教師讀書自學(xué)計劃

Word-45-教師讀書自學(xué)計劃

為了讓工作方案順當(dāng)進(jìn)行，我們要開頭著手規(guī)劃下一階段工作了。工作方案，是我們?nèi)粘９ぷ髦惺褂梅秶軓V的公文，我們作工作方案可以協(xié)調(diào)大家的行動，增加工作的主動性。一篇工作方案應(yīng)當(dāng)要怎么寫呢？為了讓你更好的運(yùn)用它，

老師讀書自學(xué)方案【一】

一、讀書指導(dǎo)思想：樂觀參加學(xué)校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)，滿意學(xué)校建設(shè)的需要。

二.讀書目標(biāo):

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2.在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

三、讀書內(nèi)容：

1、經(jīng)典閱讀《教育的抱負(fù)與信念》《給老師的100條新建議》《教育學(xué)》

2、推舉閱讀（一本書）：《好媽媽賽過好老師》

3、一般閱讀：《幼兒教育》《泰戈爾詩集》

四、我的讀書措施：

1、依據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的方案制定個人切實可行的讀書方案。

2.充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。

3.讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)閱歷，不斷進(jìn)行自我反思。

4.主動與同事溝通，爭論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，樂觀和其他老師溝通好書，感悟讀書心得。

5.仔細(xì)貫徹落實制定的讀書方案，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高理論及實踐力量。作好讀書筆記，仔細(xì)完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培育自身良好的閱讀習(xí)慣。

老師讀書自學(xué)方案【二】

作為一名老師，在肯定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個同學(xué)在老師指導(dǎo)下讀書的空間，而同學(xué)讀書的愛好與水平又直接受老師的讀書愛好與水平的影響。因此，老師的讀書不僅是同學(xué)讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。我為自己定下以下的讀書方案：

一、指導(dǎo)思想：

通過讀書熬煉自己的思維力量和對教育問題的批判性思索力量，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書目標(biāo)：

1、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。.03KKk.COM

2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，準(zhǔn)時仔細(xì)地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、等機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的進(jìn)展和勝利。

四、讀書支配：

1、經(jīng)典閱讀：《老師培訓(xùn)讀本》《給老師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、每月必讀：《學(xué)校科學(xué)》、《吉林教育》、《動植物百科大全》等。

讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的精神、氣質(zhì)和品性讀書，能夠使老師不斷提升專業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍出靈敏睿智的光榮，充盈著制造的活力和歡樂。讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的人生，而且能促使老師去不斷地思索教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

精選閱讀

2022老師個人自學(xué)方案(示例)

【20xx老師個人自學(xué)方案一】

老師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。老師要用自己的品行育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響、塑造同學(xué)。作為合格老師，就必需具備肯定的思想政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、技能素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、風(fēng)度儀表等，同時還必需具備老師職業(yè)道德素養(yǎng)。當(dāng)今社會競爭特別激烈。對幼兒老師也提出了更高的要求，為了進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)學(xué)問、提高素養(yǎng)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革進(jìn)展和全面推動素養(yǎng)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際狀況，我對自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

1.20xx幼兒老師個人研修方案

2.20xx老師個人學(xué)習(xí)方案英語

3.20xx幼兒老師個人研修方案

4.20xx老師信息技術(shù)個人研修方案

5.關(guān)于老師個人學(xué)習(xí)方案20xx

6.老師個人學(xué)習(xí)方案20xx

7.學(xué)校老師個人學(xué)習(xí)方案20xx

8.老師個人研修方案

9.自學(xué)學(xué)習(xí)方案

10.雅思自學(xué)方案

齊魯老師讀書方案

齊魯老師讀書方案范文一

依據(jù)山東省教育廳《關(guān)于印發(fā)齊魯老師讀書方案的通知》(魯老師函〔20XX〕10號)部署，為激發(fā)廣闊中學(xué)校老師的讀書熱忱，發(fā)覺和宣揚(yáng)先進(jìn)個人和典型事跡，弘揚(yáng)老師終身學(xué)習(xí)、主動進(jìn)展的職業(yè)精神，推動;齊魯老師讀書方案活動廣泛深化長久地開展，經(jīng)討論，打算托付山東省老師教育學(xué)會主辦20xx年;齊魯老師讀書方案征文競賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、征文主題：我最寵愛的一本書

二、活動時間：20XX年11月-12月

三、征文對象：山東省中學(xué)校、幼兒園全體老師

四、文稿要求

應(yīng)注意理論與實踐相結(jié)合，體現(xiàn)思想性、專業(yè)性、討論性、生動性和實踐性，主題鮮亮，觀點(diǎn)正確，文字精煉，文風(fēng)樸實;篇幅不超過3000字;文體不限，題目自擬;嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)，否則取消評比資格并通報。(格式要求見附件1)

五、評比及嘉獎方法

1.根據(jù)老師自愿參與，學(xué)校、縣、市教育行政部門逐級遴選推舉的方法進(jìn)行初選。請各市教育局根據(jù)安排名額于12月20日前將本市入選征文以市為單位上報山東省老師教育學(xué)會秘書處，電子稿及各市匯總表(見附件3)發(fā)至XXX。

2.山東省老師教育學(xué)會將于12月底組織各專業(yè)委員會專家進(jìn)行評比。

3.本次征文活動將分學(xué)段評比一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干(名額安排見附件2)，由山東省老師教育學(xué)會將為獲獎?wù)哳C發(fā)證書。

4.山東省老師教育網(wǎng)將設(shè)立專欄，刊發(fā)獲獎?wù)魑?，部分?yōu)秀征文推舉在省內(nèi)教育報刊發(fā)表。

其他事宜，可與山東省老師教育學(xué)會聯(lián)系。聯(lián)系人：王鑫莉，王凱;聯(lián)系電話86401285。通訊地址：濟(jì)南市歷山路36號齊魯師范學(xué)院圖書館501室山東省老師教育學(xué)會;郵編：250013。

齊魯老師讀書方案范文二

為提倡我市廣闊中學(xué)校老師喜愛讀書，終身學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，努力提升老師隊伍的整體素養(yǎng)，依據(jù)省教育廳有關(guān)要求，結(jié)合我市教育實際和老師隊伍進(jìn)展現(xiàn)狀，現(xiàn)將《齊魯老師讀書方案》(魯老師函[20XX]10號)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并提出以下看法，請一并貫徹執(zhí)行：

一、各縣(市)區(qū)教育局、市直各學(xué)校要高度重視并充分熟悉讀書活動的重要意義，結(jié)合實際制定科學(xué)合理的讀書規(guī)劃和詳細(xì)活動方案。已制定相關(guān)活動方案的單位，可依據(jù)《齊魯老師讀書方案》的要求對原方案進(jìn)行調(diào)整、充實。

二、各縣(市)區(qū)教育局、市直各學(xué)校要指定特地部門和人員負(fù)責(zé)讀書方案的組織實施，建立讀書方案的組織管理及保障機(jī)制，供應(yīng)經(jīng)費(fèi)支持，制造良好條件，實行有效措施，督促引導(dǎo)老師開展讀書活動。各單位要把讀書活動列入老師專業(yè)進(jìn)展整體規(guī)劃，制定詳細(xì)措施，仔細(xì)落實讀書方案，并定期組織各種形式的讀書溝通活動。

三、今年五月市教育局下發(fā)了《關(guān)于在濟(jì)南市;名優(yōu)工程培育人選中開展讀書活動的通知》(濟(jì)教函字[20XX]6號)，在其次期;濟(jì)南名師建設(shè)工程和首期;濟(jì)南優(yōu)秀教育管理者建設(shè)工程實施周期內(nèi)開展了讀書活動。各單位要充分發(fā)揮;名優(yōu)工程培育人選的引領(lǐng)作用，在制定讀書方案時可參考有關(guān)活動要求及推舉書目。

四、市教育局將根據(jù)《齊魯老師讀書方案》的要求適時檢查各單位讀書方案實施狀況，宣揚(yáng)典型事跡，準(zhǔn)時總結(jié)推廣先進(jìn)做法，并組織參與省廳相關(guān)評比活動。

請各縣(市)區(qū)教育局和市直各學(xué)校于9月底前將20xx年至20xx年;讀書方案規(guī)劃和活動方案報市教育局高老師范處，郵箱：XXX，電話：66608032，聯(lián)系人：張麗華。

齊魯老師讀書方案范文三

為貫徹落實山東省教育廳等4部門《關(guān)于印發(fā)的通知》(魯老師字〔20XX〕3號)精神，經(jīng)討論打算在全省一般中學(xué)校校(含幼兒園)實施齊魯老師讀書方案。

一、目的意義

實施齊魯老師讀書方案是貫徹落實國家和我省《中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》的重要舉措，是實現(xiàn)老師專業(yè)進(jìn)展的基本方式，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的有效載體。實施讀書方案，旨在引導(dǎo)中學(xué)校老師和校長不斷陶冶情操，豐富精神世界，提升職業(yè)道德，更新教育觀念，促進(jìn)中學(xué)校老師、校長的整體素養(yǎng)的提升。各級教育行政部門和中學(xué)校校要充分熟悉實施讀書方案的重要意義，仔細(xì)組織實施;要建立和完善讀書方案的組織管理及保障機(jī)制，督促引導(dǎo)老師開展讀書活動。全省一般中學(xué)校校要把讀書方案列入學(xué)校進(jìn)展整體規(guī)劃，細(xì)心組織，制定詳細(xì)措施，抓好落實。

二、實施方法

各級教育行政部門、各學(xué)校要立足實際,制定本地區(qū)和學(xué)校20XX至20XX年;讀書方案規(guī)劃和活動方案。老師要依據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T和學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,制定個人;讀書方案。各市和各學(xué)校要依據(jù)教育部頒布的《中學(xué)校老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑嶋H和老師隊伍現(xiàn)狀，確定老師讀書的框架體系。各地和各學(xué)校要充分發(fā)揚(yáng)民主，實行老師自薦、專家推舉、網(wǎng)絡(luò)平臺征集等方法，發(fā)布本地、本學(xué)校老師必讀、選讀書目，制定年度讀書方案實施方案。要適應(yīng)學(xué)習(xí)方式的變化，鼓舞老師自主選讀，在讀書內(nèi)容、時間、方法等方面，為老師供應(yīng)共性化、多樣化的選擇機(jī)會。

三、活動載體

各級教育行政部門、學(xué)校要圍繞;讀書方案目標(biāo)，廣泛開展創(chuàng)建;書香校內(nèi)活動。要通過校長讀書、師生系列讀書、親子共讀、加強(qiáng)圖書館(室)建設(shè)等活動激發(fā)師生的讀書愛好。通過進(jìn)一步美化、綠化校內(nèi)，建設(shè)文化走廊，制作名人格言標(biāo)語牌等文化環(huán)境建設(shè)，營造適合師生讀書的環(huán)境。要注意讀書團(tuán)隊的建設(shè)，依托教研組、班級組建立和進(jìn)展讀書愛好小組，建設(shè)學(xué)習(xí)共同體，鼓舞通過多種方式建設(shè)跨校、跨區(qū)域的老師讀書團(tuán)體。

各級教育行政部門、各學(xué)校要定期組織老師讀書心得溝通、讀書會、讀書沙龍、讀書征文、讀書演講、讀書講座等展現(xiàn)活動。充分利用活動室、職工閱覽室、櫥窗墻報、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺等學(xué)習(xí)載體，建立學(xué)習(xí)園地，準(zhǔn)時溝通和展現(xiàn)老師讀書成果。

各教育新聞媒體要開設(shè)老師讀書專欄。山東老師教育網(wǎng)將開設(shè)齊魯老師讀書專題網(wǎng)頁，建立齊魯老師讀書博客群組，開展齊魯老師讀書方案月度影響力排行榜活動。

省教育廳、山東省老師教育學(xué)會將分學(xué)段、分類別開展;我最寵愛的一本書、;齊魯老師年度讀書人物和;書香校內(nèi)評比活動。

四、保障措施

各級教育行政部門要建立和完善考讀書方案活動開展的考評機(jī)制;將老師讀書納入老師專業(yè)進(jìn)展方案和老師連續(xù)教育方案，對學(xué)校制定的;讀書方案及實施方案進(jìn)行審核備案。學(xué)校要將老師讀書狀況列入老師連續(xù)教育考核內(nèi)容，并記入老師專業(yè)進(jìn)展檔案。

各級教育行政部門和各一般中學(xué)校校要樂觀制造條件，供應(yīng)對;讀書方案的經(jīng)費(fèi)支持。各學(xué)校要加大;讀書方案投入力度，學(xué)校圖書室、閱覽室要配備數(shù)量充分、適合老師閱讀的書籍、刊物,并納入中學(xué)校圖書更新工程。各級教育網(wǎng)站、校內(nèi)網(wǎng)站電子圖書資源要向中學(xué)校老師和校長開放,鼓舞老師上網(wǎng)閱讀;各級教育行政部門和學(xué)校要通過開展;領(lǐng)導(dǎo)薦書、;名師薦書、;老師薦書活動，豐富閱讀書源。要樂觀鼓舞圖書發(fā)行、出版業(yè)、新華書店等文化產(chǎn)業(yè)通過資金幫扶，免費(fèi)贈書及特價書展等方式支持;讀書方案的開展，要堅決避開增加老師個人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

各級教育行政部門要準(zhǔn)時對讀書方案實施狀況進(jìn)行全面總結(jié)和系統(tǒng)梳理，要擅長發(fā)覺和總結(jié)閱歷，充分發(fā)揮媒體導(dǎo)向作用，大力宣揚(yáng)先進(jìn)個人和典型事跡，推動;讀書方案活動廣泛深化長久地開展。

看過;齊魯老師讀書方案的還看了：

1.老師個人讀書工作方案

2.老師專業(yè)成長方案

3.老師個人終身學(xué)習(xí)方案

4.20xx年老師連續(xù)教育學(xué)習(xí)方案

5.老師個人自主學(xué)習(xí)方案

老師學(xué)期讀書方案【經(jīng)典】

老師學(xué)期讀書方案一

一、讀書指導(dǎo)思想：

樂觀參加學(xué)校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)，滿意學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

二、讀書目標(biāo)：

1、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

2、在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文，多沾書氣，多聞書香，成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

三、讀書內(nèi)容：

1、經(jīng)典閱讀《教育的抱負(fù)與信念》《給老師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

3、一般閱讀：《學(xué)校數(shù)學(xué)教育》《學(xué)校教學(xué)》

四、我的讀書措施：

1、依據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的方案制定個人切實可行的讀書方案。

2。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，做好，寫好心得體會。

3。讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)閱歷，進(jìn)行自我的反思。

4。主動與同事溝通，爭論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，樂觀和其他老師溝通好書，感悟讀書心得。

仔細(xì)貫徹落實制定的讀書方案，完成相關(guān)書籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實際，不斷提高理論及實踐力量老師個人讀書方案老師個人讀書方案。作好，仔細(xì)完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培育自身良好的閱讀習(xí)慣。

老師學(xué)期讀書方案二

作為一名老師，在肯定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個同學(xué)在老師指導(dǎo)下讀書的空間，而同學(xué)讀書的愛好與水平又直接受老師的讀書愛好與水平的影響。因此，老師的讀書不僅是同學(xué)讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書方案：

一、指導(dǎo)思想：

通過讀書熬煉思維力量和對教育問題的批判性思索力量，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書目標(biāo)：

1、通過了閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，準(zhǔn)時仔細(xì)地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)老師個人讀書方案老師個人讀書方案。抓住培訓(xùn)、聽課、等機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的進(jìn)展和勝利。

四、讀書支配：

1、經(jīng)典閱讀：《老師培訓(xùn)讀本》《給老師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、每月必讀：《學(xué)?？茖W(xué)》、《吉林教育》、《動植物百科大全》等。

讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的精神、氣質(zhì)和品性讀書，能夠使老師不斷增長專業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍出靈敏睿智的光榮，充盈著制造的活力和歡樂。讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的人生，而且能促使老師去不斷地思索教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

老師學(xué)期讀書方案三

書籍是人類珍貴的精神財寶，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要每天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！蓖ㄟ^對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀。提升理論和實踐水平，提高教育教學(xué)創(chuàng)新力量和教育科研力量，推動課程改革，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教育要求的布滿生氣活力的學(xué)校老師。因此，在廣闊老師中開展讀書活動可以極大的提高老師的專業(yè)和理論素養(yǎng)，培育出完善的讀書人格。為響應(yīng)“同讀一本書攜手共成長”活動的號召，特制定個人讀書方案。

一、我的讀書目標(biāo)：

1、營造樂觀進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱忱，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、努力提升理論和實踐水平，增長教學(xué)才智，推動課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

3、通過讀書進(jìn)一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路：

1、基礎(chǔ)性與進(jìn)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原則，以原理把握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為進(jìn)展，引發(fā)老師可持續(xù)進(jìn)展的思索，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣；

2、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，彰顯人文性；

3、在經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)分的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思索、內(nèi)化為自己的經(jīng)典；放眼世界，增進(jìn)國際了解，敬重各國、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

在我的讀書活動中，要把讀書活動作為老師“行動討論”或者“校本教學(xué)討論”的一個部分。在“問題—設(shè)計—行動—反思—新問題—新設(shè)計……”的過程中，將讀書活動融入到我的行動討論或校本教學(xué)討論的每一個環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)覺問題和解決問題供應(yīng)“教育的眼光”和“教育的心情”。

三、開展讀書活動的主要措施：

1、樂觀參與學(xué)校組織的各項讀書活動。

老師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將老師個人化的教育想法稱為“老師的信念”。有了“老師的信念”之后，“老師的行動”將隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變老師個人讀書方案工作方案。我盼望通過近期以及以后的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研力量和運(yùn)用理論處理教學(xué)實際問題力量，提高人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，成為有學(xué)問、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀老師。

2、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。

“讀書活動方案”分三個“領(lǐng)域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三個領(lǐng)域中各選一本自己感愛好的書，構(gòu)成自己的“三本書”。在某個階段（如每學(xué)期），可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點(diǎn)閱讀，同時隨便泛讀剩下的其他推舉書。

3、主動與同事溝通，爭論讀書體會心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

6、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

四、必讀書目：

1、《給老師的100條建議》———蘇霍姆林斯基

2、《賞識你的孩子》———周泓

3、《教育的信念》——————肖川版社

4、《給老師的建議》蘇霍姆林斯基

只有讀書，并且在讀書的同時進(jìn)行實踐討論、反思和寫作，才是實現(xiàn)老師專業(yè)化進(jìn)展，并進(jìn)而促進(jìn)老師人生進(jìn)展和生命成長的最好的途徑。讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態(tài)。讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使老師不斷增長專業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍出靈敏睿智的光榮，充盈著制造的活力和歡樂。讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的人生，而且能促使老師去不斷地思索教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

老師暑假讀書方案(匯編)

篇一：老師暑假讀書方案

老師的讀書不僅是同學(xué)讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。讀書就是一種學(xué)習(xí)。愛讀書、有學(xué)養(yǎng)的老師，往往都是同學(xué)心目中的偶像，老師的一舉一動，都會讓同學(xué)刻意揣摩效仿，有許多同學(xué)就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象，一個不喜愛讀書學(xué)習(xí)的老師，能培育出愛讀書學(xué)習(xí)的同學(xué)。讀書能提升老師心靈修養(yǎng)。讀書不僅能增長學(xué)問，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。人們往往把老師看作是有學(xué)識、有文化、有修養(yǎng)的人，無論說話做事，都得高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不能跟社會上的人一樣。一個有讀書習(xí)慣的老師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會漸漸變得名貴而不媚俗，性情漸漸變得細(xì)膩而安靜，內(nèi)心漸漸變得博愛而不自私，一句話，讀書可以使老師的靈魂變得高尚而宏大起來，這樣的老師，自然就會贏得別人的敬重。讀書能讓老師博學(xué)多才，悟性提高。新課程改革，對老師駕馭課堂的力量提出了更高的要求，老師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動，要聯(lián)系實際生發(fā)，擴(kuò)展。這就要求老師不僅要有豐富的學(xué)問貯備，更要有很好的悟性，今日的讀書體驗就是明天的課堂實踐。只有老師書讀多了，學(xué)問面廣了，領(lǐng)悟力量強(qiáng)了，在課堂上才會如魚得水，游刃有余，課堂才能高峰迭起，精彩紛呈。這樣，同學(xué)就會在享受中歡樂學(xué)習(xí)，老師就會在享受中輕松施教。

20xx年的暑假，我為自己定下了以下的讀書方案：

一、指導(dǎo)思想：

通過讀書熬煉思維力量和對教育問題的批判性思索力量，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、我的讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力量、教育創(chuàng)新力量，同時通過閱讀接觸更廣的課外學(xué)問,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到六個結(jié)合：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，討論問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注意實效；讀書與校本教研－校本培訓(xùn)一體化工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛溝通，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高熟悉，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞同學(xué)進(jìn)展和同學(xué)需求這個中心，為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，準(zhǔn)時仔細(xì)地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。

齊魯老師讀書方案(通用)

篇一：齊魯老師讀書方案

為貫徹落實山東省教育廳等4部門《關(guān)于印發(fā)的通知》（魯老師字〔20xx〕3號）精神，經(jīng)討論打算在全省一般中學(xué)校校（含幼兒園）實施齊魯老師讀書方案。

一、目的意義

實施齊魯老師讀書方案是貫徹落實國家和我省《中長期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》的重要舉措，是實現(xiàn)老師專業(yè)進(jìn)展的基本方式，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的有效載體。實施讀書方案，旨在引導(dǎo)中學(xué)校老師和校長不斷陶冶情操，豐富精神世界，提升職業(yè)道德，更新教育觀念，促進(jìn)中學(xué)校老師、校長的整體素養(yǎng)的提升。各級教育行政部門和中學(xué)校校要充分熟悉實施讀書方案的重要意義，仔細(xì)組織實施；要建立和完善讀書方案的組織管理及保障機(jī)制，督促引導(dǎo)老師開展讀書活動。全省一般中學(xué)校校要把讀書方案列入學(xué)校進(jìn)展整體規(guī)劃，細(xì)心組織，制定詳細(xì)措施，抓好落實。

二、實施方法

各級教育行政部門、各學(xué)校要立足實際,制定本地區(qū)和學(xué)校20xx至20xx年讀書方案規(guī)劃和活動方案。老師要依據(jù)當(dāng)?shù)亟逃姓块T和學(xué)校要求,結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,制定個人讀書方案。各市和各學(xué)校要依據(jù)教育部頒布的《中學(xué)校老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合當(dāng)?shù)亟逃龑嶋H和老師隊伍現(xiàn)狀，確定老師讀書的框架體系。各地和各學(xué)校要充分發(fā)揚(yáng)民主，實行老師自薦、專家推舉、網(wǎng)絡(luò)平臺征集等方法，發(fā)布本地、本學(xué)校老師必讀、選讀書目，制定年度讀書方案實施方案。要適應(yīng)學(xué)習(xí)方式的變化，鼓舞老師自主選讀，在讀書內(nèi)容、時間、方法等方面，為老師供應(yīng)共性化、多樣化的選擇機(jī)會。

三、活動載體

各級教育行政部門、學(xué)校要圍繞讀書方案目標(biāo)，廣泛開展創(chuàng)建書香校內(nèi)活動。要通過校長讀書、師生系列讀書、親子共讀、加強(qiáng)圖書館(室)建設(shè)等活動激發(fā)師生的讀書愛好。通過進(jìn)一步美化、綠化校內(nèi)，建設(shè)文化走廊，制作名人格言標(biāo)語牌等文化環(huán)境建設(shè)，營造適合師生讀書的環(huán)境。要注意讀書團(tuán)隊的建設(shè)，依托教研組、班級組建立和進(jìn)展讀書愛好小組，建設(shè)學(xué)習(xí)共同體，鼓舞通過多種方式建設(shè)跨校、跨區(qū)域的老師讀書團(tuán)體。

各級教育行政部門、各學(xué)校要定期組織老師讀書心得溝通、讀書會、讀書沙龍、讀書征文、讀書演講、讀書講座等展現(xiàn)活動。充分利用活動室、職工閱覽室、櫥窗墻報、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺等學(xué)習(xí)載體，建立學(xué)習(xí)園地，準(zhǔn)時溝通和展現(xiàn)老師讀書成果。

各教育新聞媒體要開設(shè)老師讀書專欄。山東老師教育網(wǎng)將開設(shè)齊魯老師讀書專題網(wǎng)頁，建立齊魯老師讀書博客群組，開展齊魯老師讀書方案月度影響力排行榜活動。

省教育廳、山東省老師教育學(xué)會將分學(xué)段、分類別開展我最寵愛的一本書、齊魯老師年度讀書人物和書香校內(nèi)評比活動。

四、保障措施

各級教育行政部門要建立和完善考讀書方案活動開展的考評機(jī)制；將老師讀書納入老師專業(yè)進(jìn)展方案和老師連續(xù)教育方案，對學(xué)校制定的讀書方案及實施方案進(jìn)行審核備案。學(xué)校要將老師讀書狀況列入老師連續(xù)教育考核內(nèi)容，并記入老師專業(yè)進(jìn)展檔案。

各級教育行政部門和各一般中學(xué)校校要樂觀制造條件，供應(yīng)對讀書方案的經(jīng)費(fèi)支持。各學(xué)校要加大讀書方案投入力度，學(xué)校圖書室、閱覽室要配備數(shù)量充分、適合老師閱讀的書籍、刊物,并納入中學(xué)校圖書更新工程。各級教育網(wǎng)站、校內(nèi)網(wǎng)站電子圖書資源要向中學(xué)校老師和校長開放,鼓舞老師上網(wǎng)閱讀；各級教育行政部門和學(xué)校要通過開展領(lǐng)導(dǎo)薦書、名師薦書、老師薦書活動，豐富閱讀書源。要樂觀鼓舞圖書發(fā)行、出版業(yè)、新華書店等文化產(chǎn)業(yè)通過資金幫扶，免費(fèi)贈書及特價書展等方式支持讀書方案的開展，要堅決避開增加老師個人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

精選:老師個人讀書方案

篇一：老師個人讀書方案范文

人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國平先生所說：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上勞碌不止的軀體。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了”。為避開陷入這種“更可悲”狀況的最可行的方法，是作為老師的我們必需“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我的靈魂充實和精神生長。作為一項為孩子“打底”的工程，教育自然?需要老師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完善人生的信念，這種特別的職業(yè)就打算了老師必需把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名老師，在肯定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個同學(xué)在老師指導(dǎo)下讀書的空間，而同學(xué)讀書的愛好與水平又直接受老師的讀書愛好與水平的影響。因此，老師的讀書不僅是同學(xué)讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書方案：

一、指導(dǎo)思想：

通過讀書熬煉思維力量和對教育問題的批判性思索力量，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、我的讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力量、教育創(chuàng)新力量，同時通過閱讀接觸更廣的課外學(xué)問,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，討論問題，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注意實效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛溝通，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高熟悉，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞同學(xué)進(jìn)展和同學(xué)需求這個中心，為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，準(zhǔn)時仔細(xì)地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的進(jìn)展和勝利。多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

老師個人讀書方案示例

莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。書籍是人類珍貴的精神財寶，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。老師——傳道授業(yè)解惑者，這種特別的職業(yè)就打算了老師必需把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名老師，在肯定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個同學(xué)在老師指導(dǎo)下讀書的空間，而同學(xué)讀書的愛好與水平又直接受老師的讀書愛好與水平的影響。因此，老師的讀書不僅是同學(xué)讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。通過讀書熬煉思維力量和對教育問題的批判性思索力量，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力量、教育創(chuàng)新力量，同時通過閱讀接觸更廣的課外學(xué)問,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施：

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，討論問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注意實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛溝通，相互啟發(fā)，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高熟悉，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞同學(xué)進(jìn)展和同學(xué)需求這個中心，為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，準(zhǔn)時仔細(xì)地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

四、讀書支配：

1、經(jīng)典閱讀：《給老師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、選讀書目：《賞識你的同學(xué)》《教育才智從哪里來》《老師角色與老師進(jìn)展新探》《老師的情感與才智》

3、每月必讀：《英語角》《英語沙龍》《中學(xué)教學(xué)參考》(英語)

讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使老師不斷增長專業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍出靈敏睿智的光榮，充盈著制造的活力和歡樂。讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的人生，而且能促使老師去不斷地思索教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

老師讀書活動方案大全

依據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們可以將將來的工作做一份方案。只有將自己的將來的工作方案好了，才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步進(jìn)展！本站收集了《老師讀書活動方案大全》，供您參考。

篇一：老師讀書活動方案

一、指導(dǎo)思想

樂觀響應(yīng)并連續(xù)推行教育局開展的老師讀書活動，以提高我校老師綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，在老師中提倡與書為伴的思想，樹立讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣的意識，在學(xué)校中形成一種讀書、討論的文化氛圍。從而全面提高全校老師的師德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二、讀書活動的目的

讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。

讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的精神、氣質(zhì)和品性，腹有詩書氣自華。

讀書，能夠使老師不斷增長職業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍著睿智的光榮，布滿著制造的歡樂。

讀書，能夠徹底轉(zhuǎn)變老師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消退職業(yè)倦怠。

讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的人生，而且能促使老師歷史性地思索人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書，可提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和水平。學(xué)高為師，身正乃范。老師要在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使老師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)老師的思維力量和對教育問題的批判性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

讀書，在老師中樂觀提倡書香伴我行的思想，將樸實的讀書是一種需要上升為讀書是一種樂趣、讀書是一種有益的生活方式，促進(jìn)老師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，享受閱讀、享受教育、享受人生。營造深厚的書香校內(nèi)氛圍，讓校內(nèi)里充溢著濃濃的人文氣息。

三、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：孫元濤

副組長:王海東

成員：劉昌龍、李曉紅、李永興、蘇寧波、邢俏麗、王榮國

活動對象主要為學(xué)校專任老師，以教研組組成各讀書小組。

四、實施內(nèi)容

1、勤學(xué)習(xí)，樂觀實施富腦工程。

建立學(xué)習(xí)性組織，推動校本行動，形成新的校本文化，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo)，也是引領(lǐng)老師專業(yè)進(jìn)展的首要前提。

2、多溝通，樂觀實施洗腦工程。

要常常性地組織教研組開展讀書溝通會、課題研討會、專題爭論會等溝通研討活動，學(xué)校將定期組織老師開展學(xué)術(shù)沙龍活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

3、常反思，樂觀實施醒腦工程。

學(xué)校要求老師特殊是青年老師要堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。要常常性地組織老師參與溝通、爭論等活動，準(zhǔn)時消化，準(zhǔn)時反思，從而有效地提升老師的實踐才智，促進(jìn)其專業(yè)成長。

五、實施策略

實施讀書富腦工程，要堅持三個為主的讀書策略：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；

2、學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；

3、學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；

努力使廣闊老師通過讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完善的人生信念，不斷增長教學(xué)才智，提升人生價值。每月或間月組織一次以骨干老師、學(xué)科組長為主的讀書研討會。

六、實施內(nèi)容及要求

1．學(xué)期開頭，制定讀書方案，學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對老師的讀書筆記進(jìn)行仔細(xì)檢查，評出等級（優(yōu)秀、良好、合格、不合格），并將老師讀書筆記檢查狀況與老師工作量化掛鉤，對于讀書筆記達(dá)不到合格要求的老師，要與之進(jìn)行工作談話，督促其制訂出改進(jìn)措施，并取消其本學(xué)期的評優(yōu)資格。

2．每學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行一次老師讀書溝通會議，老師向同事介紹看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在學(xué)校老師隊伍中形成良好的讀書氛圍。同時起到擴(kuò)展老師讀書視野，為下一步的老師讀書活動供應(yīng)更加廣泛的讀書選擇書目。

3．讀書心得撰寫要求：

50周歲以上（含50周歲）老師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇

4050周歲（含40周歲）老師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇

40歲以下老師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇

4、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次老師教育教學(xué)征文活動，將校級評比與校級向上推舉有機(jī)地結(jié)合起來，并將之與老師的工作量化結(jié)合起來。

5建立學(xué)校老師讀書檔案，對每一位老師的讀書筆記狀況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計。

6本學(xué)期老師要讀書目：

全體老師必需上網(wǎng)學(xué)習(xí)《課堂觀看20問答》

班主任老師《新世紀(jì)班主任必讀》

語文老師《給語文老師的101條建議》《專心做教育》

數(shù)學(xué)老師《給語數(shù)學(xué)老師的101條建議》《今日怎樣做老師》

英語老師《給語英語老師的101條建議》《賞識你的同學(xué)》

物理老師《給語物理老師的101條建議》《不做教書匠》

化學(xué)老師《給語化學(xué)老師的101條建議》《給生命抹上愛的底色》

歷史老師《給語歷史老師的101條建議》《做最好的老師》

地理老師《給語地理老師的101條建議》《給孩子一個幻想的天空》

政治老師《給語政治老師的101條建議》《生命因教育而精彩》

生物老師《給語生物老師的101條建議》《為了自由呼吸的教育》

讀書能怡情，讀書能博采，讀書能長智。我們要建立老師學(xué)習(xí)制度，營造工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的人文環(huán)境。我們要喊響讓讀書成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣的口號，樂觀開展讀書報告會、心得溝通會等活動，讓學(xué)習(xí)和思索成為大部分老師的自覺行為，讓個人學(xué)習(xí)孕育勃勃生氣，團(tuán)隊學(xué)習(xí)激發(fā)集體才智，全程學(xué)習(xí)實現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變，把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織。

篇二：老師讀書活動方案

老師傳道授業(yè)解惑者，這種特別的職業(yè)就打算了老師必需與書結(jié)緣，與書為友，走進(jìn)書本，終身的與書為伴。學(xué)校給我們制造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校內(nèi)。其實我是一個比較喜愛看書的人，讀書能使人明理，讀書能使人聰慧，讀書能使人儒雅，讀書能使人充實，讀書能使人高尚。參與工作以，直忙于工作，讀書時間少了，總覺得自己的思維空間和視野變小了。所以我要樂觀參加這個活動，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。伴著我校正傾力構(gòu)建書香校內(nèi)，打造學(xué)習(xí)型校內(nèi)的步伐，特制定了本年度個人的讀書方案：

一、指導(dǎo)思想：

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的養(yǎng)分品，在當(dāng)今信息瞬息萬變的時代，教育者只有把握大量的、有效的教育信息、不斷進(jìn)展與人的熟悉力量和進(jìn)展水平相適應(yīng)的學(xué)問和技能，才能適應(yīng)教育改革與進(jìn)展的需要。多讀書，讀好書是必由之路。本人將樂觀響應(yīng)我校在全體師生中開展?fàn)I造書香校內(nèi)的讀書活動，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄，結(jié)實專業(yè)根基，提速專業(yè)進(jìn)展。

二、讀書目標(biāo)：

1、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力量、教育創(chuàng)新力量和教育科研力量。

2、通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)教育要求的布滿生氣活力的學(xué)校老師。

3、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。

4、通過讀書活動，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、讀書內(nèi)容

1.《讓工作歡樂起來》、《老師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》、《教育新理念》等。

2．學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等。

四、讀書的詳細(xì)措施支配：

１．堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時，以書為友，充實思想。

２．讀書過程中登記自己的觀點(diǎn)和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。

３．堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。

４．充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。

５．仔細(xì)參與學(xué)校組織的各種讀書活動，主動與同事溝通，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，樂觀和其他老師溝通自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

以上就是我的個人讀書方案，作為一項為孩子打底的工程，教育自然?需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完善人生的信念。那么，怎樣才能使老師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢？答案就是讀書。只有讀書，并且在讀書的同時進(jìn)行實踐討論、反思和寫作，才是實現(xiàn)老師專業(yè)化進(jìn)展，促進(jìn)老師人生進(jìn)展和生命成長的最好的途徑。

篇三：老師讀書活動方案

一、指導(dǎo)思想

讀書破萬卷，下筆如有神。老師作為傳道、授業(yè)、解惑者，就更加應(yīng)當(dāng)多讀書，讀好書。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：要每天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。老師

傳道授業(yè)解惑者，這種特別的職業(yè)就打算了老師必需把讀書作為一生中的頭等大事。腹有詩書氣自華，一個人的讀書史就是一個人的精神進(jìn)展史，喜愛書，敬重書，崇拜書，是一個老師之必需，讀書既是老師精神成長的最重要的源泉，也是順應(yīng)時代進(jìn)展潮流的必定選擇，構(gòu)建終身教育體系，建立學(xué)習(xí)型社會。

二、讀書內(nèi)容：

《教育新理念》、《給老師的一百條新建議》、《例說新課標(biāo)中學(xué)體育卷》《老師專業(yè)化的理論與實踐》、《新課程中老師行為的變化》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略、討論》、《多元智能》、《教學(xué)策略》、《課程理論與課程創(chuàng)新》、《教育評價與測量》、《課堂管理的策略》、《現(xiàn)代教育技術(shù)走向信息化教育》以及相關(guān)的報刊雜志，中外名著等。

三、讀書目標(biāo)：

閱讀可以進(jìn)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書，就如品一杯茶，香氣撲鼻，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)。

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己登高望遠(yuǎn)，高層建瓴，將讀書與教育教學(xué)活動相結(jié)合，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)自己的思維力量和對教育問題的批判性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

2、通過讀書，樹立一個享受讀書，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，使其成為一生之所需，一生以書香為伴。提升自己的文化內(nèi)涵。

3、堅持讀書促進(jìn)思索，思索促進(jìn)成長的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時準(zhǔn)時登記自己的讀書體會，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。仔細(xì)寫好讀書筆記和心得。樂觀參與教改活動，并仔細(xì)投稿，爭取發(fā)表、溝通或獲獎。

四、活動內(nèi)容與詳細(xì)要求：

1、1~4月閱讀書目：⑴《教育新理念》（袁振國著）⑵《給老師的一百條新建議》（鄭杰著）⑶《例說新課標(biāo)中學(xué)體育卷》（李大春著）（4）《中學(xué)校體育競賽全書》（高宜）

2、5~8月閱讀書目：⑴《老師專業(yè)化的理論與實踐》（教育部師范司編著）⑵《新課程中老師行為的變化》（傅道春編著）⑶《挑戰(zhàn)與對策》（楊九俊著）（4）《你不行不知的法則》（余白）

3、9~12月閱讀書目：⑴《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與討論》（施良方等著）⑵《多元智能》（加德納著）⑶《從理解到行動》（楊九俊等著）

4、勤奮撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。

5,讀書貴恒！

喜愛閱讀吧！閱讀，讓貧乏和平凡遠(yuǎn)離我；閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我；閱讀，讓歷史和時間記住我。真誠地盼望通過落實讀書方案，使自己成為真正的讀書人。

篇四：老師讀書活動方案

讀書活動符合課程改革的要求。課程改革要求老師不斷更新教育思想、轉(zhuǎn)變教育觀念、豐富專業(yè)化學(xué)問和提高教育教學(xué)技能，同時要求老師表現(xiàn)出與教育改革相適應(yīng)的角色行為。而這些要求，老師只有在讀書活動中有所熟悉、有所提高。

老師個人學(xué)期讀書方案

周國平先生所說：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上勞碌不止的軀體。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了”。作為老師的我們，頭頂著人類靈魂工程師的稱號，必需“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我的靈魂充實和精神生長。為了提高自身修養(yǎng)，我為自己定下了這樣的讀書方案：

一、我的讀書目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力量、教育創(chuàng)新力量，同時通過閱讀接觸更廣的課外學(xué)問,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升老師的理念，開闊老師的視野，積累教學(xué)閱歷從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

二、讀書支配：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使學(xué)問不斷積累，思想與時俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

1、經(jīng)典閱讀：《老師培訓(xùn)讀本》《給老師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、選讀書目：《賞識你的同學(xué)》《教育才智從哪里來》《老師角色與老師進(jìn)展新探》《有效教學(xué)——學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》《老師的情感與才智》、《優(yōu)秀老師的課堂藝術(shù)》

莎士比亞說，生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。那就讓我們打開書籍，去享受生活中最絢爛的陽光，觀賞才智鳥兒的自由飛行吧！

2022學(xué)校老師個人自學(xué)研修方案

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高中老師個人讀書學(xué)習(xí)方案

高中老師個人讀書學(xué)習(xí)方案一

老師是“人類靈魂的工程師”，老師不僅要教書育人，更重要的是培育身心健康的下一代。隨著課程改革的深化，對老師的要求也不斷提高。因此，要不斷提高自己的政治理論水平與專業(yè)學(xué)問水平；按時完成各項任務(wù)；留意提高自己的文化素養(yǎng)，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿意現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一、培訓(xùn)總體目標(biāo)

全面提高自身的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德，在心中堅固樹立“為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神與“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求真務(wù)實、樂觀進(jìn)取”的教風(fēng)。夯實專業(yè)基礎(chǔ)，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，努力提高自身的教學(xué)科研力量，樹立主動學(xué)習(xí)的終身教育理念。作為一名新老師，我應(yīng)當(dāng)時刻告誡自己要注意自身創(chuàng)新精神與實踐力量、情感、態(tài)度與價值觀的進(jìn)展，把自己的全部學(xué)問、才華與愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我信任這也是每一個老師所追求的思想境界。

通過這一年的培訓(xùn)，盼望能在師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)、班主任工作三個方面取得突破。我會仔細(xì)貫徹新入職老師培訓(xùn)的相關(guān)要求，樂觀參加培訓(xùn)，珍惜培訓(xùn)機(jī)會，嚴(yán)格要求自己，以成為一名優(yōu)秀的人民老師為方向，以堅持一切為同學(xué)服務(wù)為宗旨，努力做好自己的工作。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

主要進(jìn)行師德素養(yǎng)教育，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，拓寬專業(yè)基礎(chǔ)，提高教育教學(xué)理論與專業(yè)素養(yǎng)，并強(qiáng)化老師基本功的訓(xùn)練。

重視理論學(xué)習(xí)，提高熟悉，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、“以同學(xué)為本”的教育觀念。面對全體同學(xué)的進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，為同學(xué)終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。始終將同學(xué)的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，把握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要敬重同學(xué)人格，遵循同學(xué)身心進(jìn)展的規(guī)律。

三、方案目標(biāo)

通過自我學(xué)習(xí)熟識《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》教材，把握教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)力量，盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：

1、樹立良好的敬業(yè)精神，喜愛教育事業(yè)，喜愛學(xué)校，喜愛同學(xué)，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律與道德規(guī)范，熟識學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2、完成教育教學(xué)任務(wù)，教案規(guī)范，符合基本要求。熟識所任學(xué)科《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可。

3、熟識高中同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)，能管好課堂，完成學(xué)校安排的班級德育管理工作

4、熟識本專業(yè)、本學(xué)科的最新學(xué)問與信息，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。

5、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實踐問題、總結(jié)教育教學(xué)閱歷。

四、詳細(xì)老師個人學(xué)習(xí)方案

1、加強(qiáng)對師德素養(yǎng)教育的學(xué)習(xí)，提高老師的道德觀念。從師德教育培訓(xùn)起，就對我們原有的師德觀與專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富與提升。深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。老師要教書育人，關(guān)愛每一個同學(xué)的成長。

2、多聽教學(xué)水平較高的老師上公開