關(guān)于中學(xué)生消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告指導(dǎo)老師:潘峰組長(zhǎng):孔令書(shū)組員:黃惠斌黃智強(qiáng)范史飛崔任陳文海楊效偉孟震目錄:結(jié)題報(bào)告···················1開(kāi)題報(bào)告表··················2調(diào)查問(wèn)卷···················3調(diào)查問(wèn)卷分析·················4心得體會(huì)···················5成員自評(píng),互評(píng)及導(dǎo)師評(píng)價(jià)···········6中學(xué)生綠色消費(fèi)——研究關(guān)于當(dāng)代中學(xué)生綠色消費(fèi)情況結(jié)題報(bào)告中學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)已不是單一型的了,而是向享受型,高檔型,以至于向多元化的消費(fèi)方向發(fā)展.盡管由于年齡,思維能力,社會(huì)經(jīng)歷的原因,其表現(xiàn)出的消費(fèi)心理,消費(fèi)行為免不了有不合理的成分,所以當(dāng)今中學(xué)生這種自成一派的消費(fèi)心理形成的原因很值得探究一番.而我們這次的調(diào)查課題旨在了解學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題,來(lái)了解中學(xué)生在學(xué)習(xí),飲食,娛樂(lè)和其他各方面的消費(fèi)行為,消費(fèi)觀念以及消費(fèi)心理,從而對(duì)次進(jìn)行分析,進(jìn)一步研究學(xué)生這一社會(huì)群體的消費(fèi)觀.從而初步反映當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題.一,金錢(qián)的價(jià)值觀當(dāng)今社會(huì)金錢(qián)的價(jià)值觀可濃縮為一句話"金錢(qián)不是萬(wàn)能的,沒(méi)有金錢(qián)卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的".這句話似乎已經(jīng)成為許多人奉引的信條.它說(shuō)明了,人沒(méi)有錢(qián)不能生存,但并不是為了錢(qián)而生存的.金錢(qián)是有兩面性的.首先,從物質(zhì)交換的角度看,金錢(qián)的的確確是萬(wàn)能的,它能買到你需要的一切物質(zhì)方面的東西,但是統(tǒng)觀人類活動(dòng)的全部,可以發(fā)現(xiàn)金錢(qián)是很大的局限性.有了錢(qián),固然可以獲得物質(zhì)上的滿足,但未必能獲得精神上的富裕,例如知識(shí),能力,親情等等,都難以用金錢(qián)買到.改革開(kāi)放以來(lái),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,給人們帶來(lái)了物質(zhì)生活的富裕,但也給人們帶來(lái)了價(jià)值觀念的改變.從前,有不少人談錢(qián)色變.可如今,卻在金錢(qián)的魔刀下面動(dòng)搖了,不但理直氣壯地談錢(qián),并且千方百計(jì)地掙錢(qián),人們都盡情享受著金錢(qián)帶來(lái)的快樂(lè).誠(chéng)然,靠勤勞致富的人們賺了錢(qián)以后,"退而甘食其土之有"也是無(wú)可非議,但令人擔(dān)憂的是,作為社會(huì)成員一部分的青少年,也從人們的價(jià)值觀念和大眾傳播媒介中受到不良影響,慢慢滋生了金錢(qián)崇拜的心理.因此,金錢(qián)與消費(fèi)在他們純潔的心靈上產(chǎn)生了猛烈的撞擊.二,近朱者赤,過(guò)墨者黑古人云:"近朱者赤,近墨者黑".孩子對(duì)金錢(qián)的認(rèn)識(shí)也往往受大人的影響.在波濤洶涌的經(jīng)商大潮中,那些腰纏萬(wàn)貫的大款們?cè)谶€青少年的心目中占據(jù)地位越來(lái)越突出,"有錢(qián)就可以得到一切","有錢(qián)就不會(huì)被人看不起"的金錢(qián)價(jià)值觀正在日趨形成,它們侵蝕著還需少年純潔的心靈.金錢(qián)至上的觀念在朦朧中被他們所接受,使他們的社會(huì)主義的責(zé)任心,義務(wù)感和社會(huì)道德觀念日趨淡化.三,羨慕與攀比羨慕,是一種往上看的感覺(jué).當(dāng)一個(gè)人擁有了你一直想擁有卻沒(méi)能擁有的東西時(shí),你理所當(dāng)然的會(huì)羨慕.別人有了私家車,你會(huì)羨慕;別人有了自己的房你會(huì)羨慕;別人的車子比你的檔次高,你也會(huì)羨慕;別人的駐扎比你的豪華,你還會(huì)羨慕.這是一種抬頭仰視的感覺(jué).這種仰視會(huì)給我們的自尊心,自信心帶來(lái)打擊.攀比是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象.可以這樣說(shuō),攀比心理人人都有,只不過(guò)每一個(gè)人攀比的對(duì)象各有不同,攀比的內(nèi)容五花八門(mén)罷了.但不管怎樣的攀比,其結(jié)果卻很有限:一是把攀比變成一種發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)因,進(jìn)而趕上和超過(guò)攀比對(duì)象;二是把攀比變成不滿和牢騷,自慚形穢,怨天尤人;三是把攀比變成不切實(shí)際的想象,空中建樓閣,想入非非;四是把攀比變成詆毀別人的理由,無(wú)中生有,以求心理平衡;五是把攀比變成自我解脫的理由,比上不足,比下有余,比人不如人,不如不比人;六是把攀比變成對(duì)親人的一種傷害,別人能怎樣,你卻不如何;七是把攀比變成勸進(jìn)的一種方法,人家有作為,你也能成才;八是把攀比變成一把雙刃劍,欺己損人,把自己的不如意歸咎于環(huán)境或者是別人的無(wú)能;九是把攀比變成依附于人的偏見(jiàn),搖尾乞憐;十是把攀比變成誘發(fā)獸性的因素,為達(dá)目的,不擇手段……等等.五,反思后的疏導(dǎo)面對(duì)中學(xué)生形形色色的消費(fèi)心理,如果不認(rèn)真疏導(dǎo),必將成為中學(xué)生思想教育方面的頑癥.因此,學(xué)校的老師,學(xué)生家長(zhǎng)包括中學(xué)生自己都應(yīng)該深刻地反思,充分認(rèn)識(shí)到,這種在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下滋生出來(lái)的金錢(qián)主義思想是不容忽視的,理應(yīng)為學(xué)樣工作要解決的重要課題之一,對(duì)廣大中學(xué)生進(jìn)行金錢(qián)價(jià)值觀的教育應(yīng)提到日程上來(lái),并且家長(zhǎng)也應(yīng)該注意對(duì)孩子進(jìn)行教育,嚴(yán)格要求孩子,讓他養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子艱苦奮斗的精神.1,完全決策權(quán):指中學(xué)生能完全支配所占有的金錢(qián),如買書(shū),光碟,衣服,體育用品,衛(wèi)生用品,零食,小型電子產(chǎn)品等金額較小又與家庭其他成員關(guān)系不大的商品時(shí)所擁有的決策權(quán).也只有在這種情況下中學(xué)生才是完全的商品消費(fèi)者,一般所指對(duì)中學(xué)生的消費(fèi)分析也即指對(duì)擁有完全決策權(quán)的中學(xué)生的消費(fèi)分析.2,參與決策權(quán)利:關(guān)于這一部分的消費(fèi)可能與家庭其他成員關(guān)系不大,但所涉及金額較高,使個(gè)體的消費(fèi)決策權(quán)降低,家庭的權(quán)力開(kāi)始增加.比如購(gòu)買電腦及其他貴重電子產(chǎn)品,個(gè)人旅游,出國(guó)留學(xué)等情況.此時(shí)中學(xué)生個(gè)體的決策權(quán)力下降,最終決定將受家庭影響,但我們看到整個(gè)家庭的消費(fèi)決策仍然以中學(xué)生為中心.因而縱使我們不能把此時(shí)的中學(xué)生作為完整的消費(fèi)客體研究,但還是該引起我們的特別注意.3,決策參考權(quán):很多時(shí)候,當(dāng)家庭一些消費(fèi)決策與中學(xué)生個(gè)體關(guān)系雖然不大,但所涉及金額較大時(shí),家長(zhǎng)仍會(huì)征求子女意見(jiàn),在減少?zèng)Q策風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí),也在尋求家庭成員的廣泛支持,如買房,買車,購(gòu)買高檔家電……,在中學(xué)生所能參與的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,決策參考權(quán)最不具有決定權(quán),除農(nóng)村市場(chǎng)以外,這一層面中學(xué)生參與的消費(fèi)活動(dòng)一般不會(huì)引起商家的注意.一,當(dāng)代學(xué)生消費(fèi)新概念:1.理性消費(fèi)是主流2.追求時(shí)尚和名牌是不老的話題二,當(dāng)代學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問(wèn)題1.儲(chǔ)蓄觀念淡薄,財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng)2.消費(fèi)差距拉大,出現(xiàn)兩極分化3.消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素,女生更為突出4.過(guò)分追求時(shí)尚和名牌,存在攀比心理為了進(jìn)一步了解調(diào)查,我們小組制定出調(diào)查問(wèn)卷專門(mén)針對(duì)我校的高一學(xué)生對(duì)于消費(fèi)觀的看法進(jìn)行調(diào)查,針對(duì)中學(xué)生的日常生活的消費(fèi),支配金錢(qián)的方法,生活的基本費(fèi)用進(jìn)行調(diào)查.在這過(guò)程中,我們所使用的研究方法有分組討論法,問(wèn)卷調(diào)查法,查閱,查尋資料法,總結(jié)分析法.并且,我們小組在研究時(shí)有明確的分工,以方便調(diào)查.我們按照研究性學(xué)習(xí)的一般過(guò)程:(1)確定課題——設(shè)計(jì)研究方案——作開(kāi)題報(bào)告——探索研究——報(bào)告研究成果.(2)進(jìn)行分工(3)確定研究方法(4)進(jìn)行問(wèn)卷制作及問(wèn)卷的發(fā)放和回收(5)對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并針對(duì)某些問(wèn)題分析(6)進(jìn)入活動(dòng)后期的整理分析及總結(jié)一,結(jié)題感受通過(guò)這次研究活動(dòng),培養(yǎng)了我們運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)了我們?nèi)后w協(xié)作的精神,堅(jiān)定了我們行動(dòng)的信心;通過(guò)研究性學(xué)習(xí),也大大提高了我們的社交能力,口才能力,對(duì)于消費(fèi)方面的相關(guān)知識(shí)起到了極大的促進(jìn)作用.通過(guò)自己的親身體驗(yàn)和探索,使我們對(duì)原有知識(shí)有了更透徹的理解;通過(guò)研究性學(xué)習(xí),使我們懂得了對(duì)問(wèn)題研究的方法,步驟和實(shí)施手段.我們這次研究性學(xué)習(xí)的成功進(jìn)行,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)的大力支持,以及和師生們的共同協(xié)作是分不開(kāi)的.所以說(shuō),這次研究性學(xué)習(xí)的成果是我們所有人共同努力的結(jié)果.更體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!二,對(duì)同學(xué)們的建議中學(xué)生應(yīng)正確消費(fèi)觀念,它的確立需要個(gè)人,家庭,學(xué)校,社會(huì)的共同努力,消費(fèi)心態(tài)可以潛移默化地影響一個(gè)人的價(jià)值取向和道德情操.提高中學(xué)生理財(cái)能力應(yīng)得到我們的高度重視,讓我們成為金錢(qián)的主人.樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念,培養(yǎng)自己對(duì)金錢(qián)的管理能力.不要盲目的去追求品牌,盲目的攀比,不要揮霍無(wú)度.要有目的的,有限度的消費(fèi),畢竟我們還是學(xué)生衣食住行靠的都是父母……現(xiàn)在花的錢(qián)都是父母血汗錢(qián),更應(yīng)該節(jié)制,當(dāng)用則用,當(dāng)省則省.小組分工姓名主要負(fù)責(zé)事項(xiàng)孔令書(shū)設(shè)計(jì)問(wèn)卷,分發(fā)問(wèn)卷,總結(jié)論文黃惠斌分發(fā)問(wèn)卷,整理,分析問(wèn)卷結(jié)果黃智強(qiáng)設(shè)計(jì)問(wèn)卷,查找資料,總結(jié)論文陳文海分發(fā)問(wèn)卷,整理分析問(wèn)卷結(jié)果楊效偉分發(fā)問(wèn)卷,查找資料,整理分析問(wèn)卷結(jié)果范史飛設(shè)計(jì)問(wèn)卷,分發(fā)問(wèn)卷,查找資料崔任孟震分發(fā)問(wèn)卷,總結(jié)論文,整理活動(dòng)記錄課題由來(lái)(研究背景)中學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)已不是單一型的了,而是向享受型,高檔型,以至于向多元化的消費(fèi)方向發(fā)展.盡管由于年齡,思維能力,社會(huì)經(jīng)歷的原因,其表現(xiàn)出的消費(fèi)心理,消費(fèi)行為免不了有不合理的成分,但是當(dāng)今中學(xué)生這種自有一派的消費(fèi)心理形成的原因很值得探究一番.研究方法分組討論法,問(wèn)卷調(diào)查法,查閱查詢資料法,總結(jié)分析法備用課題高中生戀愛(ài)問(wèn)題研究階段收集資料匯總資料分析數(shù)據(jù),得到相關(guān)結(jié)論形成論文所需時(shí)間2~3周預(yù)期成果分析中學(xué)生消費(fèi)情況,引導(dǎo)中學(xué)生綠色消費(fèi)指導(dǎo)教師建議和意見(jiàn)下面是我們小組對(duì)中學(xué)生消費(fèi)傾向的調(diào)查問(wèn)卷,參與人員包括:高中生初中生.中學(xué)生消費(fèi)問(wèn)卷請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況回答下列問(wèn)題:1.您經(jīng)常吃零食嗎A.經(jīng)常B.偶爾C.從不;2.您經(jīng)常購(gòu)買輔導(dǎo)書(shū)嗎A.經(jīng)常B.一般C.偶爾;3.您買東西時(shí)討價(jià)還價(jià)嗎A.經(jīng)常B.偶爾C.從不;4.您經(jīng)常購(gòu)買一次性用品嗎A.經(jīng)常B.一般C.偶爾;5.您經(jīng)常光臨路邊攤嗎A.經(jīng)常B.偶爾C.從不;6.您購(gòu)買衣服時(shí)抱著什么心態(tài)A.喜歡就買B.必要才買C.合適就買;7.您的消費(fèi)理念是什么A.做好消費(fèi)計(jì)劃B.肆意揮霍C.能省就省;8.您在花錢(qián)時(shí),首先想到的是什么A.什么都不想B.不花白不花C.該花就花;9.同學(xué)過(guò)生日,您會(huì)如何選擇禮物A.自己動(dòng)手制作B.去商店買便宜實(shí)惠的C.越貴越好;10.您選購(gòu)時(shí)一定要名牌嗎A.一定要B.無(wú)所謂;11.商店搞促銷時(shí),您怎樣看待A.便宜就買B.實(shí)用就買;12.您每天做公交車還是出租車上學(xué)A.公交車B.出租車;13.您過(guò)生日會(huì)講究排場(chǎng)嗎A.會(huì)B.不會(huì);14.您住學(xué)校宿舍還是自己在校外租住豪華房間A.學(xué)校宿舍B.豪華房間;15.您自帶塑料袋去超市購(gòu)物還是在超市買塑料袋A.自己帶去B.在超市買.調(diào)查結(jié)果高中生初中生ABCABC1.65%33%2%80%19%1%2.55%35%10%67%30%3%3.29%20%61%19%11%70%4.64%23%27%65%26%9%5.50%48%2%60%33%7%6.55%33%12%46%19%35%7.37%23%40%36%15%49%8.46%34%20%37%24%39%9.7%66%27%12%58%30%10.32%68%37%63%11.54%46%47%53%12.88%12%97%3%13.38%62%24%76%14.89%11%96%4%15.3%97%8%92%問(wèn)卷分析大多數(shù)中學(xué)生會(huì)按照自己的喜好買東西,根據(jù)以上數(shù)據(jù)看重實(shí)用的比例大于注重品牌,但也只有百分之十二的人會(huì)在購(gòu)買前考慮到自己的實(shí)際經(jīng)濟(jì)情況.有少部分人對(duì)自己的花費(fèi)作了一個(gè)計(jì)劃,并堅(jiān)持到現(xiàn)在.這是一個(gè)很好的理財(cái)習(xí)慣,但很多中學(xué)生還在盲目的消費(fèi).心得體會(huì)付出才會(huì)有收獲——研究中學(xué)生消費(fèi)心理的心得體會(huì)作為本次活動(dòng)的組長(zhǎng),我覺(jué)得我自己還是很負(fù)責(zé)的.幾分耕耘,幾分收獲,研究性學(xué)習(xí)結(jié)束了,我們的汗水也付出了,接下來(lái)就是慢慢的收獲了吧...是的!我覺(jué)得我有了很大的收獲,越是困難,越要堅(jiān)強(qiáng)向前.我們小組就是本著這種精神才能夠取得這次活動(dòng)的成功.在活動(dòng)組織方面,我的組織能力的到了很