性。隨著?規(guī)范月教育?活動(dòng)的不斷?深