江蘇省鹽城市東臺市中考化學(xué)沖刺試卷(含解析)

江蘇省鹽城市東臺市2016年中考化學(xué)沖刺試卷一、選擇題（本題共 15題，每小題只有一個選項符合題意，每題2分，共30分．）1．2016年世界地球日主題為“只有一個地球”．下列做法違背該主題的是（）A.積極植樹造林B.回收利用廢舊金屬C.就地焚燒秸稈D.利用潮汐能等清潔能源【分析】A、根據(jù)植樹造林有利于保護(hù)大氣，防治空氣污染分析判斷.B、根據(jù)回收利用廢舊金屬的好處判斷.C、根據(jù)就地焚燒秸稈的危害分析判斷.H根據(jù)使用清潔能源對環(huán)境無污染分析判斷.【解答】解：A、積極植樹造林，有利于保護(hù)大氣，防治空氣污染，所以正確.B、回收利用廢舊金屬，不僅節(jié)約了金屬資源，還減少了環(huán)境污染，所以正確.C、就地焚燒秸稈會產(chǎn)生有毒氣體和煙塵，會造成環(huán)境污染，所以錯誤.H使用清潔能源，能減少二氧化硫、一氧化碳，氮的氧化物等空氣污染物的排放，有利于保護(hù)大氣，防治空氣污染，所以正確．故選C．【點評】治理環(huán)境污染是當(dāng)今世界的主題，保護(hù)環(huán)境是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，這也是中考的考點之一．2．下列屬于化學(xué)變化的是（ ）A.海水曬鹽B.風(fēng)力發(fā)電C.干冰升華D.蠟燭燃燒【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、海水曬鹽過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.B、風(fēng)力發(fā)電的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.C、干冰升華的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.H蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化.故選 D．【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．3.下列實驗操作中，正確的是（傾倒液體【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷.B、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進(jìn)行分析判斷.C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷.DK根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷.【解答】解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確.B、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作錯誤.C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤.D＞向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤.故選：A.【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、 常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.4．下列事實的結(jié)論或解釋中不正確的是（）A.食物腐敗-分子的種類改變B.桂花開，滿園香-分子在不斷運動C.碘升華-分子的體積變大了D.反應(yīng)前后質(zhì)量守恒-原子種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有改變【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A、食物腐敗的過程中有新物質(zhì)生成，分子的種類發(fā)生了改變，故選項解釋正確．B、桂花開，滿園香，是因為桂花花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到桂花花香，故選項解釋正確．C、碘升華，是因為分子間的間隔發(fā)生了改變，故選項解釋錯誤.H反應(yīng)前后質(zhì)量守恒，是因為原子種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有改變，故選項解釋正確.故選： C．【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．5．材料的研制代表了一個國家的工業(yè)最高水平．我國發(fā)射的“神舟十號”載人飛船，采用了一種新型的材料，其中一種航天材料是以鋁鎂為基體材料，將石墨作為增強(qiáng)材料分散在其中制得的具有特殊性能的材料，它屬于（）A.復(fù)合材料B.金屬材料C.合成材料D.無機(jī)非金屬材料【分析】根據(jù)材料的成分確定其類別，據(jù)此解答．【解答】解：以鋁鎂為基體材料，將石墨作為增強(qiáng)材料分散在其中制得的具有特殊性能的材料屬于復(fù)合材料，故選 A．【點評】掌握材料的分類方法是正確解答本題的關(guān)鍵．6．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（A.加熱飽和的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰C.氫氧化鈉固體暴露在空氣中表面潮濕D.測定空氣中氧氣含量時，紅磷燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合反應(yīng)時的實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可.【解答】解：A氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，故加熱飽和的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁，正確；B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，錯誤；C、氫氧化鈉易吸水潮解，故氫氧化鈉固體暴露在空氣中表面潮濕，正確；D測定空氣中氧氣含量時，紅磷燃燒生成五氧化二磷固體小顆粒，產(chǎn)生濃厚的白煙， 正確;故選B.【點評】本題考查的是常見的化學(xué)實驗現(xiàn)象，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行..下列化學(xué)方程式能不正確表示所述內(nèi)容的是（ ）A.酸雨的形成：CO+HbO—H2QQ.鹽酸除鐵銹：Fe2Q+6HCL2FeCl3+3HO點燃C.鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2 Fe3QD.用燒堿溶液吸U^二氧化硫： 2NaOH+SO-Na2SO+HO【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮： 應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；T和J的標(biāo)注是否正確.【解答】解：A、酸雨是二氧化硫、二氧化氮等溶于雨水形成的，故選項化學(xué)方程式書寫錯誤.B、該化學(xué)方程式書寫完全正確.C、該化學(xué)方程式書寫完全正確.H該化學(xué)方程式書寫完全正確.故選：A.【點評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式

的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確， 再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號.8．高鐵酸鈉 （Na2FeO4）是一種性能優(yōu)良的凈水劑． 下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是 （ ）A.屬于氧化物B.由兩個金屬元素和一個非金屬元素組成C.鐵元素化合價為+6D.其中鈉、鐵、氧元素質(zhì)量比是 2:1:4【分析】A.氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.B.根據(jù)元素的規(guī)定來分析.C.根據(jù)化合物中元素化合價的計算方法來分析解答.D.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比 咯原子的相對原子質(zhì)量X原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷.【解答】解：A.高鐵酸鈉是由鈉、鐵、氧三種元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項說法錯誤．.元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤.C.化合物中個元素化合價代數(shù)和為零，則有（ +1）X2+鐵的化合價+（-2）X4=0,即鐵的化合價是+6價，故選項說法正確．D.鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是（23X2）: 56:（16X4）w2:1:4,故選項說法錯誤.故選 C．【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．．有關(guān)燃燒與滅火的說法中正確的是（ ）A.木炭在空氣中燃燒比在純凈的氧氣中更旺B.為防止森林大火蔓延可開辟隔離帶，其目的是隔絕可燃物C.紙張放置在空氣中沒有燃燒是因為紙張不是可燃物D.廠房失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點【分析】根據(jù)已有的燃燒的條件進(jìn)行分析解答，燃燒需要可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到其著火點，據(jù)此解答．【解答】解：A、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，錯誤；B、為防止森林大火蔓延可開辟隔離帶，其目的是隔絕可燃物，正確；C、紙張放置在空氣中沒有燃燒是因為沒有達(dá)到著火點，錯誤；

DK廠房失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了溫度，不是降低了著火點，錯誤;故選B.【點評】本題考查的是燃燒的知識，完成此題，可以依據(jù)燃燒的條件進(jìn)行.10.下列鑒別物質(zhì)的方法中，不正確的是（ ）A.用灼燒法鑒別棉花和羊毛B.用蒸儲水鑒別氫氧化鈉固體和硝酸俊固體C.用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣D.用品嘗的方法鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液【分析】根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們， 若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們.【解答】解：A、羊毛燃燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，棉花燃燒產(chǎn)生燒紙的氣味，可以鑒別，故選項錯誤.B、氫氧化鈉固體和硝酸俊固體溶于水分別放熱、吸熱，可以鑒別，故選項錯誤.C、氧氣能支持燃燒，用帶火星的木條進(jìn)行鑒別，能使木條燃燒復(fù)燃的是氧氣，能使木條熄滅的是空氣，可以鑒別，故選項錯誤.H實驗室中不得嘗任何藥品的味道， 不能用品嘗的方法鑒別稀鹽酸和氯化鈉， 故選項正確.故選：D.【點評】本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)， 然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.卜列說法不正確的.如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在元素周期表中的單元格,卜列說法不正確的是（ ）\\\s102A.該兀素屬于金屬兀素B.該原子在化學(xué)變化中容易得到電子C.該原子的質(zhì)子數(shù)為22D.該原子的相對原子質(zhì)量為 47.87【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)， 弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層.若最外層電子數(shù)〉 4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)V4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量.【解答】解：A由該元素在元素周期表中的單元格，該元素為鈦元素，屬于金屬元素，故選項說法正確.B、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是 2,該原子在化學(xué)變化中容易失去 2個電子，故選項說法不正確.C、從信息圖可知該元素的原子序數(shù)為 22,故選項說法正確.H從信息圖可知該元素白^相對原子質(zhì)量是 47.87;故選項說法正確.答案：B.【點評】本題難度不大，靈活運用原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、 元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）是正確解答本題的關(guān)鍵..如圖為甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（ ）12c時，甲的溶解度大于乙的溶解度tiC時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等12c時，將30克甲物質(zhì)放入50克水中，得到溶液的質(zhì)量為 80克D.要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采用蒸發(fā)溶劑的方法【分析】A、據(jù)溶解度曲線可以比較同一溫度下物質(zhì)的溶解度大??；B、據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算方法解答；C、據(jù)該溫度下甲的溶解度分析解答；C、不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇≌舭l(fā)溶劑、加入溶質(zhì)或降溫的方法.【解答】解：A、由圖可知：12c時，甲的溶解度大于乙的溶解度，正確;

B、飽和時質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式B、飽和時質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式溶解度溶解度+100gX100%可知溶解度相等則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；tjc時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，則飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，正確;C、12c時甲的溶解度是30g,即100g水中最多溶解30g的甲，所以將30克甲物質(zhì)放入50克水中，最多溶解15g,得到溶液的質(zhì)量為65克，故錯誤；H要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采用蒸發(fā)溶劑的方法，正確；故選：C.【點評】本題主要考查了學(xué)生對溶解度概念的了解，及溶解度曲線意義的理解和應(yīng)用，飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化， 飽和溶液中溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大等知識， 能較好考查學(xué)生分析解決問題的能力.13.除去如表各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法正確的是（ ）選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法AQCO點燃混合氣體BCuFe加過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥CNaClNs2CQ加入適量的澄清石灰水、過濾DKClMnO加水溶解、過濾、洗滌、干燥A.AB.BC.CD.D【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變. 除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件： ①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).【解答】解：A、一氧化碳與氧氣的混合氣體在點燃時易發(fā)生爆炸，故選項所采取的方法錯誤.B、Fe能與過量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣， Cu不與過量的稀鹽酸反應(yīng)，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確.C、N&CO能與適量的澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤.DKCl易溶于水，MnO難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤.故選：B.【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點， 也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵..如圖所示圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）有催化劑/無催化劑0 反而時間弓用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣0氯氧化糖涔液質(zhì)量=向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液將水通電電解，一段時間氫氣和氧氣的體積比向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入鋅粉、鎂【分析】A、根據(jù)催化劑只會影響反應(yīng)的速率，不會影響生成氧氣的質(zhì)量進(jìn)行分析；B、根據(jù)向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉會先于硫酸反應(yīng)，然后再與硫酸銅反應(yīng)進(jìn)行分析；C、根據(jù)將水通電電解，一段時間氫氣和氧氣的體積比是 2:1進(jìn)行分析；DK根據(jù)向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入鋅粉、鎂粉，由于鎂粉和鋅粉是足量的，所以產(chǎn)生氫氣質(zhì)量應(yīng)該相等進(jìn)行分析.【解答】解：A、催化劑只會影響反應(yīng)的速率，不會影響生成氧氣的質(zhì)量，故A正確;B、向一定質(zhì)量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉會先于硫酸反應(yīng)，然后再與硫酸銅反應(yīng)，故 B正確；C、將水通電電解，一段時間氫氣和氧氣的體積比是 2:1,故C正確；H向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入鋅粉、鎂粉，剛開始酸是過量的，反應(yīng)速率相等，由于鎂粉和鋅粉是足量的，所以產(chǎn)生氫氣質(zhì)量應(yīng)該相等，故 D錯誤．故選： D．【點評】本題是一道圖象題，考查了學(xué)生對物質(zhì)的性質(zhì)的掌握及分析、解決問題的能力，是一道不錯的培養(yǎng)學(xué)生思維能力的題目．．10.6克不純碳酸鈉樣品與足量鹽酸反應(yīng)后，共得到4.4g二氧化碳，則不純碳酸鈉中所含雜質(zhì)可能是下列選項中的（）A.CaCO和K2COB.MgC0口CaCOC.K2CO和ZnCOD.ZnCO和AgzCO【分析】首先根據(jù)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式計算可分析出，如果是純的碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)，生成 4.4g二氧化碳消耗的碳酸鈉恰好是 10.6g，所以碳酸鈉中含有的兩種雜質(zhì)如果分別也是 10.6g，那么它們各自和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量必須是一個大于4.4g，一個小于 4.4g，那么平均結(jié)果才可能等于 4.4g．【解答】解： A、10.6g碳酸鉀和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳小于4.4g，而10.6g碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳大于 4.4g，所以碳酸鈉中如果含有碳酸鉀和碳酸鈣，產(chǎn)生的二氧化碳可能等于 4.4g．故正確；10.6g碳酸鎂和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量大于 4.4g，而10.6g碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量也大于 4.4g，所以10.6g不純的碳酸鈉中如果含有碳酸鎂和碳酸鈣的話，和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳不可能等于 4.4g．故錯誤；10.6g碳酸鉀和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳小于 4.4g，而10.6g碳酸鋅和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳也小于 4.4g，所以碳酸鈉中不可能含有碳酸鉀和碳酸鋅．故錯誤；10.6g碳酸鋅和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳也小于 4.4g，10.6g碳酸銀和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳小于 4.4g，所以碳酸鈉中不可能含有碳酸鋅和碳酸銀．故錯誤；故選A．【點評】此題是利用不純的物質(zhì)和酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量來判斷此不純的物質(zhì)可能含有的雜質(zhì)，而極端分析法是做此題常用的方法， 同學(xué)們?nèi)绻莆樟诉@個方法就可以解決這一類問題.二、非選擇題（本題共5小題，共40分）.請用化學(xué)符號填空：TOC\o"1-5"\h\z①一個磷原子P②地殼中含量最多的金屬元素是 Al③三個過氧化氫分子 3屋Q④在空氣中占78%（體積分?jǐn)?shù)）的氣體 N2⑤兩個錢根離子 2明+⑥缺少或過量攝入均會引起甲狀腺腫大的元素 I.【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式， 才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.【解答】解：①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子， 就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以 1個磷原子，就可表示為： P;②地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其符號為： Al;③分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，如雙氧水分子是多原子分子， 可表示為：HQ,表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以 3個雙氧水分子可表示為3屋Q;④在空氣中占78%（體積分?jǐn)?shù)）的氣體是氮氣，其化學(xué)式為： Nb;⑤俊根離子帶有一個單位的正電荷， 兩個錢根離子就是在俊根離子的前面加上數(shù)字 2,故填：2NH+;⑥缺少或過量攝入均會引起甲狀腺腫大的元素是碘元素，其符號為： I;故答案為：①P②Al③3H2O2④N2⑤2NH+⑥I【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力， 題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易..如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.請結(jié)合圖示回答下列問題:分別代收二種小同元素的陰分別代收二種小同元素的陰r①A、B、CD中，屬于單質(zhì)的是 日C.②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).③在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中， B、D的計量數(shù)(即化學(xué)方程式中的系數(shù))之比為1:2【分析】根據(jù)物質(zhì)的元素組成可以判斷物質(zhì)的所屬類別， 根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類可以判斷物質(zhì)的反應(yīng)類型.【解答】解：(1)產(chǎn)物CB是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì).故填：BC;(2)A是由不同種元素組成的純凈物， 屬于化合物.B是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì).C屬于單質(zhì).D是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物.屬于置換反應(yīng).故填：置換.(3)配平后ABCDW系數(shù)分別是2、3、1、6.BD的計量數(shù)(即化學(xué)方程式中的系數(shù))之比為1:2,故填：1:2.【點評】本題主要考查了物質(zhì)的分類方法、 物質(zhì)的反應(yīng)類型及其微觀粒子個數(shù)比等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)圖示進(jìn)行.18.2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)"(WaterandJobs).我國紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念， 推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”.某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題，對通榆河?xùn)|臺段河水進(jìn)行檢測.(1)測定通榆河水的酸堿度常用 pH試紙.(2)日常生活中常采用 煮沸的方法,既可降低水的硬度，又能殺菌消毒.(3)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)通榆河水質(zhì)的是A、C、F(填字母).A.合理使用農(nóng)藥和化肥B.抑制水中所有動、植物生長C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放D.任意排放生活污水 E.將生活垃圾隨意丟入河中 F.不使用含磷洗衣粉和洗滌劑(4)水是生產(chǎn)生活中最常用的溶劑.實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時，可能涉及以下操作：I.如圖操作中有錯誤的是 ③(填序號).n.改正錯誤后，表示正確的操作順序是 D(填序號).A.⑤②①③④B.⑤①②③④C.⑤③②④①D.⑤③①④②m.玻璃棒在該實驗中所起的作用是 攪拌，加速溶解 ..在配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%勺蔗糖溶液的過程中，小穎同學(xué)量取水時仰視讀數(shù)(其他操作均正確)，則她配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)v作均正確)，則她配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)v5%（填“>”、"V.科學(xué)家們在實驗室中利用催化劑在光照條件下進(jìn)行水的分解反應(yīng)，以得到清潔能源.請寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式 2HO陽3IJ2Hf+02T【分析】(1)根據(jù)測定河水的酸堿度的方法考慮;(2)根據(jù)硬水軟化的方法和殺菌的方法考慮;(3)根據(jù)保護(hù)水資源考慮;(4)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟是：計算、稱量固體的質(zhì)量、量取液體和體積,溶解去分析解答.I.從稱量固體的質(zhì)量應(yīng)該把祛碼放在右盤， 固體放在左盤去分析解答， 圖中二者位置放反了;n.從正確的操作順序為：⑤③①④②去分析解答;m.從為加速蔗糖的溶解，可用玻璃棒進(jìn)行攪拌去分析解答;W.根據(jù)用量筒取水時仰視讀數(shù)，量取的水體積偏多，即溶劑質(zhì)量偏大，溶質(zhì)質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小解答;v.根據(jù)反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答.【解答】解：(1)測定通榆河水的酸堿度常用 pH試紙；(2)降低水的硬度的方法是煮沸，加熱煮沸也可以使蛋白質(zhì)失去生理活性，起到滅菌的作用；(3)A、合理使用農(nóng)藥和化肥，有利于保護(hù)通榆河水質(zhì)，故正確；B、抑制水中所有動、植物生長是錯誤的，水中的動植物有的可以凈化水；故錯誤；C、工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放就不會污染水體了，所以該做法正確D、任意排放生活污水，易造成水污染，故錯誤；E、將生活垃圾隨意丟入河中，易造成水污染，故錯誤；F、不使用含磷洗衣粉和洗滌劑，有利于保護(hù)通榆河水質(zhì)，故正確；

(4)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟是：計算、稱量固體的質(zhì)量、量取液體和體積,溶解.所以正確的操作順序為：⑤③①④②.I.圖中的③，稱量固體的質(zhì)量應(yīng)該把祛碼放在右盤， 固體放在左盤，圖中二者位置放反了;故答案為：③；n.由上面的分析可知：正確的操作順序為：⑤③①④②；故答案為： D.m.為加速蔗糖的溶解，可用玻璃棒進(jìn)行攪拌；故答案為：攪拌，加速溶解；W.用量筒取水時仰視讀數(shù)，量取的水體積偏多，即溶劑質(zhì)量偏大，溶質(zhì)質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小.V.利用催化劑在光照條件下進(jìn)行水的分解反應(yīng)，以得到清潔能源.該反應(yīng)化學(xué)方程式為：催化劑小小2Ho 2HJ+02T答案：(1)pH試紙；(2)煮沸；(3)A、CF(4)I.③.D.攪拌，加速溶解.vV.2H2。V.2H2。催化劑2H2T+02T.【點評】明確水的凈化原理，硬水中主要含有可溶性鈣鎂化合物， 加熱后轉(zhuǎn)變成不溶性的碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀，水資源缺乏的危機(jī)日益嚴(yán)重，要保護(hù)水資源首先要了解水體污染的來源，才能正確解答.19.請根據(jù)如圖所示實驗裝置圖回答有關(guān)問題:

19.請根據(jù)如圖所示實驗裝置圖回答有關(guān)問題:(2)A、E(2)A、E裝置組合可用于實驗室制取并收集Q,選擇E裝置收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水；實驗結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中移出，再熄滅酒精燈，其目的是 防止水槽中的水倒流，引起試管的炸裂 ；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ZKClOT=^^??.(3)常溫下，甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇 A,收集裝置應(yīng)選擇 D或E.(4)實驗室用B、C裝置制取CO的化學(xué)方程式為CaC@2HCLCaCl2+H2O+COT,不用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取CO的原因是反應(yīng)生成的微溶于水的硫酸鈣覆蓋在大理石表面阻止反應(yīng)進(jìn)行；現(xiàn)將發(fā)生裝置B換為裝置F,其主要優(yōu)點是 便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 .【分析】酒精燈是常用的加熱儀器，錐形瓶是常用的反應(yīng)容器； 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化鎰制氧氣就不需要加熱， 如果用高鎰酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；實驗結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中移出，再熄滅酒精燈，其目的是：防止水槽中的水倒流，引起試管的炸裂.實驗室制取 CO,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳， 因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集. 實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，因此需要加熱；常溫下，甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，因此能用排水法和向下排空氣法收集.裝置 F的主要優(yōu)點是：便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.【解答】解：(1)酒精燈是常用的加熱儀器，錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，故答案為：酒精燈錐形瓶(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化鎰做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；氧氣的密度比空氣的密度大， 不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；實驗結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中移出，再熄滅酒精燈，其目的是：防止水槽中的水倒流，引起試管的炸裂；故答案為：氧氣不易溶于水；防止水槽中的水倒流，引起試JflnOj管的炸裂；2KC1O3△—2KC1+3O2T(3)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，因此需要加熱；常溫下，甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，因此能用排水法和向下排空氣法收集；故答案為：A；D或E;

(4)實驗室制取CO,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的， 碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳， 因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；不用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取 CO的原因是：反應(yīng)生成的微溶于水的硫酸鈣覆蓋在大理石表面阻止反應(yīng)進(jìn)行； 裝置F的主要優(yōu)點是：便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；故答案為： CaCG+2HCLCaCl2+HO+COT;反應(yīng)生成的微溶于水的硫酸鈣覆蓋在大理石表面阻止反應(yīng)進(jìn)行；便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、 氣體的制取裝置和收集裝置的選擇， 同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項等， 綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān). 本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中.20.已知NaHCOB270c時完全分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而 NaCO受熱不分解.現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批NaHCO"品中混有少量的NazCQ,某興趣小組同學(xué)為了測定該產(chǎn)品中NaHCO勺質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了下列兩種實驗方案.方案一：樣品邂邀測定生成CO的質(zhì)量.(1)NaHCO^稱為小蘇打，本實驗采用如圖所示