一年級的漢語拼音期中復習計劃_第1頁
一年級的漢語拼音期中復習計劃_第2頁
一年級的漢語拼音期中復習計劃_第3頁
一年級的漢語拼音期中復習計劃_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一年級漢語拼音期中復習計劃1、目標:(1)能讀準聲母、韻母,正確拼讀音節(jié),讀準四聲及輕聲音節(jié)。(2)能背誦《聲母表》。熟習《韻母表》、和整體認讀音節(jié)。(3)能按要求在四線格里規(guī)范書寫聲母、韻母和音節(jié)。(4)能借助漢語拼音認讀漢字,能依據(jù)拼音寫出要修業(yè)會的漢字。2、重點及方法:(1)聲母:、形近字母:b—d—p—q:這幾個聲母都是由一豎和一個半圓構(gòu)成的,但是半圓所在的地點不同樣樣,學生最簡單混淆。在復習時,我們能夠聯(lián)合一些順口溜幫助學生記憶,比方:像個6字bbb,9字反寫ppp,6字反寫ddd,像個9字qqq。或是b和d對面坐,肚子向左的是b,肚子向右的是d??還能夠讓學生著手用小棒和半圓拼一拼,擺一擺,在游戲中加深印象。n—h、t—f:這兩組聲母的字形比較像,能夠讓學生用順口溜讀一讀,或是動著手,用手指擺一擺這幾個字母的樣子。B、音近字母:我們南京人的語音缺點:鼻、邊音不分,前、后鼻韻母不分,這幾組就要特別增強練習:n—l、z—zh、c—ch、s—sh。C、次序:聲母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翹舌音、平舌音,特定聲母y、w的次序擺列。我們的教材將翹舌音和平舌音的講課次序交換地點,是為了先易后難,便于講課。但是在記憶聲母表的次序時,就應給學生指出,翹舌音在前,平舌音在后。(2)韻母:韻母按單韻母、復韻母、鼻韻母的次序擺列。形近:ie—ei、iu—ui、un—ün音近:en—eng、in—ing、eng—ong(3)整體認讀音節(jié):整體認讀音節(jié)的特色是要整體認讀,不用拼讀。在幫助學生記憶時,能夠告訴學生:第一行跟有關(guān)聲母相應,第二行和有關(guān)單韻母相應,第三行前兩個和有關(guān)復韻母對應,第四行和鼻韻母響應。這樣一組一組來記更簡單些。(4)標調(diào)規(guī)則:對于漢語拼音的標調(diào)規(guī)則,能夠幫學生復習有關(guān)的兒歌:見a別放過,沒a找o、e,i、u并列標在后。兒歌背起來小朋友都會背,重點在于運用。在實質(zhì)運用時,最簡單錯的就是i、u并列出現(xiàn)的狀況。要放在實質(zhì)的詞語環(huán)境中讓學生頻頻練習。(5)拼寫規(guī)則:j、q、x、y與ü相拼的規(guī)則。好多學生在音節(jié)的合成時都知道ü上的兩點要去掉,反過來,音節(jié)的分解時,比方:jú()—(),有的學生就不知道上的兩點要復原了。對于拼音,我們復習的形式能夠有:1)按次次默寫聲母表或填寫聲母。2)找出音節(jié)中的聲母或韻母。3)分解音節(jié)或合成音節(jié)。4)看圖把音節(jié)增補圓滿。5)給音節(jié)標腔調(diào)。6)在音節(jié)中找出整體認讀音節(jié)。7)看圖選擇正確的音節(jié)。8)分別找出聲母、韻母、音節(jié)。在復習時,我們也要盡可能地調(diào)換學生的踴躍性,不要把一節(jié)復習課冷冷清清,無聊無味,也不要把復習課搞成題海戰(zhàn)術(shù),或是上成練習課,學生疲于應付。我們在課上要聯(lián)合所要復習的知識點,能夠創(chuàng)設(shè)一些情境,在玩中學,在玩中復習和堅固,這樣符合新課標的要求,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論