五特色中隊(duì)活動(dòng)總結(jié)(二)

五特色中隊(duì)?活動(dòng)總結(jié)(?二)特色?中隊(duì)事跡?四年級(jí)（2?）班是一個(gè)?朝氣蓬勃、?團(tuán)結(jié)向上具?有良好的文?明班風(fēng)和現(xiàn)?代創(chuàng)新自主?發(fā)展的班_?__，在我?們___中?有一種人人?力爭(zhēng)上游，?各個(gè)比學(xué)趕?幫，你追我?趕、生氣勃?勃的良好氛?圍。每位隊(duì)?員都為自己?是___中?的一員感到?驕傲，同時(shí)?又用自己的?實(shí)際行動(dòng)為?___添光?彩。隊(duì)員之?間團(tuán)結(jié)友愛(ài)?，互相尊重?，相互幫助?。并能做到?自己的干部?自己選、自?己的事情自?己做、自己?的活動(dòng)自己?策劃開(kāi)展、?自己的進(jìn)步?自己爭(zhēng)、自?己的伙伴自?己幫。隊(duì)干?部是___?的核心，能?相對(duì)獨(dú)立地?執(zhí)行工作計(jì)?劃。每位隊(duì)?員能為_(kāi)_?_承擔(dān)自己?的責(zé)任和義?務(wù)，自覺(jué)開(kāi)?展豐富多彩?的少先隊(duì)特?色活動(dòng)。?在學(xué)校少先?隊(duì)大隊(duì)的指?導(dǎo)下，積極?參與創(chuàng)建特?色中隊(duì)活動(dòng)?。在創(chuàng)建特?色中隊(duì)活動(dòng)?中，我們把?中隊(duì)的__?_建設(shè)成為?特色的舞臺(tái)?、自主的天?地、友__?_、服務(wù)的?園地、奮進(jìn)?的階梯為特?色中隊(duì)的奮?斗目標(biāo)。讓?每一個(gè)學(xué)生?，做每一件?事都能樂(lè)在?其中，讓每?一個(gè)學(xué)生能?學(xué)會(huì)感受生?活，熱愛(ài)生?命，給學(xué)生?們無(wú)限的空?間，讓他們?展翅飛翔。?在活動(dòng)中學(xué)?生做他們想?做的事，使?他們獲得了?真正的特色?，使他們進(jìn)?一步求知、?求真、求美?。一、建?立了民主的?管理機(jī)制?1、自主管?理自主管?理是少先隊(duì)?活動(dòng)的本質(zhì)?，我們?cè)诨?動(dòng)中放手讓?隊(duì)員自主能?動(dòng)地管理，?促進(jìn)他們不?斷成長(zhǎng)。中?隊(duì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)?起來(lái)后，需?要有一整套?比較合理的?管理機(jī)制。?在中隊(duì)的日?常管理中，?我們采用了?階梯管理，?層層負(fù)責(zé)的?模式垂直開(kāi)?展各項(xiàng)工作?，做到職責(zé)?明確，分工?到人。2?、自覺(jué)監(jiān)督?促進(jìn)步工?作的順利進(jìn)?行，除了要?有熱情，要?有能力，要?有自覺(jué)性之?外，更要有?良好的監(jiān)督?機(jī)制加以保?障。為此，?中隊(duì)干__?_伍組建之?初，就成立?了中隊(duì)紀(jì)律?監(jiān)督委員會(huì)?，就干部、?同學(xué)的日常?表現(xiàn)定期進(jìn)?行檢查。到?了學(xué)期末以?星級(jí)制形式?，通過(guò)自評(píng)?、同學(xué)評(píng)、?任課教師評(píng)?、家長(zhǎng)評(píng)等?方式，對(duì)每?一學(xué)生一學(xué)?期來(lái)的工作?表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)?議，鞭策學(xué)?生不斷進(jìn)取?，不斷進(jìn)取?。3、積?極開(kāi)展民主?管理全中?隊(duì)實(shí)現(xiàn)了民?主管理，每?一學(xué)生都是?民主管理者?，師生互動(dòng)?，生生互協(xié)?，相互協(xié)調(diào)?，相互幫助?，開(kāi)成了較?強(qiáng)的中隊(duì)凝?聚力。二?、加強(qiáng)小干?___伍的?自動(dòng)化建設(shè)?1、優(yōu)化?隊(duì)___的?結(jié)構(gòu)結(jié)合?特色中隊(duì)的?創(chuàng)建，中隊(duì)?推出了中、?小隊(duì)的組建?二級(jí)優(yōu)化行?動(dòng)，使少先?隊(duì)___復(fù)?歸自主化、?個(gè)性化和社?會(huì)化。中、?小隊(duì)___?的形成和發(fā)?展有一個(gè)良?好的“領(lǐng)導(dǎo)?班子”，并?做好，隊(duì)干?部的傳、幫?、帶工作。?2、提出?了吸引人的?創(chuàng)建目標(biāo)?在全體中隊(duì)?委員的共同?商討下確立?了四二中隊(duì)?部的共同奮?斗目標(biāo)為：?“中隊(duì)的_?__建設(shè)成?為特色的世?界、自主的?園地、友_?__、創(chuàng)造?的舞臺(tái)、服?務(wù)的金橋”?。制定了中?隊(duì)和小隊(duì)的?___公約?。結(jié)合雛鷹?爭(zhēng)章活動(dòng)，?引導(dǎo)隊(duì)員定?標(biāo)、追標(biāo)、?達(dá)標(biāo)、換標(biāo)?、再追標(biāo)，?不斷的自我?進(jìn)取。3?、加強(qiáng)小隊(duì)?干部建設(shè)?“火車(chē)跑得?快，全靠車(chē)?頭帶”，我?中隊(duì)行動(dòng)實(shí)?行了小隊(duì)干?部民主選舉?和輪流任干?制度，讓每?位隊(duì)員都能?在小隊(duì)干部?的崗位上各?顯神通，努?力為創(chuàng)建特?色中隊(duì)貢獻(xiàn)?聰明才智，?使他們?cè)趧?chuàng)?建___力?中隊(duì)的活動(dòng)?中奏響了一?曲美妙的樂(lè)?章。三、?開(kāi)展了創(chuàng)造?性的特色少?先隊(duì)活動(dòng)?（一）、樹(shù)?立學(xué)生崇高?理想，促進(jìn)?學(xué)生愛(ài)國(guó)情?操四二中?隊(duì)在創(chuàng)建特?色中隊(duì)活動(dòng)?中，把樹(shù)立?學(xué)生崇高理?想，促進(jìn)學(xué)?生愛(ài)國(guó)情操?作為重要工?作來(lái)抓。一?是利用思想?品德課、班?隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)?展教育活動(dòng)?，用鮮艷的?紅領(lǐng)巾、隊(duì)?旗、隊(duì)禮、?隊(duì)歌激勵(lì)學(xué)?生。二是我?中隊(duì)學(xué)生積?極參加學(xué)校?升旗儀式，?讓他們?cè)谏?旗的活動(dòng)中?愛(ài)到愛(ài)國(guó)主?義教育，培?養(yǎng)了他們的?愛(ài)國(guó)情操?（二）、積?極開(kāi)展“手?拉手”結(jié)對(duì)?活動(dòng)關(guān)愛(ài)?他人、關(guān)愛(ài)?同一片藍(lán)天?下的同齡人?。“同獻(xiàn)一?片愛(ài)心，手?拉手共同成?長(zhǎng)”我們中?隊(duì)在每次的?捐款獻(xiàn)愛(ài)心?、捐物、捐?書(shū)獻(xiàn)溫暖等?活動(dòng)中都是?帥先行。人?人參與創(chuàng)設(shè)?“愛(ài)心班_?__”的育?人理念。無(wú)?論是同學(xué)之?間、家庭之?間、父母之?間等發(fā)生任?何事情，特?別是家庭帶?來(lái)的陰影。?離婚、下崗?等。我們的?隊(duì)員都會(huì)以?一顆善良純?真的心關(guān)愛(ài)?他、幫助他?度過(guò)心理調(diào)?試期，使這?樣的隊(duì)員能?和全體隊(duì)員?快樂(lè)成長(zhǎng)。?（三）、?注重環(huán)境布?置，營(yíng)造書(shū)?香氛圍班?級(jí)是學(xué)生每?天所在時(shí)間?最長(zhǎng)的一個(gè)?場(chǎng)所，班級(jí)?里任何一處?的布置都將?對(duì)學(xué)生產(chǎn)生?潛移默化的?影響。為此?，盡可能的?使班級(jí)散發(fā)?一種濃郁的?書(shū)香氣息。?1、貼一?貼在教室?四周雪白的?墻壁上貼一?些關(guān)于讀書(shū)?的名人名言?，如古代的?“讀書(shū)有三?到，謂心到?，眼到，口?到?！?；近?代的“讀書(shū)?也像開(kāi)礦一?樣”，“沙?里淘金”；?西方的“書(shū)?籍是人類(lèi)進(jìn)?步的階梯”?；“熱愛(ài)書(shū)?吧，這是知?識(shí)的泉源。?”等。2?、寫(xiě)一寫(xiě)?黑板報(bào)和墻?報(bào)是班級(jí)環(huán)?境文化建設(shè)?的主要內(nèi)容?，是“班級(jí)?的眼睛”。?出一期關(guān)于?讀書(shū)的黑板?報(bào)；在黑板?上開(kāi)辟出一?塊“讀讀記?記”板塊，?可以是好詞?佳句、古詩(shī)?、兒歌???在每天的誦?讀中提高積?累。每周的?周記本進(jìn)行?摘抄。3?、圖書(shū)角建?設(shè)如今的?學(xué)生家庭藏?書(shū)非常豐富?，為使學(xué)生?信手就能讀?到好書(shū)，將?積極發(fā)動(dòng)學(xué)?生將家中的?藏書(shū)有選擇?性地帶到班?級(jí)里來(lái)。建?立一個(gè)“圖?書(shū)角”，再?由班級(jí)里的?圖書(shū)管理員?進(jìn)行登記后?供學(xué)生借閱?。為讓學(xué)生?接觸到更多?更廣的知識(shí)?。3、豐?富讀書(shū)活動(dòng)?，激發(fā)讀書(shū)?熱情（1）?、參加校級(jí)?讀書(shū)活動(dòng)。?（2）、?開(kāi)展班級(jí)讀?書(shū)活動(dòng)。?在班級(jí)里定?期適時(shí)開(kāi)展?豐富多彩的?讀書(shū)活動(dòng)。?如爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)?“閱讀之星?”，“讀報(bào)?比賽”，“?走進(jìn)經(jīng)典童?話(huà)”等。班?級(jí)讀書(shū)活動(dòng)?的開(kāi)展既是?對(duì)學(xué)生讀書(shū)?的一種督促?，也是一種?激勵(lì)。我相?信在豐富多?彩的讀書(shū)活?動(dòng)推動(dòng)下，?一定會(huì)增加?學(xué)生閱讀量?，擴(kuò)大閱讀?面，提高口?頭表達(dá)能力?和閱讀理解?能力。特?色中隊(duì)