班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程(有效執(zhí)行力)

班組長(zhǎng)管理之有效執(zhí)行2案例分析-131、現(xiàn)在正值乳膠漆車間生產(chǎn)旺季，產(chǎn)量很大，包裝人員短缺，現(xiàn)在生產(chǎn)經(jīng)理決定從各車間抽調(diào)員工支援；車間主管決定在各組抽調(diào)，班組內(nèi)員工都知道乳膠漆車間很累，不愿意去支援。

你是班組長(zhǎng)，你如何處理？2、車間除塵間需要定期清理，現(xiàn)在需要加班進(jìn)行清理。這種工作又臟，又累員工不愿意做，都找各種理由請(qǐng)假不來(lái)加班。

你是班組長(zhǎng)，你如何處理？案例分析-243、本班組的員工遲到、早退的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。員工的工作積極性不高，經(jīng)常抱怨工作很累，公司制度不合理。

你是班組長(zhǎng)，你如何處理？4、最近班組內(nèi)的兩個(gè)新入職的員工，工作表現(xiàn)不好，工作積極性不高。班組的其他員工對(duì)他們的意見很大。

你是班組長(zhǎng)，你如何處理？培訓(xùn)內(nèi)容5什么是執(zhí)行力?1為什么要提升執(zhí)行力?2如何提升執(zhí)行力?36什么是執(zhí)行力?什么是執(zhí)行力7執(zhí)行力是什么？指“執(zhí)行并完成任務(wù)”的能力，具體地說(shuō)指執(zhí)行并實(shí)現(xiàn)既定的能力。大家認(rèn)為執(zhí)行力是什么8為什么要提升執(zhí)行力?目標(biāo)管理之屋9實(shí)現(xiàn)目標(biāo)執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)精神優(yōu)秀員工出色的領(lǐng)導(dǎo)積極的態(tài)度執(zhí)行力不良帶來(lái)的后果10執(zhí)行力良好帶來(lái)的后果1112建立愿景產(chǎn)生目標(biāo)制定計(jì)劃研究方法企業(yè)發(fā)展的過(guò)程實(shí)施執(zhí)行策略-What戰(zhàn)術(shù)-How運(yùn)營(yíng)-Operation-5W2H重要性!13執(zhí)行力的核心與關(guān)鍵1.策略的正確性-團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)同程度2.戰(zhàn)術(shù)的合理性–知的程度3.運(yùn)營(yíng)的效率性–行的程度

(組織結(jié)構(gòu).信息溝通.團(tuán)隊(duì)協(xié)作.培訓(xùn)發(fā)展.獎(jiǎng)懲.管理決策)重要性!14企業(yè)名人的觀點(diǎn)

柳傳志

–執(zhí)行力就是任用會(huì)執(zhí)行的人。

邁克爾.戴爾

–執(zhí)行力就是在每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)都力求完美，切實(shí)執(zhí)行。

杰克.韋爾奇

–執(zhí)行力就是消滅妨礙執(zhí)行的官僚文化。重要性!15執(zhí)行力的重要性成功的班組必定是靠好的執(zhí)行力來(lái)支撐的!沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力!執(zhí)行力是落實(shí)工作任務(wù)的基石!重要性!執(zhí)行力的示意圖16主管現(xiàn)場(chǎng)管理領(lǐng)班車間員工80%64%44.8%31.4%主管在接受上級(jí)任務(wù)后，只接收80%的信息。現(xiàn)場(chǎng)管理只接收了主管80%的信息。領(lǐng)班只接收了現(xiàn)場(chǎng)80%的信息。車間員工只接收了70%。班組執(zhí)行力不佳的說(shuō)法17執(zhí)行力不佳的原因班組長(zhǎng)沒(méi)有常抓不懈－虎頭蛇尾制度不嚴(yán)謹(jǐn)－朝令夕改制度本身不合理－缺少針對(duì)性、可行性執(zhí)行的過(guò)程過(guò)于繁瑣－限于條款，不知變通缺少良好的方法－不會(huì)把工作分解匯總?cè)鄙倏茖W(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制－沒(méi)人監(jiān)督,缺少方法只有形式上的培訓(xùn)－忘記改造人的思想與心態(tài)缺少大家認(rèn)同的企業(yè)文化－沒(méi)有形成凝聚力18執(zhí)行力不佳的根源1.心態(tài)的問(wèn)題–消極心態(tài)的充斥2.意識(shí)的問(wèn)題–知的認(rèn)識(shí)不足3.能力的問(wèn)題–行的技能不足執(zhí)行力不佳的原因19執(zhí)行力不佳的因素1.員工個(gè)人的因素2.領(lǐng)班的因素3.組織的因素執(zhí)行力不佳的原因20討論:來(lái)自于員工個(gè)人的因素有哪些?1.缺乏工作目標(biāo),充滿消極心態(tài)。2.急功近利,強(qiáng)烈不滿情緒。3.專業(yè)不足,執(zhí)行產(chǎn)生落差。4.自我意識(shí)強(qiáng),團(tuán)隊(duì)協(xié)作不理想。5.時(shí)間管理差,工作有心無(wú)力。6.個(gè)人技能差,計(jì)劃方法低效率。執(zhí)行力不佳的原因員工消極情緒分析消極情緒的表現(xiàn)：

1、出現(xiàn)大量違法與不滿情緒

2、出現(xiàn)效率低，人浮于事，或消極怠工的現(xiàn)象

3、缺勤率增長(zhǎng)、懶散

4、員工對(duì)工作缺乏興趣、效率低

5、請(qǐng)病假人數(shù)增多6、出現(xiàn)原因不明的疲憊現(xiàn)象

7、人員流動(dòng)增多，常發(fā)生爭(zhēng)吵缺勤是衡量員工積極性的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力不佳的原因22討論:來(lái)自于領(lǐng)班的因素有哪些?1.官僚心態(tài),團(tuán)隊(duì)難有凝聚力。2.一言堂,形成一人低效團(tuán)隊(duì)。3.職責(zé)認(rèn)識(shí)不清,工作重點(diǎn)偏差。4.護(hù)短意識(shí),班組間協(xié)調(diào)不佳。5.管理技能不足,團(tuán)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)模糊。6.領(lǐng)導(dǎo)技能差,團(tuán)隊(duì)缺乏激情欲望。執(zhí)行力不佳的原因23討論:來(lái)自于組織的因素有哪些?1.職權(quán)不清,造成推諉卸責(zé)現(xiàn)象。2.獎(jiǎng)懲不明,標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法遵循。3.培訓(xùn)形式化,未能改善心態(tài)。4.流程不能簡(jiǎn)化,形成內(nèi)耗資源浪費(fèi)。5.企業(yè)文化差,團(tuán)隊(duì)消極意識(shí)重。執(zhí)行力不佳的原因24企業(yè)名人的觀點(diǎn)一個(gè)公司的成功,都是靠全體員工的--團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

--豐田汽車成功的奧秘--執(zhí)行力

--P&G執(zhí)行力不佳的原因25

總

結(jié)

問(wèn)題與答疑重要性!26如何提升執(zhí)行力?27第一節(jié)：如何提升自身的執(zhí)行力28個(gè)人的差距

1.思想觀念上的差距

2.知識(shí)上的差距

3.能力上的差距

創(chuàng)新能力.學(xué)習(xí)能力.組織能力.

決策能力.領(lǐng)導(dǎo)能力.適應(yīng)能力.

4.心理素質(zhì)上的差距1.學(xué)會(huì)分析差距…….

個(gè)人292.學(xué)會(huì)看得更遠(yuǎn)(以終為始)…….

現(xiàn)在決定未來(lái)1.學(xué)習(xí)2.發(fā)展3.財(cái)富—35~40歲后個(gè)人30目標(biāo)目標(biāo)目標(biāo)現(xiàn)狀3.愿景(Vision)與目標(biāo)你的十年計(jì)劃把夢(mèng)想變成理想---Noaction空想---Action理想1.分解目標(biāo)2.具體行動(dòng)計(jì)劃個(gè)人314.生涯規(guī)劃按照時(shí)間分2.中期目標(biāo)(3-5年)

項(xiàng)目管理,組織管理,部門協(xié)作,分析建議

……

3.長(zhǎng)期目標(biāo)(5年以上)

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),組織決策,可行性分析,

風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,

資源整合…

4.人生目標(biāo)(30-40年)-自我實(shí)現(xiàn)（秦始皇）

個(gè)人專業(yè)技能,時(shí)間管理,E.Q,人際關(guān)系,溝通技巧,問(wèn)題解決…

短期目標(biāo)(1-2年)32未來(lái)的發(fā)展(Vision)是什么?

(它決定了你為誰(shuí)而工作?和工作態(tài)度!)是否開始對(duì)工作充滿激情?

(成功是一連串的奮斗)建立堅(jiān)定的信念

去面對(duì)工作!

5.學(xué)會(huì)積極看待工作(積極主動(dòng))…….

個(gè)人3333

講工作就要提松下幸之助，80高齡的他說(shuō)自己所以能取得這樣的成就，是因?yàn)椤皹?lè)在工作”和“想得簡(jiǎn)單”。他曾評(píng)價(jià)香港人的工作態(tài)度：如果我有選擇，我就去干我喜歡干的工作；如果我沒(méi)有選擇，我就瘋狂地愛上自己現(xiàn)在正在干的工作。個(gè)人6.對(duì)工作的態(tài)度341.工作是為自己做的!而非只是……7.建立堅(jiān)定的工作信念

2.工作做不好,不是能力問(wèn)題!而是……

3.在這做不好,換到任何地方也做不好

(即使很搶手,要不沒(méi)發(fā)展,要不坐不住!)4.創(chuàng)造自己的工作價(jià)值……個(gè)人358.學(xué)會(huì)自省

(EQ)…….

我們會(huì)怪同事：是你們不愿配合！

我們的影響力正在引導(dǎo)他人朝壞情緒發(fā)展！

永遠(yuǎn)先自省三個(gè)問(wèn)題！

個(gè)人36浪費(fèi)時(shí)間的主要因素控制

1、信息資料不全

2、缺乏自我約束

3、不善于拒絕計(jì)劃

1、試圖完成過(guò)多的工作或

不切實(shí)際的時(shí)間預(yù)算

2、“救火”或“危機(jī)”

管理

3、沒(méi)有目標(biāo)、優(yōu)先次序、

每日計(jì)劃

4、擱置未完成的任務(wù)信息傳遞

1、信息不足.不清楚.過(guò)多

2、決策優(yōu)柔寡斷或拖延組織

1、混淆職責(zé)與職權(quán)指揮無(wú)效的授權(quán)人力

內(nèi)耗、缺乏溝通9.學(xué)會(huì)時(shí)間管理(要事第一)…….

個(gè)人37有效的時(shí)間管理系統(tǒng)包含以下六個(gè)步驟：

1.

明確你的價(jià)值觀2.

確定你的目標(biāo)3.

對(duì)你的目標(biāo)按優(yōu)先級(jí)排序4.

明確你的計(jì)劃方針5.明確你的工作內(nèi)容(清單)6.

對(duì)工作清單按優(yōu)先級(jí)排序9.1時(shí)間管理系統(tǒng)個(gè)人389.2四象限工作性質(zhì)分析急迫不急迫重要不重要I

?

緊急情況

?

迫切的問(wèn)題

?

限期完成的會(huì)議或工作II

?

準(zhǔn)備工作計(jì)劃

?

預(yù)防措施

?

價(jià)值觀的澄清

?

人際關(guān)系的建立

?

增強(qiáng)自己的能力III?

造成干擾的事、電話?

信件、報(bào)告?

會(huì)議?

許多迫在眉睫的急事IV

?

忙碌瑣碎的事

?

廣告函件

?

電話

?

浪費(fèi)時(shí)間

?逃避性活動(dòng)個(gè)人399.3時(shí)間法則總結(jié)Parkingson’sLaw

帕金森原則時(shí)間象一根彈筋：設(shè)立期限Pareto’sPrinciple

帕雷托原則80%的結(jié)果來(lái)源20%的努力ConcentrationEnigmas

注意力之謎

注意力需要及時(shí)恢復(fù)InternalEnergyLevels

內(nèi)在能量水平有效地利用你的生物鐘Efficacy＆Efficiency

效能與效率

做正確之事，做好它個(gè)人40確定工作的優(yōu)先順序分析你工作任務(wù)A型：重要并且緊急的任務(wù)；B型：重要或緊急、但不既重要又緊急的任務(wù)；C型：既不重要也不緊急的日常任務(wù)優(yōu)先順序與工作委派重新查看一下你的工作任務(wù)表，現(xiàn)在做三個(gè)獨(dú)立的表——A型、B型和C型任務(wù)表各一個(gè)。根據(jù)重要程度將記事簿中的工作會(huì)晤歸類。計(jì)劃你的一天10.學(xué)會(huì)工作規(guī)劃…….

個(gè)人4111.時(shí)間規(guī)劃原則（1）時(shí)間計(jì)劃的基本原則：3-40%會(huì)出岔（2）時(shí)間分配三部曲

a.約60%給預(yù)定計(jì)劃（日計(jì)劃表）

b.約20%給預(yù)料之外的事務(wù)（干擾，時(shí)間竊賊）

c.約20%給突發(fā)事件（創(chuàng)造性時(shí)間）（3）謹(jǐn)慎原則保留彈性個(gè)人42

結(jié)

總

問(wèn)題與答疑

個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃個(gè)人43第二節(jié)：如何提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力44管理的八字真言管事理人

;先理后管管是管理;理是領(lǐng)導(dǎo)管理是把事做對(duì),領(lǐng)導(dǎo)是把事做好1.認(rèn)識(shí)管理…….

管理者451.1認(rèn)識(shí)管理者角色…….

管理者46

領(lǐng)導(dǎo)能夠激勵(lì)，

并帶領(lǐng)他人一起去實(shí)

現(xiàn)大家共同的目標(biāo)。

領(lǐng)導(dǎo)鼓舞士氣，領(lǐng)導(dǎo)

指引大家展望未來(lái)。1.2認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)…….

管理者47領(lǐng)導(dǎo)影響力領(lǐng)導(dǎo)影響力個(gè)人影響力外部影響力傳統(tǒng)因素職位因素資歷因素服從感敬畏感敬重感才能因素感情因素品格因素知識(shí)因素敬愛感敬佩感信賴感親切感外部影響力個(gè)人影響力權(quán)威48對(duì)人的關(guān)心1.9

9.9

5.5

1.1

9.1對(duì)工作的關(guān)心布萊克管理方格1.1型：

放任式管理9.1型：

任務(wù)式管理1.9型：

俱樂(lè)部式管理9.9型：

團(tuán)隊(duì)式管理5.5型：

中國(guó)道路式管理1.1型：無(wú)所事事型9.1型：冷面警察型1.9型：工會(huì)主席型5.5型：四平八穩(wěn)型491.3在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中養(yǎng)成的“積非成是”的壞習(xí)慣

!1.2.3.4.管理者最有價(jià)值的能力是：1.

2.越俎代庖一言堂雙重標(biāo)準(zhǔn)結(jié)黨營(yíng)私發(fā)現(xiàn)並解決問(wèn)題協(xié)助部屬成長(zhǎng)管理者50

HenryFordneversaid:“Iwantthisdone.”

Healwayssaid:“Iwonderifwecandoit.”“真正的領(lǐng)導(dǎo)者是為跟隨者創(chuàng)造利益， 而非擴(kuò)張自己的權(quán)益?！盧ebertTownsend1.4領(lǐng)導(dǎo)格言管理者51下屬的成長(zhǎng)之路工作能力工作意愿Ｄ１Ｄ２Ｄ３Ｄ４熱情高漲的初學(xué)者潼憬幻滅的初學(xué)者能干謹(jǐn)慎的執(zhí)行者獨(dú)立自主的完成者弱強(qiáng)弱至平平低中等至強(qiáng)不定強(qiáng)弱1.5

學(xué)會(huì)管理原則…….

52高支持低指導(dǎo)高指導(dǎo)高支持低支持低指導(dǎo)高指導(dǎo)低支持Ｓ１Ｓ４Ｓ３Ｓ２支持行為（高）（低）（高）指導(dǎo)行為四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：Ｓ１.命令式：詳細(xì)指示，密切觀察Ｓ２.督導(dǎo)式：解釋決定，澄清問(wèn)題Ｓ３.參與式：交換意見，共同決絕Ｓ４.授權(quán)式：不加干涉，靜候結(jié)果根據(jù)下屬的成熟度，選用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：Ｓ１Ｄ１Ｓ２Ｄ２Ｓ３Ｄ３Ｓ４Ｄ４選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格1.5

學(xué)會(huì)管理原則…….

53領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)

任務(wù)明確專橫跋扈指揮集中缺乏民主行動(dòng)至上互動(dòng)太少

紀(jì)律嚴(yán)明惟命是從

耐心教導(dǎo)嘮叨不停按部就班婆婆媽媽模仿學(xué)習(xí)干涉過(guò)多帶頭示范信任不足關(guān)懷部屬浪費(fèi)時(shí)間自主思考人多嘴雜支持鼓勵(lì)推諉責(zé)任察納雅言缺乏教導(dǎo)

獨(dú)立自主放牛吃草充分信任缺乏指示發(fā)揮自如難以控制完全尊重逾越權(quán)限

S1：指揮式S2：督導(dǎo)式S3：參與式S4：授權(quán)式1.5

學(xué)會(huì)管理原則…….

54標(biāo)竿管理意愿(Willdo)能力（cando）ⅢⅣⅠⅡ訓(xùn)練開除授權(quán)激勵(lì)1.5

學(xué)會(huì)管理原則…….

管理者55“將”是優(yōu)秀的教練團(tuán)隊(duì)2.管理團(tuán)隊(duì)-a56建立啟能的培訓(xùn)方法……

重視心態(tài)調(diào)整的培訓(xùn)完善的員工發(fā)展與培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃表的跟進(jìn)與追蹤培訓(xùn)結(jié)果與績(jī)效考核掛鉤團(tuán)隊(duì)57“將”透過(guò)“兵”把事情做好團(tuán)隊(duì)58“將”是激勵(lì)高手團(tuán)隊(duì)2.管理團(tuán)隊(duì)-b59激勵(lì)的基本概念

激勵(lì)的定義

“讓其他人做你想要他們做的事的過(guò)程”

調(diào)動(dòng)積極性——對(duì)于不同的行為或結(jié)果

給予不同的反饋團(tuán)隊(duì)60激勵(lì)的三要素團(tuán)隊(duì)方向性（正/負(fù)向）確定性及時(shí)性61贊美的技巧團(tuán)隊(duì)贊揚(yáng)的態(tài)度要誠(chéng)懇贊美部下必須要確認(rèn)你贊美的人的確有此優(yōu)點(diǎn)，并且要有充分的理由去贊美他。贊揚(yáng)的內(nèi)容要具體揚(yáng)善于公堂，悔過(guò)于私下公開贊揚(yáng)最好是能被大家認(rèn)同及公正評(píng)價(jià)的事項(xiàng)，例如：業(yè)務(wù)競(jìng)賽的前三名、對(duì)公司產(chǎn)生重大的貢獻(xiàn)、在公司服務(wù)25年的資深員工等。適當(dāng)運(yùn)用間接贊美的技巧借第三方的話來(lái)贊美對(duì)方，這樣比直接贊美對(duì)方的效果往往要更好。例如：你見到你下屬的業(yè)務(wù)員，對(duì)他說(shuō)：“前兩天我和劉總經(jīng)理談起你，他很欣賞你接待客戶的方法，你對(duì)客戶的熱心與細(xì)致值得大家學(xué)習(xí)，好好努力，別辜負(fù)他對(duì)你的期望。62批評(píng)下屬的方法團(tuán)隊(duì)以真誠(chéng)的贊美做開頭放棄心理上的抵抗，對(duì)你的批評(píng)更容易接受；打消顧慮，維護(hù)自尊；一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，并不等于他一無(wú)是處；在批評(píng)部下時(shí)，如果只提短處而不提長(zhǎng)處，他就會(huì)心里不平衡，感到委屈；只指責(zé)他的不對(duì)，而不肯定他以前的成績(jī)，他就會(huì)感到以前“白干了”，從而長(zhǎng)生抗拒心理

63批評(píng)下屬的方法團(tuán)隊(duì)要尊重客觀客觀具體，就事論事；批評(píng)下屬的錯(cuò)誤行為；千萬(wàn)不要把批評(píng)擴(kuò)大到對(duì)下屬本人的人品上；不可推到你的對(duì)立面上去，使你們的關(guān)系惡化64批評(píng)下屬的方法團(tuán)隊(duì)不好傷害部下的自尊于自信“我以前也會(huì)犯下這種過(guò)錯(cuò)……”“每個(gè)人都有低潮的時(shí)候，重要的是如何縮短低潮的時(shí)間”“像你這么聰明的人，我實(shí)在無(wú)法同意你再犯一次同樣的錯(cuò)誤”“你以往的表現(xiàn)都優(yōu)于一般人，希望你不要再犯這樣的錯(cuò)誤”65批評(píng)下屬的方法團(tuán)隊(duì)友好地結(jié)束評(píng)語(yǔ)結(jié)束前應(yīng)該對(duì)對(duì)方表示鼓勵(lì)，提出充滿感情的希望；讓部下把這次見面的回憶當(dāng)成是你對(duì)他的鼓勵(lì)而不是一次意外的打擊；幫他打消顧慮，增強(qiáng)改正錯(cuò)誤、做好工作的信心

“我想你會(huì)做得更好”

“我相信你”，并報(bào)以微笑66批評(píng)下屬的方法團(tuán)隊(duì)選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所不要當(dāng)著眾人面指責(zé)，最好選在單獨(dú)的場(chǎng)合1、獨(dú)立的辦公室2、安靜的會(huì)議室3、午餐后的休息室4、樓下的咖啡廳67激勵(lì)理論的比較生理安全社會(huì)自尊自我實(shí)現(xiàn)高層次需求低層次需求激勵(lì)因素

成就專業(yè)成長(zhǎng)工作本身責(zé)任成長(zhǎng)肯定保健因素

關(guān)系（上司、同事、部屬）工作安全保險(xiǎn)工作情況薪資

Maslow

Herzberg團(tuán)隊(duì)68名人名言團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性帶走我的員工，把工廠留下，不久后工廠就會(huì)長(zhǎng)滿雜草！拿走我的工廠，把員工留下，不久后我們還會(huì)有個(gè)更好的工廠！——安德魯.卡耐基69c.學(xué)會(huì)雙贏(集思廣益)…….

上君集人之智；中君集人之力；下君司其之職

－－孟子團(tuán)隊(duì)70

D(Dominance)

支配型/指揮者

自信果斷、主觀、企圖心強(qiáng)、不服輸、重結(jié)果、掌控欲強(qiáng)、以事業(yè)為重

I(Influence)

影響型/社交者

表達(dá)能力強(qiáng)注重感覺與感受重視人際的建立熱情活力以人際為主

C(Compliance)

服從型/思考者

擅邏輯分析、理性冷靜、神經(jīng)敏感、要求高標(biāo)準(zhǔn)、天性多疑、心思細(xì)膩、以完美為主

S(Steadiness)

穩(wěn)健型/支持者踏實(shí)規(guī)律、保守耐力善于聆聽、不喜變化配合度高、話不多以穩(wěn)定為主被動(dòng)、自制、謹(jǐn)慎以事為主喜支配以人為主重關(guān)系速度快、主動(dòng)、外向?qū)W會(huì)雙贏(集思廣益)…….

團(tuán)隊(duì)711.不要讓他做一些一成不變的事。2.讓他知道自己的權(quán)責(zé)，并能做一些開創(chuàng)性的工作。3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)傾聽的能力，也是領(lǐng)導(dǎo)能力的一部分。4.要有人在旁提醒，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候“踩剎車”。5.隨時(shí)審視計(jì)劃，有計(jì)劃才能確保品質(zhì)而不急就章。6.謙虛一些，感謝別人的支持與配合。7.多關(guān)心一下親近的人，常?；丶页酝盹?，陪孩子做功課。8.定期健康檢查，避免工作超量，也學(xué)習(xí)控制自己的情緒。讓D型的人更有效率閱讀資料團(tuán)隊(duì)721.不要讓他去做一些強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)與精確的工作。2.不要讓他一個(gè)人孤零零地工作，他是需要有人做伴的。3.即時(shí)地表達(dá)對(duì)他能力的肯定。4.不要在太嚴(yán)肅的氣氛下談事情，這會(huì)讓他作如針毯。5.老實(shí)地落實(shí)時(shí)間管理的紀(jì)律。6.對(duì)人的評(píng)估要再務(wù)實(shí)些，避免落入主觀的判斷。7.用比較興奮的語(yǔ)調(diào)和他們溝通，即使偶爾天馬行空時(shí)，也不要馬上潑他們的冷水。8.讓他們有時(shí)間“交際”，而鮮花、音樂(lè)、美食、美景都能讓他們充滿活力。9.他們?nèi)菀追中?，常?huì)把注意力只放在他們有興趣的部分，因此隨時(shí)了解他們的進(jìn)度與困難是有必要的。讓“I”型的人更有效率閱讀資料團(tuán)隊(duì)73731.他們往往都有依賴性，若能自己安排一趟自助旅行或探險(xiǎn)之旅，

將會(huì)增加他們的自信心與獨(dú)立性。2.多關(guān)心他們的家人，讓他們覺得在奉獻(xiàn)的路上，有人在關(guān)心支持他。3.他們不喜歡急促的工作環(huán)境，他們希望有“時(shí)間”來(lái)調(diào)整及回應(yīng)，所以

不要逼得太緊。4.他們不喜歡改變，在你要改變前，告訴他們所獲得的保障是什么。5.他們會(huì)壓抑自己的感覺而試著遵從他人的意見，或者我們應(yīng)先引他們

先說(shuō)出他們的看法。6.了解他們內(nèi)心真正的渴望。7.在交代任務(wù)時(shí)，要給予必要的支援及資訊。8.他們喜歡做計(jì)劃，但并不代表他們會(huì)按計(jì)劃去做事情，所以堅(jiān)持完成

計(jì)劃的行動(dòng)是效率提升的關(guān)鍵。9.適當(dāng)?shù)孛半U(xiǎn)時(shí)，要給予高度的肯定。10.再積極一些，不必背負(fù)別人的情緒與責(zé)任。讓“S”型的人更有效率閱讀資料團(tuán)隊(duì)741.讓他們處理一些細(xì)節(jié)性的工作。2.過(guò)度追求完美，往往會(huì)延誤了進(jìn)度，因此他必須要學(xué)習(xí)掌握時(shí)效。3.給他明確的原則、目標(biāo)或規(guī)定及權(quán)責(zé)，讓他不會(huì)因欠缺確定性而常左思右想。4.對(duì)于他所提出的有關(guān)“為什么”的問(wèn)題，要給予明確的解釋。5.肯定他的專業(yè)，欣賞并贊賞他的