謀求互利共贏 課件- 部編版道德與法治九年級下冊

第一單元我們共同的世界第二課構(gòu)建人類命運共同體第二框

謀求互利共贏自主學習一、應(yīng)對全球性問題1、為什么要構(gòu)建人類命運共同體？2、亟待解決的全球性問題有哪些？3、怎樣構(gòu)建人類命運共同體？4、構(gòu)建人類命運共同體理念的提出有什么重要意義（價值或重要性）？二、關(guān)心共同命運5、構(gòu)建人類命運共同體，公民應(yīng)作出怎樣的貢獻？

請同學閱讀教材第22頁“運用你的經(jīng)驗”，回答問題。

思考：請你觀察這些思想在生活中的運用，并與同學們交流。

提示：這些思想共同反映了個人的力量是弱小的，在生活、工作中，要團結(jié)合作，齊心協(xié)力，共同行動，承擔共同責任。在面對全球性問題時，國與國之間要牢固樹立人類命運共同體意識，攜手努力，共同擔當，同舟共濟。運用你的經(jīng)驗

請同學閱讀教材第22-23頁“探究與分享”，回答問題。

思考：（1）環(huán)境問題為何成為上述各國共同關(guān)注的話題？

提示：因為人類社會發(fā)展到今天，環(huán)境惡化、生態(tài)危機等一系列的世界性問題，已經(jīng)直接威脅到人類的生存，制約人類的發(fā)展。探究

（2）人類社會還面臨哪些類似的問題？我們應(yīng)該怎樣面對？

提示：如世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出，世界經(jīng)濟增長動能不足，貧富分化日益嚴重，地區(qū)熱點問題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。

解決這些問題，需要人類采取共同行動，承擔共同責任，構(gòu)建人類命運共同體。1、為什么要構(gòu)建人類命運共同體？（1）各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。（2）人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問題。（3）沒有哪個國家能夠獨自應(yīng)對人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。（4）采取共同行動，承擔共同責任，構(gòu)建人類命運共同體，應(yīng)成為各國解決全球性問題的必然選擇。一、應(yīng)對全球性問題2、亟待解決的全球性問題有哪些？

世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出，世界經(jīng)濟增長動能不足，貧富分化日益嚴重，地區(qū)熱點問題此起彼伏，恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延。這些問題關(guān)系整個人類的生存，制約人類的發(fā)展，成為亟待解決的全球性問題。一、維護世界和平

請同學閱讀教材第23頁“探究與分享”，回答問題。

思考：對此，你怎么看，說明你的理由？

提示：女同學的觀點是錯誤的，男同學的觀點是正確的。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，國與國之間的聯(lián)系越來越緊密，相互依存的程度在加深，我們要堅持合作共贏，根據(jù)國家的發(fā)展，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景，提高國家的經(jīng)濟實力、綜合國力。探究3、怎樣構(gòu)建人類命運共同體？（1）構(gòu)建人類命運共同體，各國要努力擴大利益的交匯點，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景。（2）面對全球性挑戰(zhàn)，各國應(yīng)堅持對話協(xié)商，建設(shè)一個持久和平的世界；堅持共建共享，建設(shè)一個普遍安全的世界；堅持合作共贏，建設(shè)一個共同繁榮的世界；堅持交流互鑒，建設(shè)一個開放包容的世界；堅持綠色低碳，建設(shè)一個清潔美麗的世界。一、應(yīng)對全球性問題

請同學閱讀教材第24頁“

相關(guān)鏈接”，回答問題。

思考：你如何理解？

提示：本相關(guān)鏈接讓我們了解我國舉辦的國際會議以及習近平主席出席的重要國際會議中，有關(guān)各方都贊成共同推動構(gòu)建人類命運共同體，認識到“構(gòu)建人類命運共同體”這一理念為人類共同的未來指明了方向。相關(guān)鏈接4、構(gòu)建人類命運共同體理念的提出有什么重要意義（價值或重要性）？

構(gòu)建人類命運共同體理念，充分表達了人類追求和平與發(fā)展的愿望，為解決人類面臨的共同問題提供了寶貴的思路，為人類未來發(fā)展提出了具有重要價值的構(gòu)想，為人類共同美好的未來指明了方向。一、應(yīng)對全球性問題

請同學閱讀教材第24頁“探究與分享”，回答問題。

思考：難民的遭遇為什么能引發(fā)人們深深的同情與思考？

提示：每個人的生命都是獨特的，都是寶貴的，都應(yīng)該受到尊重和關(guān)愛。關(guān)懷生命、尊重生命的價值，能夠讓我們不僅善待自己，而且把關(guān)切的目光投向世界，關(guān)注他人的命運，把他人看成同我們一樣的人，理解他人的痛苦與快樂，看到生命中共同的渴望。探究

請同學閱讀教材第25頁“探究與分享”，回答問題。

思考：你贊同哪種回答，或者你有不一樣的答案嗎？請說說你的理由。

提示：示例：我贊同司徒博士的觀點。我們要心系祖國，關(guān)心祖國的發(fā)展，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。探究5、構(gòu)建人類命運共同體，公民應(yīng)作出怎樣的貢獻？（1）關(guān)懷生命、尊重生命的價值，關(guān)注他人的命運，理解他人，增進包容和合作。（2）

我們要把全球相互依存的理念同實際行動聯(lián)系起來，培養(yǎng)全球意識，關(guān)心人類的共同利益，了解國際社會，關(guān)注世界的需求，為人類和諧共處付出努力。（青少年）二、推動可持續(xù)發(fā)展

請同學閱讀教材第26頁“

拓展空間”，回答問題。

思考：（1）該國的原則和立場是什么？（2）該國呼吁國際社會作哪些努力？

提示：選擇中國。（1）積極響應(yīng)國際社會呼吁，與各國加強合作，為發(fā)展中國家提供醫(yī)療培訓等。（2）國際社會要共享在全球公共衛(wèi)生治理方面的經(jīng)驗，加強衛(wèi)生領(lǐng)域的密切合作，