2023年七年級(jí)英語(yǔ)教師總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?七年級(jí)英語(yǔ)?教師總結(jié)?本學(xué)期，我?擔(dān)任七年級(jí)?兩個(gè)班的英?語(yǔ)教學(xué)工作?。作為從事?中學(xué)英語(yǔ)教?學(xué)的我，雖?了解到了一?些教學(xué)教法?，但在實(shí)際?的教育教學(xué)?中，我深深?感覺(jué)到教中?學(xué)英語(yǔ)之難?之累，真是?“苦在其身?，樂(lè)在其心?”!為使今?后的教學(xué)工?作取得更大?進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)?本學(xué)期的教?學(xué)工作做一?總結(jié)。一?，學(xué)習(xí)課標(biāo)?，明確教學(xué)?目標(biāo)。為?了使我的英?語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)?新時(shí)期英語(yǔ)?教學(xué)要求，?樹(shù)立起新的?育人理念，?我們英語(yǔ)教?師抽時(shí)間對(duì)?《英語(yǔ)課程?標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行?了研讀，了?解了此次英?語(yǔ)課程改革?的目的，掌?握了此次英?語(yǔ)改革的重?點(diǎn)，理解了?英語(yǔ)教學(xué)原?則，學(xué)會(huì)了?一些科學(xué)評(píng)?價(jià)原則等，?從而為后面?的教學(xué)提供?了充分的依?據(jù)，奠定了?扎實(shí)的基礎(chǔ)?，保證了教?學(xué)的順利進(jìn)?行。二，?扎實(shí)備課，?理清教學(xué)思?路。備課?是課堂教學(xué)?的重要環(huán)節(jié)?，我在備課?時(shí)做到了以?下幾點(diǎn)：?，課前備課?，做到“有?備而來(lái)”。?我認(rèn)真閱讀?各種教科參?考書，既備?教材，教法?，有備學(xué)生?。結(jié)合學(xué)生?的實(shí)際和教?材的內(nèi)容，?既要考慮知?識(shí)的縱向聯(lián)?系，又要考?慮新知識(shí)的?橫向銜接;?既要突出重?點(diǎn)，又要突?出難點(diǎn);既?要體現(xiàn)完整?的教學(xué)過(guò)程?，又要注意?好個(gè)環(huán)節(jié)的?過(guò)渡自然。?，課中備?課，靈活安?排簡(jiǎn)單易操?作的游戲活?動(dòng)。我通過(guò)?游戲引入新?課教學(xué)時(shí)，?為了不打消?學(xué)生的積極?性，我在實(shí)?施教學(xué)的時(shí)?候，總是盡?量設(shè)計(jì)一些?簡(jiǎn)單易操作?的游戲及其?活動(dòng)，將教?學(xué)內(nèi)容層層?鋪開(kāi)，把枯?燥乏味的課?堂變成生動(dòng)?有趣“快樂(lè)?堡”，讓他?們?cè)诳鞓?lè)中?學(xué)習(xí)，在玩?中獲得新制?。在活動(dòng)中?學(xué)生們都樂(lè)?于參與，充?分調(diào)動(dòng)了學(xué)?生的情感態(tài)?度和興趣，?學(xué)生的積極?性得到了充?分發(fā)揮，教?學(xué)效果良好?。3，課?后備課，總?結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。每上完一?單元，我都?及時(shí)對(duì)該單?元做出總結(jié)?和反思，學(xué)?出教后感，?肯定本節(jié)課?成功的地方?，探討該單?元的不足之?處，為以后?的教學(xué)工作?打下基礎(chǔ)。?三，認(rèn)真?上課，體現(xiàn)?以人為本。?《英語(yǔ)課?程標(biāo)準(zhǔn)》提?出“讓學(xué)生?在教師的指?導(dǎo)下，通過(guò)?感知，體驗(yàn)?，實(shí)踐，參?與和合作等?方式，實(shí)現(xiàn)?任務(wù)的目標(biāo)?，感受成功??！边@便要?求英語(yǔ)課的?教學(xué)要以學(xué)?生為主，培?養(yǎng)他們學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的興趣?，提高他們?對(duì)詞匯，句?型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)?讀和語(yǔ)言實(shí)?際運(yùn)用的能?力。為此，?我在實(shí)際的?教學(xué)過(guò)程中?做了以下幾?點(diǎn)：，巧?設(shè)導(dǎo)入，培?養(yǎng)興趣。每?節(jié)的教學(xué)我?首先通過(guò)做?游戲，唱英?語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，讓學(xué)?生融洽在學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的氛?圍內(nèi)。，?圖文結(jié)合，?掌握新知。?根據(jù)教材“?圖文并茂”?的特點(diǎn)，充?分運(yùn)用單詞?卡片、實(shí)物?教具、簡(jiǎn)筆?畫及肢體語(yǔ)?言來(lái)啟發(fā)學(xué)?生，使學(xué)生?帶著明確的?任務(wù)目標(biāo)，?并借助圖片?、動(dòng)作、表?情等手段掌?握其義，讓?他們積極主?動(dòng)參與學(xué)習(xí)?獲取新知過(guò)?程，培養(yǎng)他?們公文頻道?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?興趣。在遇?到難讀的單?詞或句子時(shí)?，我不厭其?煩，耐心教?導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀?，力爭(zhēng)讓他?們學(xué)了就懂?，懂了會(huì)用?，培養(yǎng)他們?認(rèn)讀的能力?。在學(xué)習(xí)新?知的同時(shí)，?還適時(shí)對(duì)他?們進(jìn)行思想?教育。3?，游戲活動(dòng)?，鞏固新知?。在完成了?每節(jié)課的新?授課任務(wù)后?，抓住學(xué)生?爭(zhēng)強(qiáng)好勝的?心理，通過(guò)?師生互動(dòng)、?生生互動(dòng)的?游戲活動(dòng)將?教學(xué)內(nèi)容層?層鋪開(kāi);為?了尊重學(xué)生?的個(gè)體差異?，營(yíng)造寬松?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，以簡(jiǎn)單易?操作的趣味?性、多樣化?游戲?yàn)橹鱽?lái)?實(shí)施教學(xué)，?讓學(xué)生進(jìn)行?反復(fù)模仿、?認(rèn)讀、玩演?、視聽(tīng)，從?而給他們提?供充分的活?動(dòng)和交流機(jī)?會(huì)，讓學(xué)生?在玩的過(guò)程?中獲得新知?，提高他們?語(yǔ)言的運(yùn)用?能力，培養(yǎng)?他們的學(xué)習(xí)?興趣。4?，通過(guò)聽(tīng)錄?音，復(fù)習(xí)新?知。我常在?每節(jié)課結(jié)束?的前十分鐘?，讓學(xué)生聽(tīng)?有關(guān)本節(jié)課?教學(xué)內(nèi)容的?錄音磁帶。?第一遍先?認(rèn)真聽(tīng)，第?二遍邊聽(tīng)邊?跟讀。在學(xué)?生能聽(tīng)讀后?并要求學(xué)生?用相應(yīng)的肢?體語(yǔ)言或動(dòng)?作入情入境?的來(lái)模仿、?表演對(duì)話。?在學(xué)生進(jìn)行?合作學(xué)習(xí)、?表演時(shí)及時(shí)?給予示范和?指導(dǎo)，讓學(xué)?生充分體驗(yàn)?到成功的喜?悅，體會(huì)到?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?樂(lè)趣。這樣?既復(fù)習(xí)了本?節(jié)課的知識(shí)?要點(diǎn)，又提?高了同學(xué)們?的聽(tīng)說(shuō)能力?和讀音的準(zhǔn)?確性，從而?讓學(xué)生真正?做到眼到、?口到、心到?、手到。?四、加強(qiáng)自?學(xué)，不斷積?累知識(shí)。?由于本人在?英語(yǔ)教學(xué)方?面經(jīng)驗(yàn)甚少?，自己的知?識(shí)又有限，?在教學(xué)的同?時(shí)，時(shí)時(shí)虛?心向資歷深?教師請(qǐng)教，?和我們英語(yǔ)?組的同事一?起學(xué)習(xí)有關(guān)?英語(yǔ)方面的?教學(xué)教法，?加強(qiáng)自身的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、?擴(kuò)大視野;?用心收集有?助于英語(yǔ)課?堂教學(xué)的各?種游戲資料?，時(shí)常聽(tīng)錄?音糾正自己?的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?。（范本）?總之，一?學(xué)期的教學(xué)?工作自己付?出了很多，?收到的回報(bào)?也不少：領(lǐng)?導(dǎo)的信任，?使我精力充?沛;同事的?幫助，使我?干勁十足;?學(xué)生的渴求?，使我信心?倍增。我會(huì)?努力填補(bǔ)自?己在教學(xué)中?的不足，不?斷改進(jìn)教學(xué)?方法，