中華詩詞進校園活動方案范文

中華詩詞進校園活動方案范文安?國鎮(zhèn)中心小?學(xué)___年?度“詩詞?進校園”活?動實施方案?指導(dǎo)思想?：為了更?好地弘揚傳?統(tǒng)文化，陶?冶學(xué)生的藝?術(shù)情操，彰?顯我校的人?文教育特色?；進一步營?造朝氣蓬勃?，積極向上?的校園文化?氛圍，落實?素質(zhì)教育的?理念，切實?推行新課程?教學(xué)，豐富?學(xué)生的業(yè)余?學(xué)習(xí)與生活?。根據(jù)上級?下發(fā)的關(guān)于?詩詞進校園?、創(chuàng)建書香?校園等文件?精神和學(xué)校?工作計劃的?相關(guān)要求，?制定本年度?活動實施方?案。具體?實施方案：?一、建立?、完善__?_根據(jù)工?作計劃，_?__年__?_月份是本?次活動的第?一階段。本?階段的主要?工作是成立?校級“詩歌?進校園”活?動領(lǐng)導(dǎo)小組?，組長由校?長郭懷華同?志擔(dān)任，副?組長由分管?教學(xué)工作的?副校長梁公?上同志和教?導(dǎo)主任張振?安同志擔(dān)任?，成員由各?班班主任和?語文老師擔(dān)?任。各班成?立相應(yīng)的“?詩歌進校園?”活動領(lǐng)導(dǎo)?小組，組長?由相關(guān)班主?任和語文老?師擔(dān)任，由?學(xué)生骨干擔(dān)?任班級工作?領(lǐng)導(dǎo)小組的?成員，并明?確專人負責(zé)?本班的詩歌?誦讀工作。?二、宣傳?發(fā)動__?_月份是本?次活動的第?二階段。本?階段的工作?重心就是利?用廣播、周?會、晨會、?學(xué)校櫥窗、?班級墻報等?一切可利用?的資源，利?用多種機會?和渠道營造?濃厚的詩詞?進校園的氛?圍，讓全體?教師、全體?學(xué)生1真?正做到從思?想上重視詩?教工作、行?動中重視開?展詩教工作?，學(xué)習(xí)中體?現(xiàn)詩教工作?，將本次活?動營造成全?體教師、學(xué)?生耳熟能詳?并能積極主?動參與實施?的全校性活?動，讓大家?體會到詩詞?進校園的巨?大___力?，從而激發(fā)?廣大師生參?與的熱情。?三、全面?實施全面?實施階段是?本次活動的?第三階段，?時間從__?_年___?月份到__?_年的__?_月份。本?階段的主要?工作有：?1、充分利?用廣播、晨?會、學(xué)校櫥?窗等可用媒?體定期對學(xué)?生大量地廣?播或刊出《?小學(xué)生必背?70首古詩?》和許多不?要背誦，但?能熟讀體會?的古詩詞。?2、由各?班班主任或?語文老師會?同班級中學(xué)?習(xí)骨干利用?班級墻報定?期刊出一些?必背古詩或?有意義的古?詩，必背古?詩要求學(xué)生?做到有感情?地熟練背誦?，其他古詩?能做到熟讀?即可，不必?要求深入理?解詩詞中的?意思。3?、在學(xué)生中?間要形成互?查互背互問?，共提高的?學(xué)習(xí)詩詞的?濃厚氛圍。?4、各班?級、年級段?、學(xué)校適時?___一些?經(jīng)典古詩詞?誦讀活動，?促進活動的?深入開展。?四、__?_競賽本?階段是本年?度詩詞進校?園活動的第?四個環(huán)節(jié)，?也是最為重?要的一個環(huán)?節(jié)，因為他?的成功與否?關(guān)系著本次?詩教工作的?成功與否，?因此，從進?入___年?___月份?開始第一周?，學(xué)校就要?利用晨會時?間對學(xué)生?提出競賽驗?收的要求。?為了體現(xiàn)我?校詩詞進校?園活動的工?作水平，要?求學(xué)校全體?學(xué)生都要參?加到詩歌朗?誦的活動中?去。具體做?法分為兩個?方面：第?一方面是初?賽階段。本?階段的活動?時間定于_?__月上旬?和中旬，活?動主體以班?級為單位，?成立相關(guān)的?評委工作小?組，全班所?有學(xué)生都參?與到詩歌朗?誦活動中去??；玖鞒?是學(xué)生任選?一首詩歌進?行脫稿朗誦?，從語速、?語感、神態(tài)?等方面進行?評判，選出?班級一等獎?___名，?二等獎__?_名；其中?班級一等獎?獲得者作為?選手進入學(xué)?校年級段競?賽活動中。?第二方面?是校級競賽?階段。本階?段活動時間?為___月?下旬，活動?的分組情況?為一、二?年級為低年?級段，三?、四年級為?中年級段，?五、六年?級為高年級?段。在比賽?進行前成立?各年級段評?委小組，成?員由各班主?任和語文老?師擔(dān)任，原?則上各班主?任和語文老?師不擔(dān)任本?年級段評委?工作。比賽?的過程為學(xué)?生各朗誦一?首固定古詩?，接著自選?一首古詩進?行背誦，綜?合這兩首古?詩背誦情況?進行評判，?設(shè)立校年級?段一等獎_?__名，二?等獎___?名，其余參?與者均獲鼓?勵獎。五?、總結(jié)提高?本環(huán)節(jié)是?本年度活動?的最后一個?環(huán)節(jié)，即對?全年活動進?行總結(jié)表彰?，再發(fā)展再?提高階段。?校級詩歌朗?誦比賽結(jié)束?后，學(xué)校將?根據(jù)各年級?段選手獲獎?情況做好表?彰前的準(zhǔn)備?工作，由學(xué)?校校長進行?發(fā)獎并進行?總結(jié)發(fā)言，?提出新的誦?讀要求與希?望，最后，?由教導(dǎo)處聯(lián)?