四川省廣安市賢明中學(xué)2021-2022學(xué)年高二歷史模擬試卷含解析_第1頁
四川省廣安市賢明中學(xué)2021-2022學(xué)年高二歷史模擬試卷含解析_第2頁
四川省廣安市賢明中學(xué)2021-2022學(xué)年高二歷史模擬試卷含解析_第3頁
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文檔簡介

四川省廣安市賢明中學(xué)2021-2022學(xué)年高二歷史模擬試卷含解析一、選擇題(每小題2分,共60分)1.西周時(shí)期有“刑不上大夫”的原則,那么對大夫的行為具有約束作用的是A.禪讓制

B.禮樂制

C.九品中正制

D.察舉制參考答案:B2.1958年的教育革命強(qiáng)調(diào)擴(kuò)大勞動人民的教育機(jī)會,大力發(fā)展全日制中學(xué)和各類職業(yè)的民辦中學(xué)以及半耕半讀中學(xué);而1961年后強(qiáng)調(diào)教育質(zhì)量,大規(guī)模減少農(nóng)村學(xué)校和學(xué)生數(shù)。引起上述變化的主要原因是A.中央教育方針的調(diào)整和改革B.政治運(yùn)動造成教育的劇烈動蕩C.人民公社需大量青年勞動力D.國家實(shí)行促進(jìn)教育公平的政策參考答案:A【詳解】1958年創(chuàng)辦職業(yè)教育和半耕半讀中學(xué),而不到三年就開始“大規(guī)模減少農(nóng)村學(xué)校和學(xué)生數(shù)”,顯然是當(dāng)時(shí)中央教育方針調(diào)整導(dǎo)致,故A項(xiàng)正確;政治運(yùn)動導(dǎo)致教育變革是文化大革命時(shí)期,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料說明是教育政策的變化,不是人民公社需大量青年勞動力,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料并不是說明此時(shí)國家出臺教育公平的政策,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.科舉考試中,新進(jìn)士容易與主考官結(jié)成座主、門生關(guān)系。宋代正式舉行殿試,并規(guī)定考試合格者在殿前由皇帝親自召見并唱名賜及第,及第進(jìn)士遂成天子門生。此后,元、明、清各朝因之。這主要是因?yàn)榭梢酝ㄟ^殿試來()A.籠絡(luò)士人,鞏固統(tǒng)治 B.防止?fàn)I私舞弊,取舍不公C.抑制權(quán)貴,獎(jiǎng)拔寒俊 D.選拔真才實(shí)學(xué),擇優(yōu)錄用參考答案:考點(diǎn):1O:科舉制.分析:本題解答的關(guān)鍵是從“及第進(jìn)士遂成天子門生”切入,結(jié)合中國古代的選官制度進(jìn)行思考.解答:材料中特別提到了“新進(jìn)士容易與主考官結(jié)成座主、門生關(guān)系”,因而,宋朝采取的包括殿試的一系列措施是為了防止該類問題而實(shí)行的,即為了籠絡(luò)士人,鞏固統(tǒng)治.故選A.4.梁氏(梁啟超)云:“近四十年來,無論政治界、學(xué)術(shù)界、宗教界、思想界、人事界,皆生一絕大之變遷,視前此數(shù)千年若別有天地者然。競爭也,進(jìn)化也,務(wù)為優(yōu)強(qiáng)勿為劣弱也。……二十世紀(jì)之世界將為此政策此哲學(xué)所磅礴充塞,而人類之進(jìn)步將不可思議?!绷菏系闹鲝?,與下列哪位最為接近A.達(dá)爾文

B.赫胥黎

C.嚴(yán)復(fù)

D.孫中山參考答案:C5.受西方文化的沖擊,康有為在宣傳西方政治學(xué)說時(shí)對我國傳統(tǒng)儒家思想的地位提出了挑戰(zhàn)。其思想特點(diǎn)是A.照搬西方資產(chǎn)階級的政治學(xué)說B.“中學(xué)為體,西學(xué)為用”C.依靠儒家思想,托古改制D.把西方資產(chǎn)階級思想同儒家思想相結(jié)合參考答案:D試題分析:本題材料設(shè)問康有為在宣傳西方政治學(xué)說時(shí)的思想特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識可知,把西方資產(chǎn)階級思想同儒家思想相結(jié)合,符合題意,因此選D。AB都不符合所學(xué)知識,C錯(cuò)在“依靠儒家思想”,都排除??键c(diǎn):近代中國的思想解放潮流·從“師夷長技”到維新變法·康有為思想6.在19世紀(jì)上半期,英國竭力阻止埃及脫離奧斯曼帝國,主要是因?yàn)锳.弱小的埃及比強(qiáng)大的埃及更符合英國的利益

B.主持正義是英國對外政策的一貫原則C.幫助奧斯曼帝國擺脫窘境以穩(wěn)定中東的局勢D.讓埃及與奧斯曼帝國互相牽制從中漁利參考答案:A7.蘇德戰(zhàn)爭與太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的相同點(diǎn)是

A.都是綏靖政策的必然結(jié)果

B.都有利于反法西斯戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折C.直接決定法西斯軸心國的失敗命運(yùn)D.都是法西斯軍隊(duì)實(shí)施的突然襲擊參考答案:D8.據(jù)《荀子·禮論》記載:周代的棺槨制度為天子用二槨五棉,諸侯一槨四棺或三棺,大夫一槨二棺,士一槨一棺。根據(jù)目前考古發(fā)據(jù),西周至春秋早期的諸侯墓葬多用一槨二棺,春秋中期至戰(zhàn)國早期的各國國君墓,基本是二槨三棺或一槨三棺。這一變化可以用來說明A.禮樂制度演變的特殊性B.西周時(shí)宗法制度逐步確立C.禮樂制度落實(shí)的漸進(jìn)性D.春秋戰(zhàn)同時(shí)期的禮崩樂壞參考答案:C【詳解】據(jù)題干材料可知,西周至春秋早期棺槨制度尚未嚴(yán)格落實(shí),諸侯等級的棺槨尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),到了春秋中期至戰(zhàn)國早期才基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),這說明棺槨制度是逐漸規(guī)范化的,即體現(xiàn)了禮樂制度落實(shí)的漸進(jìn)性,故C項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤。材料沒有反映這一制度是在個(gè)別地區(qū)或時(shí)段內(nèi)有了變化,“特殊性”表述錯(cuò)誤,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。材料未體現(xiàn)宗法制度,故B項(xiàng)錯(cuò)誤。9.古希臘智者學(xué)派提出“人是萬物的尺度”,蘇格拉底主張“認(rèn)識你自己”,他們的共同之處在于(

)A.否定絕對權(quán)威,肯定人的價(jià)值

B.人是萬物的主宰和尺度C.美德是知識存在的本質(zhì)

D.人定勝天,事在人為參考答案:A10.英國中世紀(jì)有一條政治原則,即“國王不能犯錯(cuò)誤”。這使得歷代君主都可以恣意妄為而不致因“犯錯(cuò)誤”而被追究責(zé)任。后來的法案對這一原則有了新的解釋:“國王的錯(cuò)誤應(yīng)由簽署該項(xiàng)決定的大臣負(fù)責(zé)”。這一變化

A.使王權(quán)受到了間接限制

B.讓國王可以繼續(xù)胡作非為

C.使大臣成為國王犯錯(cuò)的替罪羊

D.保證了國王由能犯錯(cuò)誤到不能犯錯(cuò)誤參考答案:A11.羅斯福新政期間,政府給演員支付工資,讓他們搞免費(fèi)演出;也曾雇傭研究人員專門去研究曲別針的歷史。這些做法A.實(shí)現(xiàn)了充分就業(yè)目標(biāo)B.推動了福利制度建設(shè)C.體現(xiàn)了以工代賑思想D.證明了新政的可行性參考答案:C【詳解】從材料中的“政府給演員支付工資”“也曾雇傭研究人員”等信息可以看出,這一做法通過政府提供工作崗位減少失業(yè)人口,體現(xiàn)了以工代賑思想。故答案為C項(xiàng)。材料信息不能反映“充分就業(yè)”,排除A項(xiàng);材料中的做法不屬于福利制度,排除B項(xiàng);新政的主要任務(wù)是通過國家干預(yù),實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)和銷售的相對平衡,材料信息與此無關(guān),排除D項(xiàng)。12.為了適應(yīng)洋務(wù)運(yùn)動的需要,洋務(wù)派先后創(chuàng)辦30多所新式學(xué)堂。這說明(

)A.中國教育開始以服務(wù)社會為主要目的B.西方資產(chǎn)階級文化在中國廣泛傳播C.清政府已根本改變對西方資產(chǎn)階級思想文化的態(tài)度D.發(fā)展資本主義已成為不可阻擋的時(shí)代潮流參考答案:A13.對如圖解讀正確的是()A.中國古代科技一直領(lǐng)先于西方B.15世紀(jì)中西方科技發(fā)展趨勢出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)C.公元前后中國科技達(dá)到最高峰D.公元前后到10世紀(jì)中國科技發(fā)展停滯參考答案:考點(diǎn):3H:明清時(shí)期科技的衰落.分析:本題考查明清時(shí)期科技的衰落,旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力.明清時(shí)期中國古代科技衰落,整體落后西方的原因:①封建自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位,限制了生產(chǎn)力的發(fā)展;②推行重農(nóng)抑商政策,壓制手工業(yè)的發(fā)展,不利于科學(xué)技術(shù)成果的產(chǎn)生和推廣;③明清統(tǒng)治者加強(qiáng)文化專制統(tǒng)治,八股取士,大興文字獄,窒息了學(xué)術(shù)空氣,知識分子普片脫離生產(chǎn),不利于自然科學(xué)的研究和發(fā)展;④中國古代科技體系結(jié)構(gòu)不合理,科技長期處于經(jīng)驗(yàn)層次,重視實(shí)用技術(shù),輕視理論的提升;⑤歷代封建統(tǒng)治階級從根本上對科技不予重視;⑥教育的落后,不利于學(xué)科間的互相通融,也不利于培養(yǎng)大批人才.解答:由題中的中國、西方古代科技成果比較圖可以明顯看出:中國古代科技并非一直領(lǐng)先,排除A;由圖可知,15世紀(jì)中西方科技發(fā)展趨勢出現(xiàn)逆轉(zhuǎn),故B正確;公元前后中國科技并非最高峰,排除C;公元前中國科技發(fā)展出現(xiàn)高峰,并非衰落,排除D.故選B.14.商鞅變法中為了加強(qiáng)基層管理的措施主要包括(

①十二等爵制

②推行縣制

③戶籍什伍制

④連坐法A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④參考答案:D15.20世紀(jì)末,中國的傳統(tǒng)服飾連同印花棉布、古典絲綢又在國際時(shí)裝舞臺上活躍起來,掀起了一股股各具特色的“中國風(fēng)”。時(shí)裝“中國風(fēng)”的出現(xiàn)反映了①歸真返璞的文化現(xiàn)象

②經(jīng)濟(jì)全球化的加強(qiáng)③中國綜合國力的提升

④服飾深受政治生活的影響A.①②③④

B.①②④

C.①③④

D.②③④參考答案:A16.康德不贊同公民用革命手段推翻現(xiàn)存的統(tǒng)治者,而盧梭則主張人民的權(quán)力被政府篡奪……時(shí),人民就有權(quán)通過暴力……推翻它。這說明A.啟蒙思想家在思想認(rèn)識上存在著根本分歧B.啟蒙思想呈現(xiàn)出對立統(tǒng)一的特點(diǎn)C.啟蒙思想家在改造社會方式上的不同方案D.啟蒙思想呈現(xiàn)出多元兼容的特點(diǎn)參考答案:C【詳解】根據(jù)所學(xué)推斷康德和盧梭為代表的啟蒙思想家都是資產(chǎn)階級思想家,在思想認(rèn)識上都強(qiáng)調(diào)理性,故思想認(rèn)識本質(zhì)上并不存在根本性的分歧,為此A選項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中康德不贊同暴力革命推翻統(tǒng)治,而盧梭則主張通過暴力推翻,并未看出其思想統(tǒng)一之處,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料在社會改造方式上面康德的主張趨于溫和而盧梭的主張趨于暴力,雙方方案不同,故C選項(xiàng)符合題意正確;材料中體現(xiàn)出來了在社會改造方式方面不同思想家的思想不同,但是其代表的階級本質(zhì)相同都是建立資產(chǎn)階級政權(quán),其思想都體現(xiàn)資產(chǎn)階級要求的平等、民主等,故不存在多元兼容的特征,為此D選項(xiàng)不符。17.梁啟超在一封家書中寫到:“時(shí)局變遷極可憂,北(洋)軍閥末日已到,不成問題了。北京政府命運(yùn)誰也不敢作半年的保險(xiǎn),但一黨專制的局面誰也不能往光明上看。尤其是利用工人鼓動工潮……結(jié)果鬧到中產(chǎn)階級不能自存,而正當(dāng)?shù)墓と艘踩渴I(yè)。”這封家書的內(nèi)容反映了梁啟超A.對南京國民政府的不滿B.對當(dāng)時(shí)國民革命產(chǎn)生的憂懼C.對國共兩黨合作的肯定D.對農(nóng)村工農(nóng)政權(quán)建立的期冀參考答案:B材料表明梁啟超對當(dāng)時(shí)時(shí)局的憂慮,對即將到來的社會變革表示疑懼,這是對當(dāng)時(shí)國民革命產(chǎn)生憂懼的體現(xiàn),故B項(xiàng)正確。材料反映對當(dāng)時(shí)國民革命產(chǎn)生的憂懼,而沒有涉及南京國民政府的信息,A項(xiàng)錯(cuò)誤。材料沒有涉及梁啟超對國共兩黨合作的態(tài)度,而是強(qiáng)調(diào)對當(dāng)時(shí)國民革命產(chǎn)生的憂懼,C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)說法與材料“尤其是利用工人鼓動工潮……結(jié)果鬧到中產(chǎn)階級不能自存,而正當(dāng)?shù)墓と艘踩渴I(yè)”不符,故錯(cuò)誤。18.1842年,魏源的《海國圖志》出版,在國內(nèi)幾無反響,印刷不過千冊。二十年后,在日本暢銷的《海國圖志》已在中國絕版。這突出反映了當(dāng)時(shí)A.清政府實(shí)行文化專制 B.近代中國印刷業(yè)嚴(yán)重滯后C.社會變革的意識淡薄 D.魏源的思想脫離中國實(shí)際參考答案:C清政府實(shí)行文化鉗制政策材料未體現(xiàn),故A錯(cuò)誤。因?yàn)椤霸趪鴥?nèi)幾無反響”,故而才有了“印數(shù)不過千冊”,中國近代印刷業(yè)滯后屬于對材料的錯(cuò)誤解讀,故B錯(cuò)誤。《海國圖志》是探尋、學(xué)習(xí)西方富國強(qiáng)兵道路的啟蒙書,但在中國反響低迷,在日本暢銷,但在中國已經(jīng)絕版,中日之間的對比體現(xiàn)了中國國民社會變革意識的淡薄,故C正確。《海國圖志》提出了“師夷長技以制夷”的思想主張,其較為符合中國當(dāng)時(shí)實(shí)際需要,故D錯(cuò)誤。19.“這條線以西的歐陸各國,一直根據(jù)自己的民族傳統(tǒng)來解決戰(zhàn)爭所帶來的諸多難題,沒有受到英美等國的壓力或脅迫。而這條線以東的歐洲國家的發(fā)展,則被打上了外國勢力的明顯印記?!鄙鲜鰞?nèi)容出自A.《開羅宣言》

B.《大西洋憲章》C.《聯(lián)合國憲章》

D.《馬歇爾計(jì)劃》參考答案:D20.下圖是1864年至1914年間中國各種報(bào)刊、雜志對民主一詞使用數(shù)量情況。由此可以看出A.民主共和的觀念深入人心B.政治文明發(fā)展的漸進(jìn)性曲折性C.君主觀念逐漸淡化直至被拋棄D.民族危機(jī)程度直接影響著民主思想的宣傳參考答案:B試題分析:如果國人對民主的理解不斷深入,那么“民主一詞使用數(shù)量”的趨勢應(yīng)該是一度上升而不是象圖表中那樣幾經(jīng)波折,A項(xiàng)排除。解決此題應(yīng)抓住關(guān)鍵詞句“民主一詞使用數(shù)量”,圖表中的①是1864-1894年,此時(shí)處于太平天國運(yùn)動被鎮(zhèn)壓到甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)前,“民主一詞使用數(shù)量”很少,②是1894-190年,即甲午中日戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭期間,此段時(shí)間“民主一詞使用數(shù)量”曾出現(xiàn)一個(gè)高潮,但隨著戊戌變法失敗,很快回落,③是1900-1908年間即八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭到清政府頒布《欽定憲法大綱》借立憲之名,強(qiáng)迫國民繼續(xù)忍受君主專制制度,此段時(shí)間“民主一詞使用數(shù)量”達(dá)到一個(gè)巔峰,還有一次小高潮,但還是又回落了,④是1908-1914年,自清政府《欽定憲法大綱》頒布到辛亥革命推翻封建帝制再到北洋軍閥統(tǒng)治建立,又有兩次小高潮和一次低谷。綜上所述充分說明了政治文明發(fā)展的漸進(jìn)性和曲折性,B項(xiàng)正確;C項(xiàng)表述不符合史實(shí),1916年袁世凱還曾稱帝,排除;D項(xiàng)中的“直接影響”不確切,排除。故選B??键c(diǎn):近代中國的民主革命·辛亥革命·辛亥革命的影響。21.從劉邦“非劉氏而王者,天下共擊之”到孫中山“敢有帝制自為之,天下共擊之”的歷史變遷說明A.專制與民主構(gòu)成傳統(tǒng)社會主要矛盾B.封建專制制度長期延續(xù)影響歷史進(jìn)程C.杰出人物對歷史發(fā)展進(jìn)程起決定作用D.民主共和取代君主專制是歷史潮流參考答案:D根據(jù)所學(xué)知識可知,傳統(tǒng)社會的主要矛盾是地主階級和農(nóng)民階級的矛盾,故A錯(cuò);從材料中可知,從劉邦到孫中山,從封建帝制到民主共和,材料并沒有體現(xiàn)封建專制制度影響歷史進(jìn)程,故B錯(cuò);根據(jù)唯物史觀,對歷史發(fā)展起到?jīng)Q定作用的是人民群眾,并不是杰出歷史人物,材料中也沒有體現(xiàn)出歷史人物的作用,故C錯(cuò);材料中天下共擊之的對象從“非劉氏而王者”到“敢有帝制自為者”,說明君主專制應(yīng)該摒棄,取而代之的是民主共和,因此民主共和取代君主專制是世界潮流,符合歷史發(fā)展趨勢,故答案選D。點(diǎn)睛:劉邦的言論反映了家天下式的君主專制思想,而孫中山的話則體現(xiàn)了辛亥革命后對民主共和制度的捍衛(wèi)與信念,言論的變遷實(shí)質(zhì)上反映了民主共和的歷史潮流不可阻擋。22.“為了確保貴族不破壞他的改革,他為平民提供在政府的席位,他放開城邦議事會的任職資格,不再考慮公民的出身和血緣,那些富裕到有閑暇投入公共事務(wù)的人都可以進(jìn)入議事會?!辈牧现械摹八笔牵ǎ〢.梭倫B.克里斯梯尼C.伯利克里D.蘇格拉底參考答案:A試題分析:本題主要考查學(xué)生解讀史料獲取信息并分析問題的能力,本題主要考查學(xué)生對所學(xué)知識的識記能力,比較容易。從材料“不再考慮公民的出身和血緣,那些富裕到有閑暇投入公共事務(wù)的人都可以進(jìn)入議事會”可知是與梭倫改革有關(guān),實(shí)行財(cái)產(chǎn)等級制,打擊了貴族統(tǒng)治,提高了平民尤其工商業(yè)者的社會地位。所以答案選A;其他改革信息不符合??键c(diǎn):古代希臘、羅馬的政治制度·雅典民主政治·梭倫改革考點(diǎn):19世紀(jì)以來文學(xué)藝術(shù)·文學(xué)藝術(shù)·經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期文學(xué)23.飲食文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。有人在研究新中國成立后的飲食文化后說:“60年代討飯吃;70年代有飯吃;80年代選飯吃?!毕铝惺穼?shí)與材料中所反映的現(xiàn)象有關(guān)的是①“大躍進(jìn)”②人民公社化運(yùn)動③改革開放④土地革命A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④參考答案:B根據(jù)課本所學(xué),在60年代國家集中力量大煉鋼鐵,農(nóng)業(yè)荒廢,產(chǎn)量下降,可能出現(xiàn)討飯,70年代大搞人民公社化吃大鍋飯搞平均,有飯吃,80年代農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,城市進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革,可以選飯吃。24.辛亥革命爆發(fā)后,美國某報(bào)報(bào)道:“如果中國成功地按美國政府的模式建立起一個(gè)聯(lián)邦共和國,由在歐美留學(xué)國的具有西方觀念的人任領(lǐng)導(dǎo),日本將不再是東方最西化的國家?!贝撕蠼⒌闹腥A民國臨時(shí)政府與該報(bào)道的設(shè)想相符的是A.臨時(shí)政府基本按照美國政體原則構(gòu)架 B.革命成功后建立了一個(gè)聯(lián)邦共和國C.中國超過日本成為亞洲最西化的國家 D.民國臨時(shí)大總統(tǒng)都有西方民主觀念參考答案:A臨時(shí)政府是按照美國三權(quán)分立的原則建立的,故A說法正確;中國革命后沒有建立聯(lián)邦制共和國,而是中華民國,故排除B;中國根本沒有成為最民主化的國家,因?yàn)槿匀皇前胫趁竦匕敕饨▏?,故C排除;中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)中的袁世凱就沒有西方民主觀念,故排除D。25.李白的詩鮮明體現(xiàn)了大唐帝國()A.用詩歌反映和規(guī)范當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治秩序B.張揚(yáng)個(gè)性,蓬勃向上的時(shí)代精神C.失去了往昔的盛世年華D.安史之亂后的顛沛流離參考答案:B根據(jù)所學(xué)知識可知,李白的詩鮮明體現(xiàn)了大唐帝國張揚(yáng)個(gè)性,蓬勃向上的時(shí)代精神,故B項(xiàng)正確;ACD項(xiàng)錯(cuò)誤。26.毛澤東思想和鄧小平理論被確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想分別是在:

A.遵義會議、中共十四大

B.中共七大、中共十一屆三中全會C.中共七大、中共十五大

D.中共七大、中共十六大參考答案:C27.明太祖朱元璋說:“天下之大,必建藩屏,上衛(wèi)國家,下安生民,今諸子既長,宜各有爵封,分鎮(zhèn)諸國。朕非私其親,乃遵古先哲王之制,為久安長治之計(jì)?!蓖瑫r(shí)據(jù)《明史稿》記載,明成祖繼位后,明代藩王“列爵而不臨民,分藩而不賜土。”兩則材料說明

A.明朝照搬了西周的分封制

B.明朝放棄了中央集權(quán)制

C.宗法制依然是分封制的核心

D.分封制是歷史發(fā)展的潮流參考答案:C28.1952年,蘇共領(lǐng)導(dǎo)人馬林科夫在十九大的政治報(bào)告上指出:“今年谷物的總收獲量達(dá)到80億普特,而最主要的糧食作物小麥總收獲量比1940年增加了48%。以前認(rèn)為是最尖銳、最嚴(yán)重的問題——谷物問題,就這樣順利地解決了,徹底而永遠(yuǎn)地解決了。”這一論斷A.與實(shí)際情況完全相符B.成為加快工業(yè)化的依據(jù)C.是對農(nóng)業(yè)改革的肯定

D.是對斯大林模式的維護(hù)參考答案:D本題主要考查戰(zhàn)后蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)狀況。依據(jù)所學(xué),二戰(zhàn)后,斯大林體制的弊端進(jìn)一步顯露,這些數(shù)據(jù)不可能與實(shí)際情況完全符合,排除A;工業(yè)化早已完成,排除B;斯大林去世,赫魯曉夫上臺后開始改革,把改革的重點(diǎn)放在農(nóng)業(yè)方面,排除C;馬林科夫的言論很明顯是對就體制的辯護(hù),所以D符合題意。29.著名史學(xué)家陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中提出“洋務(wù)運(yùn)動,就其主觀動機(jī)而言,他們未必有真心打破舊軌,但他們的主張卻歷史的包含著逸出舊軌的趨向?!边@里“包含著逸出舊軌的趨向”指的是A.在一定程度上抵制了西方資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略B.有利于西學(xué)的傳播C.一定程度上瓦解了自然經(jīng)濟(jì),促進(jìn)了民族資本主義的產(chǎn)生D.引進(jìn)了西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)參考答案:C【詳解】根據(jù)“他們的主張卻歷史的包含著逸出舊軌的趨向”可知,材料評價(jià)的是洋務(wù)運(yùn)動“中體西用”的主張。結(jié)合所學(xué)知識可知,洋務(wù)運(yùn)動的主觀動機(jī)是維護(hù)中國舊體制舊軌跡,主張以“西用”維護(hù)“中體”,而引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)力,這勢必會沖擊落后的生產(chǎn)關(guān)系,即為保護(hù)舊軌,卻因此一定程度上瓦解了舊的生產(chǎn)關(guān)系,促進(jìn)了民族資本主義的產(chǎn)生,沖擊舊的體制和軌跡,C項(xiàng)正確;抵制西方的經(jīng)濟(jì)侵略與維護(hù)或沖擊“舊軌”無關(guān),A項(xiàng)不符合題意;西學(xué)的傳播和洋務(wù)派引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是洋務(wù)運(yùn)動的結(jié)果和手段,都不是在深入評析洋務(wù)運(yùn)動的主張,BD項(xiàng)錯(cuò)誤。30.他不像智者們那樣靠傳授知識收取學(xué)費(fèi),提出了“自知自己無知”的命題。他的“精神助產(chǎn)術(shù)”對后世影響是巨大的,它能夠讓對話者自己發(fā)現(xiàn)真理的結(jié)果,……他沒有留下任何著作。他認(rèn)為與其留下著作給后人看,還不如直接傳授同時(shí)代的人們以知識,再由他們傳給后世來得直接。體現(xiàn)上述觀點(diǎn)的學(xué)者是()A.普羅泰格拉B.蘇格拉底C.柏拉圖D.亞里士多德參考答案:B據(jù)材料“自知自己無知……精神助產(chǎn)術(shù)”并結(jié)合所學(xué)知識可知,這反映了蘇格拉底的思想內(nèi)容,故B項(xiàng)正確;普羅泰格拉主張“人是萬物的尺度”,與材料無關(guān),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;柏拉圖也沒有主張自知自己無知、精神助產(chǎn)術(shù),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;亞里士多德也沒有“精神助產(chǎn)術(shù)”的理論,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題(共40分)31.閱讀材料,回答下列問題。材料一

美國歷史學(xué)家弗格森在《美國革命史(1763-1790)》中寫道:“1776年革命派認(rèn)為自由是保護(hù)個(gè)人權(quán)利,反對政府暴政的侵犯。1787年聯(lián)邦派所要保持的自由,按他們的理解,則是反對群眾暴政的侵犯。”材料二(西方政治制度)在新興科技革命和資本主義發(fā)展的其他因素作用下,為適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要已經(jīng)進(jìn)行了調(diào)整,其具體運(yùn)行機(jī)制出現(xiàn)引人注目的變化。這些變化主要包括大眾社會普選權(quán)的實(shí)現(xiàn)、政黨政治的興起和政治權(quán)利中心的改變……在英國,戰(zhàn)爭極大地?cái)U(kuò)大了勞合?喬治和丘吉爾的權(quán)力。二戰(zhàn)以后,舊體制造成的動蕩不安的局面更加不能適應(yīng)新時(shí)代的要求。戴高樂制定的第五共和國憲法剝奪了議會選舉總統(tǒng)的權(quán)利……從此,國家政治中的最高權(quán)力從議會專制總統(tǒng)手中,“議會至上”的時(shí)代一去不復(fù)返了。

——馬克垚《世界文明史(下)》

(1)為達(dá)到“所要保持的自由”,聯(lián)邦派所作出的重大舉措是什么?試做簡要評價(jià)。(10分)(2)依據(jù)材料二,指出現(xiàn)代西方現(xiàn)代政治運(yùn)作機(jī)制的主要新變化并結(jié)合所學(xué)知識分析變化的原因。(10分)(3)綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勀銓ξ鞣浆F(xiàn)代政治制度發(fā)展變化的認(rèn)識。(3分)參考答案:(1)舉措:頒布《1787年憲法》,建立三權(quán)分立政治體制;建立美國聯(lián)邦政府。(4分)評價(jià):體現(xiàn)了“分權(quán)與制衡”原則;反映了資產(chǎn)階級民主精神;強(qiáng)化了全國性政府的權(quán)力。(6分)(2)

變化:實(shí)行普選權(quán);政黨制政治興起;政治權(quán)利中心變化:議會地位虛弱、加強(qiáng)總統(tǒng)權(quán)力、擴(kuò)大國家機(jī)器、設(shè)立新的機(jī)構(gòu)等。(4分)原因:第三次科技革命推動了社會生產(chǎn)力發(fā)展和階級關(guān)系的變化;西方社會的變化,社會化大生產(chǎn)導(dǎo)致一系列新問題出現(xiàn);戰(zhàn)爭和經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響等。(6分)(3)

政治制度不是固定的,是不斷調(diào)整、不斷完善的;政治制度不是孤立的,是與經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展相適應(yīng)的。(3分)32.西方國家的現(xiàn)代社會福利制度經(jīng)歷了發(fā)展、困境和改革的變化過程。閱讀下列材料:材料一:男人的刮胡子刀片磨了再用;……孩子們撿汽水瓶到鋪?zhàn)永锿隋X,一個(gè)兩分;上面包店排隊(duì)買隔宿的面包?!▼D女們)把自己的衣服改一改給女兒穿?!m然紐約本市已經(jīng)有100萬人失業(yè)了,仍有無數(shù)人從鄰近各州到紐約來找工作?!溃┩ぢ鼜厮固亍豆鈽s與夢想》材料二:英國稅收與福利對家庭收入的影響(1983~1984年度)(單位:英鎊)月收入5080200兒童津貼13.013.013.0其他津貼50.130.10納稅0-7.9-43.8國民保險(xiǎn)-4.5-7.2-18.0實(shí)際收入108.6108.0151.2(資料李培鋒《英國診治“福利病”》)材料三:(英國)社會福利計(jì)劃的各項(xiàng)開支占到了公共支出總額的50%?!ㄈ鸬洌┲饕拷鑲统嘧诸A(yù)算來維持社會福利的各項(xiàng)開支?!诟鲊鐣@_支仍在不斷增加的同時(shí),各國的經(jīng)濟(jì)增長速度大幅度下降。……聯(lián)邦德國從1970年到80年代中期,領(lǐng)取維持日常生活救濟(jì)的人數(shù)增加了一倍?!?0%以上的美國人反對政府在福利救濟(jì)方面花更多的錢。——陳銀娥《現(xiàn)代社會的福利制度》請回答:(1)據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識,概括羅斯福新政中的社會福利措施及其主要背景。(2)據(jù)材料二,分析英國福利政策的積極作用。(3)據(jù)材料二、三,歸納西方國家調(diào)整福利政策的原因。(4)綜合上述材料,你認(rèn)為政府在社會福利體系中扮演了哪些角色?參考答案:(1)措施:建立聯(lián)邦緊急救濟(jì)署;建立社會保障體系(加強(qiáng)社會保障措施);興辦公共工程(以工代賑)。背景:經(jīng)濟(jì)危機(jī);貧困(失業(yè))。(2)積極作用:救濟(jì)低收入者(縮小貧富差距);保障兒童利益。(3)原因:挫傷工作積極性(懲勤助懶);福利開支大(政府不堪重負(fù));經(jīng)濟(jì)增長速度降低;貧困人數(shù)增加;社會不滿。(4)角色:福利制度的決策者;福利政策的調(diào)整者;福利支出的承擔(dān)者。(1)材料一中只是體現(xiàn)美國紐約人經(jīng)濟(jì)狀況不好,但相比其他地方邀略微好點(diǎn);題干中羅斯福新政的社會福利措施只能根據(jù)所學(xué)知識,聯(lián)系課本內(nèi)容回答;主要背景從材料中(100萬人失業(yè))可以看出經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成失業(yè)、貧困。(2)從材料二表格中可以得出一個(gè)結(jié)論:在家庭收入差異很大的情況

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