2023年市中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)總結(jié)

第4頁共4頁2023年?市中小學(xué)教?師教學(xué)業(yè)務(wù)?培訓(xùn)總結(jié)?為貫徹落實(shí)?全省中小學(xué)?教師工作會(huì)?議精神，根?據(jù)省教育廳?《___開?展中小學(xué)教?師教學(xué)業(yè)務(wù)?競(jìng)賽___?》和《安徽?省中小學(xué)教?師教學(xué)業(yè)務(wù)?培訓(xùn)實(shí)施方?案》的要求?，__市教?育局結(jié)合實(shí)?際制定了《?__市中小?學(xué)教師教學(xué)?業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)?施細(xì)則》，?于今年__?_月至__?_月開展了?全市教師業(yè)?務(wù)大練兵活?動(dòng)，現(xiàn)將此?次全員業(yè)務(wù)?練兵情況總?結(jié)如下：?一、___?機(jī)構(gòu)根據(jù)?省教育廳要?求我市成立?了以市教育?局局長__?_生同志為?組長教師業(yè)?務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)?小組，成立?了由市中小?學(xué)教師進(jìn)修?學(xué)校、市教?育科學(xué)研究?所及部分骨?干教師組成?教師業(yè)務(wù)培?訓(xùn)指導(dǎo)工作?組五個(gè)，各?工作組負(fù)責(zé)?收集所轄學(xué)?校在崗位練?兵中出現(xiàn)的?問題，并就?具有普遍性?的問題進(jìn)行?研討，進(jìn)而?分區(qū)參與學(xué)?校的校本業(yè)?務(wù)培訓(xùn)工作?，開展集中?培訓(xùn)指導(dǎo)。?二、實(shí)施?步驟1、?宣傳動(dòng)員階?段___?月底，市教?育局召開了?三縣四區(qū)教?育局及局屬?學(xué)校校長動(dòng)?員會(huì)議，傳?達(dá)貫徹省教?育廳《__?_開展全省?中小學(xué)教師?業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨?安徽省第_?__屆“教?壇新星”評(píng)?選工作__?_》精神，?成立領(lǐng)導(dǎo)組?和業(yè)務(wù)指導(dǎo)?組，制訂了?《__市中?小學(xué)教師教?學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)?實(shí)施細(xì)則》?，全面啟動(dòng)?了全市中小?學(xué)教師教學(xué)?業(yè)務(wù)培訓(xùn)暨?__市第_?__屆安徽?省第___?屆“教壇新?星”評(píng)選工?作。2、?崗位自學(xué)階?段___?月至___?月間，雖然?面臨著高考?中考等重要?工作，但我?市教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)的工作?沒有停止，?我們根據(jù)省?教育廳的部?署結(jié)合我市?實(shí)際情況為?各學(xué)校配備?了培訓(xùn)參考?教材，能夠?通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)的學(xué)校還?統(tǒng)一配備了?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)卡?，并為不能?進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)的學(xué)校精?心配置了光?盤學(xué)習(xí)資源?。各校也結(jié)?合本校教師?和教學(xué)具體?情況，制訂?了業(yè)務(wù)培訓(xùn)?計(jì)劃，以網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)、課?例觀摩和研?討等形式開?展各種專題?學(xué)習(xí)。3?、崗位練兵?和送教指導(dǎo)?階段__?_月至__?_月底，在?各校按自定?計(jì)劃開展教?師業(yè)務(wù)培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)的同?時(shí)，市教師?業(yè)務(wù)培訓(xùn)指?導(dǎo)工作組也?分別來到我?市高中、初?中、小學(xué)和?職教學(xué)校，?參與各學(xué)校?的校本業(yè)務(wù)?培訓(xùn)工作，?并針對(duì)學(xué)校?和教師在培?訓(xùn)中反映的?問題進(jìn)行了?集中研討和?輔導(dǎo)。4?、考核驗(yàn)收?階段__?_月份，各?校結(jié)合省市?教壇新星的?評(píng)選工作，?在學(xué)校開展?全員考評(píng)，?考評(píng)采取“?以賽代評(píng)”?的方式，每?位教師獨(dú)立?撰寫教學(xué)設(shè)?計(jì)、開設(shè)公?開課，目前?市教壇新星?的評(píng)選正在?進(jìn)行中。?___月份?，市中小學(xué)?教師繼續(xù)教?育中心以_?_市中小學(xué)?教師進(jìn)修學(xué)?校為依托，?對(duì)全市中小?學(xué)教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)情況進(jìn)?行了課時(shí)審?驗(yàn)，各學(xué)校?以校為單位?提交業(yè)務(wù)培?訓(xùn)總結(jié)，送?交課時(shí)審驗(yàn)?表，目前審?驗(yàn)工作仍在?進(jìn)行中。?三、活動(dòng)成?果通過這?次教師全員?業(yè)務(wù)培訓(xùn)活?動(dòng)，各校反?饋取得了諸?多收獲：?1、教師課?堂教學(xué)業(yè)務(wù)?培訓(xùn)是提高?教師課堂教?學(xué)質(zhì)量的有?效措施之一?。通過點(diǎn)評(píng)?和面對(duì)面的?交流，使得?廣大教師，?尤其是中青?年教師得到?了一個(gè)很好?的接受指導(dǎo)?、取長補(bǔ)短?、不斷豐富?教學(xué)實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)的鍛煉機(jī)?會(huì)。2、?學(xué)校對(duì)各年?級(jí)的課堂教?學(xué)實(shí)際運(yùn)行?情況有了更?深刻的了解?，為學(xué)校和?各年級(jí)制訂?提高教學(xué)質(zhì)?量的整改措?施提供了準(zhǔn)?確的依據(jù)，?為切實(shí)提高?學(xué)校教師整?體教學(xué)水平?，提高學(xué)校?的教學(xué)質(zhì)量?和教學(xué)管理?水平打下了?良好的基礎(chǔ)?。3、充?分發(fā)揮了骨?干教師和經(jīng)?驗(yàn)豐富的老?教師在學(xué)校?教學(xué)方面的?“傳、幫、?帶”作用，?對(duì)中青年教?師的迅速成?長起到了良?好作用。?4、促進(jìn)各?學(xué)校建設(shè)一?批精品課程?，培養(yǎng)一批?優(yōu)秀骨干教?師。四、?培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)?為使此次業(yè)?務(wù)培訓(xùn)工作?順利開展，?我市以中小?學(xué)教師進(jìn)修?學(xué)校、市教?育科學(xué)研究?所和部分骨?干教師為基?礎(chǔ)，組成高?中、初中、?小學(xué)和職教?培訓(xùn)指導(dǎo)組?，深入學(xué)校?參與各學(xué)校?校本業(yè)務(wù)培?訓(xùn)工作，及?時(shí)對(duì)學(xué)校培?訓(xùn)給予指導(dǎo)?，并搜集共?性問題在研?討后集中輔?導(dǎo)，有力地?推動(dòng)了暑期?業(yè)務(wù)培訓(xùn)工?作的整體開?展。在整?個(gè)暑期業(yè)務(wù)?培訓(xùn)工作中?，我市各中?小學(xué)也根據(jù)?本校特點(diǎn)采?取靈活多樣?的方法扎實(shí)?有效地開展?培訓(xùn)工作：?如__市?三十一中，?通過在教研?組設(shè)置“主?題發(fā)言人”?的形式，將?“全員集中?學(xué)習(xí)”“教?研組研討”?“教師個(gè)人?自學(xué)與反思?”三種方式?有機(jī)結(jié)合：?學(xué)校___?“主題發(fā)言?人”在學(xué)習(xí)?《新課程下?教師教學(xué)技?能與培訓(xùn)》?、《新課程?理念下的創(chuàng)?新教學(xué)設(shè)計(jì)?》等內(nèi)容的?基礎(chǔ)上撰寫?出“學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)綱要”，?輔導(dǎo)全員集?中學(xué)習(xí);在?教研組研討?過程中，“?主題發(fā)言人?”進(jìn)行輔導(dǎo)?發(fā)言，并有?針對(duì)性地_?__觀摩課?例;在“教?師個(gè)人自學(xué)?與反思”中?，“主題發(fā)?言人”幫助?教師掌握網(wǎng)?絡(luò)技能、提?供自學(xué)幫助?。通過“主?題發(fā)言人”?這一載體將?校、組、個(gè)?人融為一體?，使培訓(xùn)內(nèi)?容明確充實(shí)?、形式有序?嚴(yán)謹(jǐn)、效果?扎實(shí)深刻，?全體教師感?受到了明顯?的收獲和長?足的進(jìn)步，?竟相參與教?師全員競(jìng)賽?。__職?業(yè)教育中心?在此次業(yè)務(wù)?培訓(xùn)中，采?取全員業(yè)務(wù)?培訓(xùn)與校本?培訓(xùn)相結(jié)合?，實(shí)行量化?考核，將課?例學(xué)習(xí)與問?題指導(dǎo)相結(jié)?合，要求每