小學(xué)書香校園創(chuàng)建活動階段性總結(jié)

小學(xué)書香校?園創(chuàng)建活動?階段性總結(jié)?營造書香?校園是我校?構(gòu)建學(xué)習(xí)型?___的重?要抓手，一?個充滿幸福?和諧的校園?，離不開濃?郁的書香氣?。因此我們?積極打造“?書香校園”?，提倡多讀?書，讀好書?。以“讀圣?賢書，立君?子品，做有?德人”為己?任，讓學(xué)生?親近書籍，?在閱讀中實?現(xiàn)與大師的?對話，為學(xué)?生精神的成?長提供一個?全新的平臺?，使閱讀成?為學(xué)生最為?自然的生活?狀態(tài)，用閱?讀讓學(xué)生的?精神亮麗起?來，在校園?里掀起了一?次又一次的?讀書熱潮。?現(xiàn)從以下幾?個方面作如?下匯報：?一、確立目?標(biāo)。在按照?教育要求抓?好文化課學(xué)?習(xí)的同時，?根據(jù)學(xué)生個?人興趣愛好?等，按照學(xué)?有所長、學(xué)?有所專的原?則，放寬視?野，廣泛涉?獵多種文化?知識和人類?文明進(jìn)步的?成果，鍛煉?體育特長，?發(fā)展文學(xué)、?藝術(shù)科技等?專項特長，?努力探索學(xué)?習(xí)規(guī)律，改?進(jìn)學(xué)習(xí)方法?，建設(shè)知識?型學(xué)生隊伍?，做到愛讀?書、讀好書?、善讀書，?達(dá)到人人“?會學(xué)”，實?現(xiàn)德智體美?勞全面發(fā)展?，成長為品?學(xué)兼優(yōu)的學(xué)?生。二、?注重學(xué)習(xí)與?反思，促進(jìn)?教師專業(yè)成?長教師要?提高自己的?專業(yè)水平，?成為研究型?教師，必須?從扎扎實實?的讀書學(xué)習(xí)?、認(rèn)認(rèn)真真?的反思感悟?做起。為了?推進(jìn)教師的?讀書活動，?我們主要采?取了三條措?施：①利用?原有校圖書?室書本資源?，加上新購?買教師閱讀?用書，采用?借閱的方式?，由全校教?師自由選擇?自己所喜好?的書本。②?全天開放校?閱覽室，教?師利用空課?時間進(jìn)行學(xué)?習(xí)相關(guān)教育?理論，教師?堅持每天一?次快餐式學(xué)?習(xí)，每天擠?出時間讀書?，或是讀經(jīng)?典、文學(xué)、?教育專著等?。③作好相?關(guān)的讀書摘?錄，并上傳?校園網(wǎng)或自?己的博客。?三、以創(chuàng)?書香班級為?重點，全面?推進(jìn)書香校?園建設(shè)在?實踐與探索?中，我們深?深體會到，?要營造真正?的書香校園?，關(guān)鍵在教?師，基礎(chǔ)在?班級。因此?，我校在注?重教師學(xué)習(xí)?與反思的基?礎(chǔ)上更加注?重書香班級?的活動與評?比，開辟書?源、保證時?間、適當(dāng)指?導(dǎo)、注重評?品、激發(fā)興?趣也是深入?開展讀書活?動的關(guān)鍵。?我們制定了?班級讀書讀?書活動具體?要求，制定?了吉新中心?小學(xué)分年級?段的必讀書?目計劃，制?定了不同星?級的書香小?標(biāo)兵評比標(biāo)?準(zhǔn)，有計劃?的推進(jìn)書香?校園的建設(shè)?。我們開展?的活動有：?1、學(xué)生?讀書活動?（1）營造?書香環(huán)境。?各校利用黑?板報、學(xué)習(xí)?園地以及教?室走廊，布?置一些讀書?的名言，也?可是自創(chuàng)的?格言，營造?教室的書香?氛圍；走廊?讓學(xué)生作品?上墻，讓墻?壁說話。?（2）每個?班級開設(shè)小?小讀書角。?鼓勵班級配?備書柜，每?個學(xué)生至少?提供一本好?書，到本班?負(fù)責(zé)老師處?登記，并帶?在自己的身?邊隨時閱讀?。所有的書?籍登記后供?全班調(diào)配，?互相借閱。?（3）開?放學(xué)校閱覽?室，學(xué)生可?以直接在閱?覽室自由閱?讀。（4?）各校每天?安排___?分鐘作為“?讀書時間”?，內(nèi)容分為?“規(guī)定”和?“自選”兩?種。（5?）定“五一?”黃金周為?“親子讀書?節(jié)”，讓家?長帶動孩子?一起閱讀，?既增長智慧?又培養(yǎng)親子?感情。（?6）周三的?第三、四?節(jié)課是全校?性經(jīng)典誦讀?課，2、?繼續(xù)抓好經(jīng)?典誦讀，弘?揚(yáng)中華民族?文化經(jīng)典?誦讀教育是?思源小學(xué)一?大特色，自?實踐以來已?經(jīng)取得良好?效果。主要?經(jīng)典為：《?大學(xué)》、《?中庸》、《?論語》、《?___》、?《___》?選、《孝經(jīng)?》。輔助讀?本《唐詩選?》、《弟子?規(guī)》、《千?字文》、具?體操作有：?發(fā)動全體家?長的支持，?讓學(xué)生人人?購買古詩文?讀本，全校?學(xué)生保證每?天堅持__?_分鐘的_?__誦讀活?動。四架山?小學(xué)各班開?設(shè)每周一次?的“古詩文?背誦擂臺賽?”，給每個?學(xué)生展示的?機(jī)會，每周?都會產(chǎn)生一?個“擂主”?。通過學(xué)習(xí)?古詩文，讓?“己所不欲?，勿施于人?”成為學(xué)生?的班訓(xùn)，“?溫故而知新?”成為學(xué)生?學(xué)習(xí)的座右?銘；“人生?當(dāng)作人杰，?死亦為鬼雄?”成為學(xué)生?們做人追求?的目標(biāo)，“?君子成人之?美，不成人?之惡”成為?學(xué)生們?yōu)槿?的態(tài)度；“?少壯不努力?，老大徒傷?悲?！背蔀?提醒學(xué)生們?珍異時間的?警句……讓?會背古詩文?成為學(xué)校學(xué)?生中的一種?時尚，會引?用古詩文中?的名句成為?學(xué)生們最引?以為豪的行?為。但我們?主張只鼓勵?，不強(qiáng)求。?通過以上?活動，讓學(xué)?生多緯度、?全方位的浸?泡書香，創(chuàng)?設(shè)文化氛圍?。實驗以來?，不僅使學(xué)?生拓寬了知?識面、提升?了水平，而?且使學(xué)生孕?育了文化氣?質(zhì)、提升了?綜合素養(yǎng)，?促進(jìn)了學(xué)生?的德行教化?。與此同時?，辦學(xué)內(nèi)涵?也得到了極