中學(xué)生寫人作文

第中學(xué)生寫人作文中學(xué)生寫人作文1

棋有棋迷，戲有戲迷，我爺爺迷的是花，他是一個地地道道，不折不扣的花迷。

他愛花，可真愛到“頂”了，為了養(yǎng)好花，他把許多的營養(yǎng)的東西做成了營養(yǎng)液。我真不明白，平時他舍不得吃，舍不得穿，舍不得浪費一度電，一滴水，怎么一養(yǎng)起花來，就好像把這些都忘了?為了得到奇花名花，他跑南闖北地買花種，每次上街也總忘不了買幾本養(yǎng)花書回來。

記得有一次天還沒有亮，我還在夢中甜甜地睡著，突然耳邊傳來爺爺?shù)穆曇簦骸坝铈茫炱饋?，你看仙人掌花開了?！蔽颐悦院乇焕阶狼埃灰欢渫氪蟮南扇苏普煨斓亻_放，那仙人掌真討人喜歡。在看爺爺，一遍手舞足蹈地欣賞，一遍不住地嘮叨著：“仙人掌終于讓我種出來了?！边^了一會兒，他的神態(tài)變得莊嚴起來。他拿起放大鏡默默地盯著仙人掌，仿佛要看清每根葉脈的顫動，要看清仙人掌的舒展，后來我才知道，他為了觀察仙人掌開放，大半睡都沒睡，奇怪的是，他還是那么有精神。

我問爺爺為什么養(yǎng)這么多花，而且這么關(guān)心它們，爺爺認真地對我說：“要做成一件事。一定要專心。必須努力去做。甚至要付出很大代價，否則是不會成功的?！?/p>

聽了爺爺?shù)脑挘沂艿胶艽蟮膯l(fā)，“人要有所成就，就必須專心，必須付出代價，”這句話在人生的道路上印上了深深的痕跡。

中學(xué)生寫人作文2

1、清新流暢，自然有致

2、遣詞造句，行云流水

3、刻劃入微，栩栩如生

4、取材不凡，運筆如飛

5、詞義從容，雅見情韻

6、層次井然，結(jié)構(gòu)嚴謹

7、行文灑脫，趣味雋永

8、淡遠情逸，雋永含蓄

9、平鋪直敘，亦有情韻

10、簡潔流暢，意義深長

11、言近旨遠，不同凡味

12、敘述詳盡，條理井然

13、明察秋毫，描述生動

14、內(nèi)容曲折，耐人尋味

15、逸趣橫生，讀來可喜

16、自然順暢，有條不紊

17、婉轉(zhuǎn)流利，真實不虛

18、內(nèi)容充實，文字流利

19、優(yōu)游從容，描寫細膩

20、取材豐富，文字生動

21、據(jù)實敘述，暢所欲言

22、辭意從容，雅見情韻

23、敘事抒情，均頗貼切

24、敘述緊湊，扣人心弦

25、局順當，描寫逼真

26、語多贅余，文欠生動

27、內(nèi)容貧乏，錯字太多

28、頗富幽默，筆調(diào)輕松

29、收結(jié)過早，意未盡宜

30、文筆雄健，不落俗套

31、文情并茂，感人肺腑

32、詞雅文練，寫景生動

33、布局新穎，用詞簡達

34、娓娓細說，清婉可喜

中學(xué)生寫人作文3

哎，我的同桌小寒可真是哎！

五年級時，我很“幸運”地跟他成為了同桌；六年級上學(xué)期，我又很“幸運”地和他成為了前后桌；六年級下學(xué)期，他終于調(diào)開了！可是，我們的“戰(zhàn)爭”還是不斷。

記得有次，我竟然追著他圍著三樓大堂跑了三圈，可真是累死我了，他卻還嬉皮笑臉的。盡管調(diào)位了，可上課時他還是對著我做鬼臉，有時還向我豎個小拇指。

有時他會把我的東西偷偷藏起來，等我找不到著急了，他才拿出來，說：“我?guī)湍阏业搅?，明天給我一元錢?！?/p>

有一次，他拿了我的筆用了一個寒假，我竟然不知道。有時候，他有一些題目不會做，叫我教他，還說如果我教他，他以后就不會欺負我了。結(jié)果呢？我教了他，第二天他又欺負我！而且，欺負完我又向我借東西，我當然不借啦。他竟說我小氣，真是真是氣死我了！

今年的六一兒童節(jié)，本應(yīng)高高興興。結(jié)果，我竟然被他追著打。明明我一下都沒打到他，他卻說：“你打到我了，該讓我打一下?！苯Y(jié)果，他把我打得超痛。我生氣了，他伸出手說：“我讓你打一下，你不生氣了好不好？”我沒有理他，他瞄了瞄了我，就識相地走開了。哼，連最后一個兒童節(jié)都欺負我，我們怎么能和平相處呢？

不過，可能小學(xué)畢業(yè)后，我們不在一所學(xué)校，到時候想吵架都吵不到了。

中學(xué)生寫人作文4

親愛的同桌，最近還好嗎？現(xiàn)在的你個我一樣也在考場上奮筆疾書吧。雖然你可能永遠也看不到這篇作文了。但是深藏已久的話我不得不說。

開學(xué)那天，我剛走到教室門口，你就想一頭小鹿想我飛奔過來，把我撞倒在地上。我心里惱怒急了，恨不得站起來就把你罵的狗血淋頭?？墒强吹侥隳翘鹛鸬男θ荩宜械幕鸲枷㈤_了。我有氣又笑。真是拿你沒辦法。哎，只能離你遠點唄。

班里排座位時，我倆被安排在了一起。我心里暗想，這下有的受得了。認命吧，她就是你的小麻煩。不過后來經(jīng)歷過許多事后，你對于我來說非常重要。可以與生命相比。我們嘗試過酸甜苦辣咸。雖然滋味不好受，但是現(xiàn)在回想起來，覺得挺好笑的。我們上課一起滔滔不絕，然后遭到老師一次一次的白眼。你卻把頭一甩，對著我笑著說，來我們繼續(xù)。還有我們上體育課的時候遲到了，老師叫我們罰跑10圈，你卻回老師100圈都沒關(guān)系。老師生氣了，沖著我們這邊喊好的，這是你說的。跑不到100圈不要來上我的課。oh！mygod！我們真的跑了100圈，被你害慘了。沒想到跑完之后你還笑得出來。佩服。

日子一天天過去，天空還是那么藍，跟開學(xué)那天一樣。我們站在一起拍了畢業(yè)照。你笑得像吃了蜜一樣。你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。你還會記得我嗎？不在一起的日子有誰和我分享小秘密，誰來把我都笑呢？

mygoodfriend，我會永遠把你記在心底。默默地祝福你！祝你一帆風順。

中學(xué)生寫人作文5

我，沒有水靈靈的大眼睛，沒有高高的鼻梁，也沒有好看的身材，全身就是普通人一個。但我也有值得描繪的地方。

我叫鞠金涵，一名初中生。我曾經(jīng)是一個單翼天使，但我還是活潑開朗，見了熟人就打招呼，把笑容的陽光灑在你身上。我上課很認真，下課就瘋著去外面玩，老師們都對我很放心。我想：我是單翼天使，我就要做一個真正的快樂的天使，去幫助別人，不要因為單翼而傷心。

我愛讀書，我感覺在書的海洋里暢游就是最好的休息方法。在書海中，我既開闊了視野，豐富了知識，又提高了作文成績，還懂得了好多好多知識，讓我受益無窮。比如《紅巖》，讓我懂得如何報效祖國；《哈利波特》讓我體會到哈利波特的勇敢無畏；《悠莉?qū)櫸锏辍纷屛叶萌フ疹櫺游铮袗坌?；而《查理九世》培養(yǎng)了我的好奇心。我像一條小魚，在書海中一點一點的吸收營養(yǎng)，一點一點的長大。

同時，我還愛聽歌。沒事了我就打開電腦，找到qq音樂，戴上耳機，閉上眼睛沉浸在音樂中，我愛聽鋼琴曲，因為我覺得鋼琴曲是最有感情的曲子，還因為我喜歡鋼琴。哦，忘了告訴你，我可是學(xué)過鋼琴的哦！看，那個在跑步的女孩是誰？當然是我！看見了吧，我愛運動，我可不是宅女，我家待不了多少時間，所以我總是找借口出去玩。出去呼吸清新空氣是多么愜意?。《嗝词娣。?/p>

我還有很多愛好，比如舞蹈啊，吃啊，玩啊，周末早上九點不起啊，哄妹妹啊，都是呢！這就是我，一個陽光的女孩。

中學(xué)生寫人作文6

每個人的爸爸都有一雙手，有的細膩修長，有的粗糙無比……而不管什么手都有一個共同點，他們都溫暖無比。

小時候常常牽著父親的手，一起漫步在寂靜的田野里。那時候感覺得到父親的手是那么的溫暖，父親常常牽起我幼小的手掌對我說：”孩子，你要好好的學(xué)習(xí)，等你長大了！爸爸我就可以想想你的福氣了“，從那時起我的心里便種下了一顆小小的種子。

長大了，為了學(xué)習(xí)便離開了父母的身邊，來到了鎮(zhèn)上里獨立求學(xué)。我還記得離走前，父親用他那飽含歲月傷疤的手掌，拉著我說：孩子，到了城里，可沒有像在咱們這了，你要好好學(xué)習(xí)將來有了出息，那都是你自己的財富。我用力的點了點頭：“恩！放心吧！我一定好好學(xué)習(xí)，長大以后有了出息，來報答你們.”爸爸又從屋里拿來了一個破牛皮包，從里面取出一塊用紅布包裹的東西，我打開一看，里面有大概300多塊錢的樣子。父親說：”孩子，這是我?guī)腿思野岽u頭賺來的錢，你拿好，到鎮(zhèn)上看見了想買的東西就買下，不要虧了自己?！拔亦咧鴾I水重重的點了點頭，隨后父親笑了，他用那布滿凍瘡的手，給我整理了一下衣領(lǐng)說：”孩子，趕緊上路吧！“我最后看了一眼父親，毅然走向了通往鎮(zhèn)上的路。.

爸爸的手是回家時的一杯濃茶，溫暖心窩，是失敗時的一句安慰，重振信心，更是無聲的愛，在我們走向遠方時，他為我們感到擔憂。

中學(xué)生寫人作文7

我有許許多多的老師。有啟蒙老師，由學(xué)校的老師，有課外班的老師。總之，我有許許多多的老師。

但是，我最喜歡的我的課外班的老師，她姓王，才24歲，別看它小，但是，她的教學(xué)卻十分的幽默，十分的有趣。并且，她還有這很強的責任心。

每次去上課，她總是先檢查作業(yè)的完成情況，然后，一個一個的檢查背誦，如果你沒有完成作業(yè)或者沒有會背書的話，王老師就會讓那個同學(xué)留下補作業(yè)，或者背書。并且，每次默寫課文和聽寫單詞都要在90分以上，如不再90分以上，還會留下來。

我們王老師不僅對自己的學(xué)生嚴厲，對自己也有很大的要求。

你看，今天早上我和姐姐去上課，不到8點就到了上課的地方，一進教室，沒看見老師，我和姐姐都很納悶，老師以前都第一個來的呀，想在卻沒有老師的影子，于是我們便開始等待著老師的到來。就在這時老師跑著進了教室，只見她大汗淋漓，氣喘吁吁，臉色蒼白的。

我盟忙問怎么了，老師上氣不接下氣的說她發(fā)燒了，早上起來趕不上公交車，所以就從家跑到學(xué)校。沒想到還是來晚了，在這里向所有的同學(xué)說一聲對不起。

你看，這是一個多么稱職的好老師啊，我可是打心眼的佩服她。

中學(xué)生寫人作文8

我的哥哥作文200字

我有個哥哥，他已經(jīng)有十一二歲了?，F(xiàn)在哥哥的話說起來粗粗的，像一個大人。

哥哥的飯量好大好大，吃飯的時候，他絕對“毫不留情”。能吃的都吃，牛肉、青菜都是他的最愛……哪管三七二十一，好像餓了幾百年似的。

哥哥吃東西的樣子，可真是好笑極了。他通常會把盤子端到面前，拿著筷子，飛快地把食物“丟”進嘴中，而且每次都不偏不倚，真好“擊中”。哥哥做這一件事時，還會把頭上下晃動，看的得一邊的我眼花繚亂、忍俊不禁。

哥哥的學(xué)習(xí)成績非常不錯。盡管已經(jīng)初一了，但成績一直是名列前茅，可是這次期末考試，哥哥語文的狀態(tài)有些“反?！保彩敲餍前嗉壍?第七。

聽姑姑說，哥哥學(xué)習(xí)的勁頭可足了，怪不得他到處都得獎。每次比賽，如果他得不了第一，心中都是“萬分痛苦”；有的時候，一道奧數(shù)題難住了他，他連晚上覺都不睡，非想出來不可。哥哥這種可貴的學(xué)習(xí)精神真值得我們學(xué)習(xí)。

……

這就是我的哥哥，我要時刻以他為榜樣，取人之長，補己之短。

中學(xué)生寫人作文9

父愛同母愛一樣的無私，不求回報；父愛是深沉的，嚴峻的；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。

父親已年過五十，額頭上的道道皺紋是他飽經(jīng)風霜的見證，微陷的眼珠不難令人看出他的辛勞。父親的話不多，也沒有什么深刻的道理，但是他給予我的愛卻是無處不在，十分細膩。

每天清晨，父親總是五點多就起了床。等我六點多醒來時，桌上已放著熱乎乎的早飯。

學(xué)校不允許初一學(xué)生騎自行車，公交車又太慢。如果我要乘公交車就意味著要提早起床。于是父親決定騎車載我去上學(xué)。騎車載人是很難的，要掌握平衡還要控制好方向，所用的力氣也是一人騎的兩倍。父親總是盡量把車騎得穩(wěn)一些，讓坐在后面的我坐得舒服。

有時不巧下雨，父親會說：“把傘往你自己那里撐點吧，我淋不到的。”下車后卻發(fā)現(xiàn)父親的臉上在滴水，身前的衣服也都被打濕了。

每天，父親總要載著我騎過那座高高的橋。哪怕是冬天，我也能看見父親臉頰上掛著一層細密的汗珠。我曾在上橋時問過父親：“要不要我下車自己走上橋？這樣你也省力一點?！彼⑽⒌卮瓪猓溃骸安挥?，我力氣大著呢！這小小一座橋算什么？一點也不累。”

到了學(xué)校，我總是在父親剛減速，還沒停時就跳下了車。父親就會板著臉教育我，說不安全。

父親雖然工作辛苦，但從不抱怨，照樣整天樂呵呵的，一心為了我好，為了家好。我為有一個這樣的父親而感到驕傲。

中學(xué)生寫人作文10

如果初三時我過得最開心的時光，那初二就是過得最無拘無束，愜意的時光。

初二的時候還沒有和紫薇妍妍玩，那是我，高珍，明珠，王新是最好的朋友，高珍最會說，口齒伶俐，我和王新都比較文靜吧。還記得我們一起逃課，一起挨罵，一起追過的他嗎？想想那時真是無憂無慮的，初二是最好的年紀，不必想那么多，所心所欲的做自己想做的事，我好像所有的美好都是初二給的。那時候我們很瘋{別人是這樣認為的}但是我們很快樂，只要自己快樂就行了，何必在意其他人那。王新本來學(xué)習(xí)很好，但是好像是被你們給帶壞的，我也是從學(xué)霸變學(xué)渣，導(dǎo)致現(xiàn)在狂補。那些年我們真的很開心，還記得我們集體不上的時候嘛。那時候真的謝謝你們可以和我站在一起，讓我有了安全感，很踏實。我們那時候經(jīng)常上課別點名，喊報告的永遠都有我們，理由永遠是上廁所，每回班長總是以我們?yōu)榘駱觼碛?xùn)斥其他人。那時候的我們沒有那么的考慮，可以和男生玩的那么好，不拘小節(jié)。記得我們只要和別的同學(xué)一說話，那些同學(xué)就會說我沒錢，我們經(jīng)常到處借錢，蹭飯，回想起，真不知道是怎樣挺過來的。初二馬上畢業(yè)的時候高珍不上了，毫無預(yù)告的就不上了，那時候是我第一次知道失去朋友的感受。

中學(xué)生寫人作文11

“世上只有媽媽好‘我的媽媽是世界上最偉大的人，可能每一個媽媽都是偉大的，但是我的媽媽是世界上獨一無二的。她高高，瘦瘦的，很漂亮，是我的偶像。當我高興時，媽媽會陪著我一塊兒高興；當我傷心時，媽媽會安慰我；當我犯錯時，媽媽會教導(dǎo)我。

那一天，我和媽媽吵架了，互不謙讓。我哭著跑上了樓。之后，爸爸因為我跟媽媽大吵了一架，我心里很過不去。到了晚上，我洗好澡，發(fā)現(xiàn)衣服忘拿了，不知道該怎么辦?！卑ィ艺媸莻€糊涂鬼，這都會忘記，現(xiàn)在怎么辦呀，總不可能光禿禿的走回房間里去吧’真在我焦頭爛額時，聽見了一點點聲音。于是，我打開了一點點縫隙，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)幫我把衣服放在外面了。還是媽媽了解我。

過了一會，我衣服穿好了，出來。走到房間里，發(fā)現(xiàn)我的衣服被整理的井井有條，上面還寫還寫這一張紙條，內(nèi)容：小馬虎，衣服要整理好，還有要注意別總是忘記什么，我也總不可能每次都幫你準備好吧，下次要注意了。

我很感謝媽媽。母女之間總會吵架的，但是那個提出和解的總是你的母親，應(yīng)為她們有一顆母愛之心，包容這兒女的自私。母親把我們當做掌中寶，我們也應(yīng)該好好孝順?gòu)寢?。在這兒，我要跟媽媽說一聲：“媽媽，我愛你，我以后一定會好好報答你的！”

中學(xué)生寫人作文12

“……嗨，你不知道的多著呢！那個馬航啊，馬來西亞那邊都知道，就是不找，搞得跟什么似的！”今天全家和一位遠道而來的客人去飯店吃飯，沒想到老舅又開始了他自我陶醉式的夸夸其談！

在我從前的認知里，老舅就是“上知天文，下知地理，中曉人和；明陰陽，懂八卦，曉奇門，知遁甲，運籌帷幄之中，決勝千里之外；抱膝委坐自比管仲、樂毅之賢，笑傲風月，未出茅廬便知三分天下?！爆F(xiàn)在我明白了，老舅的知識就是萬金油式，根本都是不求甚解，拿來唬人的。當他說起話來別人還插不上嘴，又不能說聽不懂，只能點頭附和。當你剛找到機會想岔開話題時，他又接著這個話題聊下去。當他說累了端起杯子喝水時，你或許認為終于可以松口氣了，NO！他的茶水才吞咽了一半，就喘著粗氣急不可耐地繼續(xù)“機關(guān)槍掃射”。那客人真是悲催了！好不容易來一次，正想抒發(fā)一下賓客之誼呢，老舅話鋒一轉(zhuǎn)，又開始從秦始皇說起，胡亥怎樣無能啊，趙高又怎樣權(quán)傾朝野啊……客人臉憋得又青又紫，逃之夭夭去了廁所。天！等客人出來后，老舅又開始唾沫橫飛、滔滔不絕，似黃河、比長江……我當時感覺頭上有許多怨魂在飛，連忙干咳幾聲來提醒老舅，可他正自我感覺良好，根本就是充耳不聞。我受不了了，跑一旁帶著耳機聽音樂了。

老舅啊，我現(xiàn)在算是明白了，你真乃宇宙第一之無敵話霸也！你這是自私的表現(xiàn)！這么大的人了，也該學(xué)會尊重與聆聽了。

中學(xué)生寫人作文13

她。她是一個大大咧咧的女孩，有著一雙大大的眼睛，一張能說會道的嘴巴，胖乎乎的小臉，烏黑烏黑的長頭發(fā)，細長細長的腿，胖嘟嘟的小手。你能想象出來，這是一個怎樣招人喜歡的女孩嗎?偷偷的告訴你，我就是喜歡她的人其一哦！

她愛笑。每天幾乎都能看到她那沒心沒肺，發(fā)自內(nèi)心的燦爛的笑容。

她愛哭。每當遇到困難時，遇到不順心的事時，她都會哭，可是，只要你稍稍一哄她，她就沒事了，很快就會忘記那難過傷心的事。每當老師冤枉她時，她不會像他人一樣跟老師頂嘴，而是，直接哭，把一切不順都哭出來。

哎！盡管她愛哭，不過偷偷告訴你，她哭起來也很漂亮哦。

對了，忘了說哦！她還是一個淑女哦。只要認識她的人，都說她，不會罵人。你說不會罵人，不會說臟話的人，難道不算淑女嗎?不過，她可不是正常的淑女啊，她不像一般的淑女一樣，說話細聲細語，她可是還會獅子吼哪。她也不像一般的淑女，做什么事都很矜持，她不管做什么事都是大大咧咧的，特招人喜歡。偷偷告訴你，我就特喜歡這樣的她。

好了好了，不敢再多說啦，她要是發(fā)現(xiàn)，就又會獅子吼了，我可是很害怕呢？

說了這么多，你是不是也喜歡上她了呢？不過，你目前可能沒機會了，因為她一定不會喜歡你的。知道為什么嗎?別把我當做你的情敵啊，我可也是失望的人之一哪，因為她喜歡的也不是我，而是……學(xué)習(xí)。嘻嘻！

你想不想知道她是誰??？她就是敝人——何佳茹。

中學(xué)生寫人作文14

人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點地描寫。人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣?！把詾樾穆暋薄Ｈ宋锏恼Z言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風和個性特點。描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動作時，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結(jié)合起來。外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。

抓住人物的特點