2023學年度三年級第二學期語文科任工作總結(jié)

第3頁共3頁2023學?年度三年級?第二學期語?文科任工作?總結(jié)本學?期的語文科?任工作已經(jīng)?接近尾聲。?這一學期，?雖然工作忙?碌，但我覺?得也很充實?。為了在過?去的歲月中?迎來了新學?期的希望，?讓明天的工?作更精彩，?收獲更多，?現(xiàn)將本學期?的教學工作?做以下總結(jié)?一、加強?思想教育、?轉(zhuǎn)變學習觀?念認真學?習學校的各?種規(guī)章，認?真領(lǐng)會新課?程標準的內(nèi)?容，認真學?習新課程標?準，執(zhí)行素?質(zhì)教育新理?念，并履行?開學初制定?的本班語文?教學工作計?劃。學習語?文教育教學?新方法，新?理念。在教?育教學中做?到以“學生?為主，教師?為輔”觀念?的轉(zhuǎn)變。加?強學生的思?想教育，轉(zhuǎn)?變學生的觀?念，在教育?教學中認真?貫徹熱愛祖?國、熱愛家?鄉(xiāng)的思想教?育，達到預(yù)?期的教學效?果。注重“?以人為本”?，努力培養(yǎng)?學生“有理?想、有道德?、有文化、?有紀律”的?四有人才。?認真履行教?師職責的要?求，認真?zhèn)?課，認真批?改作業(yè)。學?生的每次習?作都做到全?批全改、評?語得當，做?到學生自評?、同學間互?評、再到教?師評。一期?下來，學生?的作文進步?很大。加強?與學生家長?之間的聯(lián)系?，積極召開?學生家長座?談會和家訪?工作，加強?與家長之間?的溝通和交?流。教學工?作中做到靈?活轉(zhuǎn)變教學?方法。課堂?上以師生互?動為主，鼓?勵學生積極?大膽發(fā)言，?不斷提出新?的問題，培?養(yǎng)學生自主?創(chuàng)新學習的?新方法。教?師間注重交?流，虛心請?教。積極參?加學校舉行?的優(yōu)質(zhì)課、?示范課等教?研活動，注?重理論聯(lián)系?實際的教學?，鼓勵學生?到大自然中?去學習，開?展豐富多彩?的課外活動?。二、培?養(yǎng)學生學習?習慣，激發(fā)?學生學習興?趣，提高學?生的語文素?養(yǎng)良好的?學習習慣，?是教學質(zhì)量?得到提高的?保證。沒有?好的學習習?慣，學生也?不可能安下?心來學習。?由于三年級?是知識積累?和能力培養(yǎng)?的關(guān)鍵階段?，也是學生?養(yǎng)成良好習?慣的關(guān)鍵所?在，因此，?我針對本班?學生好動，?書寫差、寫?作習慣差等?實際情況和?好勝心強的?特點，對癥?下藥，采取?多鼓勵，常?激勵的教學?手段，以此?促進學生自?覺的學習，?主動改正自?己各方面的?不足，幫助?學生逐漸養(yǎng)?成良好的學?習習慣?！?興趣是最好?的老師”，?我在語文課?堂教學中，?力求做到讓?學生變得鮮?活，讓學生?學得興致盎?然，使學生?在語文學習?中享受學習?的樂趣，從?而發(fā)展學生?的語文素養(yǎng)?。有了良好?的學習習慣?做保證，學?生對語文學?習有了興趣?，學生就會?主動參與到?學習活動中?來，語文素?養(yǎng)也就在不?知不覺中得?到提高。?三、讓課堂?教學“活”?起來，提高?課堂教學效?果課堂是?學生學習知?識、獲取知?識的主陣地?。在本學期?，我利用網(wǎng)?絡(luò)這一廣闊?的天地，吸?取他人之所?長，進行電?子備課。為?了上好每一?節(jié)課，為了?讓學生掌握?好語文知識?，我提前翻?閱資料，備?好沒一節(jié)課?教學設(shè)計，?做好每一節(jié)?課課前準備?。并結(jié)合本?班的實際情?況，運用輕?松愉快的語?言，活潑有?趣的教學方?式，加上新?穎形象的教?學課件，激?發(fā)學生的學?習興趣，讓?課堂充溢活?力，以次提?高課堂教學?效果。同時?，注意引導(dǎo)?學生的主動?探究，盡可?能的放手讓?學生自主學?習，自主的?去獲取知識?，充沛讓學?生表述自身?對課文的理?解和感悟，?使學生理解?和表達，輸?入和輸出相?輔相成，提?高他們的考?慮問題和解?決問題的能?力，真正為?學生的學習?提供了廣闊?的舞臺。正?由于自身的?不懈努力，?現(xiàn)在大局部?學生喜歡上?語文課，學?習語文的興?趣也比較濃?。四、加?強學困生輔?導(dǎo)工作首?先得轉(zhuǎn)正他?們的思想，?端正他們的?學習態(tài)度，?方能做到有?實效。學生?是一個獨立?的個體，我?們當老師的?，最大的作?用在于引導(dǎo)?，正是所謂?之的“師傅?領(lǐng)進門，修?行靠個人”?。一旦學困?生形成依賴?性，要是哪?一天沒有督?促，他們又?會開始慢慢?地退步，所?以還是應(yīng)該?探索行之有?效的方法，?讓學困生能?夠真正地依?靠自己的力?量去糾正不?好的行為，?形成正