C語言學生成績分等級及分組匯總

會計學1C語言學生成績分等級及分組匯總任務1尋找最大值與最小值

3.1.1三種基本控制結構三種基本結構：順序結構、分支結構、循環(huán)結構

S1S2S2S1條件S1條件（a）順序結構（b）選擇結構（c）循環(huán)結構圖3.1三種基本控制結構流程圖第1頁/共50頁任務1尋找最大值與最小值

3.1.1三種基本控制結構

結構化程序設計基本思想：任何程序都可以用三種基本結構表示，結構化程序：由三種基本結構反復嵌套構成的程序。優(yōu)點：結構清晰，易讀，提高程序設計質(zhì)量和效率。第2頁/共50頁任務1尋找最大值與最小值

3.1.2if語句輸入兩個整數(shù)，輸出其中的較大數(shù)voidmain(){inta,b,max；

printf(“\ninputtwonumbers:”);scanf("%d%d",&a,&b)；

max=a；

if（max<b）max=b；

printf("max=%d",max)；}形式1：if（表達式）語句；語句表達式=0!=0第3頁/共50頁main(){inta=2,b=3,c=4;

if(a=b)c=a; printf(“%d”,c);}3任務1尋找最大值與最小值

3.1.2if語句第4頁/共50頁形式2：if(表達式）語句1；else語句2；!=0語句2語句1表達式=0例3.2輸入兩個整數(shù)，輸出其中的較大數(shù)。

main(){inta,b；

printf("inputtwonumbers:")；

scanf("%d%d",&a,&b)；

if(a>b)

printf("max=%d\n",a);

elseprintf("max=%d\n",b);}任務1尋找最大值與最小值

3.1.2if語句第5頁/共50頁形式3：

if(表達式1)語句1；

elseif(表達式2)語句2；

elseif(表達式3)語句3；

…………

else

語句n；表達式1語句1!=0=0表達式2表達式3語句n語句3語句2!=0!=0=0=0任務1尋找最大值與最小值

3.1.2if語句第6頁/共50頁voidmain(){charc；

printf(“inputacharacter:”)；

c=getchar()；

if(c<32)

printf(“Thisisacontrolcharacter\n”)；

elseif(c>=‘0’&&c<=‘9’)

printf(“Thisisadigit\n”)；

elseif(c>=‘A’&&c<=‘Z’)

printf(“Thisisacapitalletter\n”)；

elseif(c>=‘a(chǎn)’&&c<=‘z’)

printf(“Thisisasmallletter\n”)；

else

printf("Thisisanothercharacter\n")；}任務1尋找最大值與最小值

3.1.2if語句第7頁/共50頁練習：輸入一個年份，判斷是否為閏年，是閏年輸出為“××isaleapyear!”，否則輸出為“××isn’taleapyear!”。。 任務1尋找最大值與最小值

3.1.2if語句第8頁/共50頁注意：①在三種形式的if語句中，在if關鍵字之后均為表達式。該表達式通常是邏輯表達式或關系表達式，但也可以是其它表達式，如賦值表達式等，甚至也可以是一個變量。main(){inta=2,b=3;if（a=b）

printf(“%d”,a)；

if（3）

printf(“OK”);if（‘a(chǎn)’）

printf(“%d”,‘a(chǎn)’);3OK97任務1尋找最大值與最小值

3.1.3if語句使用注意事項第9頁/共50頁②在if語句中，條件判斷表達式必須用括號括起，在語句之后必須加分號。③在if語句的三種形式中，所有的語句應為單個語句，如果要想在滿足條件時執(zhí)行一組(多個)語句，則必須把這一組語句用{}括起來組成一個復合語句。但要注意的是在}之后不能再加分號。例如：if(a>b){a++；b++；}else{a=0；b=10；}任務1尋找最大值與最小值

3.1.3if語句使用注意事項第10頁/共50頁任務1尋找最大值與最小值

3.1.4條件運算符和條件表達式

條件運算符：?:三目運算符

條件表達式：由條件運算符組成條件表達式 表達式1？表達式2:表達式3

條件運算符不能分開單獨使用，？：配套使用

例如：if(a>b)max=a；

elsemax=b；可用條件表達式寫為

max=(a>b)?a:b；

max=a>b?a:b;

第11頁/共50頁編程：輸入一個字符，判別它是否為大寫字母，如果是，將轉換成小寫字母，如果不是，則不轉換，然后輸出得到的字符。

main(){charch,c；

scanf(“%c”,&ch);

if（ch＞＝’A’＆＆ch＜＝’Z’）

c＝ch+32；

elsec＝ch；

printf("%c”,c)；

}

條件語句部分用下面的條件表達式來代替：

c＝ch＞＝’A’＆＆ch＜＝’Z’？ch+32：ch第12頁/共50頁練習

小組成員3人參與數(shù)學期末考試，要求尋找最高分和最低分。第13頁/共50頁任務2將學生成績分等級

教師對全班同學的一次考試成績進行百分制評分，輸出對應的等級分。共分A、B、C、D、E五個等級。90分以上為A，81-89分為B，70-79分為C，60-69分為D，60分以下為E。。第14頁/共50頁3.2.1switch語句(不帶break語句)一般形式為：switch(表達式){case常量表達式1:語句1；

case常量表達式2:語句2；

…...

case常量表達式n:語句n；

[default:語句n+1；]}例3.7從鍵盤輸入一個數(shù)字，則輸出一個英文單詞。voidmain(){inta；

printf("inputintegernumber:")；

scanf("%d",&a)；

switch(a){case1:printf("Monday\n")；

case2:printf("Tuesday\n")；

case3:printf("Wednesday\n")；

case4:printf("Thursday\n")；

case5:printf("Friday\n")；

case6:printf("Saturday\n")；

case7:printf("Sunday\n")；

default:printf("error\n")；

}}任務2將學生成績分等級第15頁/共50頁3.2.2

switch語句(帶break語句)一般形式為：

switch(表達式){case常量表達式1:語句1；break；

case常量表達式2:語句2；break；

…

case常量表達式n:語句n；break；

[default:語句n+1；[break；]]

}voidmain(){inta；

printf("inputintegernumber:")；

scanf("%d",&a)；

switch(a){case1:printf("Monday\n");break;

case2:printf("Tuesday\n");break;

case3:printf("Wednesday\n");break;

case4:printf("Thursday\n");break;

case5:printf("Friday\n");break;

case6:printf("Saturday\n");break;

case7:printf("Sunday\n");break;

default:printf("error\n");}}任務2將學生成績分等級第16頁/共50頁練習編程：運輸公司對用戶計算運費。路程（s）越遠，每公里運費越低。標準如下：

s<=250沒有折扣

250<=s<5002%折扣

500<=s<10005%折扣

1000<=s<20008%折扣

2000<=s<300010%折扣

s>=300015%折扣設每公里每噸貨物的基本運費為p，貨物重為w，距離為s，折扣為d，則總運費的計算公式為：

f=p*w*s*(1-d)

第17頁/共50頁3.2.3switch語句使用注意事項(1)在每個case后的各常量表達式的值應互不能相同，否則會出現(xiàn)錯誤。(2)在每個case后允許有多個語句，可以不用{}括起來。(3)許多個case共用一個語句序列。(4)如果每個case中都有break語句，那么case和default出現(xiàn)的次序不會影響程序的運行結果。(5)default子句可以省略不用。(6)字符常數(shù)出現(xiàn)在case中，它們會自動轉換成整型。(7)switch可以嵌套使用，要求內(nèi)層的switch必須完全包含在外層的某個case中，內(nèi)、外層switch的case中含有相同的常數(shù)，不會引起誤會。(8)switch語句只能進行相等性檢查，而if不但可進行相等性檢查，還可以計算關系或邏輯表達式。因此switch語句不能完全替代if語句。任務2將學生成績分等級第18頁/共50頁練習1、編程：用戶輸入運算數(shù)和四則運算符，輸出計算結果。2、本任務對某位同學的一次考試成績進行百分制評分，共分A、B、C、D、E五個等級，90分以上為‘A’，80~89分為‘B’，70~79分為‘C’、60~69分為‘D’，60分以下為‘E’。

第19頁/共50頁任務3統(tǒng)計一組學生的總分及平均分

數(shù)學期末考試成績出來了，一個小組有成員10人，要求計算這一組的成績總分與平均分，并按要求輸出。第20頁/共50頁3.3.1for語句的一般形式為：for(表達式1；表達式2；表達3)

語句；

表達式1:通常用來給循環(huán)變量賦初值，一般是賦值表達式，也允許在for語句外給循環(huán)變量賦初值，此時可以省略該表達式。

表達式2:通常是循環(huán)條件，一般為關系表達式或邏輯表達式。

表達式3:

通?？捎脕硇薷难h(huán)變量的值，一般是賦值語句。語句:

為循環(huán)體語句。表達式1表達式3表達式2?語句YN任務3統(tǒng)計一組學生的總分及平均分第21頁/共50頁問題3.10用for語句計算s=1+2+3+……+99+100voidmain(){intn,s=0；

for(n=1;n<=100;n++)

s=s+n;

printf("s=%d\n",s)；}從0開始,輸出n個連續(xù)的偶數(shù)voidmain()

{inta=0,n；

printf("\ninputn:")；

scanf("%d",&n)；

for(；n>0；a++,n--)

printf("%d",a*2)；

}任務3統(tǒng)計一組學生的總分及平均分第22頁/共50頁練習1、編程：從0開始，輸出n個連續(xù)的偶數(shù)。

第23頁/共50頁for語句使用注意事項②在循環(huán)變量已賦初值時，可省去表達式1，如例3.11

即屬于這種情形。①for語句中的各表達式都可省略，但分號間隔符不能少。如：for(；表達式；表達式)省去了表達式1。

for(表達式；；表達式)省去了表達式2。

for(表達式；表達式；)省去了表達式3。

for(；；)省去了全部表達式。③如省去表達式2或表達式3則將造成無限循環(huán),這時應在循環(huán)體內(nèi)設法結束循環(huán)任務3統(tǒng)計一組學生的總分及平均分第24頁/共50頁④循環(huán)體可以是空語句。

#include<stdio.h>voidmain(){intn=0；

printf("inputastring:\n")；

for(；getchar()!='\n'；n++)；

printf("%d",n)；

}第25頁/共50頁3.3.2while語句的一般形式while(表達式)語句；其中：表達式是循環(huán)條件，語句為循環(huán)體。

表達式？循環(huán)體語句≠0

=0

任務3統(tǒng)計一組學生的總分及平均分第26頁/共50頁統(tǒng)計從鍵盤輸入一行字符的個數(shù)。

voidmain(){intn=0；

printf("inputastring:\n")；

while(getchar()!='\n')n++；

printf("%d",n)；}

3.3.2while語句表達式？循環(huán)體語句≠0

=0

while循環(huán)計算1加到100main(){intn=1,s=0;while(n<=100){s=s+n;n++;}printf(“s=%d”,s);}第27頁/共50頁練習1、編程：統(tǒng)計從鍵盤輸入一行字符的個數(shù)。第28頁/共50頁3.3.2while語句使用注意事項②循環(huán)體如包括有一個以上的語句，則必須用{}括起來，組成復合語句。

③應注意循環(huán)條件的選擇以避免死循環(huán)。④允許while語句的循環(huán)體又是while語句、for語句或do-while語句，從而形成多重循環(huán)（循環(huán)的嵌套使用參見3.5節(jié)）。①while語句中的表達式一般是關系表達或邏輯表達式，只要表達式的值為真(非0)即可繼續(xù)循環(huán)。第29頁/共50頁3.3.2while語句使用注意事項while語句的應用voidmain(){inta=0,n；

printf("\ninputn:")；

scanf("%d",&n)；

while(n--)

printf("%d",a++*2);}

voidmain(){inta,n=0；

while(a=5)

printf("%d",n++)；

}第30頁/共50頁表達式？循環(huán)體語句≠0=0圖3.6while語句流程圖3.3.3do-while語句的一般形式其中：語句是循環(huán)體，表達式是循環(huán)條件。do{語句；

…

}while(表達式)；任務3統(tǒng)計一組學生的總分及平均分第31頁/共50頁do-while語句的應用（改寫程序）。voidmain(){inta=0,n；

printf("\ninputn:")；

scanf("%d",&n)；

do{printf("%d",a++*2)；

}while(--n)；

}Do-while循環(huán)計算1加到100

main(){intn=1,s=0;

do{s=s+n;n++;}while(n<=100);printf(“s=%d”,s);}3.3.3do-while語句第32頁/共50頁3.3.3do-while語句使用注意事項①在if語句，while語句中，表達式后面都不能加分號，而在do-while語句的表達式后面則必須加分號。②do-while語句也可以組成多重循環(huán)，而且也可以和while語句相互嵌套。③在do和while之間的循環(huán)體由多個語句組成時，也必須用{}括起來組成一個復合語句。④do-while和while語句相互替換時，要注意修改循環(huán)控制條件。第33頁/共50頁練習1、編程：計算一組的成績總分與平均分，并按要求輸出各種等級的人數(shù)。可分別使用for語句、while語句、do-while語句來實現(xiàn)。第34頁/共50頁4種轉移語句：

break、continue、return和goto。break語句的一般形式為：break;功能：跳出switch語句或跳出本層循環(huán)，轉去執(zhí)行后面的程序。注：只能使用在switch語句或循環(huán)體語句中。3.4.1break語句任務4任務拓展第35頁/共50頁輸入一個整數(shù)，判斷該數(shù)是否為素數(shù)（質(zhì)數(shù)）。

voidmain(){ inti,n; scanf("%d",&n); for(i=2;i<n;i++) if(n%i==0)break; if(i==n)printf("YES!"); elseprintf("NO!");}

練習：輸出100以內(nèi)的素數(shù)

3.4.1break語句第36頁/共50頁continue語句的一般形式為：continue;功能：結束本次循環(huán)，不再執(zhí)行循體中continue語句之后的語句，轉入下一次循環(huán)條件的判斷和執(zhí)行。注：只能使用循環(huán)體中。只結束本層本次循環(huán)，并不跳出循環(huán)。3.4.2continue語句第37頁/共50頁

輸出100以內(nèi)能被7整除的數(shù)。

voidmain() {intn；

for(n=7；n<=100；n++)

{

if(n%7!=0)

continue；

printf(“%d”,n)；

} }3.4.2continue語句練習：打印100以內(nèi)個位數(shù)為6且能被3整除的所有數(shù)。第38頁/共50頁3.4.3goto語句一般格式如下：goto語句標號；

統(tǒng)計從鍵盤輸入一行字符的個數(shù)。

#include"stdio.h"

voidmain(){

intn=0；

printf("inputastring\n")；

loop:if(getchar()!='\n')

{n++；

gotoloop；

}

printf("%d",n)；

}第39頁/共50頁3.4.4if語句的嵌套if(表達式1)if(表達式2)語句1else語句2elseif(表達式3)語句3else語句4內(nèi)嵌if內(nèi)嵌ifif(表達式1)if(表達式1)

語句1else

語句2內(nèi)嵌ifif(表達式1)if(表達式2)

語句1else

語句3內(nèi)嵌ifif(表達式1)

語句1elseif(表達式3)

語句3else

語句4內(nèi)嵌if第40頁/共50頁if~else配對原則：缺省{}時，else總是和它上面離它最近的未配對的if配對if(……)if(……)if(……)else…...else…...else…...例：if(a==b)if(b==c)printf(“a==b==c”);elseprintf(“a!=b”);修改：if(a==b)

{if(b==c)printf(“a==b==c”);

}elseprintf(“a!=b”);實現(xiàn)if~else正確配對方法：加{}3.4.4if語句的嵌套第41頁/共50頁for語句可以嵌套使用（循環(huán)的嵌套是指一個循環(huán)的循環(huán)體中包含了另一個循環(huán)），構成多重循環(huán)。

例3.14for的二重循環(huán)的使用：打印6以內(nèi)的乘法表。main（）｛inti，j；

for（i＝1；i＜＝6；i＋＋）

{

for(j＝１；j＜＝i；j＋＋)printf（＂％d*％d＝％2d”，i，j，i*j）；

printf（”＼n”）；

｝｝1*1=12*1=22*2=43*1=33*2=63*3=94*1=44*2=84*3=124*4=165*1=55*2=105*3=155*4=205*5=256*1=66*2=126*3=186*4=246*5=306*6=363.4.5for語句的嵌套第42頁/共50頁for的三重循環(huán)的使用：找出所有的三位數(shù)，它和它的各位數(shù)字的立方和正好相等。例如：153=13十53十33所以，153就是滿足條件的三位數(shù)。分析：設所求的三位數(shù)，其百位數(shù)字是i，十位數(shù)字是j，個位數(shù)字是k，顯然應滿足：i*i*i＋j*j*j+k*k*k=100*i+10*j+k。程序如下：main（）｛

inti，j，k；

for（i=1；i＜=9；i＋＋)for（j=0；j＜=9；j＋＋)

for（k=0；k＜=9；k十十)if（i*i*i+j*j*j+k*k*k==100*i+10*j+k）

printf（”％d％d％d”，i，j，k）；｝程序運行結果為

1533703714073.4.5for語句的嵌套第43頁/共50頁do-while語句也可與while、for語句相互嵌套，構成多重循環(huán)。以下結構都是合法的嵌套。(1)for(){…

while(