讀書活動總結(jié)(含7篇)

讀書活動總?結(jié)(含7篇?)猜你正?在找讀書活?動總結(jié)的怎?么寫。那么?就給你這篇?范文參考。?___月?___日為?世界讀書日?，為了使廣?大同學(xué)更好?地了解這個(gè)?節(jié)日的意義?及內(nèi)容，我?們班開展了?“我讀書，?我快樂”的?主題活動。?世界讀書?日始于19?___年，?目的是推動?閱讀和寫作?，宣揚(yáng)跟閱?讀關(guān)系密切?的版權(quán)意識?。___月?___日對?于世界文學(xué)?領(lǐng)域是一個(gè)?具有象征性?的日子，因?為塞萬提斯?，莎士__?_和加爾西?拉索·德·?拉·維加都?在16__?_年的這一?天去世。此?外，___?月___日?也是另一些?著名作家出?生或去世的?日子，如莫?里斯·德律?恩、拉克斯?內(nèi)斯、佛拉?吉米爾·納?博科夫、約?瑟·普拉和?曼努埃爾·?梅希亞·巴?列霍等。因?此19__?_年在巴黎?召開的聯(lián)合?國教科文_?__會選擇?這一天，向?全世界的書?籍和作者表?示敬意；鼓?勵(lì)每個(gè)人，?尤其是年輕?人，去發(fā)現(xiàn)?閱讀的快樂?，并再度對?那些為促進(jìn)?人類的社會?和文化進(jìn)步?做出無以替?代的貢獻(xiàn)的?人表示尊敬??；顒臃?五部分進(jìn)行?：一是讀書?心得交流；?二是介紹世?界讀書日的?來歷；三是?推薦好書；?四是讀書筆?記交流；五?是詩文朗讀?。尤其在推?薦好書活動?中，同學(xué)們?爭先恐后地?來為大家推?薦好書：如?韓雪介紹的?《智慧好童?話》，張雅?靚推薦的《?非常媽媽》?，田佳的《?開竅作文》?……等一些?好書。在詩?文朗讀結(jié)束?后，我們班?評選了詩文?朗讀之性，?韓雪和呂曉?楊并列第一?，劉思敏第?二，張雅靚?和尤丹并列?第三。可惜?由于時(shí)間的?關(guān)系同學(xué)們?在戀戀不舍?中結(jié)束了本?次活動。?是啊，讀書?日的活動目?的就是在于?讓同學(xué)們愛?書、藏書、?讀書，我們?就是應(yīng)該時(shí)?時(shí)抓住有利?契機(jī)，引導(dǎo)?同學(xué)們走入?書的殿堂。?讀書是非?常有好處的?，讀書就是?與名人對話?、與名人交?談、向名人?學(xué)習(xí)，讀書?可以明智、?可以獲得生?活工作必要?的信息和方?法、可以走?生活工作捷?徑之路，事?半功倍；當(dāng)?生活中有困?難時(shí)，讀書?可以獲得解?決的辦法；?當(dāng)工作中遇?到困難時(shí)，?讀書可以給?你___。?讀書可以使?人高興無比?，讀書也可?以使人痛哭?流涕，讀書?可以讓人凝?神思索，讀?書也可以讓?人談笑風(fēng)生?，讀書可以?讓人總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)規(guī)律，讀?書也可以讓?人反思自己?。我?！?世界讀書日?”活動雖然?結(jié)束了，但?活動的開展?將對我們每?個(gè)學(xué)生的健?康成長起到?促進(jìn)的作用?。今后我們?希望能夠繼?續(xù)開展相關(guān)?讀書活動，?營造濃厚的?讀書氛圍，?培養(yǎng)同學(xué)生?們良好的愛?書、讀學(xué)的?品質(zhì)。讓一?本本好書成?為導(dǎo)航燈，?指引我們向?“知識淵博?、性情通達(dá)?、思維創(chuàng)新?的人”的目?標(biāo)不懈地努?力。“世?界讀書日”?只有一天，?但是它的意?義是使每一?天成為讀書?日，它提醒?我們天天養(yǎng)?成讀書的好?習(xí)慣，愿每?個(gè)老師每個(gè)?同學(xué)天天愛?讀書、天天?讀好書。?讀書活動總?結(jié)（含__?_篇）第?___篇：?讀書活動總?結(jié)給你一?篇讀書活動?總結(jié)的寫作?范例，你可?以參考它的?格式與寫法?，進(jìn)行適當(dāng)?修改。為?了讓更多的?父母參與親?子共讀，投?身到培養(yǎng)孩?子讀書興趣?的教育中來?，在本學(xué)期?便開展了“?書香家庭”?活動。最近?，學(xué)校舉辦?了“書香家?庭”評選活?動。此次活?動得到了不?少家庭的大?力支持，全?校有___?個(gè)家庭進(jìn)行?了積極申報(bào)?。一、學(xué)?校與家庭溝?通為了讓?“書香家庭?”成為名副?其實(shí)的“書?香家庭”，?學(xué)期伊始，?學(xué)校就積極?與各個(gè)家庭?結(jié)對子。?首先，學(xué)校?向“書香家?庭”好書。?適合孩子年?齡和心理成?長的書，才?能讓他們感?興趣，也才?能真正滋養(yǎng)?他們的精神?。因此，我?們學(xué)校利用?校信通短信?，向家長推?薦適合孩子?閱讀的書籍?。鼓勵(lì)學(xué)生?每人帶一本?課外書到學(xué)?校，利用課?余時(shí)間，讓?孩子每天多?讀課外書，?增加孩子的?閱讀量。帶?頭參與到讀?書活動中，?常和學(xué)生交?流、探討讀?書心得，盡?量引導(dǎo)學(xué)生?感受讀書的?快樂。根?據(jù)孩子的年?齡特點(diǎn)和認(rèn)?知規(guī)律、閱?讀興趣，開?始給孩子們?推薦整本書?，我們先后?推薦了《童?年》、《唐?詩300首?》、《名人?傳》、《西?游記》、《?水滸傳》、?《紅樓夢》?、《愛的教?育》、《昆?蟲記》等等?。今年的主?要目標(biāo)就是?培養(yǎng)孩子們?的讀書和寫?作興趣。孩?子們怕寫作?，主要是覺?得沒什么可?寫，不知道?怎么寫，我?要引導(dǎo)孩子?多觀察周圍?事物的變化?，幫助孩子?積累素材。?二、倡導(dǎo)?親子共讀書?活動其次?，積極倡導(dǎo)?親子共讀活?動。___?年___月?，開學(xué)之初?利用家長會?，老師講解?班級___?的好處，并?一一介紹了?加入班級_?__的方法?，建議家長?開通___?。班級__?_就是學(xué)校?和家長、學(xué)?生互動交流?的平臺。家?長朋友可以?互相交流，?在教育孩子?時(shí)出現(xiàn)的疑?惑和問題，?也可以通過?___了解?孩子在校的?學(xué)習(xí)情況，?同時(shí)也可提?出班級建設(shè)?意見或建議?。我校一?直要求親子?共讀好書，?每天都布置?有讀書任務(wù)?，要求每天?讀書半小時(shí)?，并由家長?簽條，督促?孩子讀書。?充分利用校?訊通向家長?們___，?或通過家長?會講解課外?閱讀的重要?性，讓家長?重視孩子的?閱讀，為孩?子閱讀提?供有利的條?件，督促孩?子堅(jiān)持每天?閱讀課外書?不少于__?_分鐘。興?趣是最好的?老師，家長?要給孩子樹?立良好的榜?樣，多和孩?子一起讀讀?書，并跟孩?子交流讀后?感，以自己?的讀書熱情?去激發(fā)孩子?的讀書興趣?，并全程記?錄共讀全過?程，把讀書?感悟?qū)懺赺?__上。?三、活動反?思本次“?書香家庭”?評選活動從?制定方案、?宣傳發(fā)動到?評選結(jié)束，?歷經(jīng)兩個(gè)多?月的時(shí)間。?從上報(bào)材料?來看，差距?較大，總體?效果不是很?理想。主要?表現(xiàn)在：?（1）家長?的重視程度?和在準(zhǔn)備材?料方面存在?一定差距。?不能否認(rèn)，?本次活動的?出發(fā)點(diǎn)是正?向的，但家?長對此次活?動的認(rèn)識和?重視程度卻?千差萬別。?有自始至終?就非常支持?重視且按學(xué)?校制定的實(shí)?施方案真正?付諸行動的?，如五年級?馮晨好家庭?、六年級馮?玉霖家庭他?們申報(bào)材料?的內(nèi)容和時(shí)?間上就能證?明。但大?部分家庭的?申報(bào)材料，?是在學(xué)校或?班主任的督?促提醒下才?做整理和準(zhǔn)?備的。缺少?了評選細(xì)則?中的好幾項(xiàng)?內(nèi)容，如親?子讀書計(jì)劃?、親子共讀?相關(guān)記錄、?孩子的讀書?心得或小練?筆等等。還?有部分家庭?雖然重視，?但在準(zhǔn)備材?料方面沒有?經(jīng)驗(yàn)，無從?下手，也有?的家長在編?輯材料方面?有一定難度?，不會把圖?片、孩子證?書的影印件?等整理到一?個(gè)文檔中。?（2）在?活動的開展?中，我們也?遇到了很多?困惑。有的?家長對這項(xiàng)?活動認(rèn)識不?夠，有些家?長因?qū)嶋H困?難不能與孩?子一起讀書?；有的家長?堅(jiān)持的時(shí)間?不長，一天?、兩天可以?，一星期、?兩星期還行?，可是時(shí)間?長了就堅(jiān)持?不下去了。?有的家庭藏?書數(shù)量還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不足，條?件差一點(diǎn)的?甚至沒有孩?子的讀書角?，讀書體系?還不夠健全?，書香家庭?的讀書氛圍?還不十分濃?厚。（3?）作為學(xué)校?，我們能體?諒不同家庭?的不同表現(xiàn)?，因?yàn)榧议L?在文化程度?、工作性質(zhì)?、工作條件?等方面存在?著較大差異?，所以決定?了在申報(bào)材?料方面的參?差不齊。?（4）作為?家長，也應(yīng)?總結(jié)反思一?下自己在此?次活動中的?表現(xiàn)，真正?為孩子的讀?書、成長，?為爭創(chuàng)“書?香家庭”盡?到心力了嗎?。是心有余?力不足。還?是根本就沒?有參與意識?和競爭意識?。如果每位?家長能跟孩?子換位思考?一下，也許?您就不會“?己所不欲，?勿施于人”?，而對孩子?苛刻要求或?求全責(zé)備了?。四、活?動收獲（?1）不可否?認(rèn)的是，通?過“書香家?庭”活動的?開展，我們?發(fā)現(xiàn)孩子與?家長之間的?溝通越來越?多，家長對?孩子的輔導(dǎo)?能力越來越?強(qiáng)了，親子?共讀，豐富?了家庭文化?生活，讀書?活動讓不少?學(xué)生家長放?下?lián)淇耍瑏G?掉電視，離?開電腦，和?孩子一起走?進(jìn)了書鄉(xiāng)，?每天晚上抽?出一定的時(shí)?間和孩子一?起閱讀。讀?書活動讓家?長和孩子的?視野都開闊?了，孩子的?識字量增加?了，閱讀能?力也提高了?。（2）?通過這次活?動，我們還?評出了優(yōu)秀?“書香家庭?”。六年級?的馮玉霖家?庭光榮的被?學(xué)校授予“?書香家庭”?稱號，并頒?發(fā)了《書香?家庭》證書?。家長感言?，說這一次?的活動，再?次重溫了他?們童年的讀?書夢，讓他?們再次感受?到了書香的?___力。?“書香家庭?”活動的開?展，營造了?良好的學(xué)習(xí)?氛圍，提高?了學(xué)生讀書?興趣，實(shí)現(xiàn)?家長與孩子?共同閱讀與?學(xué)習(xí)、閱讀?與生活、閱?讀與成長的?融合。此次?活動學(xué)生、?老師以及家?長都獲益匪?淺。五、?活動感言?一本書，兩?代人。“書?香家庭”活?動的開展讓?我們看到了?這樣的溫馨?畫面：家長?與孩子共讀?共寫，在溫?和的燈下，?和孩子打開?同一本書，?一起閱讀、?討論、學(xué)習(xí)?，做孩子學(xué)?習(xí)的伙伴。?有的家長還?把讀書內(nèi)容?和感受，發(fā)?到“班級_?__”，讓?閱讀真正走?進(jìn)孩子心靈?深處?！皶?香家庭”活?動讓書香浸?潤到了學(xué)生?的家庭，家?長與孩子共?同___了?讀書的樂趣?。讓育人的?空間從學(xué)校?延伸到了校?外，從而很?好的發(fā)揮了?家庭的育人?功能。馮玉?霖的爸爸說?，讀書增強(qiáng)?了親子溝通?，促進(jìn)了家?庭和諧。?營造“書香?校園”，讓?我們的孩子?們熱愛讀書?，需要學(xué)校?教師的引領(lǐng)?，營造“書?香家庭”，?更需要家長?的大力支持?。一個(gè)愛書?的家庭對孩?子的影響力?是巨大的，?為了凝聚更?多的“書香?家庭”參與?到學(xué)校文化?建設(shè)中來，?我們希望通?過今后的努?力，讓每個(gè)?家庭都能建?設(shè)好孩子的?書房，爭取?讓更多的孩?子和父母共?同享受讀書?的樂趣，讓?家庭彌漫書?香，讓書香?潤澤生命。?第___?篇：讀書活?動總結(jié)給?大家?guī)碜x?書活動總結(jié)?范文。一?、讀書學(xué)習(xí)?活動目的?___公司?的讀書活動?本著“立足?本崗、團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)·與企?業(yè)共成長”?的宗旨進(jìn)行?，努力形成?一種工作學(xué)?習(xí)一體化的?良好風(fēng)氣，?樹立一種勤?于學(xué)習(xí)、善?于學(xué)習(xí)的學(xué)?習(xí)理念，構(gòu)?建一個(gè)開放?共享的學(xué)_?__臺，使?全體員工在?工作中學(xué)習(xí)?，在學(xué)習(xí)中?提高，提升?理論、實(shí)踐?水平，將讀?書所得知識?運(yùn)用到工作?中，愛崗敬?業(yè)，盡職盡?責(zé)，把平凡?的工作做到?極致；特開?展讀書學(xué)習(xí)?活動。二?、活動體會?在開展讀?書活動的過?程中，深深?體會到：?（1）思想?認(rèn)識要到位?，才能搞好?讀書學(xué)習(xí)活?動，思想是?行為的先導(dǎo)?，沒有正確?的思想認(rèn)識?，行為難以?到位。（?2）領(lǐng)導(dǎo)重?視并提供一?定的方便，?給活動的開?展提供有力?的保障。?（3）把握?創(chuàng)新，使活?動不斷引向?深入。（?4）突出重?點(diǎn)，才能達(dá)?到活動的最?終目的；開?展“立足本?崗、團(tuán)結(jié)奮?進(jìn)·與企業(yè)?共成長”讀?書學(xué)習(xí)活動?的最終目的?，是提高員?工的學(xué)習(xí)意?思，愛崗敬?業(yè)的精神。?本次活動中?員工積極參?與，形式多?樣，讀書_?__等節(jié)目?精彩新穎，?現(xiàn)場氣氛活?躍，達(dá)到了?使讀書學(xué)習(xí)?活動意識深?入人心的目?的。三、?存在問題?盡管“立足?本崗、團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)·與企?業(yè)共成長”?讀書學(xué)習(xí)活?動開展的卓?有成效，但?還存在一定?的問題與不?足：（一?）員工參與?活動的積極?性還有待于?進(jìn)一步提高?；（二）?活動的準(zhǔn)備?和實(shí)施有待?加強(qiáng)，工作?不夠深入細(xì)?致；（三?）是內(nèi)容和?形式較為單?調(diào)，在以后?的活動中采?取多形式、?多樣化。?四、努力方?向認(rèn)真總?結(jié)開展“立?足本崗、團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)與公?司共成長”?讀書學(xué)習(xí)活?動的經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，本著因?地制宜的原?則，努力搞?好下次的讀?書學(xué)習(xí)活動??？傊?通過本次活?動的開展，?收到了良好?的效果，使?讀書學(xué)習(xí)意?識深入人心?，全體員工?要不斷強(qiáng)化?學(xué)習(xí)，調(diào)整?思路，轉(zhuǎn)變?觀念，團(tuán)結(jié)?一致，與時(shí)?俱時(shí)進(jìn)適應(yīng)?公司未來的?發(fā)展需求。?讀書活動?總結(jié)（含_?__篇）?第___篇?：讀書活動?總結(jié)有時(shí)?候找一篇范?文真的好難?，可為你提?供一站式文?章服務(wù)，比?如這篇讀書?活動總結(jié)范?文。主辦?單位：活?動時(shí)間：?活動地點(diǎn)：?活動目的?：圖書館?是一個(gè)專門?收集、整理?、保存、傳?播文獻(xiàn)并提?供利用的科?學(xué)、文化、?教育和科研?機(jī)構(gòu)，它保?存了人類文?化遺產(chǎn)，能?夠開展社會?教育，傳遞?科學(xué)情報(bào)。?校圖書館為?同學(xué)們提供?智力資源和?文化娛樂，?然而我們很?少了解圖書?館，很少或?不能通分利?用圖書館資?源。為彌補(bǔ)?這一缺陷，?提高圖書館?的服務(wù)質(zhì)量?，讓同學(xué)們?更好的利用?圖書館資源?，特此攜手?圖書館老師?舉行這次講?座?；顒?內(nèi)容：由?圖書館老師?王小雄老師?給我們帶來?精彩的講座?。講座分為?兩個(gè)環(huán)節(jié)，?第一個(gè)環(huán)節(jié)?由王老師給?我們帶來精?彩的演講。?演講內(nèi)容包?括三方面：?第一個(gè)方?面是介紹圖?書館的資源?及其利用，?并以實(shí)例來?演示介紹;?第二方面介?紹兩個(gè)搜索?引擎的特殊?功能與用法?，也是以實(shí)?例演示結(jié)束?;最后他還?給我們介紹?了圖書館的?服務(wù)。第?二個(gè)是老師?與同學(xué)們互?動環(huán)節(jié)。這?個(gè)環(huán)節(jié)由同?學(xué)們提問，?老師一一為?他們解開疑?問。活動?效果：活?動取得了比?較好的成果?。老師講得?生動極為吸?引同學(xué)，中?途沒有一個(gè)?同學(xué)因講座?不精彩而離?開的其主要?原因是老師?講得的確貼?切同學(xué)的需?要，都是同?學(xué)們不知道?或不熟悉的?而又是他們?急想了解的?內(nèi)容。在與?同學(xué)們的互?動環(huán)節(jié)，同?學(xué)們也踴躍?提問，而老?師也耐心的?為同學(xué)們一?一解答。活?動取得了較?為圓滿的成?功，而唯一?美中不足的?是到場的人?數(shù)不夠多，?且絕大多數(shù)?只是我們協(xié)?會的成員，?這可能與我?們的宣傳力?度有關(guān)。?第___篇?：讀書活動?總結(jié)本文?是的網(wǎng)友推?薦，并由本?站編輯整理?的讀書活動?總結(jié)范文精?選。為了?提升我支部?黨員的素質(zhì)?，創(chuàng)建良好?的支部讀書?文化，營造?濃郁的讀書?氛圍，我支?部在2__?_—___?學(xué)年第一學(xué)?期開展了讀?書月活動，?旨在激發(fā)學(xué)?生黨員加強(qiáng)?提升思想的?意識，培養(yǎng)?讀書的興趣?與熱情，學(xué)?會讀書?，F(xiàn)?總結(jié)如下：