蒙氏書籍讀后感5篇

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編寫一篇讀后感有助于強(qiáng)化人們對(duì)名著思想的領(lǐng)悟，大家在閱讀了一部經(jīng)典的文學(xué)佳作后，寫讀后感是很尋常的一件事，蒙氏書籍讀后感精選5篇，。

蒙氏書籍讀后感篇1

從小我們就聽過(guò)或者看過(guò)許多人的勵(lì)志故事，他們或許只是生活在我們四周的一般人，抑或者是那些永載史冊(cè)的有著辛酸生活經(jīng)受的古代名人。

辛棄疾憂國(guó)憂民。辛棄疾曾寫獻(xiàn)給宋孝宗。論文前三篇具體分析了北方人民對(duì)女真統(tǒng)治者的怨恨，以及女真統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的尖銳沖突。后七篇就南宋方面應(yīng)如何充實(shí)國(guó)力，樂(lè)觀預(yù)備，準(zhǔn)時(shí)完成統(tǒng)一中國(guó)的事業(yè)等問(wèn)題，提出了一些詳細(xì)的規(guī)劃。后人都特別敬重他。

不要被臨時(shí)的挫折打垮。里查德貝奇只上了一年高校，之后接受噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的培訓(xùn)。20個(gè)月后他羽翼初豐，卻辭了職。后來(lái)他在一份航空雜志社任編輯，旋即破產(chǎn)。失敗接踵而至。當(dāng)他寫出一節(jié)時(shí)，他仍舊覺得前途未卜。書稿擱置8年之久——其間被18家出版社拒之門外。然而出版之后即被譯成多國(guó)文字，銷量達(dá)700萬(wàn)冊(cè)。里查德貝奇也因此成為享有世界聲譽(yù)的受人敬重的作家。

堅(jiān)持就會(huì)成功。年輕的伊內(nèi)蒂比薩剛從按摩學(xué)校畢業(yè)后想在加利福尼亞州漂亮的蒙特雷地區(qū)見習(xí)接診。當(dāng)?shù)氐陌茨C(jī)構(gòu)告知該地按摩師為數(shù)眾多，但卻沒(méi)有那么多的病人。于是在4個(gè)月中，比薩每天用10個(gè)小時(shí)挨家挨戶地毛遂自薦，上門服務(wù)。他總共敲響了12500扇門和6500個(gè)人談，并邀請(qǐng)他們到他將來(lái)的診所就醫(yī)。作為對(duì)他的毅力和真誠(chéng)的回報(bào)，在接診的第一個(gè)月，他就醫(yī)治了233名病人，并創(chuàng)下了當(dāng)月收入72000美元的記錄。

敢問(wèn)路在何方。唐玄奘25歲離開長(zhǎng)安西游。進(jìn)入沙漠后不幸迷了路，隨身攜帶的一罐水也不慎掉了。四五天中曾多次昏倒在地，可是只要他一醒過(guò)來(lái)就連續(xù)前進(jìn)，最終走出了沙漠。他一路越戈壁、翻峻嶺，經(jīng)碎葉城，登帕米爾高原，闖鐵門關(guān)天險(xiǎn)，經(jīng)受了近一年多的時(shí)間，最終到達(dá)天竺國(guó)，成為第一個(gè)周游古印度的中國(guó)旅行家。

李清照夫婦典衣治學(xué)。李清照夫婦二人勤儉度日，常典當(dāng)衣物，“取豐千錢”，買來(lái)一些碑文古跡，回家研習(xí)，且全身心投入。她給自己立下法規(guī)：不吃其次道葷菜，不穿其次件綢衣，更不置辦珍貴飾物。有時(shí)她在街市上碰見寶貴史料，寧肯脫掉身上的衣服典當(dāng)，也要買回。

蒙氏書籍讀后感篇2

人都說(shuō)，“不聽老人言，吃虧在眼前”。

記得小時(shí)候，每當(dāng)我不聽話時(shí)，父母最終都會(huì)狠狠地丟下這句話給我以示警告。從某種程度來(lái)講，這句話對(duì)從小脾氣就很倔的我還是有肯定威懾力的。由于怕不聽他們的話將來(lái)真得會(huì)“吃虧”，于是我也慢慢開頭變得聽話起來(lái)。正是這樣的家庭教育，讓我知曉了“冬天肯定要穿暖，尤其是腿千萬(wàn)別凍著，否則年老后必將患風(fēng)濕”這樣有用的生活常識(shí)；讓我懂得了“為人子女，肯定要孝敬自己的父母，否則等到自己老了也不會(huì)得到好下場(chǎng)”這樣淺顯的倫理道義；讓我明白了“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”這樣樸實(shí)的做人準(zhǔn)則；讓我吸取到“少壯不努力，老大徒傷悲”這樣勵(lì)志的好學(xué)精神……

蒙氏書籍讀后感篇3

前幾天，我讀了中的其次部——。這一部是寫阿廖沙到人間的一段生活，揭示了人間的善與惡、美與丑。

這一部主要講了：阿廖沙的母親去世了，外公家道中落，他只好離開外婆家，走向社會(huì)，獨(dú)自謀生。在人間，阿廖沙換過(guò)幾次工作，飽嘗了各種苦痛。他在鞋店當(dāng)?shù)陠T，在圣象作坊當(dāng)學(xué)徒，在繪畫師家?guī)兔?，在輪船上做雜工等。雖然阿廖沙受盡了苦難，但他還是結(jié)識(shí)了一些可愛可敬的人，比如：正直的廚師斯穆雷，漂亮和善的“瑪戈?duì)柣屎蟆?，樸?shí)英爽的裁縫妻子……并在他們的關(guān)心下開頭讀書。雖然并沒(méi)有掙到多少錢，也沒(méi)有學(xué)習(xí)到多少技術(shù)，可是他也有特別大的收獲，那就是博覽群書。五年后，阿廖沙進(jìn)高校的盼望去了喀山。

讀完這本書，我非常佩服高爾基的恒心和毅力，在如此艱苦的條件下仍舊手不釋卷。人生不行能一帆風(fēng)順，既有平原又有險(xiǎn)灘。但他始終有一顆和善、頑強(qiáng)的心，樂(lè)觀地面對(duì)生活，不被困難擊倒。書籍是人類最珍貴的財(cái)寶，由于它是人類文明進(jìn)步的階梯，假如沒(méi)有書，人類就要回到原始的生活，只有書才能帶你來(lái)到文明的世界。

所以，我們要做一個(gè)喜愛讀書的人，讓我們一起在書的世界里游覽吧！

蒙氏書籍讀后感篇4

依靠自我，信任自我，才能真正變得強(qiáng)大。這本書告知讀者遇到挫折和困難的時(shí)候要擊敗困難的魔鬼，要對(duì)自己有信念，要百分之百的信任自己，才能戰(zhàn)勝困難的魔鬼。書中說(shuō)道：一個(gè)人只要自信，自助，潛心修養(yǎng)，潔身自好，秉性公正，他在肯定范圍內(nèi)便上，他也就有了的平安，不朽和威武。人不是造的像金子那樣。

千篇一律的，一樣的向度，一樣的能里，不是的，他們是經(jīng)過(guò)令人驚異的就個(gè)月才來(lái)到這來(lái)到每個(gè)人都有一中不估量的性格和無(wú)限的可能性。每個(gè)人的特點(diǎn)，愛好，都不行能完全一樣。

信任自己是最好的選擇，就像有人說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有不行能的事情，只有努力就沒(méi)有完不成的事。第一次失敗了，不代表其次次也失敗，就像科學(xué)家做試驗(yàn)一樣，他們都要做上千次試驗(yàn)甚至上萬(wàn)次多不放棄，而我們?yōu)槭裁床抛鰩状尉头艞壞?？那就說(shuō)明你不信任自己，只有始終的信任自己，和自己的不斷努力才能看到勝利的道路。

書中還說(shuō)：信任自己的思想，信任你內(nèi)心深處認(rèn)為對(duì)你有益的東西肯定對(duì)一切人都適用？這就是天才。許多人應(yīng)外界的人的話開頭不信任自己的想法，被擠壓在中間不知道該怎樣選擇，但你要信任內(nèi)心中的想法，只有你自己才知道內(nèi)心的想法，我們樣跟隨自己的想法，不應(yīng)當(dāng)始終盲目的跟隨別人的想法，別人的想法不行能一只正確。要信任自己，依靠自己。

蒙氏書籍讀后感篇5

始終在斷斷續(xù)續(xù)的看，時(shí)常被其中篇篇短文中的通篇貫穿的育兒才智所打動(dòng)，也經(jīng)?？粗粗拖萑胛覂簳r(shí)經(jīng)受的各式各樣有利或是有害的“老式教育”中。其實(shí)我覺得每篇短文都值得為人父母者所深思和反省，它顛覆很多根身蒂固在父母身上那些壞掉的教育理念。每篇文章都很值得寫一篇具體的讀后感，以加強(qiáng)這種公正和更人性化的教育方式，真正的將這種教育溶到自身的血液中。

每個(gè)女人天生下來(lái)都可以做“媽媽”，但是否能做一個(gè)好媽媽是需要學(xué)習(xí)的。套用一句話來(lái)講就是世界上沒(méi)有壞媽媽，只有懶媽媽。

今日從這篇短文開頭，這篇文章講的是圓圓小時(shí)候特別喜愛畫畫，上幼兒園時(shí)選擇一個(gè)學(xué)畫畫的特長(zhǎng)班。有一次老師留一幅作業(yè)，要求畫小伴侶們?cè)诓莸厣贤嫠５漠嬅?，并承諾選出畫的優(yōu)秀作品放到幼兒園長(zhǎng)廊里展覽一段時(shí)間。畫家之后圓圓用彩筆畫的特別專心，甚至連吃飯都不情愿停下來(lái)。畫出來(lái)的畫面特別的美麗，紅紅的太陽(yáng)，綠色的草地、藍(lán)色的云，上面有幾個(gè)玩耍的小伴侶，旁邊還有一條“粉色的河流”，為表示出是河流還畫幾只魚兒。畫完，她的媽媽表?yè)P(yáng)她畫的特別的美麗，并問(wèn)她河流為什么要畫成粉色的？圓圓說(shuō)由于她覺得粉色特殊的美麗，就畫。

這幅令圓圓特別引以為傲的圖畫結(jié)果沒(méi)有被幼兒園老師選中，緣由就是“河流不能是粉色的，應(yīng)當(dāng)畫成藍(lán)色的；白云也不能是藍(lán)色的”。圓圓回家后把這個(gè)緣由跟她的媽媽說(shuō)，并問(wèn)媽媽“河流究竟是什么顏色的？”圓圓的媽媽從自來(lái)水里接一碗水讓圓圓說(shuō)是什么顏色的，圓圓說(shuō)是白色的。然后媽媽又把水放到一個(gè)紅桶中，讓圓圓看是什么顏色的，圓圓答不出來(lái)。媽媽把水一邊倒出來(lái)一邊讓她辨別是什么顏色的。她的媽媽說(shuō)對(duì)，水流是透亮?????的，沒(méi)有顏色的。

那沒(méi)有顏色的水應(yīng)當(dāng)用什么顏色的彩筆來(lái)表示呢……假如要求我們要畫的精確?????無(wú)誤，就永久找不出一根可以畫出河流的筆。

媽媽接著說(shuō)，一幅畫只有好看不好看，沒(méi)有對(duì)于錯(cuò)。你可以運(yùn)用任何大膽的顏色，只要你喜愛，河流可以是粉色的，只要你喜愛，你可以用任何的顏色！

——圓圓媽媽企圖用這種觀念來(lái)影響圓圓，呵護(hù)她的想像力，卻沒(méi)有力量帶著弱小的孩子一起去迎接中國(guó)當(dāng)前教育中的束縛及桎梏的東西。中國(guó)教育中這種條條框框的方式禁固孩子們很多靈光突現(xiàn)的想象力，甚至抹殺他們敢于去想像和表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)情感及喜好的力量。

是啊，想想自己小的時(shí)候，也很喜愛畫畫?？墒敲看萎嫯嫊r(shí)，爸媽都是以畫的像或不像來(lái)評(píng)價(jià)我畫的好壞。以致于我幼小的心靈中