中學教師實習總結(jié)（優(yōu)選16篇）

中學教師實習總結(jié)（優(yōu)選16篇）名目第1篇中學老師頂崗實習個人總結(jié)第2篇高校生個人實習總結(jié)中學老師第3篇2023年2月最新中學老師頂崗實習總結(jié)范文第4篇最新中學老師頂崗實習總結(jié)第5篇2023年中學老師實習總結(jié)范文第6篇中學老師實習總結(jié)怎么寫第7篇中學老師第六周實習工作總結(jié)第8篇2023年10月中學老師畢業(yè)實習總結(jié)范文第9篇最新中學老師頂崗實習總結(jié)3000字第10篇最新中學老師實習總結(jié)報告范文第11篇中學老師實習總結(jié)范文第12篇中學老師實習總結(jié)第13篇最新中學老師個人實習總結(jié)第14篇中學老師實習總結(jié)格式第15篇2023高校生中學老師實習總結(jié)第16篇中學老師實習工作總結(jié)范文報告范文

【第1篇】中學老師頂崗實習個人總結(jié)

時間如梭，白駒過隙。轉(zhuǎn)瞬間，四個月的時間已從手指間輕松劃過，回想起這段日子，滿滿的都是充實勞碌的身影和沉甸甸的收獲與感悟。在頂崗實習期間，我付出了許多，也收獲了許多，不僅熬煉了自己，還使生活更加豐富好玩。這四個月的生活將成為我生命中難以抹去的記憶?？偨Y(jié)自己的實習生活，有以下幾個方面：

一、了解實習學校

初來二中，學校領(lǐng)導熱忱地接待了我們，讓我們具體了解了學校的規(guī)章制度和作息支配，使我們對于學校的狀況有了基本了解。在以后的一周里，學校組織我們支配了聽課，關(guān)心我們完成從同學到老師角色的轉(zhuǎn)變，并且給我們支配了指導老師，來進一步關(guān)心我們適應學校的生活。我們樂觀地協(xié)作學校的工作，完成學校布置的任務，樂觀和指導老師溝通。在兩周的學習中，我們?yōu)閺娜葑呱现v臺，獨立開頭自己的教同學活打下了良好的基礎(chǔ)。

二、愛崗敬業(yè)

從事老師職業(yè)是我已有的幻想，所以我更加頂崗實習帶給我的這次熬煉機會。在實習期間，我做到課前仔細備課，樂觀查閱資料，細心設計教學環(huán)節(jié)；課上我充分發(fā)揮同學的樂觀性，有良好的師生互動，吸引同學的留意力，提高同學的學習愛好；課后我樂觀進行反思，總結(jié)自己的勝利閱歷，反思自己的不足，并留意在下節(jié)課中改正。我嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不體罰，常常和同學談心溝通，贏得了同學的寵愛。我愛老師這份職業(yè)，并且盡量做到了自己的最好。

三、提升教學技能

在頂崗實習期間，我完成了從同學到老師角色的轉(zhuǎn)變，并且成長了許多。在這里，我樂觀完成學校布置的任務，努力提高自己的教學技能：平日里我通過撰寫博客和工作日志來總結(jié)反思自己，以求更快地克服缺點，改正不足；仔細完成聽評課記錄，樂觀進行教學反思，在老師的指引下和自己的反思中進步；常常傾聽同學們的建議或看法，在同學的批判中進步；學習其他優(yōu)秀老師的教學閱歷，努力做到發(fā)揮自己的特長，彰顯自己的共性，博采眾長，以求早日成為一名合格的人民老師。

兩次錄課和老師巡回指導聽課見證了我的進步。其次次錄課與第一次錄課相比，課堂效果明顯提高，我也變得更加從容，缺點與不足削減許多。力量的提高，增加了我的自信念，從而激勵我更加樂觀地挑戰(zhàn)困難。

四、批判指導長技藝

教學技能的提高有很大一部分歸功于老師的指導和批判。實習期間，指導老師、縣特聘名師、河北師大巡回指導老師、遠程教學指導老師在教學環(huán)節(jié)的設計、教學技能的提高方面都給了我很大的關(guān)心。正是由于他們中肯的建議和恰當?shù)呐?，才讓我更加清晰地看到了自己的不足，能夠盡量縮短時間改正自己的缺點，取得進步。在以后的日子里，我會牢記老師們的教育：努力發(fā)揮自己的特長，彰顯自己的共性，同時樂觀學習其他老師的優(yōu)點和勝利閱歷，不斷地提高自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民老師。

五、師生情意深

實習的這四個月，最讓我難以遺忘和不舍的就是我這群可愛的孩子。每次回想與他們在一起的時間，我都感覺幸福而又溫馨。我們有過歡樂也有過淚水，他們帶給我的有歡樂也有哀痛，但是和他們相處的日子我總是感覺身邊布滿了歡樂分子，他們也都是純真可愛的天使。那一張張笑臉傳遞的是讓人樂觀向上的正能量。

我們課上是師生，課下是伴侶，相互溝通，相互傾訴。感謝這群孩子在我課堂上的樂觀協(xié)作，感謝他們帶給我的甜美回憶，我會牢牢記住他們的笑臉，將這份愛連續(xù)傳遞下去，也盼望他們能夠?qū)W業(yè)有成，健康歡樂地成長。

六、團隊意識增加

很榮幸我可以成為我們實習小組的一名小組長，這個身份讓我有了以前未有過的熬煉。我不僅提高了自己的力量，包括與人交往的力量、團結(jié)協(xié)作的力量、溝通溝通的力量、組織管理力量，而且我的團隊意識也大大增加。我明白了一個好的團隊不僅需要各個隊員之間的相互合作、相互協(xié)作、相互包涵、相互理解，而且需要有一個負責任、高眼光、理智英明的領(lǐng)導核心，只有這樣這個團隊才會有極強的向心力和分散力，才會不斷發(fā)掘自己的潛能，才能巋然矗立而不倒。而我做的遠遠不夠。在以后的日子里我還會連續(xù)熬煉自己，提升自己，培育力量，強化集體團隊意識。

七、收獲戰(zhàn)友情意

我們來自不同的學院，但是我們由于同一個目標，抱著同一個愿望走到了一起。我們是十個相親相愛的姐妹，相互依偎，相互支持，相互包涵。我們在彼此的鼓舞中前進，我們在彼此的批判中更快地進步。是她們在我失意的時候給我鼓舞，是她們在我難過的時候給我?guī)須g快，難忘我們在一起的點點滴滴，和她們在一起的日子讓我感受到家的暖和和歡樂，我們是一個頑強的團隊，是鏗鏘不敗的玫瑰花。

八、陶冶情操，提高力量

頂崗實習期間，我們樂觀進行社會實踐，包括前往烈士陵園拜謁，感受革命烈士的愛國情懷；去一中訪問名師，學習其先進閱歷和優(yōu)良師德；赴養(yǎng)老院訪問退伍軍人，學習其勇敢精神和愛國熱忱，珍惜我們來之不易的幸福生活；進行教育調(diào)研，了解當?shù)亟逃隣顩r；樂觀進行服務當?shù)亟逃纳鐣嵺`，提高自己的協(xié)調(diào)組織力量等等。在這些社會實踐活動中，我們不但精神得以洗禮，而且實踐力量也大有提高，這為以后我們步入社會打下了肯定的基礎(chǔ)。

感謝xx二中給了我這次實習的機會。通過這次頂崗支教，我的各方面力量都有了很大提高，我信任在今后的工作和學習中，通過自己的奮斗和努力，我會取得更大的進步，也會在教育的道路上走得更遠。支教是一種經(jīng)受，是一種磨練，更是一筆人生的財寶。

【第2篇】高校生個人實習總結(jié)中學老師

2月29號，和小伙伴們一起滿懷期盼來到xx八中。那時候?qū)嵙曈袚鷳n，也滿懷期盼與熱忱。轉(zhuǎn)瞬實習即將結(jié)束，四個月的教學經(jīng)受，讓許多事從不習慣到習慣，從不適應到適應。激情退去，也漸漸融入到老師這個角色。四個月，快樂過，失落過，有時候很安逸，有時候也會累到身心俱疲，但依舊收獲了許多。學問，力量，師生情意……

在這里，工作上最讓人印象深刻與記憶猶新的應當就是在走向老師崗位上的許多個第一次。第一次都是殘缺的，但其中充斥著殘缺的美。第一次沒有所謂的完善，但全部的嘗試都是進步的開頭。所以，第一次上課堂，第一次監(jiān)考，第一次新課，第一次閱卷等等吧，都成了實習道路上最珍貴的財寶。

第一次上講臺，做了簡潔的自我介紹后，同學們沒有寧靜下來。課堂紀律很差，雖然心里告知自己是老師，但依舊壓不住場。第一次有了當老師的感覺，也在這么亂的環(huán)境下，上完了兩節(jié)課。最終進入課堂，竟然還有說不出的喜悅感。下課后，自己也想了想，第一次正式站上講臺，還是有那么點緊急的，也會說話語句不連貫。而最大的問題也是和爸爸談天時醒悟的，上好一節(jié)課，應當想方法帶動同學的愛好。很明顯，第一節(jié)課我失敗了。但是課下，與兩個同學簡潔交談了一下，他們說可以聽懂。我想，這句簡潔的話，給了我很大的鼓舞，也將督促我始終堅持下去，這條老師的路。

第一次新課應當是讓自己進步最大的'一次1意料之外。第一次講新課，說實話，當時壓力很大，但當頂著壓力完成了這一節(jié)課后，真的也感謝這次難得的機會。雖然這一節(jié)課有很大的不足，存在許多的問題，但讓自己獲得進步，獲得提高，才是最難能珍貴的。

頂崗實習半年，有備課時的勞碌，有上課的期盼，有同學熱忱的笑臉。記得與大家一起加班判卷子的勞碌，記得被其他資深老師聽課時的緊急，記得劉老師對我的指導，記得初三孩子對我的全部熱忱。忙過累過，也快樂與不快樂過，但我珍惜這頂崗實習的機會，每一次的經(jīng)受都是值得的，始終信任越努力，越幸運。

【第3篇】2023年2月最新中學老師頂崗實習總結(jié)范文

我實習的地點是撫州市資溪縣資溪xx中學，時間為期幾近三個月，即xx年9月7日到12月1日。

三個月，說長也不長，說短也不短，但我不管怎么說，我是覺得不夠的，由于和孩子們相處的時間太少，而我教給他們的又是那么的有限。我甚至有些惋惜，為何不是一個學期呢?盡管實習條件那么艱苦，我還是喜愛與同學在一起的。

資溪一中，是撫州市資溪縣第一中學的簡稱，是本縣中學中的龍頭老大，教學質(zhì)量和升學率遙遙領(lǐng)先本縣其他學校。同時，就江西省整個教學質(zhì)量來說，也是排名靠前的幾所學校之一。一中常以優(yōu)異的成果獨本市高考本科上線率第一，故被封為省級示范中學，資溪一中以優(yōu)秀的教學理念獲得很多兄弟學校全都好評，在多次全國競賽上，學習們憑借著自己的實力獲得諸多榮譽。為了更好地提升自身的教學環(huán)境，為師生供應良好的學習和工作環(huán)境，經(jīng)過幾年的建設，一中新校區(qū)將于今年底落成，不久可以喬遷至新校區(qū)，一中將獲得更好的更全面的進展。知道資溪一中這樣的實力，我還是打心里佩服的。

xx年9月7日，我隊順當?shù)竭_資溪一中實習點，得到了該校領(lǐng)導的熱忱款待，并支配好住宿工作。

xx年9月8日(即到實習點其次天)上午，資溪一中校長、教務處主任等領(lǐng)導召集與頂崗實習相關(guān)的各科任老師開了重要會議，我隊實習生全體參與。

我們住的是同學宿舍，對于習慣于在師大過著天堂般生活的我們來說，一下子落到這樣的環(huán)境，是極不情愿的。到資溪的那一天，當我們都搬行李進了宿舍后，大伙兒都傻了眼。幾張銹跡斑斑的鐵床，一盞覆滿灰塵的電燈，沒有風扇，沒有獨立衛(wèi)生間，沒有其它以外的設備，整間屋子都是破舊的，應當說正幢同學公寓都是破舊的，而所謂的先手間既臟又臭，黃色污垢叫人惡心，不想上廁所，讓人一下子回到了十年前，甚至不如十年前。

不過，資溪一中校長支配我等安定后，還時不時的來探望我們，看我們在生活、學習等方面是否存在困難、消失問題等，并幫我們安裝了插頭等用電器。所以，凄涼中還有一絲暖意。

既來之則安之，盡管我們也曾嘗試搬出去住，但由于多方面的緣由，最終不了了之。也是在這里過了兩三個星期以后，我們慢慢適應了這樣的環(huán)境生活。

雖然住宿問題解決了，可是我們面臨的最大問題是飲食問題。假如連吃飯問題都沒有解決，怎么去教書?怎么進行教育工作?原來我們準備就在學校食堂吃飯，但是由于住校生少，而且住校生也都去校外就餐，該校食堂形同虛設。食堂只是由一個老師帶些同學，伙食包月。剛開頭學校也幫我們支配在學校食堂就餐，但是資溪縣的物價水平普遍偏高，我們吃飯每頓至少要花費10元人民幣，這對于我們實習生來說，無法接受。于是，剛開頭的這段時間我們基本上到外面就餐，且還在外面包月包餐，每個月300元。也就這樣吧，有地方住，餓不死就行，重要的是實習工作。條件艱辛，卻不能動搖我們堅持的心!我曾經(jīng)暗暗這樣對自己說。

9日，我與謝國勝開頭跟著胡平(資溪一中初一班級主要歷史科任老師)老師聽課，并作好聽課記錄?？梢哉f，開頭的兩周，我們主要是跟著胡老師聽課，并且開頭嘗試講課。

第三個星期，所頂?shù)酶魑焕蠋煻家呀?jīng)網(wǎng)師大去培訓，指導老師也都支配了下來。學校給我兩支配的指導老師是高中歷史的艾保全老師。不過驚奇的是，我們所頂?shù)煤蠋煕]有去，這讓我和謝國勝很納悶。我甚至擔憂，我們會不會沒有課上。不過，實施證明，這種擔憂是多余的。

初一班級有7個班，胡老師在初一負責六個班級的歷史課，除了1班和2班。剛開頭，胡老師支配我兩輪番著上課，也就是一天一個人上一節(jié)課，整個星期下來，平均下來每人也才就兩節(jié)課。這對于急迫想熬煉的我們明顯是遠遠不夠的。

于是，我和謝國勝聯(lián)系了指導老師，說明白狀況，這下子讓我兩喜出望外。由于高中的歷史課，學校不重視，同學不聽，老師上課時也沒怎么講課，大部分讓同學自習。對于此種狀況，艾老師說假如我們想上課，都可以將高中的歷史課交給我們。我們二話沒說，當機立斷，接下了這個任務。不過，這是已經(jīng)過去了一個多月。不過，由于高中歷史課有兩位老師負責，除了艾老師外，還有江穎雁老師。謝國勝跟著艾老師，我跟著江老師。在開頭高中教學時，已經(jīng)習慣學校教學的我，一下子還適應不過來，不過在江老師的細心教育下，我很快適應了。只是，我給高中同學上的課太少，而我也特別喜愛他們，就像喜愛我的初一(3)班一樣。

在整個實習期間，初一的我教過3班、4班、7班，主要是教3班。而在高中，有高一(1)班和(9)班，以及后來的高二(6)班。

【第4篇】最新中學老師頂崗實習總結(jié)

我實習的地點是撫州市資溪縣資溪xx中學，時間為期幾近三個月，即xx年9月7日到12月1日。

三個月，說長也不長，說短也不短，但我不管怎么說，我是覺得不夠的，由于和孩子們相處的時間太少，而我教給他們的又是那么的有限。我甚至有些惋惜，為何不是一個學期呢?盡管實習條件那么艱苦，我還是喜愛與同學在一起的。

資溪一中，是撫州市資溪縣第一中學的簡稱，是本縣中學中的龍頭老大，教學質(zhì)量和升學率遙遙領(lǐng)先本縣其他學校。同時，就江西省整個教學質(zhì)量來說，也是排名靠前的幾所學校之一。一中常以優(yōu)異的成果獨本市高考本科上線率第一，故被封為省級示范中學，資溪一中以優(yōu)秀的教學理念獲得很多兄弟學校全都好評，在多次全國競賽上，學習們憑借著自己的實力獲得諸多榮譽。為了更好地提升自身的教學環(huán)境，為師生供應良好的學習和工作環(huán)境，經(jīng)過幾年的建設，一中新校區(qū)將于今年底落成，不久可以喬遷至新校區(qū)，一中將獲得更好的更全面的進展。知道資溪一中這樣的實力，我還是打心里佩服的。

xx年9月7日，我隊順當?shù)竭_資溪一中實習點，得到了該校領(lǐng)導的熱忱款待，并支配好住宿工作。

xx年9月8日(即到實習點其次天)上午，資溪一中校長、教務處主任等領(lǐng)導召集與頂崗實習相關(guān)的各科任老師開了重要會議，我隊實習生全體參與。

我們住的是同學宿舍，對于習慣于在師大過著天堂般生活的我們來說，一下子落到這樣的環(huán)境，是極不情愿的。到資溪的那一天，當我們都搬行李進了宿舍后，大伙兒都傻了眼。幾張銹跡斑斑的鐵床，一盞覆滿灰塵的電燈，沒有風扇，沒有獨立衛(wèi)生間，沒有其它以外的設備，整間屋子都是破舊的，應當說正幢同學公寓都是破舊的，而所謂的先手間既臟又臭，黃色污垢叫人惡心，不想上廁所，讓人一下子回到了十年前，甚至不如十年前。

不過，資溪一中校長支配我等安定后，還時不時的來探望我們，看我們在生活、學習等方面是否存在困難、消失問題等，并幫我們安裝了插頭等用電器。所以，凄涼中還有一絲暖意。

既來之則安之，盡管我們也曾嘗試搬出去住，但由于多方面的緣由，最終不了了之。也是在這里過了兩三個星期以后，我們慢慢適應了這樣的環(huán)境生活。

雖然住宿問題解決了，可是我們面臨的最大問題是飲食問題。假如連吃飯問題都沒有解決，怎么去教書?怎么進行教育工作?原來我們準備就在學校食堂吃飯，但是由于住校生少，而且住校生也都去校外就餐，該校食堂形同虛設。食堂只是由一個老師帶些同學，伙食包月。剛開頭學校也幫我們支配在學校食堂就餐，但是資溪縣的物價水平普遍偏高，我們吃飯每頓至少要花費10元人民幣，這對于我們實習生來說，無法接受。于是，剛開頭的這段時間我們基本上到外面就餐，且還在外面包月包餐，每個月300元。也就這樣吧，有地方住，餓不死就行，重要的是實習工作。條件艱辛，卻不能動搖我們堅持的心!我曾經(jīng)暗暗這樣對自己說。

9日，我與謝國勝開頭跟著胡平(資溪一中初一班級主要歷史科任老師)老師聽課，并作好聽課記錄?？梢哉f，開頭的兩周，我們主要是跟著胡老師聽課，并且開頭嘗試講課。

第三個星期，所頂?shù)酶魑焕蠋煻家呀?jīng)網(wǎng)師大去培訓，指導老師也都支配了下來。學校給我兩支配的指導老師是高中歷史的艾保全老師。不過驚奇的是，我們所頂?shù)煤蠋煕]有去，這讓我和謝國勝很納悶。我甚至擔憂，我們會不會沒有課上。不過，實施證明，這種擔憂是多余的。

初一班級有7個班，胡老師在初一負責六個班級的歷史課，除了1班和2班。剛開頭，胡老師支配我兩輪番著上課，也就是一天一個人上一節(jié)課，整個星期下來，平均下來每人也才就兩節(jié)課。這對于急迫想熬煉的我們明顯是遠遠不夠的。

于是，我和謝國勝聯(lián)系了指導老師，說明白狀況，這下子讓我兩喜出望外。由于高中的歷史課，學校不重視，同學不聽，老師上課時也沒怎么講課，大部分讓同學自習。對于此種狀況，艾老師說假如我們想上課，都可以將高中的歷史課交給我們。我們二話沒說，當機立斷，接下了這個任務。不過，這是已經(jīng)過去了一個多月。不過，由于高中歷史課有兩位老師負責，除了艾老師外，還有江穎雁老師。謝國勝跟著艾老師，我跟著江老師。在開頭高中教學時，已經(jīng)習慣學校教學的我，一下子還適應不過來，不過在江老師的細心教育下，我很快適應了。只是，我給高中同學上的課太少，而我也特別喜愛他們，就像喜愛我的初一(3)班一樣。

在整個實習期間，初一的我教過3班、4班、7班，主要是教3班。而在高中，有高一(1)班和(9)班，以及后來的高二(6)班。

在開頭教授高中歷史的同時，我們的班主任工作也落實了下來。我被支配為初一(3)班的副班主任，開頭與同學親熱接觸。由于之前上的學校歷史課，胡老師都會跟著我們一起上課，幫我們維護課堂紀律，這讓我們放不開手，而且這不易于我們從中發(fā)覺問題和解決問題。只是，接下了班主任工作，我最終能夠與同學談心、溝通了。

胡老師曾經(jīng)說過：“你們上課，千萬別打同學，罰他們站站就行?！眲e以為我年輕，沖動，同學那么可愛，我才舍不得打?？墒?，我間或會觀察，你們這些年長老師，曾強令同學伸出手來，一棍一板地打下去。我不忍看，看著心疼。我同樣是孩子，我知道，我懂他們。

初做副班主任，我有太多的不懂，不過我會準時的到班里走走看看，間或和同學溝通、溝通。班長說：“老師，看你就是第一次做班主任吧。”我會意地點了點頭。一同學和我聊：“老師，你要對我們兇一點啦，不然我們不聽你的，但也不要太兇?！鼻?，同學多么可愛啊!我深深地喜愛上了這群活潑可愛的孩子。

在初一(3)班教室里轉(zhuǎn)悠，常常聽見諸如此類的聲音：老師，他打我;老師，他搶我書;老師，他老欺侮我……嘿，都是一群愛打小報告的小鬼。我間或會投過嚴厲?的目光，間或會笑，真不知該如何是好。和同學在一起，能不歡樂么?

但是，這只是好的時候，當不開心的事情來時，又該怎么處理呢?就在實習快要結(jié)束是，我初一(3)班就消失了一件麻煩的事。似乎就是上天有意支配給我考驗似的。班里有一女生離家出走，找了三天三夜才找回來，那時我三班的正班主任又不在，對于這種事我是第一次碰上，根本不知道如何讓下手。不過在家長、老師、同學的共同協(xié)作下，終于把同學給找回來了。

總的來說，在這樣艱苦的條件下，堅持了三個月，我對教學工作已經(jīng)有了肯定的了解，對教育與教育理論也有了肯定程度上的熟悉，但這都不是重要的。由于我認為重要的是，在與同學相處的過程中，我體驗到了教學那種源于內(nèi)心的歡樂，并且是自身力量得到了提升。而無論是課程教學實踐還是班主任工作，都受益匪淺。

首先，我克服了以前那種害怕、羞怯的心理，能夠在眾人面前表現(xiàn)自信的一面，并且敢于向指導老師和科任老師討教，甚至共同探討和溝通。其次，提高了自身的語言表達力量，給自己走上老師崗位打下了基礎(chǔ)。在整個教學過程中，通過備課、講課、課后反思等，加大對語言文字的加工和組織，對于不善言語的我關(guān)心很大。再次，學會了處理教與學的關(guān)系，以及老師與同學的關(guān)系，并從中把握了一些技巧和方法，形成了一種出具自我特色的教學模式。最終，主要是對于怎樣成為一名老師，以及怎樣去教書育人有了初步的熟悉，為走入社會作了堅實的預備。

作為一名老師，我覺得最重要的是怎樣教書育人。假如說課堂教學主要是處理教與學的關(guān)系，那么班主任工作就是實現(xiàn)育人的重要途徑。

關(guān)于班主任工作，我原來懂的就不多，但是經(jīng)過這段時間的磨練和學習，也已經(jīng)學會了很多。而且在這短短的實習期間，我深刻明白了班主任在班集體中得重要性和必要性，同時也深切體會了班主任工作的艱難性。

班主任工作，我接下的時候?qū)嵙晻r間已經(jīng)過去了一個月，所以我的班主任工作其實也只有兩個月那么短暫。每天，都要早起，至少六點半就要起來，七點必需到教室。當我第一次早晨進入教室的時候，班上的同學說，“老師你怎么來的這么早?”，當時心里也挺美的。大約九點四十的時候，也要到班上看看，這時候可以和同學傾心溝通，同時也可以督促教室衛(wèi)生，監(jiān)督同學活動以避開斗毆等不良大事發(fā)生?？梢哉f，班上的一切大小事務，都是班主任的事，所以說，班主任工作是份苦差事，但卻很能磨練人。也正是在這短短的實習期間，讓我提前享到了教學和班主任工作，豐富了我的人生閱歷。

在資溪一中實習的以來，實習工作雖然存在諸多問題，但是在駐點老師——曾峰海以及資溪一中的領(lǐng)導和老師們的仔細指導下，我們克服了重重困難?？梢哉f，由于學校領(lǐng)導、老師和同學的的熱心，堅決和充實了我這次的實習生活。堅持吃苦耐勞、工作仔細踏實、喜愛教育事業(yè)，是我們師高校生給資溪人民最好的饋贈。

【第5篇】2023年中學老師實習總結(jié)范文

時間總是在不知不覺忙勞碌碌中靜靜地過去了，轉(zhuǎn)瞬即將迎來新的一年，回顧這一年的工作狀況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：

過了兩天，我的指導老師就開頭讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我可怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很仔細的為我指出教案的問題，還有一些要留意的問題，這樣我的第一份正式的教案最終過關(guān)了。

在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的力量我還差許多。就寫完教案的其次天，我正式開頭上我的第一節(jié)體育課，面對同學的我是顯得那么大方，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿足的。正值我還以為上得可以的時候，老師的看法卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很急躁地從我上課開頭到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1)聲音較小，沒有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇不當3)課前組織與上課時的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術(shù)語的運用不當6)動作概念的不清晰。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復課中，我留意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導老師的確定。而在以后的課時中，我都根據(jù)自己之前所制定好的教學方案來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導老師都會或多或小給我指導，所以在這實習的幾個星期里，不但我的示范技能進步得很快，而且同學都漸漸喜愛我上的課。

在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比較可怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還常常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的預備工作真是許多許多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。

【第6篇】中學老師實習總結(jié)怎么寫

xxxx年9月2日至10月31日，懷著對教育事業(yè)的追求和抱負，以一個同學的身份，我有幸到xxxx中學進行了為期二個月的教學實踐。能夠進入這樣的學校進行教學實踐是我們期盼已久的。實踐的主要目的是，走進課堂，進行教學探討，提高自身的教學綜合力量，促進自身專業(yè)成長。

上海市西林中學創(chuàng)建于xx年8月，是由上海市朱涇中學學校部單獨成立的一所公辦初級中學。校內(nèi)環(huán)境舒適美麗，樹茂草盛布滿綠色，如同自然?的氧吧。校風學風純樸正氣，教育質(zhì)量不斷提升，同學獲獎層出不窮。西林中學形成了一支布滿朝氣，布滿活力，布滿戰(zhàn)斗力的團隊。潛心鉆研、努力探究有效教學已成為這個團隊成員的自覺行為，教學競賽屢屢獲獎，每位老師正發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢潛能，崇尚著“樂教、敢教、善教、優(yōu)教”的教風，營造著“學善、學實、學活、學長”的學風。我的師傅是西林中學的教育主任姚東夫老師，已經(jīng)有十五年的初三教學閱歷。

在我實習的第一周,當我踏進實習學校時特別的緊急,不知道我即將面對的將來是怎么樣了,有少許的恐驚。帶我的師傅是教育主任,平常工作繁忙,我只能在他給班級上課前見到他,想問他許多問題,可是師傅學問很勞碌,忙著預備下節(jié)課的上課內(nèi)容,下課了就匆忙離開。雖然師傅很忙,但是在聽了他的課,我真的受益匪淺,在每次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去,跟著他的上課思維在思索,完全遺忘了自己是實習生,而把自己當成了師傅的同學。師傅也對我很好,看我辦公桌上沒有電腦就叫別人上午搬來了電腦,下午他過來看到電腦還沒安裝,就幫我一起安裝電腦,我用的是舊電腦,師傅怕我閑電腦的速度慢,還特地跟我換了辦公桌。我真的很感動。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯,我很興奮他們能交給我一些任務,由于我覺得這是他們信任我。三天兩頭跑政教處,教務處,那的老師都快熟悉我了。

在實習的其次周，我上了一節(jié)新課。內(nèi)容是相像直角三角形的判定,始終以為第一次上新課應當是在預備特別充分的前提下去授課的,結(jié)果很意外的是,師傅臨時通知我上新課,還只有一個上午的時間預備,讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室,腦袋里模擬著上課的情節(jié),包括如何與同學互動,如何提問等等。原本以為上課時我會很緊急,但是真的到了上課,發(fā)覺自己很鎮(zhèn)靜。一節(jié)課上下來,我給自己總結(jié)了一些缺點:

1、板書有點亂

2、講解例題與習題很唐突,沒有給同學足夠的提示是如何思索的,沒有從同學的角度考慮問題

3、問了許多無效的問題

4、沒有做課后小結(jié)

事后師傅將我整個上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點與優(yōu)點,還教我怎么設置會好點,讓我學到了許多學校里學不到的學問。下次上新課我肯定揚長避短。課后我利用課間休息的時間到教室做信息反饋調(diào)查。問他們上完我的課后有什么感受，許多同學說出了他們心中的感受，同學說我上課比較緊急，有時候語言都沒有表達清晰。但是同學也給了我莫大的鼓舞：你比上次實習生上的好，我們都喜愛上你的課。在上其次節(jié)課之前我吸取了上次的教訓，在下課之間對整節(jié)課做了一下學問點的中總結(jié)。隨后，隨著其次，第三。。。。。節(jié)課的完成，我改進了很多不足之處，也開頭變得放得開了，時不時也會開個小玩笑，調(diào)整一下課堂氣氛。

和教學工作一樣重要的是班主任工作主持班級里的管理工作。我現(xiàn)在覺得，在班主任工作中始終如一要堅持一視同仁的標準，在處理班級事務時，特殊是獎懲方面要做到公正，公正。假如處理偏頗，則會助長好同學的壞習慣和傲慢的心情;壓抑后進生的上進心，甚至使他們產(chǎn)生逆反心理給班級制造麻煩和混亂。班主任工作瑣碎且繁重!每天早晨7：35要準時到操場看同學早操，檢查他們的胸卡和紅領(lǐng)巾佩戴狀況，中午11：15到教室監(jiān)督他們吃中飯。除了正常工作外還需應對突發(fā)大事：打架，逃課，頂撞任課老師，一波不平一波又起。由于我是實習生,所以同學不是很懼怕我,我講的話他們也不聽,但是這種狀況在一次午自修轉(zhuǎn)變的,物理老師臨時有事讓我替她看一下午自修,剛開頭我進去的時候班級同學很吵,我叫他們寧靜也不管用,所以我打算是要出狠招了,我對班級同學說:你們再擔心靜,我就拉你們?nèi)マk公室做作業(yè)。沒想到這句話還是很管用,班級立即寧靜了下來,或許是他們真的覺得我生氣了吧,讓我覺得很有成就感,直到午自修結(jié)束班級都很寧靜。雖然班中有些同學很淘氣,但是幾天與他們相處下來,發(fā)覺他們很可愛。

在實習第七周時，學校進行了“班班有歌聲活動”，同學在排練的時候唱的不是很好，這讓我替他們捏了一把冷汗，但一到競賽是同學一個個都精神抖擻，歌聲特別響亮。出乎意料的是我們班得到了“班班有歌聲”競賽的第一名。為了嘉獎同學，我給每位同學發(fā)了一包好麗友，以此鼓舞他們再接再厲，為班級再創(chuàng)榮譽。在班中我推行賞罰分明，別不偏袒任何一個同學。

平凡,瑣碎，緊急卻又美妙,難忘的實習生活轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束了。在這短短的二個月里，我和同學們及指導老師建立了深厚的友情。在實習期間，我以老師身份嚴格要求自己，為人師表留意自己的言行，關(guān)愛我所教的同學。我也初步把握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對同學進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民老師尤其是從事中學教育的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和熟悉，體驗到了老師的苦樂酸甜，為我們以后的老師之路打下了堅實的基礎(chǔ)。

【第7篇】中學老師第六周實習工作總結(jié)

中學老師第六周實習工作總結(jié)范文

第六周，是整個實習期的一個小轉(zhuǎn)折點，實習生活進行了三分之一，每個人都已經(jīng)進入到狀態(tài)，很多不適應已經(jīng)變得適應，真正的問題暴露出來，自己的進步與成長期到來，進步不進步在這些日子里會有分曉。

在教學上，每個人有了自己的風格，基本的套路也有了。是該發(fā)覺問題和解決的時刻，這個時候前輩們的教導是很必要的，如準時雨。駐縣老師石老師來到了二中，在周三下午連著四節(jié)課聽了我們四個人的課。每節(jié)課都仔細記筆記，特殊是記錄數(shù)據(jù)，讓我們更明確的知道了自己的教學效果。比如在聽課時記錄了有多少人在回應老師提示看書的指令，平常這些問題我們都忽視掉。在石老師細致的聽完全部人課之后，又在晚飯時一一評價，為我們發(fā)覺自己的問題、改正自己的問題提出許多可行的建議。特殊是在周四上課時，依據(jù)石老師的建議轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，收獲了很好的教學效果?！吧碓趨擦植恢帯?，常常聽評課對每個人的教學都有很大的好處。所以現(xiàn)在更是期盼名師和巡回指導老師們的到來。

在實習一段時間后，學校領(lǐng)導也對我們的工作進行了評價。在周四下午第四節(jié)課，教育處謝主任召集我們四人以座談形式聊我們的.表現(xiàn)，對我們的期盼。謝主任充分確定了我們的教學力量和專業(yè)素養(yǎng)。對于我們的缺點和不足主任也意義分析，主要是課堂管理上，我們的閱歷不足，方法不到位，沒有很好地將教學效果發(fā)揮到最大。主任用自己的親身經(jīng)受講解如何針對現(xiàn)在學校生的特點進行管理，提出了許多方法，讓我們受益匪淺。

第六周是收獲的一周，不僅有駐縣老師的教導還有學校的關(guān)懷。在這一周我們成長許多。生活方面沒有問題，班主任工作還未支配，這還需要不斷溝通和協(xié)調(diào)，連續(xù)努力！

【第8篇】2023年10月中學老師畢業(yè)實習總結(jié)范文

實習對于即將走上崗位的高校生而言非常重要，既能積累閱歷，也能總結(jié)自我。下面是xx我細心收集的實習總結(jié)，盼望能對你有所關(guān)心。

在即將畢業(yè)的時候，學校支配我們到中學參與一次老師實習，這次機會對我來說是珍貴的，在實習中可以充分的把理論學問結(jié)合實際教學，從而更加鞏固專業(yè)學問，提高教學技能，為將來正式從事老師行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

剛到中學老師實習的時候，指導老師就告知我下午要給班里的孩子客串主持"學習方法共享'的班會課，然后接著上《地球圈層結(jié)構(gòu)》的地理課，我才剛來，都不曾在自己班聽過班會課，現(xiàn)在卻直接進入主持角色，讓我很有壓力，但是也有點興奮，告誡自己要好好表現(xiàn)。

中學老師實習期間的中午，我午休也在辦公室了，由于不時有孩子過來做功課或者答疑的，我記得有兩個孩子，從數(shù)學到地理，再到相互輔導，取長補短，堅持了好長一段時間了，挺好的，他倆也成為我們辦公室每天的座上賓。

記得我正和指導老師爭論班會的細節(jié)，有個同學過來找我問數(shù)學題，有點意外，由于和走讀的孩子接觸還是少一些的，于是乎，在數(shù)學的辦公室里，午休時間，這里變成地理實習生輔導自家孩子數(shù)學題的陣地，孩子們其實并非一點不明白，只是對著過程，有些步驟不理解，稍加點破，就"哦，明白了，原來是這樣······'數(shù)學思維的培育，就如語文基礎(chǔ)學問，也得漸漸培育，所謂三人行必有我?guī)熝桑瑯拥念}目，不同孩子懷疑和明確的地方不一樣，通過共享，彼此學習共同進步，而過程中，感覺我是橋梁的作用，數(shù)學感覺模糊的我，努力恢復中，孩子們很搞笑，對我講，"老師別緊急，漸漸來~'，哈哈，真心樂了。在我給他們上課的時候，也不知一節(jié)課下來孩子們聽進去多少，倒是指導老師在后面做了好多筆記，成為最仔細的聽眾。

還記得實習期間給孩子們客串班會主持，上臺人數(shù)有些多，所以細致的東西的確不能講深化，加上有些孩子可能自己就這樣學，也不覺得這就是方法，所以有時候也表達不出來自己的想法，假如，下一次，還是這樣的班會課，我想，可以借鑒與改進的空間，還是蠻大的。

總而言之，這次的中學老師實習是一次讓我難忘的實習經(jīng)受，熬煉了我的膽識，提高了我的教學技能，讓我終身受益。

或許有些伴侶都還以為阿里巴巴就只有淘寶、天貓、聚劃算這些很大的購物平臺，其實阿里巴巴還有一個很大外貿(mào)業(yè)務，我這次在某家外貿(mào)公司實習就常常使用到了阿里巴巴的這個外貿(mào)平臺。...

實習是每一個高校畢業(yè)生不行缺少的一段重要經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學問;實習又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進...

畢業(yè)實習，是每一個高校生實習經(jīng)受中最為關(guān)鍵的一次。作為當代高校生進入社會，正式走上工作崗位的一次重要熬煉，它本身對于高校生今后的職業(yè)生涯進展，有著舉足輕重的作用。因此，對于畢業(yè)實習單位的選擇，我進行了理性而又客觀的考慮。

兒童是人生智力進展的基礎(chǔ)階段，又是進展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的進展有很大的作用。下面是xx我細心收集的實習總結(jié)，盼望能對你有所關(guān)心。

今年暑假，我在***地方稅務局進行了為期16天的假期社會實踐，從7月6日到7月21日。通過這段時間的學習，加深了我對稅務工作崗位的理解和熟悉，培育了對自己的本專業(yè)的愛好，更激發(fā)了我學習專業(yè)理論學問的樂觀性。

實習時間:xx年8月2日--xx年5月20日實習地點;曲靖市第一人民醫(yī)院實習目的:通過臨床實習更好地將理論應用于實踐,既培育了理論應用于實際的力量,也鞏固了對理論學問的理解。

站在高校校門口，才真確感受到時間的消逝，轉(zhuǎn)瞬間，三年的高校生活竟然已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學學問運用于實踐成為高校學子們畢業(yè)之前必經(jīng)的道路。

在寒假期間，我在南京一家建材公司里實習并參加策劃了兩場團購會活動。這家建材公司與上海某團購網(wǎng)聯(lián)合舉辦了一場專場團購活動。我了解到冬季建材市場比較冷淡，因此，必需通過大量的宣揚造勢吸引顧客，才能避開冷場的尷尬。

【第9篇】最新中學老師頂崗實習總結(jié)3000字

我實習的地點是撫州市資溪縣資溪xx中學，時間為期幾近三個月，即2023年9月7日到12月1日。

三個月，說長也不長，說短也不短，但我不管怎么說，我是覺得不夠的，由于和孩子們相處的時間太少，而我教給他們的又是那么的有限。我甚至有些惋惜，為何不是一個學期呢?盡管實習條件那么艱苦，我還是喜愛與同學在一起的。

資溪一中，是撫州市資溪縣第一中學的簡稱，是本縣中學中的龍頭老大，教學質(zhì)量和升學率遙遙本縣其他學校。同時，就江西省整個教學質(zhì)量來說，也是排名靠前的幾所學校之一。一中常以優(yōu)異的成果獨本市高考本科上線率第一，故被封為省級示范中學，資溪一中以優(yōu)秀的教學理念獲得很多兄弟學校全都好評，在多次全國競賽上，學習們憑借著自己的實力獲得諸多榮譽。為了更好地提升自身的教學環(huán)境，為師生供應良好的學習和工作環(huán)境，經(jīng)過幾年的建設，一中新校區(qū)將于今年底落成，不久可以喬遷至新校區(qū)，一中將獲得更好的更全面的進展。知道資溪一中這樣的實力，我還是打心里佩服的。

2023年9月7日，我隊順當?shù)竭_資溪一中實習點，得到了該校領(lǐng)導的熱忱款待，并支配好住宿工作。

2023年9月8日(即到實習點其次天)上午，資溪一中校長、教務處主任等領(lǐng)導召集與頂崗實習相關(guān)的各科任老師開了重要會議，我隊實習生全體參與。

我們住的是同學宿舍，對于習慣于在師大過著天堂般生活的我們來說，一下子落到這樣的環(huán)境，是極不情愿的。到資溪的那一天，當我們都搬行李進了宿舍后，大伙兒都傻了眼。幾張銹跡斑斑的鐵床，一盞覆滿灰塵的電燈，沒有風扇，沒有獨立衛(wèi)生間，沒有其它以外的設備，整間屋子都是破舊的，應當說正幢同學公寓都是破舊的，而所謂的先手間既臟又臭，黃色污垢叫人惡心，不想上廁所，讓人一下子回到了十年前，甚至不如十年前。

不過，資溪一中校長支配我等安定后，還時不時的來探望我們，看我們在生活、學習等方面是否存在困難、消失問題等，并幫我們安裝了插頭等用電器。所以，凄涼中還有一絲暖意。

既來之則安之，盡管我們也曾嘗試搬出去住，但由于多方面的緣由，最終不了了之。也是在這里過了兩三個星期以后，我們慢慢適應了這樣的環(huán)境生活。

雖然住宿問題解決了，可是我們面臨的問題是飲食問題。假如連吃飯問題都沒有解決，怎么去教書?怎么進行教育工作?原來我們準備就在學校食堂吃飯，但是由于住校生少，而且住校生也都去校外就餐，該校食堂形同虛設。食堂只是由一個老師帶些同學，伙食包月。剛開頭學校也幫我們支配在學校食堂就餐，但是資溪縣的物價水平普遍偏高，我們吃飯每頓至少要花費10元人民幣，這對于我們實習生來說，無法接受。于是，剛開頭的這段時間我們基本上到外面就餐，且還在外面包月包餐，每個月300元。也就這樣吧，有地方住，餓不死就行，重要的是實習工作。條件艱辛，卻不能動搖我們堅持的心!我曾經(jīng)暗暗這樣對自己說。

9日，我與謝國勝開頭跟著胡平(資溪一中初一班級主要歷史科任老師)老師聽課，并作好聽課記錄。可以說，開頭的兩周，我們主要是跟著胡老師聽課，并且開頭嘗試講課。

第三個星期，所頂?shù)酶魑焕蠋煻家呀?jīng)網(wǎng)師大去培訓，指導老師也都支配了下來。學校給我兩支配的指導老師是高中歷史的艾保全老師。不過驚奇的是，我們所頂?shù)煤蠋煕]有去，這讓我和謝國勝很納悶。我甚至擔憂，我們會不會沒有課上。不過，實施證明，這種擔憂是多余的。

初一班級有7個班，胡老師在初一負責六個班級的歷史課，除了1班和2班。剛開頭，胡老師支配我兩輪番著上課，也就是一天一個人上一節(jié)課，整個星期下來，平均下來每人也才就兩節(jié)課。這對于急迫想熬煉的我們明顯是遠遠不夠的。

于是，我和謝國勝聯(lián)系了指導老師，說明白狀況，這下子讓我兩喜出望外。由于高中的歷史課，學校不重視，同學不聽，老師上課時也沒怎么講課，大部分讓同學自習。對于此種狀況，艾老師說假如我們想上課，都可以將高中的歷史課交給我們。我們二話沒說，當機立斷，接下了這個任務。不過，這是已經(jīng)過去了一個多月。不過，由于高中歷史課有兩位老師負責，除了艾老師外，還有江穎雁老師。謝國勝跟著艾老師，我跟著江老師。在開頭高中教學時，已經(jīng)習慣學校教學的我，一下子還適應不過來，不過在江老師的細心教育下，我很快適應了。只是，我給高中同學上的課太少，而我也特別喜愛他們，就像喜愛我的初一(3)班一樣。

在整個實習期間，初一的我教過3班、4班、7班，主要是教3班。而在高中，有高一(1)班和(9)班，以及后來的高二(6)班。

在開頭教授高中歷史的同時，我們的班主任工作也落實了下來。我被支配為初一(3)班的副班主任，開頭與同學親熱接觸。由于之前上的學校歷史課，胡老師都會跟著我們一起上課，幫我們維護課堂紀律，這讓我們放不開手，而且這不易于我們從中發(fā)覺問題和解決問題。只是，接下了班主任工作，我最終能夠與同學談心、溝通了。

胡老師曾經(jīng)說過：“你們上課，千萬別打同學，罰他們站站就行?！眲e以為我年輕，沖動，同學那么可愛，我才舍不得打?？墒?，我間或會觀察，你們這些年長老師，曾強令同學伸出手來，一棍一板地打下去。我不忍看，看著心疼。我同樣是孩子，我知道，我懂他們。

初做副班主任，我有太多的不懂，不過我會準時的到班里走走看看，間或和同學溝通、溝通。班長說：“老師，看你就是第一次做班主任吧。”我會意地點了點頭。一同學和我聊：“老師，你要對我們兇一點啦，不然我們不聽你的，但也不要太兇。”瞧，同學多么可愛啊!我深深地喜愛上了這群活潑可愛的孩子。

在初一(3)班教室里轉(zhuǎn)悠，常常聽見諸如此類的聲音：老師，他打我;老師，他搶我書;老師，他老欺侮我……嘿，都是一群愛打小報告的小鬼。我間或會投過嚴厲?的目光，間或會笑，真不知該如何是好。和同學在一起，能不歡樂么?

但是，這只是好的時候，當不開心的事情來時，又該怎么處理呢?就在實習快要結(jié)束是，我初一(3)班就消失了一件麻煩的事。似乎就是上天有意支配給我考驗似的。班里有一女生離家出走，找了三天三夜才找回來，那時我三班的正班主任又不在，對于這種事我是第一次碰上，根本不知道如何讓下手。不過在家長、老師、同學的共同協(xié)作下，終于把同學給找回來了。

總的來說，在這樣艱苦的條件下，堅持了三個月，我對教學工作已經(jīng)有了肯定的了解，對教育與教育理論也有了肯定程度上的熟悉，但這都不是重要的。由于我認為重要的是，在與同學相處的過程中，我體驗到了教學那種源于內(nèi)心的歡樂，并且是自身力量得到了提升。而無論是課程教學實踐還是班主任工作，都受益匪淺。

首先，我克服了以前那種害怕、羞怯的心理，能夠在眾人面前表現(xiàn)自信的一面，并且敢于向指導老師和科任老師討教，甚至共同探討和溝通。其次，提高了自身的語言表達力量，給自己走上老師崗位打下了基礎(chǔ)。在整個教學過程中，通過備課、講課、課后反思等，加大對語言文字的加工和組織，對于不善言語的我關(guān)心很大。再次，學會了處理教與學的關(guān)系，以及老師與同學的關(guān)系，并從中把握了一些技巧和方法，形成了一種出具自我特色的教學模式。最終，主要是對于怎樣成為一名老師，以及怎樣去教書育人有了初步的熟悉，為走入社會作了堅實的預備。

作為一名老師，我覺得最重要的是怎樣教書育人。假如說課堂教學主要是處理教與學的關(guān)系，那么班主任工作就是實現(xiàn)育人的重要途徑。

關(guān)于班主任工作，我原來懂的就不多，但是經(jīng)過這段時間的磨練和學習，也已經(jīng)學會了很多。而且在這短短的實習期間，我深刻明白了班主任在班集體中得重要性和必要性，同時也深切體會了班主任工作的艱難性。

班主任工作，我接下的時候?qū)嵙晻r間已經(jīng)過去了一個月，所以我的班主任工作其實也只有兩個月那么短暫。每天，都要早起，至少六點半就要起來，七點必需到教室。當我第一次早晨進入教室的時候，班上的同學說，“老師你怎么來的這么早?”，當時心里也挺美的。大約九點四十的時候，也要到班上看看，這時候可以和同學傾心溝通，同時也可以督促教室衛(wèi)生，監(jiān)督同學活動以避開斗毆等不良大事發(fā)生?？梢哉f，班上的一切大小事務，都是班主任的事，所以說，班主任工作是份苦差事，但卻很能磨練人。也正是在這短短的實習期間，讓我提前享到了教學和班主任工作，豐富了我的人生閱歷。

【第10篇】最新中學老師實習總結(jié)報告范文

時間似流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。為期一個月的學校教育實踐接近了尾聲，回想這一階段的實習經(jīng)受，可真是感慨萬千，收獲頗多，現(xiàn)將實習階段的工作總結(jié)如下：

一、樂觀響應號召，開心的進校實習

為了加強熬煉自己的社會實踐力量，于2023年xx月xx日早晨，我們一行12人相約一起去實習學校烏魯木齊市三中，在三中我們將完成一個月的實習任務。

烏魯木齊市三中占地面積不大，卻處處洋溢著深厚的校內(nèi)文化氣息，讓我這個初來乍到的人快速融入其中。

二、虛心好問，吸取精華

初到市三中，對這邊的教學模式以及學情都不是很了解，市三中的教務主任準時給我支配了聽課，讓我們盡快了解學情。聽課時我仔細做好聽課記錄，準時對比自己的教學中的不足進行反思，有懷疑的地方就主動與老師們溝通，仔細總結(jié)，吸取授課老師課堂上的亮點和精華。說真的，我很慶幸能遇到這么多校領(lǐng)導以及一線老師們的關(guān)懷和支持，特殊是我的高校指導老$2老師，市三中的指導老$2老師，她們對我在教學上急躁細致的指導，讓我從內(nèi)心非常感動，同時也非常感謝她們，敬佩他們。

三、融入團隊，共同研修

實習小組成員來自不同的地州，我能快速融入到這個團隊中，和大家一起參與各項實踐活動，共同研討課題。每天的朝夕相處讓我深切的感受到我們這個團隊具有團結(jié)合作，樂觀向上的精神，作為其中的一份子我覺得自己很幸運。

四、學員實習，備受關(guān)注

在我們進校實習中，作為國培項目負責人之一的新師大張院長親臨實習學校，親切的詢問我們實習的感想，還詢問我們有什么困難和要求等等，末了還鼓舞我們堅持把實習工作做的更扎實，學習實習學校老師的先進的教學閱歷和新的教學理念。張院長的到來使我們倍受鼓舞，領(lǐng)導的關(guān)懷讓我們更堅信了實習的熱忱。

五、刻苦鉆研，完成授課

新課改提倡“以同學為主體，老師為主導”的新理念，在教學中，我深知細讀文本，研讀文本，走進文本的重要性。在確定了公開課的課題后，我開頭仔細備課，備同學，鉆研教材，虛心請教教學閱歷豐富的老師，力求上一堂讓同學滿足的公開課。這期間我還得到了高校指導老師和市三中的校指導老師的關(guān)心與鼓舞，以及我們這一小組成員的共同研討。身在異鄉(xiāng)能得到這么多同行的支持、鼓舞和關(guān)心，我從內(nèi)心非常感謝，為人師，我感到很幸福!

六、深刻反思，查找差距

一堂公開課結(jié)束了，使我深切的體會到了自己與其他優(yōu)秀老師之間的差距。我的心里很慌亂，我開頭深刻的反思自己，我的出路畢竟在哪里呢?回想于漪老師當年探究語文教學“大門”在哪里時的困難，我感悟了唯有不斷學習，不斷充實自己，才不至于落伍。我想，我要以于漪老師為榜樣，抓緊時間，抓住機會，永不間斷的刻苦學習，布滿自信的學習和生活。

七、今后的努力方向

【第11篇】中學老師實習總結(jié)范文

時間飛逝，短短一個月，實習的時間就結(jié)束了。剛開頭總覺得時間過的很慢，還希望著實習快點結(jié)束，而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)覺，雖然是短短的一個月時間，可是自己早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，也早已把自己當成了這個集體里的一分子。看到與自己相處了一個月的老師和同學，想到今后可能不會再見面，真的很不舍，很不想離開。

但是，天下無不散的宴席，雖然只是短短一個月。除為人師，我倍感傲慢與驕傲，既深化教學，又辛勤育人，一路走來，我有頗多留戀，諸多感慨。經(jīng)過實習，我已有著深刻的感受和體會，也積累了肯定的閱歷教訓。在獲得得了有關(guān)英語教育，教學工作實際的基礎(chǔ)上，我更加堅決了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。

我信任實習是我們即將走向社會的一個重要階段，實習熬煉了我們的實踐教學力量，也使我們對教育工作有了肯定的熟悉，更讓我們在實踐中體會了教書育人的重大責任。在實習期間，我仔細的向自己的指導老師學習，虛心地聽取老師對我的評價和建議。也仔細的聽好老師的每一堂課，從中吸取老師珍貴的教學方法?？梢哉f，聽課為我們的教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)，而且，聽完課之后，我們小組也會相互探討學習。從老師身上，我看到了他們豐富的教學閱歷，形式多樣的教學方法和嫻熟的教學技能，自己受益匪淺。平常我們也會仔細，認真地批改同學的作業(yè)，做好作業(yè)評講的工作。課間的時候我也會到教室去輔導一些英語基礎(chǔ)不是很好的同學，盼望能激發(fā)他們對英語學習的愛好，盡全力做好一名有責任心的實習老師。

還記的要上第一節(jié)課的時候，我感到很緊急，可怕自己說不好，不能讓同學信服，為此，我花了三天的時間去預備，包括找資料，脫稿練習，還想著用應當用怎樣的簡潔的話語去表達，才能讓同學聽明白我要表達的意思。最終，我第一次登上了講臺，當我看到那一張張童真、可愛的面龐，和一雙雙奇怪???、渴望的眼神的時候，我突然覺得自己一點都不緊急了，由于我感覺到了自己的責任，我想盡力給他們上一堂輕松而好玩的英語課。就這樣，我的第一堂在我興奮的心情下結(jié)束了。課后，老師給我做出了點評：可以用不同的方式去操練新的學問，也可以借助自己的人格魅力，結(jié)合一些生動形象的表情、姿勢和手勢，這樣可以使語言更具表現(xiàn)力，也能讓同學感受到學習的樂趣。此外，學校生也是需要重視的集體，他們愛表現(xiàn)，我們應當爭取給每個人機會，并適當?shù)倪M行獎懲，以優(yōu)生帶動后進生，營造一個良好的學習氛圍。我想，只要專心關(guān)愛每個同學，就肯定可以看到他們的進步。之后，我還有許多可以上臺的機會，我也很珍惜這些上課的機會，每一次都會很專心的去預備。我想作為一名老師，沒有什么比把自己的同學培育成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。

隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我覺得自己始終在進步，我覺的上課帶給我的感受是，講臺下坐著的不是自己的同學而是真正的同學，他們不會像自己的同學那樣隨便附和或快速地回答我們提出的問題，而是真正地在思索和等待我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆趴在桌子上看漫畫書或睡覺。當然，在上課的時候，我也遇到過困難，如課堂秩序，也正是這些小小的挫折，讓我越勇，更讓我懂得，作為一名教育工，就要想法設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，更重要的是在教學活動中建議公平的師生關(guān)系，這樣才能有效的進行教學。

在實習期間，班主任工作最讓我難忘。他們才是四班級的同學，處于一個好玩又布滿著奇怪???心的年齡階段，有時候在遇到問題時就不會考慮太多，就是按心里的想法去做了。我記得剛?cè)サ臅r候，他們都對我保持著肯定的距離，可是當我在問到他們的愛好愛好時，他們就開頭滔滔不絕了，就這樣我們的關(guān)系就拉近了，之后，他們也會主動來找我談天了，我就像他們的大姐姐一樣，聽他們訴說著他們的趣事和苦惱。而在班主任日常管理工作中，我也樂觀負責，仔細到位，事事留心，從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督到眼保健操，自習課等等，每樣事物都仔細負責究竟，細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的共性特點進行思想道德教育，以培育他們正確的學習目標，樂觀向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。我也發(fā)覺班主任這個職位的重任，由于班主任要通過自己良好的素養(yǎng)制服同學，使同學對班主任產(chǎn)生愛，然后他們才會接受班主任的管理和教育。

在實習中，我受益匪淺，將理論與實踐在機結(jié)合起來，熬煉到了自己。實習，也給我步向人生另一個階段上了一堂悠長而充實的公開課，是我人生路上的一筆不行多得的財寶，也給我留下了許多美妙的回憶，那些歡樂的、難得的經(jīng)受，我肯定會好好珍惜!站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，我心中倍感任重而道遠。實習后，我也將更加努力充實自己。

【第12篇】中學老師實習總結(jié)

時間總是在不知不覺忙勞碌碌中靜靜地過去了，轉(zhuǎn)瞬即將迎來新的一年，回顧這一年的工作狀況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)

過了兩天，我的指導老師就開頭讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我可怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很仔細的為我指出教案的問題，還有一些要留意的問題，這樣我的第一份正式的教案最終過關(guān)了。

在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的力量我還差許多。就寫完教案的其次天，我正式開頭上我的第一節(jié)體育課，面對同學的我是顯得那么大方，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿足的。正值我還以為上得可以的時候，老師的看法卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很急躁地從我上課開頭到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1)聲音較小，沒有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇不當3)課前組織與上課時的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術(shù)語的運用不當6)動作概念的不清晰。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復課中，我留意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導老師的確定。而在以后的課時中，我都根據(jù)自己之前所制定好的教學方案來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導老師都會或多或小給我指導，所以在這實習的幾個星期里，不但我的示范技能進步得很快，而且同學都漸漸喜愛我上的課。

在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比較可怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還常常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的預備工作真是許多許多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。

【第13篇】最新中學老師個人實習總結(jié)

最新中學老師個人實習總結(jié)

一年的實習眼前就要結(jié)束了。在實習中，我的收獲許多，學習了不少東西，熬煉了自身的力量，提高了自身各方面的修養(yǎng)。

我實習的學校是農(nóng)一師七團初級中學。有豐富的語言環(huán)境，優(yōu)秀的老師們，很好的教學條件。在這樣的環(huán)境里，我看到了一種千載難逢的好機會。就是說，在這樣的學校里實習，實在是好不簡單的。在實習過程中，我珍惜這個機會，利用全部可用的條件，進行教學，做實習，提高了漢語授課力量，提高了雙語教學力量，更新了雙語教學觀點，提高了雙語教學方面的修養(yǎng)。

實習期間，完成任務狀況如下：聽課80節(jié)，教案80篇，說課78節(jié)，教研活動16次，團隊活動16次，同學和家長交談次數(shù)32次，參與班會16次，科研論文兩篇。下面，我對一年的實習工作做以下總結(jié)：

一、思想觀點方面

作為一個黨員，作為一個老師，而且享受國家待遇，在職培訓的老師，再說肩負著培育雙語教育神圣使命的老師，要珍惜這樣來之不易的好機會。我在石河子參與雙語培訓學習了漢語授課方面的不少學問，但實踐很少，這次的實習，實踐雙語教學方面所學的學問的重要環(huán)節(jié)。

首先，在培訓期間，我嚴格要求自己，努力鉆研，提高了語言水平和教育教學理論，提高了綜合語言運用力量。當時我聽到一年實習的消息，我心里很興奮，我認為這樣的實習，我實在很需要，可以說是準時雨。實習過程中，我們可以驗證自己所學的學問，又可以深化實踐，提高雙語教學力量。而且實習地就在漢族聚居地。學習語言的條件比任何地方好，在這里，我們可以找到良好的實習環(huán)境。

來到實習地后，學校讓我當八(2)班的副班主任，把班主任做我的指導老師。這個對我來說很重要，而且是我希望的機會。我在指導老師的指導下學習聽課，備課，說課，上課。

二、實習態(tài)度方面

我進入教學實習后，更端正自己的實習態(tài)度，抓緊機會，仔細開頭了上課。樹立機會觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學習學校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀，接近協(xié)作學校的支配部署，成功完成了實習任務。

實習期間，不怕苦，不怕累，愿意接受學校和指導老師交待的任務，并仔細完成了。協(xié)作指導老師的工作，虛心學習指導老師和其他老師，仔細參加教學教育研討活動，提高了自身的教育教學觀念和理論學問，為將來的工作打好了基礎(chǔ)。

三、教學實習方面

學校給我支配兩個班的語文課，是初二(1，2)班的課，每天聽指導老師的課，第一學期我的任務主要是聽課，備課，說課等工作，最終給學校上了一節(jié)匯報課，得到校領(lǐng)導的認可。其次學期開頭還是指導老師的指導下開頭上課。接受任務后，我立即動身，仔細預備，全面地開展了課堂教學。上課前，做好了各項預備工作：聽課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣，有效地進行了教學。上課前，聽指導老師的課，學習授課特點和教學方法，學習組織課堂和課堂用語，具備了教學前的預備工作。學習后，我心里一下子覺得很踏實，感覺到了這堂能上。

寫教學方案時，仔細學習教材和教材分析材料，體會課本的教學目標、教學重點、難點等重要環(huán)節(jié)。仔細分課時，保證的教學的正常運行。

寫教案時，全面研討教材和同學狀況，詳細指定教學環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)和學校的實際狀況，結(jié)合同學的實際狀況寫好了教案。寫完后，通過了指導老師的批閱。

上課時，面對眼前的同學，我心里想，我是老師，肩負了神圣使命，我的一切行為為了孩子，影響孩子，我要仔細，要千萬仔細。樹立這種信念，完成課堂教學的全部環(huán)節(jié)，努力完成了教學任務。

下課后，我又反省自己，回顧課堂教學，找出存在的問題和優(yōu)點。下節(jié)課，發(fā)揮了優(yōu)點，補充了不足點，提高了教學質(zhì)量。

四、班級管理方面

我是初二(1)班的副班主任，也是該班的副語文老師。作為一個班主任，對管理班級的責任重大，對班里活動要全面負責。仔細參與每周一的團隊課和周五的總結(jié)會，學習管理班級的方法和技巧，把握了一套管理班級的技巧，為以后的工作扎了很大基礎(chǔ)。擔當副班主任工作后，參與了每次的班會和團隊活動。

五、科研方面

對一名老師來說，科研活動是很重要，我們的提高和科研活動有直接的關(guān)系。我上課的同時，還注意科研活動，努力學習教育方面的法律法規(guī)，新制定的老師道德標準，語文課程標準，課程改革綱要。

學習語文教學設計方面的各種方法，閱讀古代漢語教材，常常溝通指導老師和其他閱歷豐富的老師，進行探討，接受指導老師和其他老師們的'看法和建議，提高了教學討論和教學組織力量。在教研室的支配下給全校老師上維語課教老師們簡潔的維語相互溝通。

六、遵守紀律方面

到實習學校后，首先理解學校的各項規(guī)章制度，并仔細學習，加強自身的紀律意識，自覺遵守學校的校規(guī)校紀，按時到校，按時上課，準時完成各項工作任務，確保了教學的正常運行。有事和指導老師聯(lián)系，準假后走，沒有無故落課。準時參會，準時參與學校的各種活動，并樂觀發(fā)揮，取得了好的心理驅(qū)動力和留下了良好的影響。

七、生活方面

我住在老院校區(qū)，條件比較還可以，給我和另一個同事買了生活日用品給我們齊全生活用品。實習中，雖然四周沒有我們能吃的飯，有的也沒什么好吃的，但是我們認為條件是這樣，不能再好了，應當克服困難。所以我們在生活中，自己做飯，生活方面也得到了熬煉。這次實習我們一舉兩得呀!

八、不足之處

我信任，在教育行業(yè)里，我是一個優(yōu)秀的老師，我是仔細，我是負責人，我是樂觀，活躍，主動，開朗的老師，我對同學，對本本職工作有責任心，我有信念，我會跟上社會，發(fā)揮力量，呈現(xiàn)出自己的力氣，在這一年的實習實踐表明，我完全可以適應漢語授課要求。但是，就像月亮十五明，十五暗一樣，雖然我取得了良好的成果，基本上把握了漢語授課力量，我還存在了不少問題。

一是寫漢字不標準，我寫字不好，已經(jīng)開頭練字了，但是還達不到標準的字體了，我還連續(xù)聯(lián)系。

二是課堂教學的投入力度不完全，雖然基本上面對了大部分同學，但是有些同學還需要個別指導，這個我沒能做到。

三是科研效果和內(nèi)容不多，只限于一般的理論學問，沒有學習更系統(tǒng)化的教育教學理論，再說，學習的理論和閱歷沒有用上課堂教學中。

四是自身的提高不好，雖然有了一些變化和進步，這還夠。我有時間補充自己，學習一些語文學問，但是由于一些主觀緣由，沒有學習，學習了也是一些片面性的東西。

五是跟同學的溝通不全面，作為一個班主任和授課老師，應當全方位的和同學溝通，但是由于一些主觀緣由，我沒有合他們?nèi)娴臏贤?，只限于學習方面的溝通了。

六是雖然我參與了兩年的雙語培訓和這次一年的實習培訓，我從小念得是母語，所以語言表達方面和文言文方面的學習還不足。

九、努力方向

實習時間最終結(jié)束了，我知道，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實習活動，也學習了不少東西，樹立更正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為了以后的雙語教育、教學工作了，更好地具備了條件，我信任，漢語授課任務，我可以擔當。

回去后，更嚴格要求自己，虛心學習，不停地學習，努力鉆研，更提高自己，更發(fā)揮自己，更呈現(xiàn)自己，堅持一切為了孩子的基本目的，關(guān)懷同學，教好同學，為了民族教育的進展做出一份力氣。

【第14篇】中學老師實習總結(jié)格式

xxxx年9月2日至10月31日，懷著對教育事業(yè)的追求和抱負，以一個同學的身份，我有幸到xxxx中學進行了為期二個月的教學實踐。能夠進入這樣的學校進行教學實踐是我們期盼已久的。實踐的主要目的是，走進課堂，進行教學探討，提高自身的教學綜合力量，促進自身專業(yè)成長。

上海市西林中學創(chuàng)建于xx年8月，是由上海市朱涇中學學校部單獨成立的一所公辦初級中學。校內(nèi)環(huán)境舒適美麗，樹茂草盛布滿綠色，如同自然?的氧吧。校風學風純樸正氣，教育質(zhì)量不斷提升，同學獲獎層出不窮。西林中學形成了一支布滿朝氣，布滿活力，布滿戰(zhàn)斗力的團隊。潛心鉆研、努力探究有效教學已成為這個團隊成員的自覺行為，教學競賽屢屢獲獎，每位老師正發(fā)揮著前所未有的優(yōu)勢潛能，崇尚著“樂教、敢教、善教、優(yōu)教”的教風，營造著“學善、學實、學活、學長”的學風。我的師傅是西林中學的教育主任姚東夫老師，已經(jīng)有十五年的初三教學閱歷。

在我實習的第一周,當我踏進實習學校時特別的緊急,不知道我即將面對的將來是怎么樣了,有少許的恐驚。帶我的師傅是教育主任,平常工作繁忙,我只能在他給班級上課前見到他,想問他許多問題,可是師傅學問很勞碌,忙著預備下節(jié)課的上課內(nèi)容,下課了就匆忙離開。雖然師傅很忙,但是在聽了他的課,我真的受益匪淺,在每次聽課的時候我都不自覺的被吸引過去,跟著他的上課思維在思索,完全遺忘了自己是實習生,而把自己當成了師傅的同學。師傅也對我很好,看我辦公桌上沒有電腦就叫別人上午搬來了電腦,下午他過來看到電腦還沒安裝,就幫我一起安裝電腦,我用的是舊電腦,師傅怕我閑電腦的速度慢,還特地跟我換了辦公桌。我真的很感動。與辦公室其他老師三天相處下來還不錯,我很興奮他們能交給我一些任務,由于我覺得這是他們信任我。三天兩頭跑政教處,教務處,那的老師都快熟悉我了。

在實習的其次周，我上了一節(jié)新課。內(nèi)容是相像直角三角形的判定,始終以為第一次上新課應當是在預備特別充分的前提下去授課的,結(jié)果很意外的是,師傅臨時通知我上新課,還只有一個上午的時間預備,讓我很窘迫。一個上午我都坐在辦公室,腦袋里模擬著上課的情節(jié),包括如何與同學互動,如何提問等等。原本以為上課時我會很緊急,但是真的到了上課,發(fā)覺自己很鎮(zhèn)靜。一節(jié)課上下來,我給自己總結(jié)了一些缺點:

1、板書有點亂

2、講解例題與習題很唐突,沒有給同學足夠的提示是如何思索的,沒有從同學的角度考慮問題

3、問了許多無效的問題

4、沒有做課后小結(jié)

事后師傅將我整個上課的環(huán)節(jié)一一給我分析缺點與優(yōu)點,還教我怎么設置會好點,讓我學到了許多學校里學不到的學問。下次上新課我肯定揚長避短。課后我利用課間休息的時間到教室做信息反饋調(diào)查。問他們上完我的課后有什么感受，許多同學說出了他們心中的感受，同學說我上課比較緊急，有時候語言都沒有表達清晰。但是同學也給了我莫大的鼓舞：你比上次實習生上的好，我們都喜愛上你的課。在上其次節(jié)課之前我吸取了上次的教訓，在下課之間對整節(jié)課做了一下學問點的中總結(jié)。隨后，隨著其次，第三。。。。。節(jié)課的完成，我改進了很多不足之處，也開頭變得放得開了，時不時也會開個小玩笑，調(diào)整一下課堂氣氛。

和教學工作一樣重要的是班主任工作主持班級里的管理工作。我現(xiàn)在覺得，在班主任工作中始終如一要堅持一視同仁的標準，在處理班級事務時，特殊是獎懲方面要做到公正，公正。假如處理偏頗，則會助長好同學的壞習慣和傲慢的心情;壓抑后進生的上進心，甚至使他們產(chǎn)生逆反心理給班級制造麻煩和混亂。班主任工作瑣碎且繁重!每天早晨7：35要準時到操場看同學早操，檢查他們的胸卡和紅領(lǐng)巾佩戴狀況，中午11：15到教室監(jiān)督他們吃中飯。除了正常工作外還需應對突發(fā)大事：打架，逃課，頂撞任課老師，一波不平一波又起。由于我是實習生,所以同學不是很懼怕我,我講的話他們也不聽,但是這種狀況在一次午自修轉(zhuǎn)變的,物理老師臨時有事讓我替她看一下午自修,剛開頭我進去的時候班級同學很吵,我叫他們寧靜也不管用,所以我打算是要出狠招了,我對班級同學說:你們再擔心靜,我就拉你們?nèi)マk公室做作業(yè)。沒想到這句話還是很管用,班級立即寧靜了下來,或許是他們真的覺得我生氣了吧,讓我覺得很有成就感,直到午自修結(jié)束班級都很寧靜。雖然班中有些同學很淘氣,但是幾天與他們相處下來,發(fā)覺他們很可愛。

在實習第