初中歷史華師大版七年級(jí)上冊(cè) 學(xué)案第11課 統(tǒng)一國(guó)家的鞏固

第11課統(tǒng)一國(guó)家的鞏固自主學(xué)習(xí)】經(jīng)過(guò)西漢前期的，至U當(dāng)政時(shí)，西漢王朝達(dá)到了空前繁榮的階段。?年，漢武帝發(fā)動(dòng)三次對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)；、的統(tǒng)率下，漢軍取得了勝利；解除了匈奴對(duì)的威脅，北部邊郡得到安寧，并開(kāi)通了西漢聯(lián)系以至各地的通道。河西屯田開(kāi)始了西漢王朝對(duì)的經(jīng)營(yíng)，說(shuō)服歸屬西漢，并在那里興辦漢武帝北擊匈奴時(shí)，和成為西漢王朝經(jīng)濟(jì)上的頭等大事，漢初貨幣承襲秦制，使用和，公元前118年，漢武帝改鑄漢武帝時(shí)，西漢王朝開(kāi)鑿了和，并大規(guī)模治理了武帝酌取“”的建議，大力發(fā)展儒學(xué)教育。在長(zhǎng)安興辦?！疽c(diǎn)破解】。要點(diǎn)一：漢武帝出擊匈奴的過(guò)程要點(diǎn)點(diǎn)撥：漢武帝時(shí)，與匈奴先后打了十幾仗，決定性的大規(guī)模戰(zhàn)役有3次。第一次戰(zhàn)役發(fā)生在公元前127年。匈奴侵入上谷、漁陽(yáng)（北京密云），漢武帝派衛(wèi)青率兵出擊，大敗匈奴軍。西漢收復(fù)了河南地區(qū)，解除了匈奴對(duì)長(zhǎng)安的威脅。第二次戰(zhàn)役發(fā)生在公元前121年。這一年匈奴又攻入上谷，武帝派霍去病出隴西，過(guò)焉支山西擊匈奴，大獲全勝。同年夏，漢朝二次西征，攻到祁連山，又大破匈奴軍，致使匈奴內(nèi)部分裂，渾邪王率眾4萬(wàn)人降漢。漢先后在此設(shè)置武威、酒泉、張掖、敦煌四郡。此后，打開(kāi)了漢通西域的道路。第三次戰(zhàn)役發(fā)生在公元前119年，漢武帝集中10萬(wàn)大軍，由衛(wèi)青和霍去病率領(lǐng)，分東西兩路進(jìn)行大規(guī)模遠(yuǎn)征。衛(wèi)青的西路軍，出定襄，越沙漠，深入千余里，全殲匈奴主力?；羧ゲ∫灿跂|路大敗匈奴，凱旋而歸。經(jīng)過(guò)這次戰(zhàn)役，匈奴力量大大削弱，再無(wú)力大舉南下?！纠?】（2010江蘇南京中考，3）秦始皇和漢武帝為安定北邊，都曾派兵大舉反擊哪一游牧民族的進(jìn)擾（）A?突厥B?女真C?契丹D?匈奴解析：本題是一道聯(lián)系性選擇題，考查歷史記憶能力和歷史的綜合分析能力。秦皇漢武為了安定北邊都曾出擊匈奴。所以，故答案為Do要點(diǎn)二：漢武帝有哪些政績(jī)？要點(diǎn)點(diǎn)撥：漢武帝的政績(jī)主要表現(xiàn)在開(kāi)拓邊疆、發(fā)展經(jīng)濟(jì)、弘揚(yáng)儒學(xué)等方面。開(kāi)拓邊疆：派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，鞏固西漢北部邊郡；河西設(shè)郡、屯田，開(kāi)通了河西走廊；在西南夷與東胡設(shè)置郡縣，開(kāi)發(fā)了西南與東胡地區(qū)的經(jīng)濟(jì)與文化。發(fā)展經(jīng)濟(jì)：改鑄五銖錢(qián)，由中央統(tǒng)一鑄造和發(fā)行貨幣；開(kāi)鑿六輔渠、白渠、治理黃河，保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。弘揚(yáng)儒學(xué)：發(fā)展經(jīng)學(xué)，儒家學(xué)說(shuō)得以弘揚(yáng)；創(chuàng)建太學(xué)，確立中國(guó)古代官學(xué)制度。由此看來(lái)，漢武帝是古代中國(guó)杰出的帝王，他為西漢王朝的強(qiáng)盛作出了巨大貢獻(xiàn)?！纠?】（2010山東泰安中考，4）一年一度的高考圓了許多萃萃學(xué)子進(jìn)人國(guó)家高等學(xué)府深造的夢(mèng)。漢武帝時(shí)，學(xué)生要進(jìn)人全國(guó)的最高學(xué)府接受濡學(xué)教育，必須到（）長(zhǎng)安B.洛陽(yáng)C.咸陽(yáng)D.開(kāi)封解析：本題是一道情景選擇題，考查的是歷史知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。在漢武帝時(shí)期在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，是當(dāng)時(shí)的最高學(xué)府。因此，答案為Bo小魔棒：關(guān)于通過(guò)以國(guó)家的鞏固知識(shí)點(diǎn)可用順口溜記憶——雄才大略漢武帝，國(guó)家一統(tǒng)很穩(wěn)固，北擊匈奴南安撫，貨幣改革鑄五銖，六輔白渠黃河治，罷黜百家尊儒術(shù)，舉辦太學(xué)學(xué)五經(jīng)，一統(tǒng)江山鼎盛期。

1．同步導(dǎo)練】基礎(chǔ)?起步漢武帝時(shí)，被任命為統(tǒng)帥北擊匈奴的是（A.竇固、班超B.張騫、班超）C.衛(wèi)青、霍去病D.衛(wèi)青、張騫2．3．4．5．6．71．同步導(dǎo)練】基礎(chǔ)?起步漢武帝時(shí)，被任命為統(tǒng)帥北擊匈奴的是（A.竇固、班超B.張騫、班超）C.衛(wèi)青、霍去病D.衛(wèi)青、張騫2．3．4．5．6．7．漢初東北地區(qū)居住的烏桓、鮮卑等少數(shù)民族被稱(chēng)作（）A.西南夷B.東胡C.匈奴西漢王朝在經(jīng)濟(jì)上的頭等大事是（）①治理黃河②鑄造錢(qián)幣③興修水利④“獨(dú)尊儒術(shù)”A.②③B.③④C.①②武帝時(shí)，重視興修水利，在關(guān)中鄭國(guó)渠上游南岸開(kāi)鑿了（A.靈渠B.六輔渠我國(guó)古代的最高學(xué)府是（）A.翰林院B.太學(xué)我國(guó)歷史上正式建立帝王年號(hào)的是（A.夏啟B.周平王閱讀下列材料：天子為治第（指建造住宅），今驃騎祝之，對(duì)曰：“匈奴未滅，請(qǐng)完成：（1）材料中的“天子”指西漢的哪一位皇帝？他是怎樣解除匈奴的威脅的？D．D．突厥①④C．C．C．都江堰國(guó)子監(jiān)秦始皇D．D．D．鄭國(guó)渠大學(xué)漢武帝無(wú)以為家也！”2）“匈奴未滅，無(wú)以為家也”是誰(shuí)說(shuō)的？體現(xiàn)了他的什么精神？綜合?提升某同學(xué)說(shuō):“漢武帝真不愧是我國(guó)古代的一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家。他得出這一結(jié)論的依據(jù)是（）①治理黃河②改鑄五銖錢(qián)③興辦太學(xué)④“獨(dú)尊儒術(shù)”C.②③D.①④）C.②③D.①④）B.漢武帝發(fā)奮有為D.有衛(wèi)青、霍去病的統(tǒng)率漢武帝時(shí)反擊匈奴的根本原因是（A.經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)力強(qiáng)盛C.漢武帝訓(xùn)練了勇敢善戰(zhàn)的士兵下列與漢武帝有關(guān)的史實(shí)是①統(tǒng)一貨幣、度量衡和文字②設(shè)立太學(xué)③罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)④焚書(shū)坑儒A.①②B.②③C.③④D.②③④很多同學(xué)都看過(guò)電視劇《大漢天子》。大家知道劇中的主角“大漢天子”是漢朝的哪位皇帝嗎？（）A.漢高祖B.漢武帝C.漢景帝D.漢文帝電視連續(xù)劇《漢武大帝》熱播后，很多人對(duì)漢武帝的文韜武略有了基本了解，其治國(guó)核心思想源于（）A.法家思想B.道家思想C.儒家思想D.墨家思想中國(guó)歷史上，國(guó)家大一統(tǒng)的觀念有悠久的歷史、濃厚的基礎(chǔ)，這種國(guó)家大一統(tǒng)局面的形成始于（）A.炎黃部落聯(lián)盟的組成B.堯舜時(shí)期“天下為公”的傳說(shuō)C.儒家思想的影響D.秦漢鞏固國(guó)家的措施“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”和“大一統(tǒng)”的關(guān)系是（）A.政治上的統(tǒng)一確保思想上的統(tǒng)一。思想上的統(tǒng)一為鞏固政治上的統(tǒng)一服務(wù)。董仲舒的學(xué)說(shuō)適應(yīng)實(shí)現(xiàn)政治統(tǒng)一的需要。儒家思想成為封建社會(huì)居于統(tǒng)治地位的思想。8．閱讀下列材料：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，在太學(xué)里把《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》作為教學(xué)內(nèi)容，作為封建教育的傳統(tǒng)課程。請(qǐng)回答：（1）這是漢武帝接受哪位思想家的建議而采取的措施？（2）漢武帝為什么會(huì)接受以上建議？（3）“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的含義是什么？這樣會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？（4）假設(shè)你是當(dāng)時(shí)的一位宦官子弟，你可以在什么地方讀書(shū)？你使用的教材會(huì)是什么內(nèi)容？9.情景再現(xiàn)：漢武帝是一位雄才大略的皇帝，他在位期間實(shí)行“推恩令”，削弱王國(guó)勢(shì)力,“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”加強(qiáng)中央集權(quán)。你能否乘坐時(shí)空穿梭機(jī)回到漢代，做一回董仲舒，說(shuō)服漢武帝采納你的建議呢？拓展?延伸探究漢武帝北擊匈奴的歷史意義。第11課統(tǒng)一國(guó)家的鞏固自主學(xué)習(xí)休養(yǎng)生息漢武帝劉徹2.公元前127年公元前119年衛(wèi)青霍去病長(zhǎng)安西域中亞3.西域西南諸國(guó)學(xué)校4.鑄造錢(qián)幣興修水利半兩錢(qián)黃金五銖錢(qián)5.六輔渠白渠黃河6.董仲舒獨(dú)尊儒術(shù)太學(xué)基礎(chǔ)?起步1．C解析：張騫是漢武帝時(shí)被派往西域的使臣，竇固是東漢明帝時(shí)出擊北匈奴的大將，班超是東漢明帝時(shí)出使西域的使者。公元前127年至公元前119年，漢武帝發(fā)動(dòng)了三次對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)。在衛(wèi)青和霍去病的統(tǒng)率下，漢軍取得了勝利。2．B解析：西漢時(shí)期，在東北地區(qū)居住的烏桓、鮮卑等小數(shù)民族被稱(chēng)作“東胡”。今四川西南、貴州、云南等地居住的少數(shù)民族被稱(chēng)為"西南夷”在西漢北部居住的則是匈奴；當(dāng)時(shí)突厥族還未形成。3．C解析：在漢武帝時(shí)，連續(xù)進(jìn)行了三次北擊匈奴的軍事行動(dòng)，這就需要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)作后盾，因此鑄造錢(qián)幣、興修水利成為西漢王朝在經(jīng)濟(jì)上的頭等大事。通過(guò)鑄造錢(qián)幣、興修水利，漢武帝時(shí)積蓄了足夠的糧食、錢(qián)財(cái)?shù)?，為抗擊匈奴做好了充分的?zhǔn)備。所以此題答案為C項(xiàng)。4．B解析：漢武帝時(shí)期，重視大規(guī)模的水利興修，西漢王朝在關(guān)中鄭國(guó)渠上游南岸分別開(kāi)鑿了六輔渠和白渠。古代歷史上的幾條人工開(kāi)鑿的河流，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要隨時(shí)整理加以積累記憶。都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)郡守李冰修筑的，靈渠是秦朝時(shí)修筑的，鄭國(guó)渠也是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期修筑的，因此此題答案是B項(xiàng)。B解析：秦統(tǒng)一六國(guó)后，秦始皇接受李斯的建議，焚書(shū)坑儒，使儒家經(jīng)書(shū)慘遭厄運(yùn)。但漢初諸帝重視經(jīng)書(shū)的發(fā)掘整理，漢武帝聽(tīng)取了董仲舒“獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，大力發(fā)展儒學(xué)教育，在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，太學(xué)成為中國(guó)古代的最高學(xué)府。而翰林院、國(guó)子監(jiān)是在中國(guó)后來(lái)的封建王朝產(chǎn)生的。因此應(yīng)選B項(xiàng)。D解析：年號(hào)是帝王用來(lái)紀(jì)其在位年代的名號(hào)，年號(hào)紀(jì)年是中國(guó)古代的紀(jì)年方法之一。中國(guó)歷史上正式建立年號(hào)是從漢武帝開(kāi)始的，從此年號(hào)作為制度被歷代帝王承襲下來(lái)。解析：在熟讀材料理解其含義的基礎(chǔ)上，我們著重要抓住材料中的字眼，如“天子”“匈奴”等。對(duì)照材料和所學(xué)知識(shí)，在出擊匈奴的史實(shí)中，我們只學(xué)習(xí)到了衛(wèi)青和霍去病兩人，而霍去病的“匈奴未滅，無(wú)以為家也”已經(jīng)成為后世傳誦的格言，激勵(lì)了一代一代的人為祖國(guó)發(fā)奮努力。參考答案：（1）漢武帝。派衛(wèi)青、霍去病三次抗擊匈奴。（2）霍去病。熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效國(guó)家。綜合?提升A解析：關(guān)鍵是抓住題干中的重點(diǎn)詞語(yǔ)“經(jīng)濟(jì)學(xué)家”，從“經(jīng)濟(jì)學(xué)家”這個(gè)詞語(yǔ)中，我們看到本題要考查的是漢武帝在經(jīng)濟(jì)方面的措施。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，有關(guān)漢武帝經(jīng)濟(jì)方面的措施主要有改鑄五銖錢(qián)和興修水利。改鑄五銖錢(qián)是中國(guó)貨幣制度史上的一件大事；興修水利主要是開(kāi)鑿六輔渠和白渠，治理黃河。A解析：漢武帝時(shí)反擊匈奴的根本原因是經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)力強(qiáng)盛。本題關(guān)鍵要看清“根本原因”四個(gè)字。雖然漢武帝反擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)，與漢武帝的發(fā)奮有為，訓(xùn)練了勇敢善戰(zhàn)的士兵，有衛(wèi)青、霍去病這樣的能征善戰(zhàn)的統(tǒng)帥有關(guān),但是這些都得以經(jīng)濟(jì)作后盾。漢初經(jīng)過(guò)休養(yǎng)生息積累起來(lái)的國(guó)力，才是漢武帝北擊匈奴的根本原因。B解析：回憶所學(xué)知識(shí)，知道①④是秦始皇的統(tǒng)治政策；而漢武帝時(shí)。為了鞏固和加強(qiáng)大一統(tǒng)局面，采取了一系列措施，②③是漢武帝在思想文化上采取的措施因此，B項(xiàng)正確。B解析：本題屬于情景式選擇題，主要考查學(xué)生對(duì)歷史人物的識(shí)記能力和對(duì)課外知識(shí)的了解情況。通過(guò)再現(xiàn)歷史人物，正確答案為B項(xiàng)。C解析：本題主要考查學(xué)生的分析、理解能力。通過(guò)分析題目，抓住關(guān)鍵詞“漢武帝治國(guó)思想”，聯(lián)系漢武帝的“罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)”有關(guān)內(nèi)容，可以判斷A選項(xiàng)正確。D解析：本題主要考查學(xué)生的知識(shí)遷移運(yùn)用能力。聯(lián)系課本知識(shí)可知，我們第一次實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的是秦朝，鞏固了大一統(tǒng)局面的是漢朝，因此選B.B解析：大一統(tǒng)并非單純指領(lǐng)土上的統(tǒng)一，也包括政治清明、社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)繁榮等。思想上的統(tǒng)一起到了為鞏固政治上的統(tǒng)一服務(wù)的作用。解析：本題是一道材料解析題，解題的關(guān)鍵是理解題干中關(guān)于太學(xué)的教程是關(guān)于儒家學(xué)說(shuō)的。在確定了主題后，再依據(jù)問(wèn)題進(jìn)行解答。參考答案：（1）董仲舒（2）為了統(tǒng)一思想，加強(qiáng)中央集權(quán)（3）把儒家學(xué)說(shuō)作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學(xué)說(shuō)的讀書(shū)人，均受到排斥。結(jié)果是成就儒家的獨(dú)尊地位，逐漸成為封建正統(tǒng)思想。（4）長(zhǎng)安的太學(xué)。以儒家的四書(shū)五經(jīng)為主要教材。解析：本題是一道探究題，考查學(xué)生的自主探究能力以及對(duì)歷史知識(shí)的理解能力?；卮饐?wèn)題使不要面面俱到，但要抓住重點(diǎn)，敘述得當(dāng)。參考答案