二年級(jí)品德與生活教學(xué)總結(jié)李洪

二年級(jí)品德與生活教學(xué)總結(jié)李洪二年級(jí)品德與生活教學(xué)總結(jié)李洪

二年級(jí)品德與生活教學(xué)工作總結(jié)

李宏

本人擔(dān)當(dāng)了二年級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作，我深深地感到辛勤付出之后換取勝利的那種歡樂(lè)。教學(xué)中，我結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，以及實(shí)際學(xué)情，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，認(rèn)仔細(xì)真做工作。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對(duì)本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)展總結(jié)如下：

在這一學(xué)年中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。根據(jù)大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作規(guī)劃。做到開(kāi)學(xué)有規(guī)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探究性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積存閱歷，查找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的整體素養(yǎng)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活嚴(yán)密聯(lián)系起來(lái)，幫忙學(xué)生把握精確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成安康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)。本學(xué)期的品德與生活，教學(xué)目標(biāo)是初步培育學(xué)生形成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣；教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成根本的文明行為；愛(ài)護(hù)環(huán)境，疼惜資源；使學(xué)生初步了解了一些生活中最常見(jiàn)的自然、社會(huì)常識(shí)；把握了一些自己生活中需要的根本學(xué)問(wèn)和勞動(dòng)技能。在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)我留意把握兒童的實(shí)際狀況，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定制定教學(xué)規(guī)劃和教案，幫忙兒童綻開(kāi)活動(dòng)。兒童的品德和行為習(xí)慣的形成、學(xué)問(wèn)和力量的進(jìn)展、閱歷的積存是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。因此，教學(xué)活動(dòng)中我留意活動(dòng)之間的連續(xù)性，幫忙兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的閱歷和體驗(yàn)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力氣幫忙他們熟識(shí)錯(cuò)誤，熟識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)峻后果，從而校正自己的言行。平常留意培育他們養(yǎng)成簡(jiǎn)樸，文明禮貌，尊老愛(ài)幼，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，共性心理方面培育學(xué)生形成安康的人格和良好的心理，生理素養(yǎng)?？傊ㄟ^(guò)一學(xué)年的品德課教學(xué)，學(xué)生的整體素養(yǎng)得到了提高，到達(dá)了預(yù)期的效果。今后我還要繼承學(xué)習(xí)如《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》之類的指導(dǎo)性文章，進(jìn)一步理論聯(lián)系教材及教學(xué)工作實(shí)踐，制造性地開(kāi)展教學(xué)工作。

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深圳市福田區(qū)園嶺小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度其次學(xué)期）

教學(xué)是學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)。本學(xué)期我校教學(xué)工作圍繞“創(chuàng)立富有活力的教研機(jī)制，打造優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)”的指導(dǎo)思想，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為著力點(diǎn)，實(shí)行行之有效的教學(xué)治理策略，落實(shí)校本研修工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生自主、和諧、可持續(xù)進(jìn)展，取得了可喜的成績(jī)。

一、常規(guī)治理，扎實(shí)有效。

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視日常教學(xué)常規(guī)治理工作。開(kāi)學(xué)其次周，我校召開(kāi)了新學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議，拉開(kāi)了本學(xué)期教學(xué)工作的序幕。會(huì)上，梅仕華校長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作提出了“以校本研修為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展；以課堂教學(xué)討論為著力點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率；以學(xué)生自主、和諧、可持續(xù)進(jìn)展為本，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的三點(diǎn)總體要求，陳學(xué)良副校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作提出了強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，狠抓課程建立，提高教學(xué)質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理四個(gè)方面工作詳細(xì)要求。接下來(lái)，我校各學(xué)科組分別開(kāi)展了教研活動(dòng)，傳達(dá)、落實(shí)區(qū)、校教學(xué)工作會(huì)議精神，組織大家學(xué)習(xí)《福田區(qū)中小學(xué)教師連續(xù)教育治理方法》，布置、落實(shí)本學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作。

2．為深入了解我校教師在課堂教學(xué)常規(guī)方面的實(shí)施狀況，我校三部開(kāi)展了不同形式課堂調(diào)研活動(dòng)。

4月14－16日，我校本部行政在梅仕華校長(zhǎng)的帶著下，開(kāi)展了緊急而有序的課堂教學(xué)專題調(diào)研。十三位行政分為4個(gè)調(diào)研小組，深入本部五年級(jí)級(jí)組，通過(guò)聽(tīng)課、檢查備課、檢查作業(yè)批改狀況、學(xué)生問(wèn)卷、訪談等形式，對(duì)五年級(jí)九個(gè)學(xué)科的16位教師進(jìn)展了全面、細(xì)致的調(diào)研。4月21日下午，召開(kāi)了調(diào)研工作總結(jié)會(huì)，陳學(xué)良副校長(zhǎng)從有關(guān)調(diào)研活動(dòng)的數(shù)據(jù)與調(diào)研活動(dòng)的詳細(xì)評(píng)析兩個(gè)方面對(duì)此次調(diào)研工作進(jìn)展了全面的總結(jié)。第12、13周，一分部全體行政在蘇校長(zhǎng)的帶著下，分組深入到四年級(jí)進(jìn)展了一次隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。一共聽(tīng)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育、科學(xué)7個(gè)學(xué)科的8堂常規(guī)課。二分部教科室針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)，聚焦課堂，開(kāi)展有效性調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng)。先后在音樂(lè)、美術(shù)、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)（品德與生活）學(xué)科學(xué)科開(kāi)展了隨堂聽(tīng)課調(diào)研，對(duì)四年級(jí)作文進(jìn)展了專項(xiàng)課堂教學(xué)調(diào)研。

這些不同形式的課堂調(diào)研活動(dòng)，全面深入，不但對(duì)我?，F(xiàn)階段課堂教學(xué)狀況進(jìn)展了有力的監(jiān)控，而且能夠引導(dǎo)教師把教學(xué)常規(guī)落實(shí)實(shí)處，落實(shí)在一個(gè)一個(gè)的教學(xué)細(xì)節(jié)中。在5月下旬開(kāi)展的福田區(qū)四年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中，我校取得佳績(jī)，本部名列前茅。

3．加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)治理，提倡因材施教，分層教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，平穩(wěn)和諧地完成了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校推舉面試工作。開(kāi)學(xué)初，各局部別召開(kāi)了六年級(jí)全體學(xué)生會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)班學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育，殷切期望他們時(shí)到處起榜樣帶頭作用，用勤奮學(xué)習(xí)和實(shí)際行動(dòng)迎接挑戰(zhàn)。

4．組織教師作業(yè)、教案、反思檢查，強(qiáng)化自我監(jiān)控，在教師自查的根底上教研組互查，嚴(yán)格把握教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的反思，收到了良好的效果。

二、校本培訓(xùn)，有聲有色。

5．開(kāi)展了一系列針對(duì)性強(qiáng)，內(nèi)容豐富的校本培訓(xùn)活動(dòng)。

校本培訓(xùn)是學(xué)校各項(xiàng)工作重要支柱，是提升教師素養(yǎng)的主要抓手。本學(xué)期，我校除了仔細(xì)落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門安排的各項(xiàng)培訓(xùn)之外，還針對(duì)一校三部的特點(diǎn)，在校本培訓(xùn)中采納了分部培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，在培訓(xùn)內(nèi)容和教師的安排上，我們做到內(nèi)外兼顧，主講人中有外請(qǐng)的專家,也有學(xué)校行政，某一方面有所專長(zhǎng)的一般教師，務(wù)真求實(shí)的培訓(xùn)促進(jìn)了全體教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提高。

本學(xué)期我校組織了兩次三部集中培訓(xùn)，包括《踐行辦學(xué)理念提升教師素養(yǎng)》、《讀書與教書》分別由我校梅仕華校長(zhǎng)與區(qū)教研中心主任陳祥俊主講。各部組織了三次，其中，有外請(qǐng)專家的《構(gòu)建和諧師生關(guān)系的價(jià)值推斷和行為選擇》、《電子白板的正確使用培訓(xùn)》、《留住漂亮、安康生活》的“三八”女教師專題培訓(xùn)，本部陸昕主任主講的《教師博克》培訓(xùn)，一部廖心波主任主講的《新課程背景下，教師行為方式轉(zhuǎn)變的思索》的專題講座，二部楊靖、周蔚濤和尹曉玲三位班主任代表的《溝通的藝術(shù)》專題校本培訓(xùn)。每一次活動(dòng)都是一場(chǎng)精神的盛宴，給我校教師帶來(lái)新一波的學(xué)習(xí)思潮，為教師們的“二次成長(zhǎng)”供應(yīng)契機(jī)。

6．“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”是我校校本培訓(xùn)的又一手段。4月10日至12日，我校三部語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師在陳學(xué)良副校長(zhǎng)的帶著下，赴廣州參與由中國(guó)教育學(xué)會(huì)組織的”全國(guó)教育專家廣東省課堂教學(xué)研討會(huì)”。在短短兩天里，他們共聽(tīng)了八節(jié)課、八個(gè)學(xué)術(shù)報(bào)告，獲益匪淺。

為期一周的福田區(qū)校本研修專題培訓(xùn)班5月17日至23日在上海進(jìn)行。來(lái)自全區(qū)各中小學(xué)的副校長(zhǎng)、教學(xué)主任以及區(qū)教育局教研中心的領(lǐng)導(dǎo)80多人參與了此次活動(dòng)。在結(jié)業(yè)典禮上，我校參與此次培訓(xùn)的陳學(xué)良副校長(zhǎng)、廖心波、林德銘主任表示，將把此次所學(xué)帶回去，投身于福田新一輪課程改革當(dāng)中。

4月23日,由福田區(qū)教師培訓(xùn)中心組織的名師大講堂活動(dòng)在我校拉開(kāi)序幕。本次活動(dòng)由臺(tái)灣國(guó)立教育討論院副討論員、臺(tái)灣小學(xué)語(yǔ)文教育學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)趙鏡中博士主講，趙鏡中博士的精彩課例與學(xué)術(shù)報(bào)告，引發(fā)了與會(huì)教師的深刻思索。

7．組織教師參賽也是是我們進(jìn)展校本培訓(xùn)的手段之一。2月3月，我校高紅英、陳燕紅，任潔教師分別代表三部參與了A片區(qū)區(qū)數(shù)學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽的預(yù)賽、決賽，取得了較好成績(jī)。成績(jī)的背后分散著數(shù)學(xué)科組成員的共同努力。

在3月17日進(jìn)展的福田區(qū)小學(xué)A片區(qū)語(yǔ)文教師美文朗讀競(jìng)賽中，我校李洪波教師，劉冰冰教師，尹曉玲教師分別代表本部、一部、二部參賽，并分獲一、三、五名。4月9日上午，我校李洪波教師作為第一片區(qū)的優(yōu)秀選手參與了福田區(qū)小學(xué)教師美文朗讀競(jìng)賽決賽決賽，他以其寬厚雄渾的音質(zhì)、豪邁磅礴的氣概，再次現(xiàn)場(chǎng)技?jí)喝盒?，?dú)領(lǐng)風(fēng)騷，又一次摘得桂冠，并將作為福田區(qū)的優(yōu)秀選手參與深圳市的教師美文朗讀競(jìng)賽。參與觀摩的我校局部教師內(nèi)心都涌動(dòng)著一股奮進(jìn)的激情、一種團(tuán)結(jié)的力氣、一份和諧的美妙！

三、教研活動(dòng)，深入務(wù)實(shí)。

8.本學(xué)期，我校加強(qiáng)了學(xué)科組教研活動(dòng)的治理與提升，開(kāi)展了各有特色的“觀課議課”活動(dòng)，努力營(yíng)造優(yōu)良的教研文化氣氛，推動(dòng)學(xué)科組的建立。

3月13日下午，園嶺本部語(yǔ)文教研組在教科室的組織下，領(lǐng)先開(kāi)展了“觀課議課”活動(dòng)。由李冬云教師執(zhí)教三年級(jí)《太陽(yáng)是大家的》一課。課后，教師們對(duì)李教師的語(yǔ)文課進(jìn)展了真誠(chéng)的溝通，梅仕華校長(zhǎng)也圍繞“如何有效的進(jìn)展詩(shī)歌教學(xué)”這一主題，對(duì)今后的詩(shī)歌教學(xué)提出了殷切盼望。

繼而，圍繞本學(xué)期語(yǔ)文教研專題“文本細(xì)讀”，本部低段語(yǔ)文教研組開(kāi)展了卓有成效的教學(xué)討論活動(dòng)。他們以二年級(jí)語(yǔ)文教材一單元《筍芽?jī)骸?、四單元《雷雨》為切入點(diǎn)，深入討論如何緊扣單元主題，整體把握教材，分層次分階段細(xì)讀文本。

3月25日，一部劉玉珍教師為大家展現(xiàn)了一節(jié)精雕細(xì)琢的閱讀精品課《我為你傲慢》。課后，語(yǔ)文科組圍圍著“低年段詞語(yǔ)的積存與運(yùn)用教學(xué)”這一討論主題，綻開(kāi)了扎實(shí)而深入的研討活動(dòng)。

3月30日，一部英語(yǔ)科組開(kāi)展了一次閱讀課型教學(xué)的“觀課議課”活動(dòng)。田園園教師執(zhí)教四年級(jí)閱讀課《theuglybabyduck》。全體英語(yǔ)教師進(jìn)展議課，就該堂課的一些突消失象綻開(kāi)爭(zhēng)論：如何對(duì)現(xiàn)行教材的課文C局部進(jìn)展有效并適度拓展；閱讀教學(xué)中如何充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。

4月16日，一分部數(shù)學(xué)科組隨堂聽(tīng)了六年級(jí)戴順當(dāng)教師的《解決問(wèn)題的策略》一課，課后全體科組成員仔細(xì)地寫了觀課感受。

二部三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展了富有特色的“同課異構(gòu)”課例討論活動(dòng)，五位語(yǔ)文教師針對(duì)《月球之謎》一課，為大家供應(yīng)了五節(jié)風(fēng)格迥異、各具特色的課例。

二部四年級(jí)語(yǔ)文“觀課議課”的內(nèi)容是高年級(jí)作文課堂教學(xué)有效性討論。周蔚濤、秦明華、鄭絢琪、黃愛(ài)武四位教師上了作文研討課例。教師認(rèn)為這樣富有針對(duì)性的作文教研活動(dòng)彌補(bǔ)了以往重閱讀教學(xué)輕作文教學(xué)的傾向，使校本研修與教師日常教學(xué)嚴(yán)密結(jié)合，很有實(shí)效。

3月12日，二部開(kāi)展了品德學(xué)科“常規(guī)課堂的有效性教學(xué)”的教研活動(dòng)，李紅玲教師執(zhí)教《傳媒家族》一課，大家在議課當(dāng)中積極發(fā)言，既有真誠(chéng)的確定，又有中肯的建議，不時(shí)出現(xiàn)出才智碰撞的火花。區(qū)思品教研員劉曉教師來(lái)也參加了這次活動(dòng)。

以上這些“評(píng)課議課”活動(dòng)的開(kāi)展，不僅到達(dá)了溝通、共享、借鑒、提高的目的，同時(shí)也是提升教師們教學(xué)理念的最有效、最實(shí)在的校本研修。

9．積極參與區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，我校一部汪濤教師、二部楊靖教師在福田區(qū)小學(xué)語(yǔ)文備課會(huì)上分別執(zhí)教了第十二冊(cè)《桃花心木》與其次冊(cè)《胖乎乎的小手》，他們深度挖掘文本，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，奇妙提出問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)才智的課堂，得到了與會(huì)教師與區(qū)語(yǔ)文教研員的高度評(píng)價(jià)。10．努力打造優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期，我校語(yǔ)文、美術(shù)、信息技術(shù)教研組因教研活動(dòng)主題鮮亮、效果突出，針對(duì)性、效勞性、指導(dǎo)性和實(shí)效性強(qiáng)，被福田區(qū)教研中心推舉到深圳市參與“示范教研組”的評(píng)比。

四、學(xué)生活動(dòng)，多姿多彩。

11．開(kāi)展了“勤學(xué)樂(lè)學(xué)我最棒”學(xué)科學(xué)問(wèn)力量競(jìng)賽活動(dòng)，努力踐行“以學(xué)生自主、和諧、可持續(xù)進(jìn)展為本”的教育理念。在教育處、教科室聯(lián)合組織下，4月29日，我校三部一年級(jí)到六年級(jí)78個(gè)班級(jí)的4100多名學(xué)生全員參加了此次活動(dòng)，三部共評(píng)比出特等獎(jiǎng)78人，優(yōu)勝獎(jiǎng)793人，并予以表彰嘉獎(jiǎng)。這次學(xué)科學(xué)問(wèn)力量競(jìng)賽活動(dòng)，不但豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造了良好的校園學(xué)習(xí)氣氛，而且大大調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，為孩子樹立了身邊的典范。

12．各部的學(xué)生活動(dòng)也各具特色。本學(xué)期，本部充分發(fā)揮年級(jí)組的優(yōu)勢(shì)，由年級(jí)組長(zhǎng)組織在各年級(jí)開(kāi)展了學(xué)科綜合力量競(jìng)賽活動(dòng)，有查字典競(jìng)賽、書法競(jìng)賽，百詞競(jìng)賽，課外閱讀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽；一分部英語(yǔ)組為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱忱，為福田區(qū)二年級(jí)口語(yǔ)賽選拔了人才，于6月3日進(jìn)行了二年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽；二分部的開(kāi)展了“晨曦杯”系列競(jìng)賽活動(dòng)：英語(yǔ)活動(dòng)，形式新奇、內(nèi)容豐富，充分展現(xiàn)了二部英語(yǔ)教育教學(xué)成果，為生生之間及師生之間更好地學(xué)習(xí)溝通運(yùn)用英語(yǔ)構(gòu)建了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。數(shù)學(xué)活動(dòng)，人人有參加、人人有收獲，提倡“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)”。這些各具特色的學(xué)生活動(dòng)，猶如陽(yáng)光，萌生向往與遐想，猶如晨曦，催生光明和盼望，為廣闊師生搭建一個(gè)展現(xiàn)才智、施展才華的大舞臺(tái)。五、教育工作，標(biāo)準(zhǔn)有序。

13．仔細(xì)貫徹落實(shí)深圳市“1+5”文件精神。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視招生工作，嚴(yán)格把好招生入口關(guān)，做到標(biāo)準(zhǔn)治理與熱忱效勞群眾相結(jié)合，確保符合就讀條件的適齡兒童便利快捷地辦好學(xué)位申請(qǐng)和報(bào)到注冊(cè)手續(xù)；對(duì)不符合在深就讀條件的適齡兒童家長(zhǎng)，急躁細(xì)致的做好解釋溝通工作，引導(dǎo)他們的子女及早回戶籍所在地入學(xué)。

做好新學(xué)位申報(bào)工作。組織報(bào)名教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件，出點(diǎn)子，想方法。本學(xué)期已進(jìn)展三次預(yù)報(bào)工作，盡管工作瑣碎，但大家不怕繁瑣，克制困難，不折不扣地根據(jù)上級(jí)教育行政部門和指示精神做好此項(xiàng)工作。

14．標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍治理，作好轉(zhuǎn)學(xué)插班工作。檔案資料治理是教務(wù)工作的一個(gè)重要組成局部。我們努力做到：領(lǐng)導(dǎo)重視，分工負(fù)責(zé)，由副校長(zhǎng)分管，教育主任主管，并由一名懂計(jì)算機(jī)的教師任專職資料治理員，依照省督導(dǎo)室評(píng)估方案的標(biāo)準(zhǔn)，將原有的文字檔案資料進(jìn)展系統(tǒng)歸類，電子檔案重新整理、編碼，便于查詢。并保證做到檔案資料齊全，人、冊(cè)統(tǒng)一，數(shù)椐較準(zhǔn)確。

15．全面貫徹教育方針，素養(yǎng)教育落到實(shí)處

嚴(yán)格執(zhí)行深圳市教育局《深圳市九年義務(wù)教育課程規(guī)劃的通知》，實(shí)施新的課程規(guī)劃，按要求開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教委的規(guī)定，凡沒(méi)經(jīng)省教廳批準(zhǔn)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，一律不征訂任何練習(xí)冊(cè)和幫助資料。嚴(yán)格掌握考試科目和次數(shù)，語(yǔ)、數(shù)、英三科只進(jìn)展期末考試，其他科目以平?？疾鞛橹鳌?/p>

16．組織安排校會(huì)、班會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。做好教師考勤及代課的統(tǒng)計(jì)，并每月公布一次，承受教師詢問(wèn)。做好教科書的循環(huán)工作。六、教育科研，喜結(jié)碩果。

17、以人為本，凸顯心理教育特色。

圓滿通過(guò)心理安康教育專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。3月19日下午,我校迎來(lái)福田區(qū)心理安康教育專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)聽(tīng)取我校梅仕華校長(zhǎng)的匯報(bào)，師生訪談、問(wèn)卷調(diào)查、查閱資料、走訪心理詢問(wèn)室等方式，全面了解了我校心理安康教育工作的狀況，對(duì)我校開(kāi)展的工作賜予了高度的評(píng)價(jià)。

本學(xué)期初，我校一分部心理科組組織了大型的心理安康教育活動(dòng)。本次活動(dòng)組織了三、四、五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)展了心理手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，六年級(jí)學(xué)生進(jìn)展心理日記的評(píng)比活動(dòng)。同學(xué)們踴躍參加，送交了優(yōu)秀作品約700份。最終教科室組織評(píng)比出每班五名優(yōu)勝獎(jiǎng)，并賜予嘉獎(jiǎng)。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)心理安康教育活動(dòng)產(chǎn)生了更加深厚的興趣，對(duì)心理安康學(xué)問(wèn)有了更加深刻的了解，心理素養(yǎng)得到了較好的培育。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終特別重視心理安康師資力氣的培訓(xùn)，本學(xué)期連續(xù)組織9位教師參與心理C證理論的培訓(xùn)。

18、榮獲深圳市教育學(xué)會(huì)201*年度教育均衡進(jìn)展優(yōu)秀論文獎(jiǎng)項(xiàng)。５月６日，從深圳市教育學(xué)會(huì)２００８年度以促進(jìn)教育均衡進(jìn)展為主題的優(yōu)秀論文頒獎(jiǎng)會(huì)上得悉，我校有六項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)。其中陳學(xué)良副校長(zhǎng)、許彥達(dá)主任的論文獲一等獎(jiǎng)，王鵬主任和