教科版五年級科學下冊太陽鐘課件

教科版五年級科學下冊（第三單元）3.2太陽鐘授課人：xxxUNITED3.2Thesunclock時間：20XX.XX第三單元時間的測量視頻導入用太陽能夠計時嗎？太陽鐘在鐘表發(fā)明之前古人是用什么來計量時間呢？古代計時方法香柱流沙流水太陽新課學習日出日落正午夜晚猜一猜：現(xiàn)在可能幾點了？新課學習早晨當太陽升起時，白天就開始了太陽落山了，天變黑了，就進入了夜晚用太陽來計時新課學習在遠古時代，人類用天上的太陽來計時。日出而作，日落而息。晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時間單位——天。新課學習天新課學習古埃及人把天空劃分為36個星座，通過觀測這些星座在一年時間里橫貫天空的情況，利用星座計算時間。埃及人觀察到在這段時間里有12個星座橫過天空，于是他們把夜晚確定為12個小時，同樣，白晝也被確定為12個小時。但夏夜實際上大約有8個小時。新課學習了解古人一天的時間后，那古人是怎么記錄一天中各個小時呢？新課學習用光影來計時怎樣用光影來計時的呢？新課學習在太陽下，將一根細木棒豎直地插在地上，地面上就會有一個木棒的影子。隨著時間的變化，影子的方向、長短也會慢慢地發(fā)生變化。新課學習陽光下的影子新課學習影子的變化規(guī)律西東新課學習影子變化的規(guī)律：

太陽早上從東方升起，所以影子在西側，下午從西方落下，影子在東側，所以影子的變化規(guī)律為從西到東。長短的規(guī)律為從長到短，再由短到長。中午的時候影子最短，傍晚的時候影子最長。新課學習隨著時間的流逝太陽光的影子方向也在變化。根據(jù)太陽和影子的關系，能制成一個可用來計時的工具嗎？新課學習圭表計時工具我國古代天文儀器，是在石座上平放著一個尺，南北端各立一個標桿。根據(jù)日影的長短可以測定節(jié)氣和一年時間的長短。新課學習日晷日晷是利用太陽由東向西移動時，投向晷面的晷針影子慢慢地由西向東移動來計時的。新課學習日晷的組成晷面晷針新課學習赤道日晷地平日晷新課學習古人把晝夜分為12個時辰，分別是子時、丑時、寅時、卯時、辰時、巳時、午時、未時、申時、酉時、戌時、亥時。新課學習由于一年中陽光照射到地球上同一點的角度不斷發(fā)生變化，春分以后到秋分以前，上晷針會產(chǎn)生影子投射到晷面上；秋分以后到第二年的春分以前，下晷針會產(chǎn)生影子投射到晷面上。所以，春分以后看上晷面來計時，秋分以后看下晷面來計時。新課學習根據(jù)影子的變化規(guī)律，我們能設計制作一個太陽鐘嗎？新課學習制作“太陽鐘”名稱材料步驟制作用來計時的太陽鐘橡皮泥、小竹棒、紙板把橡皮泥捏成團壯，固定在紙板上，利用橡皮泥，將小竹棒垂直固定于圓心。新課學習制作太陽鐘新課學習制作方法：1.利用指南針找到正北方向；2.將太陽鐘平放于桌面，鐘面上的“北”正對北方；3.將影子與圓心畫上一條直線，并在直線處記錄下此時的準確時刻；4.利用相同確定一天中影子的位置。新課學習討論與思考

2.“太陽鐘”是不是一種完善的計時方法呢？它在實際使用中會有哪些問題？1.在白天人們是怎樣利用太陽來計時的?遇到陰天，雨天，下雪天等沒有太陽的天氣，太陽鐘就不能使用，晚上也不能使用觀察影子變化借助計時工具：圭表日晷新課學習圭表是利用日影進行測量的古代天文儀器。圭表由圭和表兩部分組成。直立于平地上測日影的標桿和石柱，叫做表，正南正北方向平放的測定表影長度的刻板，叫做圭。當太陽照著表的時候，圭上出現(xiàn)了表的影子，根據(jù)影子的方向和長度，就能讀出時間。拓展延伸在我國歷史上，曾用燃燒蠟燭來計時的記載。在蠟燭上刻劃表示五更的標志，看到蠟燭點燃后燒到哪一個標志就知道當時是幾更了。拓展延伸根據(jù)陽光下物體影子變化的規(guī)律，利用太陽可以來計時。課堂總結一、填空題1.古埃及人最早把一天分為（）小時，其中夜晚（）小時，白晝（）小時。2.隨著時間的變化，物體在陽光下的影子的（）和（）也會慢慢地發(fā)生變化，太陽鐘就是利用這個原理制造的。3.日晷可以分為（）和（）。241212方向長短赤道日晷地平日晷課堂練習二、選擇題1.我國古代把一天分為（）時辰A.12個B.24個C.36個D.48個2.子時是指（）A.1時到3時B.7時到9時C.11時到13時D.23時到1時3.在遠古時代，人類用天上的（）來計時A.太陽B.水C.月亮D.星辰ADA課堂練習回家之后，設計一個太陽鐘。家庭