《早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展》設(shè)計(jì) 市賽一等獎(jiǎng)

《早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】“夏傳子，家天下。四百載，遷夏社?！边@是古時(shí)的《三字經(jīng)》中對(duì)夏朝的描述。夏朝的建立，標(biāo)志著中國早期國家的形成。本課通過夏、商、周和其各項(xiàng)制度，對(duì)早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展進(jìn)行了闡釋?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.了解夏、商、西周的更替的脈絡(luò)，對(duì)每個(gè)朝代的建立時(shí)間、建立者、滅亡時(shí)間、亡國之君等有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，掌握西周分封制；2.學(xué)習(xí)本課培養(yǎng)學(xué)生查閱資料，識(shí)別歷史地圖，合作的能力。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)知識(shí)，分析得出結(jié)論：夏、商統(tǒng)治者的統(tǒng)治態(tài)度直接影響著國家的存亡。培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和概括、歸納的能力。過程與方法通過分組，鍛煉學(xué)生的合作能力；通過搜集整理資料、制作示意圖、編寫和表演歷史劇、講故事的過程，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；通過抒發(fā)感想，開發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維；通過制作比較表、分組討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)；多媒體輔助教學(xué)手段的運(yùn)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加課堂容量。情感態(tài)度和價(jià)值觀通過夏、商、西周歷史的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到國家統(tǒng)治者的殘暴統(tǒng)治激起人民的反抗，最終推翻其統(tǒng)治，人民群眾有權(quán)利通過一定的形式和手段達(dá)到目的，樹立民族責(zé)任感和法律意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】夏朝的建立；西周的分封制?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】分封制同時(shí)也是本課的難點(diǎn)。尤其是在不正面介紹宗法制的情況下，要使學(xué)生明了分封制的內(nèi)容，難度更大?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)。【教學(xué)準(zhǔn)備】1.據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、能力、基礎(chǔ)水平合理分組；學(xué)生以組為單位，查閱書籍、雜志、網(wǎng)站，搜集有關(guān)夏、商、西周的文字、圖片、及視頻資料；2.夏、商、西周朝代更替情況表格；3.有能力、有條件的學(xué)生可以制作相關(guān)的手抄報(bào)、課件等?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：師：你知道嫦娥奔月的故事嗎？我國神話傳說里，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了后羿從王母那里求來的長生不死藥，奔向了月宮。據(jù)說嫦娥和后羿是夏朝時(shí)的著名人物。夏朝經(jīng)歷了多少年？夏朝以后緊接著哪個(gè)朝代？下面你就學(xué)這些內(nèi)容。二、講授新課：（一）夏朝1.禹死后，誰繼承了王位？這標(biāo)志著什么？2.夏朝的建立標(biāo)志著什么？它的統(tǒng)治中心在哪里？都城何處？3.夏朝有哪些國家機(jī)構(gòu)？實(shí)質(zhì)是什么？4.夏朝最后一個(gè)國王是誰？他是一個(gè)怎樣的國君？（二）商朝1.夏朝什么時(shí)候滅亡？被誰滅亡？2.商湯是一個(gè)怎樣的國君？他重用哪個(gè)大臣勤政，很快使商朝強(qiáng)大起來？3.商朝又叫什么名稱？“盤庚遷殷”的原因是什么？起到什么作用？4.商朝最后一個(gè)國王是誰？他是一個(gè)怎樣的國君？使用什么酷刑？（三）西周1.周國位于什么流域？國君是誰？任用什么人使國力強(qiáng)盛？2.“牧野大戰(zhàn)”發(fā)生在什么時(shí)候？對(duì)陣的雙方是誰？結(jié)果是什么？3.西周什么時(shí)候由誰建立？都城何處？（四）分封制1.分封制是哪個(gè)朝代實(shí)行的？目的是什么？分封的主要對(duì)象是誰？2.分封制的主要內(nèi)容是什么？分封制的實(shí)行起到了什么作用？【合作探究】1.奴隸制國家的出現(xiàn)是歷史的進(jìn)步還是倒退？2.商湯滅夏和武王伐紂為什么會(huì)取得勝利？對(duì)我們有什么啟示？學(xué)生小組之間合作探究交流解決上述問題，加深對(duì)課文的認(rèn)識(shí)?！景鍟O(shè)計(jì)】重要年代重要事件重要人物約前2070年夏