中班藝術(shù)六一兒童節(jié)教案范文

中班藝術(shù)六一兒童節(jié)教案范文作為一位無(wú)私貢獻(xiàn)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地發(fā)展教學(xué)活動(dòng)?？靵?lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下列是小編整理的中班藝術(shù)六一兒童節(jié)教案〔精選6篇〕，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫忙。

中班藝術(shù)六一兒童節(jié)教案1活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試通過(guò)繪畫(huà)形式大膽地表現(xiàn)“六一〞活動(dòng)中的愉快氛圍。

2、學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫(huà)，并能合理選色和布局。

3、感受到節(jié)日的高興。

4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，畫(huà)紙、油畫(huà)棒等繪畫(huà)工具。

活動(dòng)過(guò)程：

一、經(jīng)驗(yàn)喚醒。

提問(wèn)：六月一日到了，你想怎么過(guò)這個(gè)節(jié)日？你最喜歡的是什么活動(dòng)？為什么？

請(qǐng)幼兒思考答復(fù)，教師可給予一些提示。

教師：我們今天就把高興的六一畫(huà)下來(lái)吧。

二、交流畫(huà)法。

1、討論：怎樣把“六一〞活動(dòng)中，興的事畫(huà)下來(lái)？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡的事要畫(huà)大，并畫(huà)在紙的中間；選用亮點(diǎn)的色彩、艷麗的色彩來(lái)裝飾畫(huà)面。

2、個(gè)別嘗試：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范，老師在邊上指導(dǎo)。

3、其他幼兒評(píng)價(jià)，并暢談如果我來(lái)畫(huà)我會(huì)這樣畫(huà)。

三、幼兒創(chuàng)作。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫(huà)什么快樂(lè)的事情，再畫(huà)出快樂(lè)的氛圍。難點(diǎn)指導(dǎo)通過(guò)構(gòu)圖布局和色彩來(lái)表現(xiàn)獲得的高興氛圍。老師幫忙能力弱的幼兒構(gòu)圖。

四、作品展示評(píng)價(jià)。

1、展示幼兒作品，請(qǐng)幼兒相互介紹、觀賞他人的作品。自由結(jié)伴觀賞、交流。

2、幼兒評(píng)價(jià)。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)。

3、幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

中班藝術(shù)六一兒童節(jié)教案2活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒回顧兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂(lè)氣氛表現(xiàn)出來(lái)。

2、合理安頓畫(huà)面，體現(xiàn)活動(dòng)情境。

3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與發(fā)明，喜歡裝飾。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、發(fā)明的能力。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐盛作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師范畫(huà)、蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引入。

1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？〔六一國(guó)際兒童節(jié)〕

教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望，給所有兒童發(fā)明良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、高興、幸福地成長(zhǎng)，每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)〞就是專門為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

2、回顧六一兒童節(jié)的情景。

教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎？為什么喜歡？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？引導(dǎo)幼兒回顧六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

二、激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安頓畫(huà)面。

教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂(lè)園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書(shū)，有的小朋友在家里幫忙爸爸媽媽做事情。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫(huà)出來(lái)。

教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想，準(zhǔn)備畫(huà)什么呢？〔教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫(huà)要畫(huà)的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考〕

教師小結(jié)：我們?cè)诶L畫(huà)的時(shí)候，首先要注意畫(huà)面的安頓，要先畫(huà)主要的物體，再畫(huà)次要的物體，靠近的東西要畫(huà)大些、低些，遠(yuǎn)的.物體要畫(huà)小些、高些，涂色的時(shí)候要大膽有力，六一是高興的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、飽滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說(shuō)了這么多關(guān)于六一的高興事情，今天我們來(lái)把這些高興的事情畫(huà)下來(lái)。

三、發(fā)放繪畫(huà)材料，畫(huà)紙、油畫(huà)棒，交待繪畫(huà)常規(guī)

1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫(huà)面布置，引導(dǎo)幼兒豐盛畫(huà)面。

教師：我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，先想一想你想把哪些事情用畫(huà)下來(lái)，怎樣來(lái)安頓我們的畫(huà)面看起來(lái)更好看，看看誰(shuí)最愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦，把畫(huà)面裝扮的特別漂亮。畫(huà)好主要后，再給畫(huà)添上場(chǎng)景。

2、教師對(duì)畫(huà)的好的一些畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處，讓幼兒更有喜歡畫(huà)畫(huà)！教師：今天我們從畫(huà)的整潔、豐盛、顏色搭配來(lái)評(píng)比，看看誰(shuí)的畫(huà)最有創(chuàng)意，很特別，看起來(lái)很漂亮、舒服！

3、請(qǐng)畫(huà)的好小朋友把畫(huà)貼在外面的墻上。

4、活動(dòng)結(jié)束，整理桌面。

活動(dòng)反思：

在美術(shù)活動(dòng)中，可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂(lè)趣。選材較適合幼兒的年齡特征和開(kāi)展水平。開(kāi)展了幼兒的想象力、思維能力和發(fā)明力，給了幼兒無(wú)限的開(kāi)展空間。

中班藝術(shù)六一兒童節(jié)教案3活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試按圖示制作小兔，樂(lè)于探索小兔站起來(lái)的秘密。

2、體驗(yàn)與同伴一起制作、交流的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

“六一〞活動(dòng)背景一幅；小兔制作步驟圖一份；橡皮泥人手一盒；裝有拖鞋、紅色油畫(huà)棒的小框人手一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、情境導(dǎo)入

——六月一號(hào)是什么節(jié)日呀？在森林里面將要舉辦一個(gè)慶祝六一的舞會(huì)，有一個(gè)小動(dòng)物也想來(lái)加入我們的舞會(huì)！

〔評(píng)析：用情境導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣?！?/p>

——看看是什么小動(dòng)物？這個(gè)小兔有點(diǎn)特別，你們知道是用什么做的嗎？

——我們一起來(lái)看看小兔是怎么變出來(lái)的

眼睛嘴巴畫(huà)出來(lái)；

兔子耳朵撕出來(lái)；

雙面膠、揭開(kāi)來(lái)；

圓圓肚子黏起來(lái)。

〔評(píng)析：運(yùn)用圖示的形式，引導(dǎo)幼兒自我探索，從圖片的察看中發(fā)現(xiàn)制作的步驟?！?/p>

2、制作小兔

〔1〕教師示范制作過(guò)程

——現(xiàn)在我要來(lái)變一只小兔做我的舞伴，和我一起在舞會(huì)上跳舞，請(qǐng)小朋友們和我一起來(lái)念兒歌。

〔2〕幼兒操作

——請(qǐng)小朋友們?cè)谛∫巫由弦步o自己變一個(gè)小兔舞伴吧！完成了請(qǐng)你和小兔聊聊天。〔邊放兒歌邊制作，個(gè)別指導(dǎo)〕

〔評(píng)析：通過(guò)對(duì)兒歌內(nèi)容的理解，用兒歌的形式，幫忙幼兒記憶制作的步驟與辦法?！?/p>

3、小兔站起來(lái)

〔1〕自由探索，讓小兔站起來(lái)。

——我們的小兔舞伴都準(zhǔn)備好了，那我先帶領(lǐng)我的舞伴出發(fā)了，可是我的手一松，小兔怎么了？你們的小兔能自己走嗎？

——這里有個(gè)小幫手“橡皮泥〞，請(qǐng)你們用橡皮泥來(lái)幫忙小兔，讓他能站在你的小椅子上。

〔2〕幼兒個(gè)別交流辦法

——〔請(qǐng)小朋友介紹讓小兔站起來(lái)的辦法〕你用橡皮泥怎么讓你的小兔舞伴站起來(lái)的。

——我的小兔舞伴也要和我一起去加入舞會(huì)，看看我是怎么讓他站起來(lái)的，而且都不會(huì)倒哦。

〔3〕幼兒再次嘗試

——請(qǐng)你們也幫忙自己的小兔站站好，讓他可以走路又不會(huì)倒。

〔評(píng)析：活動(dòng)屢次運(yùn)用幼兒自我探索的方式，引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋制作小兔?！?/p>

4、活動(dòng)結(jié)束：慶六一舞會(huì)

——請(qǐng)小朋友們把你們的小兔送到舞臺(tái)上，一起圍著圈來(lái)跳舞吧。

中班藝術(shù)六一兒童節(jié)教案4活動(dòng)目標(biāo)

1、知道“六一〞是兒童節(jié)，感受“六一〞兒童節(jié)的高興氛圍。

2、嘗試與同伴合作集體組畫(huà)，表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。

3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒有畫(huà)動(dòng)態(tài)人的經(jīng)驗(yàn)。

2、長(zhǎng)卷紙、水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程

1、談話：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)“六一〞節(jié)高興的事情，說(shuō)說(shuō)小朋友都是怎么度過(guò)“六一〞兒童節(jié)的？都做了哪些開(kāi)心的事。

2、察看了解動(dòng)態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫(huà)技巧。

〔1〕先請(qǐng)一名幼兒做拿起球跳舞的動(dòng)作，大家討論察看：胳膊應(yīng)該是怎么樣的？跳舞時(shí)胳膊和腿應(yīng)該是怎么樣的？

〔2〕再請(qǐng)幼兒做其他各種動(dòng)態(tài)的造型動(dòng)作，同伴觀賞察看身體、四肢等造型的不同。

3、幼兒分組作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

〔1〕講解長(zhǎng)卷作畫(huà)的組合及布局：今天我們?cè)谑裁吹胤嚼L畫(huà)，和平時(shí)使用的材料有什么不同？

提醒幼兒在做長(zhǎng)卷畫(huà)時(shí)候，要提前想好在某處畫(huà)，畫(huà)多大。

〔2〕幼兒作畫(huà)，教師提醒幼兒散開(kāi)，不要擠在一起對(duì)于繪畫(huà)動(dòng)態(tài)人有困難的幼兒，教師可以做出動(dòng)作，讓幼兒察看著畫(huà)。

〔3〕幼兒根據(jù)自己的繪畫(huà)內(nèi)容適當(dāng)添畫(huà)背景，如房子、花壇、大樹(shù)等。

4、展示和觀賞作品。

教師和幼兒一起將長(zhǎng)卷在活動(dòng)室展出，可以分別請(qǐng)幼兒向大家介紹作品，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的內(nèi)容。

教學(xué)反思：

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作開(kāi)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)開(kāi)展來(lái)增加操作材料的難度。

中班藝術(shù)六一兒童節(jié)教案5活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解國(guó)際兒童節(jié)的痛苦來(lái)歷。

2、提高繪畫(huà)興趣，畫(huà)出世界各國(guó)的兒童的主要膚色以及五官特征。

3、培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

5、喜歡加入藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

8開(kāi)鉛畫(huà)紙橫放〔或16開(kāi)〕，油畫(huà)棒

活動(dòng)過(guò)程：

1、師講述六一的歷史來(lái)源，“為什么要把6月1日定為國(guó)際兒童節(jié)〞，讓幼兒感受兒童節(jié)除了歡樂(lè)以外的另一面。

2、師生共同討論各國(guó)幼兒發(fā)色、膚色、五官特點(diǎn)等。

黑人〔非洲〕、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇。

歐洲人〔印度人〕：淡粉色皮膚。

亞洲人：黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。

印地安人〔紅種人〕。

3、幼兒作畫(huà)，畫(huà)出各洲各國(guó)小朋友一起慶六一，注意畫(huà)出不同的膚色及五官特點(diǎn)。

4、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒將畫(huà)畫(huà)大。畫(huà)滿。

5、師生觀賞作品，評(píng)價(jià)。

中班藝術(shù)六一兒童節(jié)教案6活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道六一節(jié)是小朋友的節(jié)日。

2、在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己畫(huà)好朋友，并撕貼貼貼紙。

3、能通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)到高興。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有畫(huà)好朋友的經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：彩色卡紙假設(shè)干、各種貼貼紙假設(shè)干、勾線筆假設(shè)干、籃子假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

引導(dǎo)語(yǔ)：你們知道我們將要過(guò)什么節(jié)日了嗎？那“六一〞是誰(shuí)的節(jié)日呢？

今天我們要來(lái)制作一張漂亮的賀卡作為禮物，送給你的好朋友。

二、教師講解制作賀卡的辦法。

引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時(shí)候要先對(duì)折，長(zhǎng)邊和長(zhǎng)邊碰一碰，短邊和短邊親一親〔引導(dǎo)幼兒對(duì)半折〕，然后翻開(kāi)，里面有條線，在其中的一邊，畫(huà)上你的好朋友，不能超過(guò)這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。

三、教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、賀卡的一邊畫(huà)上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。

2、撕下的紙要放在籃子里。

3、繪畫(huà)完請(qǐng)將勾線筆放回原位置；

重點(diǎn)指導(dǎo)：小朋友繪畫(huà)好朋友和幼兒撕貼的動(dòng)作。

四、師幼分享交流，自然活動(dòng)結(jié)束

1、你畫(huà)的是誰(shuí)？你要送給誰(shuí)？你是怎么畫(huà)的？

2、現(xiàn)在請(qǐng)你把你的賀卡送給你的好朋友。

活動(dòng)反思：

六一節(jié)是小朋友的節(jié)日，通過(guò)本次的活動(dòng)，既能讓小朋友知道六一節(jié)的到來(lái)，又能自己動(dòng)手制作禮物，體驗(yàn)制作禮物的高興，還能體驗(yàn)收到禮物的開(kāi)心。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得還是比擬順利，小朋友