初一狀物作文錦集10篇

第初一狀物作文錦集10篇初一狀物作文篇1

我家養(yǎng)了一只漂亮的小倉鼠，它是媽媽送我的生日禮物，因為長得胖胖的，所以得名“嘟嘟”。

別看它個子小，但很機靈，一雙水靈靈的黑眼睛左顧右盼，兩只小爪子時常擺在胸前，像是在說：“祝你好運，學習進步！”它的小肚子圓滾滾的，里面裝的可都是主意，“嘟嘟”的尾巴短短的，非?？蓯?。

“嘟嘟”的脾氣有些古怪，高興的時候，就會安安靜靜地躺在你手里任你擺布；要是不高興，你可別招惹它，否則它會毫不客氣地咬你一口。“嘟嘟”是個“小淘氣”，在籠子里躥來跳去的，一刻都不閑著?！班洁健边€是個“小吃貨”，無論食物在哪里，它都能準確地找到并吃掉。有一次，我故意把食物掛在籠子頂上，只見“嘟嘟”用爪子扒住最低處的磨牙石，一點一點往上爬，過了一會兒，它就站在了磨牙石上。接著，兩只前爪摳在鐵欄桿上，后爪一蹬，競像蜘蛛一樣爬上籠頂，向食物進發(fā)，然后用嘴叼住食物，開始按原路返回。就這樣，十幾分鐘過后，它成功“著陸”，抱著戰(zhàn)利品大吃起來。吃完后，還將它的前爪擺在胸前，像是在說：“謝謝你給我好吃的！”

“嘟嘟”睡覺的時候會縮成一團兒，蜷在角落里，如果你不仔細看，還以為是一個小線團兒掉在籠子里呢。你就是把它放在地上來回滾，它也不會醒來。

這只倉鼠可愛嗎？如果你感興趣的話，也可以來我家看一看這位“小大人兒”！

初一狀物作文篇2

雨，應該是一個陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。

春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。

她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺間，她輕輕悄悄地走來，隨風潛入夜，潤物細無聲。她如紗如霧，如情似夢，沾衣不濕，拂面不寒。她的裙袂飄過處，天地萬物從沉沉昏睡中蘇醒過來，種子發(fā)出嫩芽，竹林長出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰，走出深深的地穴。

春雨，把青春和生命贈給大地。

春雨，又是一個愛美的姑娘，一個極擅丹青的畫師。她手執(zhí)神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地。

梨花一枝春帶雨，何等脫俗；杏花春雨江南，何等淡雅；而小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。

春雨，遍體芬芳的少女，愛美寫美的畫師。

夏日的雨，是大嫂，她是個急性子，來也匆匆，去也匆匆，是個利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。

比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那樣多的事情要做，她是一位多子女的母親。

江河湖海等待著她補充營養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。年復一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結實的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實，才有收獲，才有萬種生物的生生不息。

夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。

秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。

她見過了許多，經(jīng)過了許多，也做過了許多。她曾經(jīng)年輕過，輝煌過。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出冷雨敲窗的詩句，發(fā)出一場秋雨一場涼的抱怨?？伤菍捜莸模磉_的。她知道，人們不會忘記她的過去，不會忘記她做過的一切。

她并不落寞，她正在描畫紅于二月花的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來。

初一狀物作文篇3

在漫漫人生中，總有些故事難以抹去，總有些風景吸引你駐足觀賞。在精彩的旅途中，我最美的故事和最亮麗的風景線，演繹它們的主角，非書不可。

午后的陽光辣地撒遍了大地的每一個角落。燙得讓人不敢出門。爸，媽不在家，沒人管也沒人吵。這么悠閑的時間可是千載難逢的，不看書，美美的度過怎么行呢？“咕嚕咕?！倍亲恿似饋恚抑缓冒驯淅镆淮笈璧镍啘铑^一扔，“噼啦”一扭開火，讓湯自己熱一下“身”了。我一個箭步從書柜中抽出一本我最心愛的《意林》連載版書刊，窩在沙發(fā)里，借著柔和的燈光，津津有味地“享用”了起來。

輕輕翻開封頁，唯美的文字便地將敞現(xiàn)在我面前，一股積淀許久、混合著泥土與嫩草氣息的書香撲鼻而來，我仿佛一下子就墜入了書中。饑餓早已被置之九霄云外。指間輕輕撫過婀娜多姿的字體，靈魂一不小心就被它們的嫵媚所輕盈，我再也不住饑渴，縱身一跳，將它們?nèi)谌霊阎?。為里面的女子而嘆息，為里面的少年而歡呼…除了書，周圍的一切都已不復存在……我地吮吸著知識與智慧的結晶……此時，我眼前有一位老奶奶，她正在為孫女煲著湯，可卻忘卻了時間。濃濃的煙味彌漫在間的每一個角落，入鼻的滿是湯的汁味被焚盡了的不堪……快去把火關了呀，老奶奶，您記性怎么這么差呀！莫非是人老不中用了……等等，我是不是忘記了什么事情？！“啪”我慌忙丟下手中的書，匆匆忙忙奔向“火?！薄獜N…

書啊，你是如此魅力無窮，令我癡，令我醉。區(qū)區(qū)幾字，更是變幻無窮，或美或丑，皆在你手。你是絢麗的風景，你是我人生忠誠的伴侶，此生與你攜手共度。

初一狀物作文篇4

今日，秋風習習，天好藍、好高、好遠，偶爾有幾片落葉從頭頂飛舞而過，蔥綠的草叢散發(fā)著泥土的清香。在這個美好的天氣里，我來到了草地里，觀察螞蟻的生活。

沐浴著秋天的光和色，草叢的陰影下，我看見了螞蟻的課堂，它們的身體個個如谷粒般飽滿。一位螞蟻老師站在一塊石頭上，來回地踱步著，觸角微微擺動著，它正在給小螞蟻們講課呢。臺下的每一只小螞蟻都聚精會神地看著老師。不一會兒，小螞蟻們向四周散開，難道它們下課了？這時，螞蟻老師輕輕擺動了一下觸角，小螞蟻們立刻向中間聚攏起來，原來老師是在給它們“軍訓”啊。

聽媽媽說，無論是陽光明媚的春天，烈日炎炎的夏天，還是天高云淡的秋天，它們都在儲備著過冬的糧食，它們從不會天真地認為，秋天會永遠持續(xù)下去。于是，我想觀察一下螞蟻是怎樣來搬運食物的。我拿出一塊草莓口味的奶糖，把它嚼成顆粒，然后放到一只小螞蟻旁邊，那只小螞蟻在糖粒旁爬了爬、嗅了嗅，就飛似地跑回了螞蟻窩。就幾秒鐘的時間，一支由螞蟻組成的搬運隊伍趕來了，它們的隊伍分兩隊，一隊從左邊進，一隊從右邊出，整齊有序。接著，小點的螞蟻搬起了小小的糖粒，大點的螞蟻兩蟻一組，一起扛起了大點的糖粒，出發(fā)了。前進的途中總會一不小被前面的小石塊或小縫隙阻擋了去路，糖粒掉在地上，它們趕緊搬起糖粒，調(diào)整一下方向繼續(xù)前行。如此幾番，不知到洞口時掉了多少次，糖粒最終在它們齊心協(xié)力的合作中搬回了洞里。我替它們舒了一口氣，就好像自己完成一項艱巨的任務，由衷地高興，并打心底里為它們的團結一致和從未放棄喝彩。

螞蟻體積雖小，卻如此地團結和堅持，如果我們也像螞蟻一樣，不畏艱難，團結一致，還有什么困難不能克服呢?

初一狀物作文篇5

小貓是大家最忠實的伴侶，開心時和他逗樂，不開心時和它訴苦，它成為人類做好的朋友，雖然狗也是大家喜歡的動物之一，但是他沒有貓的溫順和可愛，所以貓是冠軍之首。

我家以前養(yǎng)過一只貓，它叫皮皮，它長得著花白的毛，如帶著雪花般的雪球似的，常在太陽下滾來滾去。因為它很調(diào)皮所我叫它皮皮，它生性活潑可愛，所以很受大家的喜愛，只要我一放學回來，第一件事就是逗它玩，拿一個小皮球和它玩，拋出去讓它拿回來，它每次都會迅速的拿回來再給我，這時，它便會搖著它那美麗的尾巴。

皮皮可是抓耗子的高手呢，別看他平時懶洋洋的，只要耗資有點動靜，它便立刻去看看，有時竟能忘記吃飯。有一次，我放學回來看見它在家門口趴著，我過去逗它它也不理我，神情很著急，好像等待著什么，我進家去寫作業(yè)，寫完后，看看皮皮，它還在哪里趴著，這使我好奇急了，什么事能使它有這么大的耐心，突然，探出一個小腦袋，細心一看原來是老鼠，老鼠看到了皮皮，正要回去，但已經(jīng)來不及了，皮皮迅速的抓住了它，我明白了皮皮原來是在抓老鼠，它抓住后并沒有立刻吃了它，而是拿它尋找樂趣，玩累了，把老鼠拿給孩子們吃掉。

皮皮很討人喜愛，但經(jīng)過一件事大家改變了對它的看法。爸爸買了倆只鸚鵡，那兩只鸚鵡非常好看，爸爸對大家說：“小心皮皮把鸚鵡吃了?！贝蠹覜]怎么在意，應為大家相信皮皮很乖的，一天，我見到皮皮在對著鳥籠發(fā)呆，我把皮皮抱到一邊。一天清晨，媽媽突然說有一只鸚鵡死了，是被皮皮吃掉的，這是我很生氣，我四處尋找它，以為它逃跑了，爸爸在墻角找到了它，它嘴上還有血跡，我拿起墻角的木棒打它，它卻沒有躲，我以為它認識到自己的錯誤才沒有躲，我打完它之后，它消失了，我以為鸚鵡就安全了。一天，媽媽讓我們過去看鸚鵡，一只黑貓想要吃鸚鵡，這是，皮皮出現(xiàn)了，它迅速的跑過去，那只黑貓別嚇住了，馬上逃跑了，原來吃鸚鵡的不是皮皮而是另有它人，我對皮皮非常愧疚，我明白了那次我打它，它為什么沒有躲，我暗暗發(fā)誓，以后一定加倍補償它。皮皮沒有生我們大家的.氣，它消失的那幾天是在調(diào)查鸚鵡的死因，所以當黑貓再次過來時，它會及時的出現(xiàn)。

我愛我家的皮皮，它是一個可以當作楊朋友的貓，它可以明白我的心，在以后的路途上，有了它我的生活才不會那么孤單。

初一狀物作文篇6

在經(jīng)濟和科技飛速發(fā)展的當下，人工智能的出現(xiàn)似乎已經(jīng)是未來的必然。然而在多數(shù)人的設想中，這不僅僅有它積極的一面，他們對于人工智能的恐懼和擔憂反映在《終結者》中，“天網(wǎng)”的設想當機器人像人類一樣思考，人類又將如何?蘋果公司總裁庫克卻認為：相比會思考的機器人，失去價值觀和同情心，像計算機一樣思考的人類更值得擔心。

支持計算機運作的是一串由“0”和“1”不斷變化組成的代碼，優(yōu)秀的代碼幫助計算更快，更好，更科學地得到最優(yōu)結論。對于人類而言，處理信息的人腦總結工作及生活上的經(jīng)驗，即使掌握了技巧也會偶爾為其他因素而影響發(fā)揮。如果說計算機是一條永遠平直，不會出錯的直線，人類的思考就如同千回百轉，彎彎繞繞的曲線，優(yōu)柔寡斷的為人做事。因為價值觀和教養(yǎng)，對某一些利益說不。

彈性是人類最溫柔的特質(zhì)，然而卻被一些人選擇放棄。瘦肉精，假酒，死豬等等的社會問題層出不窮，這一些人選擇像計算機一樣思考，生硬而冷漠，唯利是圖，沒有道德觀，價值觀，為追求自身利益?zhèn)λ恕Ｏ裼嬎銠C一樣思考的人非?？膳?，值得憂心，那么唯利是圖，毫無底線的人呢?計算機尚且會被提前錄入種種條約，協(xié)定做約束。人類遺忘一件事情，一個東西是多么容易啊!

同情心和道德教養(yǎng)，價值觀取向同樣重要。從一些碰瓷，老人摔倒的新聞到對于民警抱摔，孕婦跳樓事件的熱議中，我們是能夠驚喜的發(fā)現(xiàn)，不談事件的本身，群眾的思考和評論都出現(xiàn)和表達了不同程度的關心，關懷和同情心。對“碰瓷”行為的反對之余，不少年輕人仍然表示會選擇在身旁有人或錄像設備時扶起老人或叫來救護車，而民警抱摔等事件的看法上，多數(shù)人持以保留的態(tài)度，提出更多的問題和疑點而非一致向的“譴責”和敵對看似不占理的一方，幫助還原了真相。

多數(shù)人擔心的人工智能問題的確重要，但人類像計算機一樣思考更讓人擔心。我相信這個社會，這個國家的群眾會越來越好，因為我們在價值觀，道德素養(yǎng)和同情心等等方面都確實在成長著。我們確實擁有著一顆溫暖的心，微笑的面孔和會流淚的眼睛。

初一狀物作文篇7

總體構思

以本單元的課文作為主要依托，引導學生分組討論、合作探究狀物類的寫作方法；在此基礎上，引導學生嘗試選材構思，編寫提綱，獨立寫出有真情實感而又富于創(chuàng)意的；最后讓學生互改作文，展示交流自己的作品，做到師生互動、生生互動，從而實現(xiàn)學生寫作能力的提高。

過程設計

教法學法

利用對本單元已經(jīng)學過的狀物類的討論和探究激發(fā)起學生的興趣，為學生創(chuàng)造從寫作到評改到美文交流，可以全程參與、親身體驗和感悟、討論和交流的學習和寫作環(huán)境，讓每個學生都能夠自由表達。

教學流程

（一）明確本單元寫作重點

1描摹事物的特征。

2學習在狀物中托物言志或借物抒情。

（二）引導學生結合本單元的課文談談學習的收獲，從中總結一些狀物類的寫作方法。

先讓學生分組討論、探究，然后師生一起整理歸納，如：（1）要選擇自己熟悉的真正有感觸的事物。（2）仔細觀察，必須對事物的形態(tài)、顏色、動作、習性等有較深入的了解。（3）要抓住事物的某些特征加以細致描繪，注意由形入神，通過寫物，逐步揭示其象征意義，把自己的思想與所寫事物的特點有機地聯(lián)系起來。（4）適當運用比喻、擬人、對比等修辭方法，增強語言的生動性……（一邊總結，一邊引導學生舉些實例進行分析說明）

（三）美文欣賞（用展示）

再往遠處看，荷花像傾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是別具一格。吟誦著那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，頓覺心曠神怡。你瞧，那荷葉上蹲著一只青蛙，它披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛，正在為荷花湖演奏動聽的交響樂。荷葉展綠疊翠，渾圓寬闊；碧盤滾珠，皎潔無暇。在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，泌人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風雨，還可以遮驕陽。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盆里托著珍珠一樣。粉紅色的蓮花，有的含苞欲放，有的爭先恐后地開放著，遠遠看去像一盞盞紅燈，陪襯著那肥綠的大荷葉和那像酒盅一樣的蓮蓬。

（四）引導學生嘗試選材構思（讓學生獨立思考，然后叫個別學生發(fā)言）

點撥：提醒學生要寫出讓人耳目一新之作，要注意突破常規(guī)思維定勢，選擇最佳的切入角度。作文要獨辟蹊徑，展開聯(lián)想和想像，可反習慣、反常規(guī)、反一般思維，細細挖掘文題的深層意蘊，拓展寫作思路。如“小草”，多是贊美其“野火燒不盡，春風吹又生”和默默無聞作貢獻等品質(zhì)；反常規(guī)思維：立場、意志不堅定，只要長高一點，風一吹，雨一打就倒下了。又如《牽?；ā罚Ｒ?guī)思路：勇于攀登，奮發(fā)向上；逆向思維：借助別人來抬高自身，攀附權勢等。抓住事物的特點，只有多思考，打破常規(guī)思維，往往出奇制勝。但是要注意，逆向思維要合情合理，不可失實。切忌脫離客觀現(xiàn)實，一味地去求新求異。

（五）引導學生根據(jù)自己的構思編寫提綱，然后獨立完成作文

（六）指導學生進行互改作文，并由學生推薦優(yōu)秀的或有待探討的作品在班上展示交流。

初一狀物作文篇8

星期一早晨6點3分。我們都已經(jīng)準備好跑步了，但我的睡意，還在我的腦海里搖來搖去。

“哇”我打了一個哈氣，讓自己的睡意完全消失。就在這是，天空及陸地霎時間被“天空裂縫”給布滿了深紫色，我第一反應想“咋了？”接著想“時空裂縫出現(xiàn)了？”又想“這是不是在做夢？”等等這些都在我腦海里一一浮現(xiàn)，但，這些想法所用的時間僅僅一秒多。我們班是像被施了魔法一樣，整齊的，并下意識的抬起頭望著天空。

在天空上，有一顆是像月亮那么大的紫色東西在天空中展示著它的神奇的魔力，不知，誰在后面喊了一聲“是流星！”我聽后頓時有點反應不過來，純紫色的流星可不管你反應過來沒有，它頑皮的跑了，只留下它那身邊的煙塵………。一切恢復正常，那時，我恨自己，自己為什么沒許愿呢！………

到現(xiàn)在，我還記著它那外表是什么樣的，純紫，恐怕，它那飛向不知何處的地方早以變成了巨大的坑，它那速度以經(jīng)超過了音速！……。

這是我有生之年第一次看到流星，不知何時，我還能看到日食、流星雨等那些世界奇觀。當然，我會記住這一天的，記住這個“幸運日”！

初一狀物作文篇9

自從出生后第一眼見到月亮，我已經(jīng)看了她不知多少遍。每天晚上，那圓圓的月總是要準時的來我家床前赴約，從我們第一次的約會到現(xiàn)在已經(jīng)十年有余。但我們都沒有厭倦。月，永遠是那個甜甜的月。我之所以對月情有獨鐘，不是因為有寂寞獨居的嫦娥仙子；不是因為有對影成三人的凄涼意境；更不是圓月所帶來的關于狼人的神秘傳說。我所愛的，是月的本身。

我愛月那與生俱來的雍容華貴，那份貴族般高傲的華麗的獨特氣質(zhì)，那淺黃發(fā)亮的圓盤高高掛在九重天上，像尊貴的女王般俯視著腳下萬千的臣民，像英武的大將一樣高坐點將臺指點江山。這月，也卻不是一個平民。

我也愛月那俊秀，華美的超凡脫俗。起風時，她隨著清風翩然起舞；落雨時，她便伴著雨聲引吭高歌；天陰了，她便整晚躲在幾塊云后面偷笑；天剛放晴，她就跳到廣袤無垠的夜空中放肆地用一道道泛黃的光束射中大地上的一切事物。霎時，田野上，城市里，高原上，小溪中都漾起勃勃的生機，夜的死寂一掃而空。

然而，從沒有人聽到過月的歌聲，看見過月的舞姿，欣賞過月的笑顏。她們只是在廣闊的月宮中四下彌散，在那顆永世不倒的桂樹下盤旋纏繞，化作千絲萬縷的情愫，千萬年始終如此。也沒什么奇怪的，那