《包裝設(shè)計》教學(xué)大綱

理論課程（包括含課內(nèi)實驗的課程）教學(xué)大綱參考格式：《包裝設(shè)計》教學(xué)大綱課程英文名PackingDesign課程代碼S0803Z08學(xué)分3總學(xué)時48理論學(xué)時24實驗/實踐學(xué)時24課程類別學(xué)科選修課程性質(zhì)選修先修課程《版面設(shè)計》適用專業(yè)工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計開課學(xué)院藝術(shù)與傳播學(xué)院執(zhí)筆人秦篤印審定人制定時間2017年10月30日注：課程類別是指公共基礎(chǔ)課/學(xué)科基礎(chǔ)課/專業(yè)課；課程性質(zhì)是指必修/限選/任選。一、課程地位與課程目標（一）課程地位本課程是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)視覺傳達設(shè)計方向本科生選修的專業(yè)教育課程，是學(xué)生進入專業(yè)設(shè)計課程學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，作為承上啟下的銜接課程，通過包裝創(chuàng)新方法和方式的學(xué)習(xí)掌握，為以后相關(guān)課程和產(chǎn)品配套設(shè)計打好基礎(chǔ)。（二）課程目標1.通過這門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)了解包裝設(shè)計的基本理論、概念及發(fā)展概況，理解認識包裝的功能、社會價值。2.初步掌握單體包裝設(shè)計的原理、順序、方法和技能，使學(xué)生具備包裝的設(shè)計基本能力。二、課程目標達成的途徑與方法（簡潔、扼要）以課堂教學(xué)為主，結(jié)合自學(xué)、課堂討論、課外作業(yè)、個人大作業(yè)等。課堂教學(xué)，講授基本的產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計方法和規(guī)律，了解國內(nèi)外設(shè)計趨勢。課堂討論，針對講授內(nèi)容，拋出時下熱點話題進行討論。課外作業(yè)，參觀博物館和相關(guān)展覽，了解最新的設(shè)計資訊。個人大作業(yè)，針對自身的能力，作出相應(yīng)的作品。三、課程目標與相關(guān)畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系課程目標課程目標對畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）設(shè)計理念設(shè)計創(chuàng)意過程設(shè)計結(jié)果課程目標1MML課程目標2MML注：1.支撐強度分別填寫H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）。2.不涉及工程教育認證的公共基礎(chǔ)課程（含必修和選修）不填寫上表。3.各專業(yè)的非公共基礎(chǔ)課程的畢業(yè)要求須根據(jù)課程所在專業(yè)培養(yǎng)方案進行描述。四、課程主要內(nèi)容與基本要求第一章包裝設(shè)計概論了解包裝的基本概念，商品包裝的研究對象，理解商品包裝發(fā)展簡史。第二章包裝廣告功能的市場調(diào)查市場調(diào)查，資料收集與分析第三章包裝視覺傳達設(shè)計掌握包裝設(shè)計中商品標志與標準字設(shè)計、字體設(shè)計、色彩設(shè)計、照片、插圖、版面設(shè)計等的運用。第四章包裝設(shè)計的內(nèi)容與程序理解包裝設(shè)計及其基本特征，掌握包裝設(shè)計包裝設(shè)計的基本方法、步驟和設(shè)計定位。第五章包裝設(shè)計的內(nèi)容了解銷售包裝、運輸包裝設(shè)計、商品包裝材料、禮品包裝、POP包裝及系列化包裝的設(shè)計。包裝設(shè)計與消費者心理，理解包裝的心理功能，包裝的心理策略，外銷商品的包裝設(shè)計心理。五、課程學(xué)時安排（“教學(xué)內(nèi)容”按章填寫，相應(yīng)章的學(xué)時數(shù)包括屬于本章的實驗教學(xué)時）章節(jié)號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時數(shù)學(xué)生任務(wù)作業(yè)要求自學(xué)要求討論第1章包裝設(shè)計概論4了解包裝設(shè)計發(fā)展規(guī)程和歷史規(guī)律課前或課后自學(xué)產(chǎn)品包裝設(shè)計史，完成包裝作品的了解任務(wù)在經(jīng)典作品教學(xué)內(nèi)容后安排針對作品的專題討論，學(xué)生分1-4人為一組第2章包裝廣告功能的市場調(diào)查4總結(jié)包裝調(diào)查的創(chuàng)新的方式與方法整理產(chǎn)品包裝創(chuàng)新案例在包裝案例內(nèi)容后安排用包裝講故事專題討論，學(xué)生分1-4人為一組第3章包裝視覺傳達設(shè)計16了解視覺設(shè)計方法，掌握視覺設(shè)計的流程課前或課后自學(xué)視覺設(shè)計創(chuàng)新方法論，完成設(shè)計作品初期概念階段任務(wù)在設(shè)計流程教學(xué)內(nèi)容后安排學(xué)生討論流程的必要性，學(xué)生分1-4人為一組第4章包裝設(shè)計的內(nèi)容與程序12通過設(shè)計概念，設(shè)計表達，綜合制作等流程完成設(shè)計工作。課前或課后自學(xué)包裝設(shè)計流程，完成了解包裝作品制作過程的任務(wù)在包裝技術(shù)的內(nèi)容后安排如何進行包裝設(shè)計的討論，學(xué)生分1-4人為一組第5章包裝設(shè)計的內(nèi)容12根據(jù)設(shè)計概念，具體制作包裝作品。課前或課后完成包裝設(shè)計，完成包裝作品制作的任務(wù)。在包裝制作的內(nèi)容后安排如何進行包裝制作的討論，學(xué)生分1-4人為一組第6章包裝設(shè)計與消費者心理4結(jié)合設(shè)計心理學(xué)，進行消費心理與包裝設(shè)計結(jié)合的掌握。課前或課后完成設(shè)計心理學(xué)的了解，完成了解包裝作品與消費者心理關(guān)系的任務(wù)。在消費者心理學(xué)的內(nèi)容后安排如何進行設(shè)計與心理學(xué)結(jié)合的討論，學(xué)生分1-4人為一組六、實踐環(huán)節(jié)及基本要求（注：1.無實踐環(huán)節(jié)的純理論課不填寫該表；2.實驗項目需按單個實驗填寫）序號實驗項目名稱學(xué)時基本要求學(xué)生任務(wù)實驗性質(zhì)實驗類別1包裝材料實驗24實驗各種包裝材料從方法到操作的全過程參與。綜合必做注：1.實驗性質(zhì)指演示性、驗證性、設(shè)計性、綜合性等；2.實驗類別指必做、選做等。七、考核方式及成績評定考核內(nèi)容考核方式評定標準（依據(jù)）占總成績比例過程考核到課率、課堂討論發(fā)言、平時作業(yè)不到課扣10分一次，三次重修。課堂發(fā)言，積極思考，有理有據(jù)。平時作業(yè)，認真負責(zé)，充分理解課堂內(nèi)容。20%期末考核設(shè)計大作業(yè)設(shè)計完整性、符合設(shè)計規(guī)律，合理利用設(shè)計技巧，充分表達設(shè)計主題。80%考核類別考查成績登記方式百分制八、推薦教材