五年級上冊寫字書法教案

課題左右結(jié)構(gòu)（一）課時第1課時課型新授總第1課時主備人教學目標1．掌握左右結(jié)構(gòu)字及5個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2．培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好左右結(jié)構(gòu)左邊小右邊大的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好。教學重點教學難點掌握左右結(jié)構(gòu)字及5個單字的書寫要領(lǐng)寫好左右結(jié)構(gòu)左邊小右邊大的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好教學方法教學準備指導示范課件教學環(huán)節(jié)教師與學生活動一、出示生字

1.出示田字格生字5個。2.指名說出生字“撐”“鍋”“餓”“檐”“碗”

3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。二、指導寫字

1.說一說在寫這種左右結(jié)構(gòu)生字時的特點（左邊小右邊大）撐鍋餓檐碗2.指導寫字3.

左邊偏旁寫的時候偏左，給有點多留一些地方。4.示范書寫5.自己寫，教師個別指導三、寫寫評評

1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。

2.練習擴展詞語書寫撐住鐵鍋餓壞屋檐燒碗3.個別指導，班內(nèi)評價四、課本句子練習五、小結(jié)漢字就像一個團結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。板書設(shè)計左右結(jié)構(gòu)（一）撐鍋餓檐碗課題左右結(jié)構(gòu)（二）課時第1課時課型新授總第2課時主備人教學目標1．掌握左右結(jié)構(gòu)字及5個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2．培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好左右結(jié)構(gòu)左右大小相當?shù)淖?，間架結(jié)構(gòu)要搭配好。教學重點教學難點掌握左右結(jié)構(gòu)字及5個單字的書寫要領(lǐng)寫好左右結(jié)構(gòu)左右大小相當?shù)淖郑g架結(jié)構(gòu)要搭配好。教學方法教學準備示范法課件教學環(huán)節(jié)教師與學生活動一、出示生字

1.出示田字格生字5個。2.指名說出生字“鯨”“肺”“粘”“鰓”“帳”3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。二、指導寫字

1.說一說在寫這種左右結(jié)構(gòu)生字時的特點（左邊右邊基本大小相當）鯨肺粘鰓帳2.指導寫字3.左邊偏旁寫的時候稍稍偏左，給右邊留一些地方。注意：4.示范書寫5.自己寫，教師個別指導三、寫寫評評

1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。

2.練習擴展詞語書寫鯨魚蚊帳肺腑粘住魚鰓3.個別指導，班內(nèi)評價四、課本句子句子練習五、小結(jié)：漢字就像一個團結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。同時還要認真觀察，繼續(xù)練習左右結(jié)構(gòu)生字書寫。板書設(shè)計左右結(jié)構(gòu)（二）鯨肺粘鰓帳課題左右結(jié)構(gòu)（三）課時第1課時課型新授總第3課時主備人教學目標1．練習左右結(jié)構(gòu)生字及5個單字的書寫要領(lǐng)，鞏固寫字水平。

2．培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，間架結(jié)構(gòu)要搭配好，比例要掌握好。教學重點教學難點練習左右結(jié)構(gòu)生字及5個單字的書寫要領(lǐng)，鞏固寫字水平培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，間架結(jié)構(gòu)要搭配好，比例要掌握好。教學方法教學準備指導示范法課件教學環(huán)節(jié)教師與學生活動一、出示生字

1.出示田字格生字5個。踮懼柜榆洛2.回憶特點及書寫時要注意的地方二、練習寫字

1.左面偏旁寫的時盡寫在左部分，右半部分所占比左半部分部分多。2.自己寫練習寫，鞏固能力，教師個別指導三、寫寫評評

1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。

2.練習擴展詞語書寫踮起恐懼掌柜榆樹洛陽3.個別指導，班內(nèi)評價四、課本句子練習五、小結(jié)左右結(jié)構(gòu)的生字，你們可要看清它們，掌握好留好位置，下去還要多練習這樣的字，做到心中有數(shù)。板書設(shè)計左右結(jié)構(gòu)（三）踮懼柜榆洛課題上下結(jié)構(gòu)（一）課時第1課時課型新授總第4課時主備人教學目標1．掌握上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長生字及5個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2．培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好。教學重點教學難點掌握上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長生字及5個單字的書寫要領(lǐng)。寫好上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好。教學方法教學準備示范法課件教學環(huán)節(jié)教師與學生活動一、出示生字

1.出示田字格生字5個。2.指名說出生字“茅”“宋”“賓”“置”“曼”

3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。茅宋賓置曼二、指導寫字

1.說一說在寫這種上下結(jié)構(gòu)生字時的特點（上面很短下面很長）2.指導寫字3.

上面邊偏旁寫的時盡量偏上，給下面多留一些地方。4.示范書寫5.自己寫，教師個別指導三、寫寫評評1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。

2.練習擴展詞語書寫茅草宋朝賓客閑置單曼3.個別指導，班內(nèi)評價四、課本句子練習五、小結(jié)上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長的，你們可要看清它們，掌握好留好位置，下去還應(yīng)該多練習這樣的字。板書設(shè)計上下結(jié)構(gòu)（一）茅宋賓置曼課題上下結(jié)構(gòu)（二）課時第1課時課型新授總第5課時主備人教學目標1．掌握上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長上下大小相似生字及5個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2．培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好上下大小相似的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好。教學重點教學難點掌握上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長上下大小相似生字及5個單字的書寫要領(lǐng)寫好上下大小相似的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好。教學方法教學準備示范法課件教學環(huán)節(jié)教師與學生活動一、出示生字

1.出示田字格生字5個。2.指名說出生字“讀”“番”“翡”“寺”“麥”

3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。毒番翡寺麥二、指導寫字

1.說一說在寫這種上下結(jié)構(gòu)生字時的特點（上下大小比例相近）2.指導寫字3.

上面邊偏旁寫的時盡寫在上半部分，下半部分所占和上半部分相同。4.示范書寫5.自己寫，教師個別指導三、寫寫評評1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。

2.練習擴展詞語書寫毒害幾番翡翠寺院麥苗3.個別指導，班內(nèi)評價四、課本句子練習五、小結(jié)上下結(jié)構(gòu)上下大小相似的，你們可要看清它們，掌握好留好位置，課后還應(yīng)該多練習這樣的字。板書設(shè)計上下結(jié)構(gòu)（二）課題半包圍結(jié)構(gòu)課時第1課時課型新授總第6課時主備人教學目標1．掌握上掌握半包圍結(jié)構(gòu)生字及5個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2．培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好半包圍結(jié)構(gòu)的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好。教學重點教學難點掌握上掌握半包圍結(jié)構(gòu)生字及5個單字的書寫要領(lǐng)。寫好半包圍結(jié)構(gòu)的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好。教學方法教學準備示范法課件教學環(huán)節(jié)教師與學生活動一、出示生字

1.出示田字格生字5個。2.指名說出生字“逛”“魔”“屜”“匣”“旬”

3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。逛魔屜匣旬二、指導寫字

1.說一說在寫這種半包圍結(jié)構(gòu)生字時的特點（一部分被另一部分偏旁包?。?.指導寫字3.

被包圍的部分盡量收縮，部首部分應(yīng)該寫大一些，盡量將另一部分包住。4.示范書寫5.自己寫，教師個別指導三、寫寫評評

1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。

2.練習擴展詞語書寫逛街惡魔抽屜匣子下旬3.個別指導，班內(nèi)評價四、課本句子練習五、小結(jié)半包圍結(jié)構(gòu)字，你們可要看清它們，掌握好留好內(nèi)緊外松的特點，下去還應(yīng)該多練習這樣的字。板書設(shè)計半包圍結(jié)構(gòu)逛魔屜匣旬課題半包圍結(jié)構(gòu)（二）課時第1課時課型新授總第7課時主備人教學目標1．掌握上掌握半包圍結(jié)構(gòu)生字及5個單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2．培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好半包圍結(jié)構(gòu)的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好。教學重點教學難點掌握上掌握半包圍結(jié)構(gòu)生字及5個單字的書寫要領(lǐng)。寫好半包圍結(jié)構(gòu)的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好。教學方法教學準備示范法課件教學環(huán)節(jié)教師與學生活動一、出示生字

1.出示田字格生字5個。2.指名說出生字“逆”“縫”“蓬”“匪”“鼎”

3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。逆縫蓬匪鼎二、指導寫字

1.說一說在寫這種半包圍結(jié)構(gòu)生字時的特點（一部分被另一部分偏旁包住）2.指導寫字3.

被包圍的部分盡量收縮，部首部分應(yīng)該寫大一些，盡量將另一部分包住。4.示范書寫5.自己寫，教師個別指導三、寫寫評評

1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。

2.練習擴展詞語書寫叛逆縫隙亂蓬蓬土匪鼎鼎大名3.個別指導，班內(nèi)評價四、課本句子練習五、小結(jié)半包圍結(jié)構(gòu)字，你們可要看清它們，掌握好留好內(nèi)緊外松的特點，下去還應(yīng)該多練習這樣的字。板書設(shè)計半包圍結(jié)構(gòu)（二）逆縫蓬匪鼎課題結(jié)構(gòu)布局練習（一）課時第1課時課型新授總第8課時主備人教學目標1．掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2．培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)。教學重點教學難點掌握字的結(jié)構(gòu)布局。寫好間架結(jié)構(gòu)。教學方法教學準備示范法課件教學環(huán)節(jié)教師與學生活動一、出示生字

1.出示田字格生字。2.指名說出生字“大”“元”“尺”“寸”“激”“翔”“鬢”“裹”

3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的特點。大元尺寸激翔裹鬢二、指導寫字

1.疏：筆畫少的字布白要勻稱，重心要穩(wěn)，字形要飽滿。2.密：筆畫多的字點畫要緊湊，間距勻稱不要寫得局促或脹格，3.示范書寫4.自己寫，教師個別指導三、寫寫評評

1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。

2.練習擴展詞語書寫大小開元咫尺一寸激情翱翔霜鬢包裹3.個別指導，班內(nèi)評價四、課本句子練習五、小結(jié)板書設(shè)計結(jié)構(gòu)布局練習（一）大元尺寸激翔裹鬢課題結(jié)構(gòu)布局練習（二）課時第1課時課型新授總第9課時主備人教學目標1．掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2．培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)。教學重點教學難點掌握字的結(jié)構(gòu)布局。寫好間架結(jié)構(gòu)。教學方法教學準備示范法課件教學環(huán)節(jié)教師與學生活動一、復習上節(jié)課所學要領(lǐng)二、出示生字

1.出示田字格生字。2.指名說出生字“惹”“夏”“勇”“臭”“士”“西”“曰”“丑”

3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的特點。惹夏勇臭士西曰丑三、指導寫字

1.長：寫字形窄長的字，一般取縱向書寫，不要寫得過于長。2.短：寫字形短小的字，一般取橫勢書寫，不要過于拉長筆畫，防止字寫的過扁。3.示范書寫4.自己寫，教師個別指導四、寫寫評評

1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。

2.練習擴展詞語書寫惹人喜愛夏天勇士臭味西瓜丑陋3.個別指導，班內(nèi)評價五、課本句子練習六、小結(jié)板書設(shè)計結(jié)構(gòu)布局練習（二）惹夏勇臭士西曰丑課題結(jié)構(gòu)布局練習（三）課時第1課時課型新授總第10課時主備人教學目標1．掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2．培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)。教學重點教學難點掌握字的結(jié)構(gòu)布局。寫好間架結(jié)構(gòu)。教學方法教學準備示范法課件教學環(huán)節(jié)教師與學生活動一、復習上節(jié)課所學要領(lǐng)二、出示生字

1.出示田字格生字。2.指名說出生字“也”“乃”“氣”“鄉(xiāng)”“戶”“夕”“廣”“方”3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的特點。也氣鄉(xiāng)乃戶夕廣方三、指導寫字

1.偏：寫字形偏向一方的字，要寫好主筆，掌握重心，偏中求正。2.斜：寫字形斜向一邊的字，要注意重心平穩(wěn)，給人平衡之感3.示范書寫4.自己寫，教師個別指導四、寫寫評評

1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。

2.練習擴展詞語書寫響起家鄉(xiāng)也好戶外夕陽廣泛方向3.個別指導，班內(nèi)評價五、課本句子練習六、小結(jié)板書設(shè)計結(jié)構(gòu)布局練習（三）也氣鄉(xiāng)乃戶夕廣方課題結(jié)構(gòu)布局練習（四）課時第1課時課型新授總第11課時主備人教學目標1．掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2．培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)。教學重點教學難點掌握字的結(jié)構(gòu)布局。寫好間架結(jié)構(gòu)。教學方法教學準備示范法課件教學環(huán)節(jié)教師與學生活動一、復習上節(jié)課所學要領(lǐng)二、出示生字

1.出示田字格生字。2.指名說出生字“品”“晶”“森”“蕊”“申”“豐”“串”“事”

3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的特點。品晶森蕊申豐串事三、指導寫字

1.堆：幾個相同部件重疊在一起時，要相互照應(yīng)，既相對獨立，又有適當變化。2.插：有豎畫沖子穿過時，要居中，不能有所偏倚。3.示范書寫4.自己寫，教師個別指導四、寫寫評評

1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。

2.練習擴展詞語書寫品質(zhì)水晶森林花蕊申報豐收串通事情3.個別指導，班內(nèi)評價五、句子練習六、小結(jié)板書設(shè)計結(jié)構(gòu)布局練習（四）品晶森蕊申豐串事課題結(jié)構(gòu)布局練習（五）課時第1課時課型新授總第12課時主備人教學目標1．掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2．培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)。教學重點教學難點掌握字的結(jié)構(gòu)布局。寫好間架結(jié)構(gòu)。教學方法教學準備示范法課件教學環(huán)節(jié)教師與學生活動一、復習上節(jié)課所學要領(lǐng)二、出示生字

1.出示田字格生字。2.指名說出生字“多”“昌”“炎”“呂”“雙”“比”“羽”“從”

3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的特點。多昌炎呂雙比羽從三、指導寫字

1.重：上下同形的字，書寫時要有變化，下部應(yīng)大于上部，呈載托之勢。2.并：左右同形的字，左邊宜較窄短，右邊宜稍寬長，要注意照應(yīng)與變化。3.示范書寫4.自己寫，教師個別指導四、寫寫評評

1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。

2.練習擴展詞語書寫多少昌盛炎熱呂布雙方從前比較羽毛3.個別指導，班內(nèi)評價五、課本句子練習六、小結(jié)板書設(shè)計結(jié)構(gòu)布局練習（五）多昌炎呂雙比羽從課題結(jié)構(gòu)布局練習（六）課時第1課時課型新授總第13課時主備人教學目標1．掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2．培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)。教學重點教學難點掌握字的結(jié)構(gòu)布局。寫好間架結(jié)構(gòu)。教學方法教學準備示范法課件教學環(huán)節(jié)教師與學生活動一、復習上節(jié)課所學要領(lǐng)二、出示生字

1.出示田字格生字。2.指名說出生字“付”“存”“媽”“楊”“北”“找”“孔”“亂”

3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的特點。付存媽楊北找孔亂三、指導寫字

1.向：寫左右兩邊相迎的字，要做到既顯舒展，又做避讓。2.背：寫左右兩部向背的字，要注意筆畫的彼此呼應(yīng)，兩邊不要遠離。3.示范書寫4.自己寫，教師個別指導四、寫寫評評

1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。

2.練習擴展詞語書寫3.個別指導，班內(nèi)評價五、課本句子練習六、小結(jié)板書設(shè)計結(jié)構(gòu)布局練習（六）付存媽楊北找孔亂課題結(jié)構(gòu)布局練習（七）課時第1課時課型新授總第14課時主備人教學目標1．掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。2．培養(yǎng)學生細致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)。教學重點教學難點掌握字的結(jié)構(gòu)布局。寫好間架結(jié)構(gòu)。教學方法教學準備示范法課件教學環(huán)節(jié)教師與學生活動一、復習上節(jié)課所學要領(lǐng)二、出示生字

1.出示田字格生字。2.指名說出生字“捐”“玫”“析”“澡”“蝕”“挨”“倫”“刑”

3.觀察說一說他們結(jié)構(gòu)上的特點。捐玫析澡蝕挨倫刑三、指導寫字

1.緊：寫左右兩邊相挨的字，要做到既顯舒展，又緊相連。2.合：寫左右兩邊相合字，要注意筆畫的彼此呼應(yīng)，兩邊適當留點空間。3.示范書寫4.自己寫，教師個別指導四、寫寫評評

1.將寫得好的進行展覽，指出好的地方。

2.練習擴展詞語書寫3.個別指導，班內(nèi)評價五、課本句子練習六、小結(jié)板書設(shè)計結(jié)構(gòu)布局練習（七）捐玫析澡蝕挨倫刑課題名作欣賞課時第1課時課型新授總第15課時主備人教學目標1．正確認識書法的含義。2．認識漢字的特點和書寫藝術(shù)特點。3．學習欣賞漢字書法藝術(shù)。教學重點教學難點認識漢字的特點和書寫藝術(shù)特點。學習欣賞漢字書法藝術(shù)。教學方法教學準備講授法、欣賞法課件教學環(huán)節(jié)教師與學生活動一、講述關(guān)于漢字和漢字書法的有關(guān)知識。書法是我國一門古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，源遠流長,博大精深，它從一個側(cè)面反映了中華民族幾千年的文明史，凝聚著炎黃子孫的無窮無盡的智慧，不僅是我國民族文化的重要組成部分也是世界文化的寶貴財富。1．什么是書法。書法，就是寫字之法，即是以漢字為對象以毛筆及各類硬筆為表現(xiàn)工具的一種線條造型藝術(shù)。2．中國文字書法的發(fā)生的諸因素。A書體不斷發(fā)展變化，如大篆、小篆、隸書、章草、楷書、草書、行書等。每一次書體的變化，B.漢字書法藝術(shù)的形成一般來說有三方面因素：其一，漢字的表意性。其二，漢字的書寫工具——毛筆，漢字書寫能成為一種絕妙的藝術(shù)，同它很有關(guān)系。其三，中國文化思想的滲入。二、欣賞各種書法作品1．出示先打書法楷書作品2．出示現(xiàn)代書法毛筆作品3．歷代著名碑文欣賞①顏真卿《勤力碑》特點：:筆法渾厚，氣勢磅礴②柳公權(quán)《玄秘塔碑》特點：蒼勁有力，銅經(jīng)鐵骨③王羲之《蘭亭序》特點：筆走龍蛇，圓潤流暢三總結(jié)書法作品的好壞在于練習者的功力深淺，只要認真持之以恒的練習，書法造詣會蒸蒸日上，板書設(shè)計名作欣賞漢字書法藝術(shù)的形成有三方面因素：漢字的表意性。漢字的書寫工具——毛筆。中國文化思想的滲入。課題集字練習（上）課時第1課時課型新授總第16課時主備人教學目標1.

讓學生了解什么是集字？以及集字的意義。2.

繼續(xù)進行書寫訓練。教學重點教學難點讓學生了解什么是集字？以及集字的意義。繼續(xù)進行書寫訓練。教學方法教學準備講授法、練習法

筆墨紙硯、投影、錄音機、磁帶、名家字帖。教學環(huán)節(jié)教師與學生活動一、復習舊知，引入新知。1.

回顧上節(jié)課內(nèi)容：疏密要得當。2.

引入新課：出示名家字帖，學生欣賞。3.

板書課題：集字練習。二、了解集字。1.

什么是集字？一般是名家書寫的字組成所需要的詞、句或篇章。2.

為什么要練習集字？練習集字既能學習字的寫法，也可從中受到教育。3.

知識延伸：平時喜歡哪些書法作品，你喜歡什么名言警句？想寫成一幅作品嗎？三、集字練習：1.

師示范書寫：知不足好學2.

學生觀察，找出每字的書寫要領(lǐng)。如：“知”：左部長，右部偏下，左部橫的收筆相齊“不”：筆畫稍重，撇點相稱?！昂谩保河也勘茸蟛可蚤L，橫左伸右縮?！皩W”：上部較寬，下部較窄。彎鉤稍偏右。3.

學生練習：師巡視指導。4.

作品展評：把以上字連起來投影，學生評議。5.

學生繼續(xù)練習：注意每字的安排。（放音樂）四、優(yōu)秀作品展示。五、作業(yè)：完成“滿、招、損”，“謙、受、益”。板書設(shè)計集字練習（上）知不足好學課題集字練習（下）課時第1課時課型新授總第17課時主備人教學目標1.

繼續(xù)進行集字訓練。2.

要求學生完成自己的書法作品。3.

初步了解書法作品的布局章法。教學重點教學難點繼續(xù)進行集字訓練。初步了解書法作品的布局章法。教學方法教學準備示范法、講授法筆墨紙硯、四尺宣紙。教學環(huán)節(jié)教師與學生活動一、復習上節(jié)課內(nèi)容，繼續(xù)進行集字訓練。二、師示范：“不恥下問”。邊寫邊提示：“不”：橫不要過長，撇的起筆稍偏右。豎居中，宜直。“恥”：左部窄長，右部寬短。右部比左部筆畫疏松?！跋隆保簷M要長，豎稍偏左，點靠上?！皢枴保嚎谏员?，左右間隔均勻。三、學生練習，教師巡視輔導。四、教師出示學生作業(yè)：（投影）師生評議，指出優(yōu)點和不足。五、學生練習：“溫故而知新”。（放音樂）六、優(yōu)秀作品展評。七、師總結(jié)。八、布置練習：回家完成“鍥而不舍”。板書設(shè)計集字練習（下）不恥下問課題綜合練習課時第1課時課型新授總第18課時主備人教學目標1.通過教學使學生掌握木字部首的字的寫法及其變化規(guī)律。2.培養(yǎng)認真觀察、比較、分析的能力，養(yǎng)成認真、細心的良好品質(zhì)。教學重點教學難點掌握木字部首的字的