(華南師大胡小勇12月在成都講座)走進(jìn)新課堂：有效翻轉(zhuǎn)教學(xué)的5把金鑰匙-1219 S

Google：我去哪兒了…美麗詳和的PSU:1855+1%+Top10學(xué)習(xí)內(nèi)容1、翻轉(zhuǎn)課堂的前世今身1.1林地公園高中的兩位化學(xué)男1.2網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：手工作坊到可汗學(xué)院

1.4翻轉(zhuǎn)教學(xué)在中國：微課興起

用微視頻，再造教育？

2、翻轉(zhuǎn)課堂的關(guān)鍵特征2.1翻轉(zhuǎn)課堂的關(guān)鍵特征2.2教學(xué)結(jié)構(gòu)：別把老虎畫成了貓！是同個名字的，也可能不是同一個人?2.3課堂結(jié)構(gòu)的重要變化更全面的翻轉(zhuǎn)和拓展落地迷局：1份不尋常的照會！5把金鑰匙，開啟有效翻轉(zhuǎn)的大門3、第1把金鑰匙：學(xué)習(xí)任務(wù)單3.1學(xué)習(xí)任務(wù)單在哪兒？3.1學(xué)習(xí)任務(wù)單在哪兒？3.2學(xué)習(xí)任務(wù)單模板3.2學(xué)習(xí)任務(wù)單樣例構(gòu)成3.2學(xué)習(xí)任務(wù)單樣例構(gòu)成3.2學(xué)習(xí)任務(wù)單樣例構(gòu)成3.2學(xué)習(xí)任務(wù)單樣例構(gòu)成3.2學(xué)習(xí)任務(wù)單樣例構(gòu)成3.2學(xué)習(xí)任務(wù)單樣例構(gòu)成3.2學(xué)習(xí)任務(wù)單樣例構(gòu)成3.3學(xué)習(xí)單設(shè)計技巧3.3學(xué)習(xí)單的設(shè)計要決3.3學(xué)習(xí)單的設(shè)計要決3.3學(xué)習(xí)單的設(shè)計要決4.第2把金鑰匙：微視頻4.1微課新定義4.2常見微視頻種類微課/微視頻的設(shè)計要點微課/微視頻的設(shè)計要點微課/微視頻的設(shè)計要點微課/微視頻的設(shè)計要點微課/微視頻的設(shè)計要點更多內(nèi)容5.第3把金鑰匙：小組學(xué)習(xí)5.1小組學(xué)習(xí)的構(gòu)成要素5.1小組學(xué)習(xí)的構(gòu)成要素5.1小組學(xué)習(xí)的構(gòu)成要素5.1小組學(xué)習(xí)的構(gòu)成要素5.1小組學(xué)習(xí)的構(gòu)成要素5.1小組學(xué)習(xí)的構(gòu)成要素5.1小組學(xué)習(xí)的構(gòu)成要素5.1小組學(xué)習(xí)的構(gòu)成要素5.1小組學(xué)習(xí)的構(gòu)成要素5.1小組學(xué)習(xí)的構(gòu)成要素小組學(xué)習(xí)設(shè)計有技巧嗎？5.3翻轉(zhuǎn)課堂中的小組學(xué)習(xí)方法5.3翻轉(zhuǎn)課堂中的小組學(xué)習(xí)方法5.3翻轉(zhuǎn)課堂中的小組學(xué)習(xí)方法5.3翻轉(zhuǎn)課堂中的小組學(xué)習(xí)方法6.第4把金鑰匙：網(wǎng)絡(luò)云平臺6.2網(wǎng)絡(luò)云平臺作用6.2網(wǎng)絡(luò)云平臺作用6.2網(wǎng)絡(luò)云平臺作用7.第5把金鑰匙：學(xué)習(xí)評價翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)評價的8要點學(xué)習(xí)評價的8要點學(xué)習(xí)評價的8要點8.云時代的學(xué)習(xí)創(chuàng)新4.1翻轉(zhuǎn)課堂的核心價值定位？翻轉(zhuǎn)三境界意會與言傳4.3舉一“反〞三PSU標(biāo)志物學(xué)術(shù)底蘊：

CathedralofLearning,Unive