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文檔簡介

學校:課題Tl'lllDWY課型新授課教學目標知識與技能目標會使用幾何圖形工具。過程與方法目標在教師指導下正確使用幾何圖形工具。情感目標培養(yǎng)學生的探索精神，滲透美育。重點正確使用幾何圖形工具.。難點正確使用幾何圖形工具。學生分析學生活潑好動，好奇心強，應引導學生去發(fā)現(xiàn)、探索，教學中就是要充分利用信息技術課程,自身的特點和條件。提高他操作水平，多動手，使他輕松的愉悅氣氛中主動學、玩中學、學中玩。教學過程

課后反思:教學環(huán)節(jié)及時間教師活動學生活動設計意圖一、導入談話：上節(jié)課我們所做的卡通蛇好■（2分鐘）單調呀，我想再畫一些閃閃的小星星，金山畫王能幫助我嗎？對金山畫王感興趣。當然可以，幾何圖形工具就可以幫激發(fā)對金上忙！不過，不要忘了圖層的管理啊！山畫王的使用興趣。1、幾個圖形工具的使用。二、講授與示范（10分（1）動手做：復習舊知識，發(fā)現(xiàn)新知識。鐘）第一步：在圖層管理面板中添加個探索幾何圖形工具的使用方圖層。法。第二步：單擊畫板中的幾何圖形，繪制小星星。相互學習，積累知識。學生觀察學習。第三步：用倒色工具給小星星涂色。學生操作。第四步：單擊圖層管理面板中的“合并到底層”按鈕，需要單擊兩次，將交流經(jīng)驗。三、操作練三個圖層進行合并。習（28分鐘）（2）休息一下：.小笑話。啟發(fā)學生自己創(chuàng)作，教師指導。2、聰明屋操作練習，在合并圖層時，如果添加的圖層比較多，需要一層層合并，值得圖層管利用所學工具，創(chuàng)造自己的作品。加深印象。教學環(huán)節(jié)及時間教師活動學生活動設計意圖理面板中只剩下一個圖層為止。3、顯身手：指導學生創(chuàng)作自己的作品。4、信息窗：了解相關知識。5、學生動手操作。6、學生互評后，教師進行總結與評論。分別請學生進行操作。并給予他人評價。評價學習。3、根據(jù)已有經(jīng)驗，學生自己探索，形成知識和技能的遷移。摸索幾何圖形工具的使用方法。4、利用圖像演示、教師指導，學生互相學習

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