部編人教版一年級語文下冊《快樂讀書吧》優(yōu)質(zhì)課件

快樂讀書吧讀讀童謠和兒歌小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來。愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。了解童謠和兒歌

童謠和兒歌是兒童文學(xué)最古老、最基本的體裁之一，以低幼兒童為主要接受對象，內(nèi)容多反映兒童的生活情趣，傳播生產(chǎn)、生活知識，節(jié)奏輕快，易于上口。搖搖

船搖

搖

搖，一搖

搖

到

外婆

橋，外婆

叫

我好

寶

寶,糖

一包，果一包，還有餅

兒還

有

糕。yáo

yɑo

chuányáoyáoyáoyì

yáo

yáo

dào

wài

pó

qiáowài

pó

jiào

wǒ

hǎo

bǎo

bɑotánɡ

yì

bāo

ɡuǒ

yì

bāohái

yǒu

bǐnɡ

ér

hái

yǒu

ɡāo小刺猬理發(fā)小

刺猬，去理發(fā)，嚓

嚓

嚓，

嚓

嚓

嚓，理完

頭發(fā)

瞧

瞧

他，不是小

刺猬，是個

小

娃

娃。xiǎo

cì

wei

lǐ

fàxiǎo

cì

weiqùlǐ

fàchā

chā

chā

chā

chāchālǐ

wán

tóu

fɑ

qiáo

qiɑo

tābú

shì

xiǎo

cì

wei

shì

ɡè

xiǎo

wá

wɑ魯兵lǔ

bīnɡ讀《搖搖船》，思考：?外婆為什么叫“我”“好寶寶”？?搖船為什么搖出那么多好吃的？讀《小刺猬理發(fā)》，思考：?兒歌是說給小刺猬理發(fā)嗎？如果不是，

那是誰理發(fā)？?題目中明明是小刺猬理發(fā)，怎么成了小

娃娃？?讀完兒歌，你明白了什么？我有一本書，里面有童謠和兒歌……小

老

鼠，上

燈

臺，偷油吃，下不來。喵喵喵，貓

來了，嘰哩咕嚕滾

下來。xiǎolǎo

shǔshànɡdēnɡtáitōu

yóu

chī

xià

bù

láimiāo

miāo

miāo

māo

lái

lejī

li

ɡū

lū

ɡǔn

xià

lái我還會背其他童謠。推薦交流小老鼠/2小松鼠/3搬雞蛋/4高高山上一頭牛/6羊/7數(shù)蛤蟆/10沒有腿/11狗和猴/13一對蟈蟈吹牛皮/14菊花開/18種西瓜/19高高山上一條藤/20虹/21雨兒雨兒下/22聽聲音/24對花/25讀了目錄，你對哪首童謠或兒歌產(chǎn)生了興趣？羊羊、羊、羊，跳

花墻。花墻破，驢推磨。豬

挑

柴，狗

弄

火。小

貓兒上

炕捏餑

餑。yánɡ

yánɡ

yánɡ

tiàohuā

qiánɡhuā

qiánɡ

pò

lǘ

tuīmòzhūtiāochái

ɡǒunònɡhuǒxiǎomāor

shànɡkànɡ

niē

bōboyánɡ虹雨過天放

晴，天邊

一

條龍。紅

黃綠藍真

好看，又像彎橋又像

弓。yǔ

ɡuò

tiān

fànɡqínɡtiānbiānyìtiáolónɡhónɡhuánɡ

lǜ

lán

zhēnhǎo

kànyòuxiànɡ

wān

qiáo

yòuxiànɡɡōnɡhónɡ交換圖書閱讀謝謝觀看！快樂讀書吧讀讀童謠和兒歌我們在搖籃曲中入眠，在拍手歌中游戲，伴著童謠、兒歌長大。童謠和兒歌是專門給孩子們編的，內(nèi)容有趣，節(jié)奏輕快，像無聲的春雨，滋潤我們的心靈，陶冶我們的性情，使我們受到美的熏陶，獲得心靈上的滿足。讓我們走進童謠、兒歌的世界，一起來快樂地讀書吧。讀讀童謠和兒歌閱讀目標1.對童謠和兒歌產(chǎn)生興趣，喜歡讀童謠和兒歌類的書籍。2.嘗試進行自主閱讀，結(jié)合生活實際增強閱讀體驗。3.樂于展示自己的閱讀成果，愿意和小伙伴分享閱讀感

受和書籍。閱讀知識無論童謠還是兒歌，它們都是在兒童中廣為流傳的歌謠。不同點：童謠的年代更為久遠，代代相傳，有很多的口語，幾乎很難知道作者是誰；兒歌則是由作者專門為兒童創(chuàng)作的作品，更加講究格式和韻律。童謠：在兒童中間流行的歌謠，形式比較簡短。兒歌：為兒童創(chuàng)作的，適合兒童唱的歌謠。閱讀習慣可借助拼音，讀讀自己感興趣的兒歌和童謠，要讀得通順流利，朗朗上口，有一定的節(jié)奏感。1.個人讀在熟讀的基礎(chǔ)上，可以通過拍手讀、男女生比賽讀、表演讀等方式，讀得輕松愉快，讀得興趣盎然。2.合作讀閱讀習慣交流分享自己閱讀的感受，如，“你覺得有趣嗎？為什么？”能大膽表達出自己的感受；或者跟同學(xué)分享自己的書籍，說說自己從圖書中讀到的有趣的童謠、兒歌。3.分享讀閱讀計劃書名類別篇目時間讀讀童謠和兒歌(一)童謠《小老鼠》《小松鼠》《搬雞蛋》《高高山上一頭牛》4天《羊》《數(shù)蛤蟆》《沒有腿》《狗和猴》《一對蟈蟈吹牛皮》5天《菊花開》《種西瓜》《高高山上一條藤》《虹》《雨兒雨兒下》5天《聽聲音》《對花》《外婆橋》《搖籃曲》《小板凳》5天《剪紙歌》《小花鼓》《風箏飄》《月亮毛毛》《端陽》《一個小寶寶》6天《小云騎牛去打油》《打醋買布》《顛倒歌》《懶漢歌》《看錯了》5天《屋里點個燈》《畫鳳凰》《頭字歌》《房子里有箱子》4天書名類別篇目時間讀讀童謠和兒歌(二)兒歌《手拉手》《肥皂泡》《放氣球》《蕩秋千》4天《跳房子》《傘》《捉浪花》《兩個泥娃娃》4天《折小雞》《釣魚》《輕輕》《什么叫》4天《跟誰走》《讓我們蕩起雙槳》《眼睛亮亮》《耳朵》4天《洗手歌》《花手絹》《曬被子》《新年到》4天《鬧元宵》《月亮婆婆生日到》《傳統(tǒng)節(jié)日》《小小少年》4天《鈴兒響叮當》《小白船》《紅蜻蜓》《假如沒有冬天》4天書名類別篇目時間讀讀童謠和兒歌(三)兒歌《祖國地圖多美麗》《大草原》《我和祖國》《合奏祖國好媽媽》《升國旗》5天《愛護地球》《山爺爺》《植樹謠》《愛鳥歌》《保護環(huán)境拍手謠》5天《手腦相長歌》《學(xué)寫字》《小書架》《讀書樂》《鈴聲變歌聲》5天《紅橘》《捶捶腰》《爺爺太老》《站一下沒關(guān)系》《送傘》5天《瓜》《什么美》《手》《手指歌》《學(xué)好樣》5天《自己來》《過生日》《不倒翁》《溜溜》《水管哭了》5天書名類別篇目時間讀讀童謠和兒歌(四)兒歌《四季歌》《春是淘氣包》《春天的小雨》《春天在哪里》《風娃娃》5天《夏天好》《秋天是個大果盤》《數(shù)九歌》《雪》《露珠》5天《月亮》《海娃娃》《小蚱蜢》《小燕子背把剪》《青蛙跳到荷葉上》5天《小貓養(yǎng)魚》《小蝸?！贰段伵？椿ā贰缎▲B追窩》《貓咪騎上虎》5天《貓剪胡子老鼠笑》《小樹節(jié)節(jié)高》《蒲公英》《小竹筍》《野牽?！?天《爬山虎》《豆豆姑娘》《小葫蘆》《柳樹條》《麥?！贰豆蟽褐{》5天閱讀指導(dǎo)1.怎么去？(搖搖船)2.怎么招待？(糖、果、餅兒、糕)搖搖船(問題引領(lǐng)式)1.誰去理發(fā)？(“小刺猬”)2.怎樣理發(fā)？(嚓嚓嚓，嚓嚓嚓)3.“小刺猬”理完發(fā)變成什么樣了？(小娃娃)小刺猬理發(fā)(問題引領(lǐng)式)閱讀交流我非常喜歡《搖搖船》這首童謠。這首童謠寫了作者搖船去外婆家，外婆給他好吃的的故事，表現(xiàn)了外婆對他的疼愛。讀了這首童謠，我也想起了和外婆在一起的美好時光?；咏涣魑易钕矚g《小刺猬理發(fā)》這首兒歌，兒歌寫的是“小刺猬”去理發(fā)時發(fā)生的趣事，他原來不是小刺猬，而是小娃娃！我讀著兒歌，仿佛看到小娃娃十分淘氣，把頭發(fā)弄得像個小刺猬的樣子，真有趣！我非常喜歡童謠，我要背誦更多的童謠。我有一本書，里面全是童謠和兒歌，我要有計劃地誦讀。1.《小刺猬去理發(fā)》中到底是誰去理發(fā)(

)。

A.小刺猬。B.小娃娃。一、選擇。2.為什么稱主人公為“小刺猬”？(

)。

A.他長得像小刺猬。

B.他的頭發(fā)長長的、亂亂的，像小刺猬豎起的刺。3.《搖搖船》中，外婆給“我”哪些好吃的？(

)(多選)

A.果B.糖C.蛋D.餅兒E.