小學(xué)語(yǔ)文全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《祖父后園我》精品課件

祖父·后園·我祖父·后園·我蕭紅

預(yù)習(xí)卡一、我會(huì)積累

預(yù)習(xí)卡一、我會(huì)積累

家雀兒衣襟嘴饞

醋碟紅彤彤哆嗦衤

預(yù)習(xí)卡二、我會(huì)質(zhì)疑

默讀課文邊讀邊思考，文中的祖父、后園和我各自給你留下了怎樣的印象，并畫出重點(diǎn)語(yǔ)句，在感受深的地方用關(guān)鍵詞寫出批注。

我會(huì)讀

祖父_______________。請(qǐng)大家跟我看____________我來說祖父長(zhǎng)得很高，身體很健康，手里喜歡拿著個(gè)手杖，嘴上則不住地抽著旱煙管。遇到了小孩子，每每喜歡開個(gè)玩笑，說：“你看天空飛個(gè)家雀兒?！背媚呛⒆油炜找豢?，他就伸出手去把孩子的帽子取下藏起來，有時(shí)放在長(zhǎng)衫的下邊，有時(shí)放在袖口里。他說：“家雀兒叼走了你的帽子啦?！?/p>

祖父_______________。請(qǐng)大家跟我看____________我來說

后園____________。請(qǐng)大家跟我看__________我來說

而土地上所長(zhǎng)的又是那么繁華，一眼看上去，只覺得眼前鮮綠的一片。

而土地上所長(zhǎng)的又是那么繁華，一眼看上去，只覺得眼前鮮綠的一片。有_________________的______；有_______________的______;有________________的______。

我會(huì)寫

花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了。要做什么，就做什么。要怎么樣就怎么樣，都是自由的。倭（wō）瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一個(gè)謊花，就開一個(gè)謊花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜，就結(jié)一個(gè)黃瓜。若都不愿意，就是一個(gè)黃瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。

——《呼蘭河傳》

只覺得這園子里邊無論什么東西都是活的，好像我的腿也非跳不可。

——《祖父·后園·我》

“我”______________。請(qǐng)大家跟我看__________

我來說

等我生下來了，第一給了祖父的無限的歡喜，等我長(zhǎng)大了，祖父非常地愛我。使我覺得在這個(gè)世界上，有了祖父就夠了，還怕什么呢？雖然父親的冷淡，母親的惡言惡色和祖母用針刺我手指的這些事，都覺得算不了什么。何況又有后花園。

——《呼蘭河傳》

就這樣一天一天的，祖父，后園，我，這三樣成了一樣也不可缺少的了。

從前那后花園的主人，而今不見了。老主人死了，小主人逃荒去了。那園里的蝴蝶，螞蚱，蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年地種著，也許現(xiàn)在根本沒有了。

……

以上我所寫的并沒有什么幽美的故事，只因他們充滿我幼年的記憶，忘卻不了，難以忘卻，就記在這里了。

——《呼蘭河傳》

從祖父那里知道了人生除掉了冰冷和憎惡而外，還有溫暖和愛，所以我就向著“溫暖和愛”的方面，懷著永久的