幼兒園秋季教學工作計劃

幼兒園秋季教學工作計劃工作方案是對肯定時期的工作預先作出支配和準備時，工作中都制定工作方案，工作方案實際上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。下面給大家?guī)碛變簣@秋季教學工作方案，盼望大家喜愛！

幼兒園秋季教學工作方案篇1

1、鼓舞老師學以致用。我們連續(xù)組織老師深化學習領(lǐng)悟《綱要》精神，供應園內(nèi)外的各種學習網(wǎng)絡辦公制度，做到高效、高質(zhì)，實現(xiàn)資源共享。

2、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成訓練。

3、做好家園的溝通工作，結(jié)合課題討論，實現(xiàn)家園共育的一體化，與家長相互聯(lián)系、資源共享。面對家長，促進家庭訓練的進展，為家長供應訓練服務。

一、加強課題討論，擴大科研成果。

1、本學期連續(xù)開展已有的課題討論，加強過程管理，積累討論資料。

2、弘揚民族文化，在園內(nèi)開展幼兒古詩詞和傳統(tǒng)戲曲的教學活動，并作為我園的特色訓練貫穿于幼兒的一日生活中。

二、月份支配

八月份：

1、園本培訓

2、召開新生家長會

3、環(huán)境布置

4、補充整理“創(chuàng)現(xiàn)”資料。

九月份：

1、連續(xù)進行教室環(huán)境布置和活動區(qū)角的創(chuàng)設。

2、制定各類方案。

3、穩(wěn)定幼兒心情，正常開展各項活動。

4、豐富幼兒活動材料。

十月份：

1、教科研活動。

2、召開家長會。

3、幼兒操評比。

4、做好“創(chuàng)現(xiàn)”驗收的各項預備工作。

十一月份：

1、教科研活動。

2、35周歲以下青年老師優(yōu)質(zhì)活動展現(xiàn)。

3、讀書心得溝通。

十二月份：

1、教科研活動。

2、幼兒冬季運動會。

3、新老師匯報課。

一月份

1、訓練隨筆、論文評比活動。

2、撰寫幼兒評語，填寫幼兒素養(yǎng)報告書。

3、師德標兵評比。

幼兒園秋季教學工作方案篇2

一、指導思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園養(yǎng)成訓練”幼兒全面進展”為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，連續(xù)加強“培育藝術(shù)愛好、促才智進展特色訓練，把我各園建設成為精品幼兒園。

二、工作目標

1、加強有針對性的專業(yè)學習，進一步更新老師觀念，提升老師的業(yè)務水平。

2、加強常規(guī)教學管理，老師要養(yǎng)成良好的訓練工作常規(guī)，把培育懂禮貌、愛交往、會表達、懂規(guī)章的幼兒作為日常基礎(chǔ)工作抓嚴、抓實、抓細。

3、開展園本教研和培訓活動，提高課堂教學效能和老師專業(yè)素養(yǎng)。

4、開展“拜師結(jié)對”傳幫帶活動，加快青年老師專業(yè)成長。建立一支成熟型、討論型老師隊伍。

5、評比教研、藝術(shù)特色課程帶頭人，充分利用學科帶頭人的資源和優(yōu)勢，推動幼兒園特色進展。

6、進行形式多樣的主題活動、家長活動，深化家園共育工作。

二、主要工作及措施：

（一）加強師資隊伍建設，促老師專業(yè)成長

1、加強訓練理論學習，實施“讀書富腦工程”，務實老師的理論基礎(chǔ)。進一步學習《3—6歲幼兒訓練指南》和《幼兒園訓練指導綱要》，對《指南》《綱要》進行深化理解、樂觀探究、切實落到實處。樂觀參加老師再培訓訓練。要求每月開展的學習培訓活動要有學習筆記。

2、師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。本學期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年老師拜師結(jié)對活動，要求三年以下教齡老師拜有閱歷的老師為師，制定結(jié)對方案，開展帶教指導活動，師徒共同成長。要求徒弟每學期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學期至少指導徒弟4節(jié)課，查看、指導徒弟4篇教案，并做好記錄。進行師徒結(jié)對之青年老師優(yōu)質(zhì)課評比活動，師傅指導徒弟樂觀參與并上好優(yōu)質(zhì)課。凡參加指導和幫教的教學活動，徒弟獲獎后，一并嘉獎師傅，并在期末評比優(yōu)秀師徒。在全園營造一種互幫互學、共同進步的氛圍，使青年老師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)進展奠定基礎(chǔ)。

（二）強化訓練教學常規(guī)管理，提高訓練教學質(zhì)量

1、進一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。

要求老師嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立科學、良好的一日生活常規(guī)，仔細備課、按時開展晨間活動、做操和上課，按時開展活動區(qū)活動和戶外體育活動。本學期開展半日活動跟蹤評比，了解各班日常教學和常規(guī)，指導老師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活，充分發(fā)揮嬉戲在一日生活管理中的作用。

2、實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓練教學質(zhì)量。（每周4――5節(jié)）課后準時與授課老師進行溝通，并賜予評價（記分――作為月考依據(jù)）。由本學期教研領(lǐng)導，深化班級隨堂聽課、檢查教案，了解老師書寫教案和執(zhí)教狀況。要求帶班老師上課有教案、有教具、有預備。教研組進行面對面、一對一指導，引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變訓練觀念和訓練行為，關(guān)心老師解決教學中的問題和困惑。提高課堂教學質(zhì)量提倡老師之間相互聽課，教研組長不少于20節(jié)。老師不少于15節(jié)，學期末進行聽課記錄匯展。

3、加強各園各班級教研組的管理和建設。本學期規(guī)范各園各教研組職責，以各教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長的作用，帶領(lǐng)本組成員進行集體備課、“一課三研”和分組教研等活動，讓教研組成為老師提高業(yè)務水平的重要陣地。

4、開展每日一歌、一節(jié)奏、一詩詞、一故事嬉戲活動。利用晨間、餐前、離園活動等時間進行歌曲演唱、節(jié)奏學習、古詩朗誦等活動，削減幼兒消極等待現(xiàn)象

幼兒園秋季教學工作方案篇3

一、班況分析

新學期新變化，新生的心情也得到了很好的掌握。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們力量的進展上還存在著很大的差異，詳細分析如下：

1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理力量。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿；

2、語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜愛聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主敘述故事方面還有待加強；

3、社會領(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)章，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待關(guān)心；

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的愛好開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高；

5、科學領(lǐng)域：孩子們很有探究的愛好和欲望，愿意提出問題，需連續(xù)培育他們的自信念。

對幼兒自我愛護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學習的主動性的培育。本期將連續(xù)開展豐富的活動，老師們將與保育員協(xié)作做好保育工作，在教學上多以嬉戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地支配幼兒一日活動，使孩子們感到歡樂、充實、快樂。

二、訓練教學總目標:

依據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際進展水平，現(xiàn)制定本學期我班的訓練教學總目標：

1、心情歡樂、穩(wěn)定，把握基本的自我服務力量。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。

2、能樂觀參與各項集體活動，在活動中學會初步掌握自己的心情，養(yǎng)成肯定的規(guī)章意識。

3、情愿主動同成人及同伴進行語言溝通，語言表達完整有條理，能較寧靜的閱讀和傾聽。

4、情愿參加各類嬉戲活動。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，進展交往力量。

各項詳細訓練目標

（一）健康：

1、喜愛上幼兒園，有自己的伴侶，樂于參加集體生活。

2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面干凈。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。

3、能寧靜入睡。培育幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會整理日常生活用品。

4、熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的愛護方法，了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護意識。

5、初步建立體育活動的規(guī)章意識。

6、在集體活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣。

7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。

（二）語言：

1、學會寧靜的聽他人說話，不任憑插嘴。

2、喜愛與老師、同伴溝通，情愿在集風光前講話表演。

3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4、在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。

5、能較寧靜的傾聽故事、兒歌等，情愿學說簡潔的書面語言，豐富詞匯量。

6、在日常生活中能聽懂簡潔的英語指令及生活用語，并愿意學說英語，嘗試說一些簡潔的英語單詞和簡短口語。

（三）科學：

1、愿意參與科學活動，如：觀看、種植、飼養(yǎng)、小試驗等，初步形成奇怪???、好問的科學品質(zhì)。

2、能關(guān)懷和愛惜常見的動物、植物及四周的自然環(huán)境。

3、初步學會觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學閱歷。

4、初步學會用各種簡潔的方式表達事物的特征和自己的發(fā)覺。

5、學習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡潔方法，參加簡潔的制作活動。

6、能留意并感知四周環(huán)境中物體的外形、數(shù)量等。

7、情愿參與數(shù)學活動，能按要求拿取、擺放操作材料。

8、學習一些常用的量詞。

9、學習按物體量（大小、長短）的差異進行5以內(nèi)物體的排序。

10、學習手口全都點數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應的物體。

（四）社會：

1、能大方地與成人、同伴交往。

2、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。

3、合理地表達自己的要求和愿望，情愿做自己力所能及的的事。

4、知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。

5、了解社會生活中的一些基本規(guī)章。

6、會初步使用禮貌用語與他人交往。

（五）藝術(shù)：

1、情愿參與音樂活動，喜愛聽音樂和觀看他人表演，體驗參加音樂活動的歡樂。

2、學習用正確的姿態(tài)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡潔歌曲的內(nèi)容。

3、跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡潔的基本動作。學習簡潔的集體舞和音樂嬉戲。

4、情愿參與美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的歡樂。

5、識別和選用多種顏色制造五顏六色的畫面。會主動選擇和調(diào)換顏色，有掌握地涂色。

6、情愿嘗試玩紙、玩泥等手工活動，學習撕、折、貼等，會用團、搓、壓等方法塑造簡潔的形象。

7、學習使用剪刀，會沿線條剪紙。

三、重點工作及措施：

（一）創(chuàng)設良好班級氛圍，賜予幼兒行為習慣正確導向

1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的狀況，相互學習各自的優(yōu)點。多溝通、多觀看，主動發(fā)覺沖突、解決沖突，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點。

2、老師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。老師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特殊是英語習慣的養(yǎng)成，是我們雙語訓練的一個重要方面。

（二）通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1、通過連續(xù)、緊湊、準時的反思，在美術(shù)特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。2、依據(jù)主題活動進展狀況，敏捷的選用教材內(nèi)容，及進行個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合。

（三）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒平安

1、老師自學平安學問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有發(fā)覺準時實行措施。開展平安訓練活動，增加幼兒平安意識。

2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的熬煉和培育，增加其反抗力及免疫力。對生病幼兒準時處理，認真照看，確保幼兒早日康復。

3、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。留意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲勤洗澡換衣服。

4、給幼兒肯定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿態(tài)，使其具有正確的站、坐、行走的姿態(tài)。

5、培育幼兒遇到困難有自己解決的士氣和力量。

四、平安工作:

想幼兒平安之所想從保證平安入手幼兒園的平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是我們每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作

4、、教給幼兒一些平安防范方面的學問，強化幼兒的平安意識和自護力量，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

五、衛(wèi)生保?。?/p>

1、仔細搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

2、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。

3、對生病幼兒準時處理，必要時進行隔離。

4、給幼兒肯定的換牙護齒的常識，懂得在日常活動中有自我愛護的意識。

六、家長工作：

1、做好家長工作多與家長溝通，樹立全心全意為家長服務的意識，準時將幼兒在園活動內(nèi)容及進展狀況準時向家長反饋。

2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，使家長與老師共同參加到活動訓練中去。

3、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長準時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應新的幼教信息。

幼兒園秋季教學工作方案篇4

一、班級管理工作

一日常規(guī)：小蒙二班這學期將一日常規(guī)貫穿始終，主要有配班老師景老師來負責。訓練幼兒按秩序排隊如廁、洗手，有秩序的進行戶外活動；吃飯時能夠用心吃飯，不鋪張糧食；午睡時能夠自覺入睡；玩玩具或操作教具時，能夠和小伴侶不爭不搶，相互禮讓，并且能夠愛惜玩具與教具。

平安訓練：平安是全部工作的前提，小二班的三位老師時刻留意每一個孩子的平安，吃飯、午睡、如廁、戶外活動時，老師時刻心里有孩子，關(guān)注每一個細節(jié)，確保平安問題的發(fā)生；同時多給幼兒講一些基本的平安學問，比如，玩具不行以用來吃，上樓梯時留意肯定扶著右邊的扶手，小伴侶之間要多抱抱、削減推、擠、抓等危急動作。

保健、衛(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來負責，每天做好班級地面、桌面、椅子、窗臺等的清潔，按時給幼兒的毛巾、水杯、玩具進行消毒，空氣紫外線的消毒。提示幼兒要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作。

二、教學活動

1、小二班這學期以蒙氏五大區(qū)域為主線，主要培育幼兒的學習愛好及學習樂觀性，并能夠?qū)W會自己思索、自主學習，并熬煉幼兒的一些基本力量。

2、韻語識字：主要讓幼兒能夠歡樂的熟悉漢字，為以后的基本閱讀做一個鋪墊。

3、歡樂英語：主要讓幼兒在歡樂中學習一些簡潔的詞語，能夠簡潔的打招呼。

4、奧爾夫音樂：主要培育幼兒的音樂節(jié)奏感。

5、手工美術(shù)：主要培育幼兒自己動手的力量、能夠識別顏色并能夠了解簡潔的顏色搭配。

6、禮儀：培育幼兒對父母知恩感恩，對同學互幫互愛。對老師懂得敬重。

三、家園共育

1、做好家園聯(lián)系冊

2、每天與家長見面時準時溝通幼兒在家的狀況或需要關(guān)注的方面。

3、開好家長會。多了解有關(guān)幼兒訓練方面的學問，也給家長伴侶們一些好的訓練孩子的方式，做到家園共育。

4、定期家訪，多了解幼兒在家的一些生活習慣、愛好與愛好。

最終盼望家長與老師共同努力，把我們的孩子培育的更健康、更懂事、更歡樂、更愛學習！

幼兒園秋季教學工作方案篇5

一、指導思想

本學期學校教學工作，一如俱往地以突出訓練教學的中心地位，努力提高各年段各學科訓練教學質(zhì)量為目的，以新課程改革為契機，樂觀把提高師資整體素養(yǎng)和提高課堂教學效率作為我們本學期教學工作的重點，規(guī)范訓練教學行為，加強教學和教學管理的討論，著力打造和諧校內(nèi)，構(gòu)建和諧訓練。

二、工作目標

本學期我們將以學習求進展，進一步提高老師的業(yè)務力量，打造一支有較高素養(yǎng)的老師隊伍；以提高課堂教學效率為主要任務，整體提高訓練教學質(zhì)量，削減學困生的數(shù)量，打好教學質(zhì)量翻身仗；以培育同學綜合力量為歸宿，促進同學全面進展，在縣級以上各種活動、競賽中能獲得佳績；以科學管理為手段，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。從而確保本年度教學目標的實現(xiàn)、

三、工作措施

（一）強化德育意識

堅持把德育工作擺在素養(yǎng)訓練的首位