2023年學(xué)校教師上崗兩年個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?學(xué)校教師上?崗兩年個(gè)人?工作總結(jié)?時(shí)間過得真?快，一轉(zhuǎn)眼?踏上工作崗?位已經(jīng)兩年?了，從初出?茅廬的大學(xué)?生到現(xiàn)在，?我成長(zhǎng)了許?多，無論在?教學(xué)和學(xué)生?管理方面都?積累了不少?經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)?期來，本人?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、聽課?、評(píng)課，及?時(shí)批改作業(yè)?、講評(píng)作業(yè)?，做好課后?輔導(dǎo)工作，?廣泛涉獵各?種知識(shí)，形?成比較完整?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺?悟，并順利?完成教育教?學(xué)任務(wù)。下?面是本人的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及?體會(huì):1?、要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?下面的工作?:(1)?課前準(zhǔn)備:?備好課。?①認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)教?材的基本思?想、基本概?念，每句話?、每個(gè)字都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用自?如，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些資?料，怎樣才?能教好。?②了解學(xué)生?原有的知識(shí)?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?③考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學(xué)生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動(dòng)。?(2)課?堂上的情況?。___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡(jiǎn)潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。2.?要提高教學(xué)?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導(dǎo)工作。?我現(xiàn)在帶兩?個(gè)班的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作，?而數(shù)學(xué)每個(gè)?班中的后進(jìn)?生肯定存在?，給我的課?后輔導(dǎo)工作?帶來了很大?的難度。因?此我在班級(jí)?中設(shè)置“小?組幫”的活?動(dòng):將一個(gè)?班級(jí)的學(xué)生?分為八個(gè)大?組，一個(gè)大?組長(zhǎng)和一個(gè)?小組長(zhǎng)，這?兩個(gè)人齊心?協(xié)力管理好?六個(gè)組員的?各方面，每?個(gè)小組中分?配一個(gè)后進(jìn)?生，進(jìn)行重?點(diǎn)幫助。一?個(gè)學(xué)期下來?，效果還是?。當(dāng)然這其?中還有許多?待改進(jìn)的細(xì)?節(jié)，希望在?學(xué)期這一方?法能更完善?，實(shí)現(xiàn)優(yōu)生?帶后進(jìn)生的?好效果。?3.積極參?與聽課、評(píng)?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水平?。在教學(xué)?方面，雖然?已經(jīng)是第二?年了，但和?同事比起來?還很不夠，?所以聽課是?我學(xué)習(xí)的一?種很好的途?徑。在聽課?前先對(duì)開課?教材進(jìn)行研?究，再自己?在心里略微?形成自己的?教學(xué)方案;?在聽課過程?中就可以將?開課老師的?教學(xué)思路和?自己的進(jìn)行?對(duì)比，從而?汲取精華，?及時(shí)進(jìn)行反?思別人設(shè)計(jì)?的意圖及效?果。4、?珍惜開課機(jī)?會(huì)，在磨課?中成長(zhǎng)。?育。學(xué)生的?絕大部分的?時(shí)間是在學(xué)?校度過的，?學(xué)校是培育?學(xué)生健全人?格，促進(jìn)其?良好的社會(huì)?適應(yīng)能力的?主要場(chǎng)所，?而教師是學(xué)?校教育的主?要推動(dòng)者。?在學(xué)生心目?中，教師是?楷模。對(duì)學(xué)?生耐心指導(dǎo)?，給予適當(dāng)?機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓?勵(lì)。熱愛學(xué)?生，關(guān)心學(xué)?生學(xué)習(xí)以及?生活，使學(xué)?生德、智、?體等全面發(fā)?展。并主動(dòng)?與學(xué)生家長(zhǎng)?聯(lián)系，運(yùn)用?學(xué)校、家庭?各種因素提?高學(xué)生的成?績(jī)。當(dāng)然，?針對(duì)不同性?格以及家庭?環(huán)境的學(xué)生?要采用不同?的教育方法?。這一點(diǎn)，?我還必須不?斷的進(jìn)行摸?索。作為一?名教師，面?對(duì)的是一個(gè)?班級(jí)幾十名?學(xué)生，幾個(gè)?班級(jí)幾百個(gè)?學(xué)生。在班?級(jí)教學(xué)中，?不僅有開課?對(duì)一個(gè)教師?的成長(zhǎng)是非?常顯著的`?，本學(xué)期我?共展示了兩?節(jié)課:《平?移和旋轉(zhuǎn)》?和《秒的認(rèn)?識(shí)》。通過?這兩節(jié)課的?開出，我覺?得重要的是?在不斷的磨?課中我學(xué)到?了很多，尤?其在課堂細(xì)?節(jié)方面的處?理，讓我明?白了一堂好?課背后隱藏?著那么多的?“___”?，而我也體?會(huì)了自己的?教學(xué)細(xì)節(jié)方?面做的如此?欠缺，讓我?清楚的認(rèn)識(shí)?到自己今后?努力的方向?。5、努?力做好“教?書”和“育?人”，在教?予知識(shí)的過?程中對(duì)學(xué)生?進(jìn)行情感教?教師與學(xué)生?的互動(dòng)，學(xué)?生與學(xué)生之?間也存在著?互動(dòng)，要使?整個(gè)課堂的?互動(dòng)成為有?效教學(xué)的積?極因素，教?師就需要進(jìn)?行有效的班?級(jí)與課堂管?理。因此?，作為一名?小學(xué)教師，?要想勝任教?學(xué)，還必須?具備班級(jí)與?班級(jí)___?管理方面的?知識(shí)，不但?要掌握班級(jí)?中學(xué)生整體?上各方面的?基本情況，?也要了解每?個(gè)學(xué)生各方?面的具體情?況，這樣才?能在教學(xué)中?選擇最恰當(dāng)?的教學(xué)策略?進(jìn)行教學(xué)。?這也就需要?更加努力的?工作，更加?積極參加素?質(zhì)教育的實(shí)?踐，不斷的?學(xué)習(xí)，不斷?的更新教育?理念，不斷?的提高自己?，這樣才能?給予