二年級主題班會孝敬父母學會感恩

二年級主題班會:孝敬父母學會感恩文章

來源物業(yè)經(jīng)理人課件二年級主題班會:孝敬父母學會感恩

活動目的：

1、讓孩子明白父母的關懷和愛惜是最真摯最無私的，我們要懂得孝敬父母學會感恩。

2、感恩父母要落實到行動上，要學會孝敬父母，理解他們，愛護他們。我們應當怎么做，不應當怎樣做。

3、把幫忙父母干家務當做每天必需完成的一項作業(yè)。

活動重點：懂得為什么要關愛父母

活動難點：學會理解父母，愛護父母，反思自己還有什么地方做得不夠。

突破措施：通過學生發(fā)言，相互啟發(fā)，反思自己，反思過去，找出自身的缺乏之處，準時改正，用一生去回報父母。

教具預備：多媒體，課件

活動過程:

孝敬父母學會感恩

一、歌曲導入

1.聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》

來！大家一起唱

2.互動環(huán)節(jié)：

你喜愛這只小烏鴉嗎？（喜愛）為什么？學生舉手談感受。

我們也要學習這只小烏鴉，做一個孝敬父母的好孩子。

這節(jié)班會的主題是:齊讀《孝敬父母學會感恩》

板書：孝敬父母學會感恩

二、懂得孝敬父母、感恩父母

是父母把我們帶到了這個漂亮的世界，父母給了我們最珍貴的生命，到處關懷和愛惜著我們，所以，父母之愛就是這個世界上最？（最宏大，最真摯，最無私的愛）讓學生來答復。所以，我們要感恩父母無私奉獻的點點滴滴。

1、回憶：從我們誕生到現(xiàn)在，父母為我們都做了哪些事情？

四人小組溝通，代表發(fā)言。

總結：同學們真是有心的孩子，到處都能感受到父母的關愛。

是爸爸媽媽給了我們生命，孩子們，你知道嗎？媽媽生我們的日子就是母親的受難日呀，有的媽媽肚子上至今還留有一道深深的傷疤，那就是媽媽為了生你，怕你遇到生命危急，才留下的傷疤呀。見過這道傷疤的同學請舉手？你想對你的媽媽說些什么？

媽媽經(jīng)過了生死抗爭之后，才把你帶到了這個世界上，那時你特殊小，媽媽需要每分每秒陪伴在您的身邊，你知道這時候的媽媽有多么辛苦嗎？

（讓學生發(fā)言。）媽媽每天晚上不能睡一個好覺。孩子一會兒渴了，一會兒餓了，一會兒又尿了，一會兒又拉了，一會兒又哭了，爸爸媽媽就是這樣才把我們養(yǎng)大的。

之后，爸爸媽媽教會我們說話，教會我們走路，用勺子，拿筷子。給我們讀故事，陪我們做嬉戲。

當我們?nèi)〉眠M步時：爸爸媽媽會對你說……

爸爸媽媽會為我們豎起大拇指說你真棒！我們的孩子就是了不起。每次我的媽媽都是這樣鼓舞我。

當我們失敗的時候，當別人笑話我們的時候，爸爸媽媽會對你說……

師：當我勝利的時候，媽媽會對我說：“我的女兒就是好樣的?！?/p>

當我失敗的時候，爸爸會對我說：“波，記住，咱是屬大龍的，什么都不怕！”人生路上，我們會遇到很多失敗和挫折，正是爸爸媽媽的話始終在鼓勵著我，讓我不怕任何困苦，摔倒了，爬起來，連續(xù)向前！向前！向向！這就是父母之愛給我們的力氣！

爸爸媽媽是從來都不會嫌棄我們的人，永久鼓舞著我們，這就是父母之愛

四人小組溝通，代表發(fā)言。

所以，父母對我們的恩情，我們一輩子也報答不完。

2、請同學們看這幾組畫面;他們都是干什么的？學生介紹。

思索：每天我們的父母有多么辛苦

①幾點起床？

②幾點睡覺？

③最辛苦的工作是什么？

④周末能休息嗎？

1）有的孩子的家長打夜班請舉手？他們幾點鐘去？幾點鐘回來？半夜去，我們還在暖和的被窩里熟睡著，爸爸媽媽卻走向漆黑的深夜，去干辛苦的工作，干了一個晚上，他們不知道累嗎？

2）有的家長干個體，去外地進貨需要很早很早，我教過的孩子說，她爸爸媽媽需要早晨一點動身去外地進貨，再回來趕集去買，根本就沒有睡覺吃飯休息的時間，聽后，我真的為父母的辛勤付出而感動。

3）爸爸媽媽在外地打工的請舉手？他們多長時間能回一次家？他們不想你們嗎？

4）教師敘述自己的母親最辛苦的一個故事

在我上小學的時候，媽媽很能干，別的媽媽到冬天了都找不到工作了，但是媽媽卻會給全村人做豆腐，為我們掙錢。媽媽做的豆腐可好吃了，大家都夸。當時，我特別想知道豆腐是怎樣做出來的，就讓媽媽叫著我，媽媽心疼地說，四點就得起來，太早了，你不困嗎？我說沒事。來到豆腐坊，我看到那豆子里什么都有，怎么吃呀，媽媽急躁地挑出雜物，洗了好多遍，才洗潔凈，媽媽說，給公家干活，肯定要仔細干，干什么事情就要把它干好。媽媽樸實的話語我記住了。特別小的豆腐坊里，一口特別大的鍋在不停得沸騰著，蒸汽上升到屋頂又落下來，屋里簡直就是在下小雨。不一會兒，媽媽的頭發(fā)濕了，秋衣濕，連棉褲也濕透了，我站到媽媽跟前，捏了一下媽媽的棉褲腰，竟然捏著出水來，當時，我的心都碎了，媽媽每天就是在這么惡劣的工作條件下為我們掙錢，這捏出來的哪里是水呀？清楚是媽媽的血汗呀？我哭了。媽媽卻笑著說，傻孩子，媽媽沒事的，只要你們能好好念書就行。這就是后來媽媽為什么腰不好，站不起來的緣由。就是在那一刻，我宣誓，我肯定要好好學習將來讓媽媽過上好日子。從今，我努力學習，不會亂花一分錢，由于我知道，這錢是用父母的血汗換來了。

師：我們的爸爸媽媽這樣舍命地工作是為了誰？生;我們。這就是父母之愛。所以我們要孝敬父母，學會感恩。

三、感恩父母要落實到行動上

1、感恩父母，我們應當做到什么？

同桌溝通，發(fā)言。

2、介紹父親節(jié)和母親節(jié)的時間。

母親節(jié)：每年五月其次個周末

父親節(jié)：每年六月第三個周末

建議大家在這一天用不同的方式祝父母節(jié)日歡樂！

3、你知道母親的生日嗎？你知道父親的生日嗎？

1）表揚知道的同學，他們是孝順的好孩子，敘述一下他們曾經(jīng)是怎樣祝爸爸媽媽生日歡樂的。

2）不知道的同學怎么辦？可以向爺爺奶奶姥姥姥爺去打聽，到時候也給他們一個驚喜。

4、教師簡述一個真實的故事：

我二年級時教過的一個學生，叫張玉妹，我是她的班主任?，F(xiàn)在她已經(jīng)上初一了。二年級的時候，我們就讓學生肯定要記住爸爸媽媽的生日，到時候給他們一個驚喜。張玉妹告知我們，媽媽生日這天需要打夜班，半夜12點才能回來。她細心給媽媽制作了一個美麗的賀卡，又預備的彩色金紙碎片，她始終感動得等著媽媽回來給媽媽一個驚喜。半夜12點，大家都熟睡的時候，辛苦的媽媽最終回來了，她當心翼翼地走進屋，還沒等開燈，張玉妹一下子翻開燈，把金紙撒了媽媽一頭，之后把賀卡賽到媽媽的懷里，擁抱住媽媽，大聲說：祝媽媽生日歡樂！當時媽媽感到得眼淚都流出來了。我想，她的媽媽是世界上最最幸福的媽媽！你能讓你的爸爸媽媽也成為世界上最最幸福的爸爸媽媽嗎？

張玉妹的這個故事感動了全部的人，我總是記憶猶新。所以當張玉妹上四年級的時候，我也去教四年級語文了，她寫的《我想對爸爸媽媽說》獲得全國網(wǎng)絡大賽二等獎，我就又想起了她二年級時給我們講的這個動人的故事。她之所以獲獎不是偶然的，是她的孝心打動了全部的人。

我們要把每一天都當做父親節(jié)，母親節(jié)去過，讓父母每天都能感受到我們的關愛，讓我們的爸爸媽媽都成為這個世界上最最幸福的爸爸媽媽。好嗎？

四、課后作業(yè)：

從今日開頭，堅持每天做一件孝順父母的事。做多長時間？我們要用一生去報達父母的愛。

五、我想對爸爸媽媽說

你想對爸爸媽媽說什么?學生發(fā)言。

請同學們把你們的真心話寫到教師發(fā)給你的信紙上，讀給爸爸媽媽聽好嗎？

機動內(nèi)容：我們的媽媽辛苦一生，給我們留下了最最珍貴的東西，讓我受用不盡，我們都長大了，過上的幸福的生活，媽媽卻積勞成疾，永久地離開了我們。媽媽，放心吧！我們會照看好爸爸，您的女兒會英勇樂觀地生活下去，就像當年的您一樣！我每天都帶著微笑，善待每一個孩子，和四周全部的人。由于我知道，我笑了，天堂中的您就笑了！

為了思念媽媽，我給媽媽寫了2023字的長詩，表達了我對她深深的愛，盼望媽媽肯定能讀懂。這輩子我對不起您，沒能照看好您，假如有來生，我還做您的女兒，我會好好愛護您，不讓您再受那么多的苦，讓您永久過上幸福的生活！爸爸，為了我們能擁有一個幸福的家，操勞一生，已是滿頭白發(fā)，祝您永久幸福安康！同時，我也給我的爸爸也寫出了一首詩，爸爸快樂極了！我們班的孩子看了我的詩，每年的母親節(jié)父親節(jié)的時候也會給爸爸媽媽寫詩，我們建立了詩集，表達出他們對父母全部的愛！請拿出你的筆開頭寫吧！送給你的父母。讓他們感受到你的愛！

結尾：全體起立，讓我們大聲喊出愛的誓言：爸爸媽媽我愛你們，請看我們的行動吧！

板書：請看我們的行動吧！

板書：

小結：孝敬父母，學會感恩，每一天，都拿出我們的行動來，父母的臉上就會每天露出幸福的微笑。

反思：本次賽課我的成績是全鎮(zhèn)第一名，88.79分，講完課的時候，三位評委全都對我說，講得特別好，太感人了。這是我沒有想到的結果，我的眼睛潮濕了，我對他們說，一個周以來，每天晚上我是哭著把這一課備完的。感謝評委給我的鼓舞，我會連續(xù)努力下去。這也是我對父母的愛的一個獻禮！

文章

來源物業(yè)經(jīng)理人課件

篇2：班會主題-她/他讓我明白了

文章

來源物業(yè)經(jīng)理人課

件班會主題：她/他讓我明白了

設計背景

近來，班級消失非主流現(xiàn)象，值日班干中，局部同學消失不良行為習慣，由于他們自身在同學們中間有肯定我威信，因此，他們的行為往往可以影響一大批同學，他們的粉絲們大多數(shù)是中等生，一些沒有主見的同學，或者是人云亦云的同學，他們在其影響下往往偏離教師正面教育，有悖于我們一貫堅持的人文教育和良好的習慣教育，以及營造積極向上的班風建立。

班會過程：

1.主持人朗讀有關友情的詩歌導入班會的主題（**）

詩歌一般的語言可以使同學們快速地進入角色，有關友情的名人名言可以使同學很快班會的主題.......

2.音樂課代表同學走上講臺帶著大家齊唱《朋友》之歌，正式開頭揭開主題班會的面紗，大家起立，面帶微笑，激情飽滿，在歌聲中體會朋友的意義，朋友的作用，朋友的價值，朋友的寶貴，朋友是金，朋友是財寶，朋友是你失敗時，伸來的一只手，是低落時，賜予你的微笑，是獲獎時，送來慶賀的目光......

3.主題發(fā)言：（安排三到五位同學的主題發(fā)言，可以是多種形式，詩歌，演講，建議書，故事，簡短的散文等）主題發(fā)言雖然形式是多樣的，但是，主題是全都的，通過大家發(fā)言，讓同學們明白，是什么樣的朋友才是真正的朋友，是摯友，什么樣的同學才是可以交朋友，什么樣的同學可以追隨和溝通，可以在一起如影隨形，可以心心相印，可以相互影響。

4.即興發(fā)言：主持人即興采訪，設計多種多言的問題，但是圍繞一個中心，她/他讓你明白了什么？說出你的真正的朋友，或是你的最好的朋友是誰？她或者他賜予什么樣的幫忙或者是影響，她或者他使你養(yǎng)成好習慣還是壞習慣？從她或者他身上發(fā)覺最閃亮是什么？最難以忘記的是什么？......

發(fā)言也可以從另外一個側(cè)面，我也是別人的朋友，我賜予別人什么呢？發(fā)覺自己的優(yōu)點，張揚自己的共性，為自己查找真正的友情，盼望找到什么的朋友，你可以幫忙什么樣的同學，談談你是屬于什么類型的朋友......

5.總結性發(fā)言：（請一位同學運用思想品德課上的語言總結何為友情？）

6.最終完畢語：朗讀一首小詩：友情

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來源物業(yè)經(jīng)理人課

件篇3：中秋節(jié)主題班會設計和總結

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來源物業(yè)經(jīng)理人中秋節(jié)主題班會設計和總結

一、指導思想：

了解民族的風俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神。

二、活動目標：

1、讓學生了解中秋節(jié)，知道它的傳奇、習俗。

2、通過中秋這個傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學生的愛國之情，來弘揚民族精神。

3、讓學生懂得親情的珍貴，能融入集體中，促進學生之間的友情。

三、活動預備：

1、歌曲：《但愿人長期》。

2、學生事先收集有關中秋節(jié)的資料。

3、學生進展才藝預備。

4、學生帶好月餅。

四、活動過程：

1、中秋習俗溝通。

2、故事溝通：《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》《月中玉兔》。

3、表演節(jié)目

4、朗讀詩詞《水調(diào)歌頭--明月幾時有》

5、同學共享自己帶來的月餅。

五、活動小結

“我們的節(jié)日-中秋”活動總結

四年級四班

懷著無比輕快的心情，我們迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。中國的傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成局部，她的形成過程，是我們中華民族歷史文化長期積淀分散的過程。包括中秋節(jié)在內(nèi)的中國傳統(tǒng)節(jié)日，是代代中國人奉獻給世界和將來的文化財寶。為了慶祝我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此時機對學生進展民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在校領導的組織安排下，我班勝利開展了“我們的節(jié)日--中秋”主題班會。

通過一系列活動的開展，使同學們不僅了解到了更多有關中秋節(jié)的學問和故事傳奇，讓學生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和