【適用人智】人工智能專業(yè)本科生培養(yǎng)方案2

本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案 人工智能人工智能學科門類：工學專業(yè)代碼：080717T一、專業(yè)簡介和辦學定位人工智能專業(yè)(080717T)為2018年教育部新設(shè)立的本科專業(yè)，南京信息工程大學是首批獲準招生的全國35所高校之一，自2019年9月份開始招生。人工智能專業(yè)是具有計算機學科背景的、面向信息行業(yè)的寬口徑專業(yè)，本專業(yè)畢業(yè)生不但可以面向全社會就業(yè)，而且適合于全國氣象行業(yè)中智慧氣象、氣象數(shù)據(jù)分析與處理等相關(guān)工作。本專業(yè)已逐步形成了一支具有高水平的師資隊伍，國家海外引才計劃、國家杰青、教育部人才支持計劃等“四青”以上人才超過10人。本專業(yè)圍繞研究型學院建設(shè)目標定位，面向國家四大新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)之一的人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，緊扣認知和計算關(guān)系的前沿科學問題，解決重大前沿科學難題，突破共性關(guān)鍵技術(shù)瓶頸，集聚和培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才。本專業(yè)建設(shè)受到“江蘇省高校傳感網(wǎng)與氣象裝備”和“江蘇省高校信息與通信工程”優(yōu)勢學科的支撐。人工智能專業(yè)和本校的信息與通信工程、計算機科學與技術(shù)、控制科學與技術(shù)、數(shù)學、大氣科學、海洋科學等優(yōu)勢學科緊密聯(lián)合，形成具有本校特色的“人工智能+X”復合專業(yè)培養(yǎng)新模式，通過注重實踐、強化創(chuàng)新、提升能力，培養(yǎng)卓越型工程人才，更好的服務區(qū)域經(jīng)濟增長和社會進步。二、培養(yǎng)目標本專業(yè)面向新工科產(chǎn)業(yè)和學科發(fā)展需求，加強人工智能方向研究性、創(chuàng)新性教育，培養(yǎng)方案和課程設(shè)置突出體現(xiàn)基礎(chǔ)堅實、知識寬廣、能力卓越的研究型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)特點，系統(tǒng)性提升學生的問題分析與求解能力、智能思維與計算能力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。重點培養(yǎng)具有合格的個人素質(zhì)和良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握人工智能基礎(chǔ)理論知識，熟悉人工智能的基本方法與主要工具，能夠在教育科研、企事業(yè)單位、行政管理部門從事人工智能相關(guān)的科研、開發(fā)與分析的工程應用或者科學研究。本專業(yè)培養(yǎng)學生畢業(yè)5年左右在社會和專業(yè)領(lǐng)域應達到的具體目標包括：培養(yǎng)目標1：能綜合運用數(shù)理基礎(chǔ)知識和人工智能領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，對項目產(chǎn)品、過程和系統(tǒng)進行構(gòu)思和設(shè)計、在實踐中體現(xiàn)創(chuàng)新意識；培養(yǎng)目標2：能承擔人工智能領(lǐng)域中數(shù)學模型設(shè)計，在自然語言處理、計算機視覺、智慧氣象等多領(lǐng)域的設(shè)計、研發(fā)、實施和運行等工作，能勝任工程師崗位或履行相應職責；培養(yǎng)目標3：能在人工智能領(lǐng)域的實踐中體現(xiàn)創(chuàng)新思維和競爭力，并兼顧到公眾安全和健康、環(huán)境和社會可持續(xù)性發(fā)展；培養(yǎng)目標4：具備國際視野和國際交流能力，具有一定的組織管理能力和團隊合作與溝通素質(zhì)，能在團隊中擔任骨干或領(lǐng)導角色，并發(fā)揮有效作用；培養(yǎng)目標5：具有終身學習的能力，具備開闊的國際視野，能及時跟蹤人工智能專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展動態(tài)，服務人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級，具備職業(yè)競爭能力。三、畢業(yè)要求本專業(yè)學生主要學習人工智能及相關(guān)專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，掌握人工智能及相關(guān)領(lǐng)域應用分析、設(shè)計、決策等方面的理論與技術(shù)，受到科學研究的基本訓練。對畢業(yè)生知識和能力方面的要求包括學習工程知識、解決復雜問題、設(shè)計和開發(fā)解決方案、開展工程研究、使用現(xiàn)代工具、承擔工程責任、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、遵守職業(yè)道德規(guī)范、加強團隊協(xié)作、提高溝通能力、強化項目管理以及堅持終身學習等12個方面的能力。（一）畢業(yè)要求畢業(yè)要求1：工程知識：能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識應用于人工智能及相關(guān)領(lǐng)域的分析、研究、設(shè)計和開發(fā)，解決復雜工程問題。畢業(yè)要求2：問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析人工智能及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。畢業(yè)要求3：設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計人工智能領(lǐng)域復雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足需求問題模型、求解方案，并能夠體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。畢業(yè)要求4：工程研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對人工智能及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復雜工程問題進行研究，包括對問題設(shè)計合理模擬仿真實驗方案、進行實驗，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具：能夠針對人工智能及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。畢業(yè)要求6：工程與社會：能夠基于人工智能及相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。畢業(yè)要求7：環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對人工智能及相關(guān)領(lǐng)域復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。畢業(yè)要求8：職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在人工智能實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。畢業(yè)要求9：個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。畢業(yè)要求10：溝通：能夠就人工智能及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。畢業(yè)要求11：項目管理：理解并掌握人工智能及相關(guān)領(lǐng)域工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。畢業(yè)要求12：終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。（二）畢業(yè)要求對培養(yǎng)目標的支撐關(guān)系矩陣本專業(yè)畢業(yè)要求培養(yǎng)目標1培養(yǎng)目標2培養(yǎng)目標3培養(yǎng)目標4培養(yǎng)目標5畢業(yè)要求(1)（工程知識）√√畢業(yè)要求(2)（問題分析）√√畢業(yè)要求(3)（設(shè)計開發(fā)解決方案）√√畢業(yè)要求(4)（研究）√√√畢業(yè)要求(5)（使用現(xiàn)代工具）√√畢業(yè)要求(6)（工程與社會）√畢業(yè)要求(7)（環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展）√√畢業(yè)要求(8)（職業(yè)規(guī)范）√畢業(yè)要求(9)（個人和團隊）√畢業(yè)要求(10)（溝通）√√畢業(yè)要求(11)（項目管理）√√畢業(yè)要求(12)（終身學習）√√（三）畢業(yè)要求及畢業(yè)要求指標點分解表SEQ表\*ARABIC1畢業(yè)要求指標點分解畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點1.工程知識：能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識應用于人工智能及相關(guān)領(lǐng)域的分析、研究、設(shè)計和開發(fā)，解決復雜工程問題。指標點1.1：能將數(shù)學、物理、程序設(shè)計語言等用于人工智能領(lǐng)域工程問題的表述。指標點1.2：能夠應用信息類、算法類工程基礎(chǔ)知識，針對人工智能領(lǐng)域工程問題進行建模并求解；指標點1.3：能夠?qū)I(yè)基礎(chǔ)知識和數(shù)學模型方法用于推演、分析人工智能領(lǐng)域工程問題；指標點1.4：能夠?qū)I(yè)知識和數(shù)學模型方法用于人工智能領(lǐng)域工程問題解決方案的比較與綜合2.問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析人工智能及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復雜工程問題，以獲得有效結(jié)論.指標點2.1:能運用數(shù)學、算法和專業(yè)基礎(chǔ)知識等識別和判斷人工智能領(lǐng)域中復雜工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)指標點2.2:能夠運用專業(yè)基礎(chǔ)知識和數(shù)學模型方法正確表達人工智能領(lǐng)域中復雜工程問題指標點2.3:能夠運用專業(yè)知識，通過文獻研究，尋求人工智能領(lǐng)域復雜工程問題的不同解決方案指標點2.4:具備運用數(shù)學、算法及專業(yè)知識等，借助文獻研究，分析人工智能領(lǐng)域復雜工程問題的能力，并獲得有效結(jié)論。3.設(shè)計開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計人工智能領(lǐng)域復雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足需求問題模型、求解方案，并能夠體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。指標點3.1:掌握工程設(shè)計和人工智能應用系統(tǒng)開發(fā)的基本設(shè)計/開發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計目標和技術(shù)方案的各種因素指標點3.2:能夠設(shè)計滿足功能需求和性能指標要求的人工智能應用系統(tǒng)，提出針對復雜工程問題的解決方案，并在設(shè)計中體現(xiàn)創(chuàng)新意識指標點3.3:能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等制約因素4.研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對人工智能及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復雜工程問題進行研究，包括對問題分析建模，進行模擬仿真實驗，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。指標點4.1:能與專業(yè)基礎(chǔ)知識，通過查閱文獻等方法，對人工智能領(lǐng)域復雜工程問題的解決方案進行調(diào)研和分析；指標點4.2:能夠依據(jù)具體工程問題的調(diào)研結(jié)果和解決方案的可行性，對問題設(shè)計合理模擬仿真實驗方案并開展實驗指標點4.3:能夠綜合專業(yè)知識對實驗結(jié)果進行分析并獲得有效結(jié)論5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對人工智能及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復雜工程問題，選擇與使用恰當?shù)墓こ唐脚_、資源、現(xiàn)代工程工具，包括對復雜工程問題的模擬仿真并能夠理解其局限性。指標點5.1:了解人工智能專業(yè)常用平臺、工具的使用方法和原理，并理解其局限性；指標點5.2:能夠選擇與使用恰當?shù)娜斯ぶ悄芷脚_、工具對相關(guān)領(lǐng)域工程問題進行分析、建模并模擬仿真；指標點5.3:能夠針對人工智能領(lǐng)域復雜工程問題（如機器視覺、智慧氣象等），選擇滿足系統(tǒng)需求的專業(yè)平臺、工具，進行模擬、仿真，并分析其局限性6.工程與社會：能夠基于人工智能及相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。指標點6.1:了解人工智能領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展情況、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對工程活動的影響指標點6.2:能夠分析和評價人工智能工程實踐活動和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律和文化的影響，并理解應承擔的責任；7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對人工智能及相關(guān)領(lǐng)域復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。指標點7.1:知曉和理解環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵指標點7.2:在設(shè)計復雜工程問題的解決方案時，要考慮其對環(huán)境、社會和可持續(xù)發(fā)展的影響8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在人工智能實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。指標點8.1:具有人文社會科學素養(yǎng)，建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，理解個人與社會的關(guān)系，了解中國國情指標點8.2:能夠在人工智能領(lǐng)域工程實踐中理解誠實公正、誠信守則的工程職業(yè)道德規(guī)范并能在工程實踐中自覺遵守指標點8.3:理解工程師對公眾安全、健康和福祉以及環(huán)境保護的社會責任，并能夠在工程實踐中自覺履行責任。9.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。指標點9.1:能夠在多學科背景下與其他成員有效溝通，合作共事指標點9.2:能夠在團隊中與其他成員有效溝通，獨立或合作開展工作；指標點9.3:具有一定的組織管理能力、能夠協(xié)調(diào)和指揮團隊開展工作。10.溝通：能夠就人工智能及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。指標點10.1:針對人工智能領(lǐng)域的復雜工程問題，能夠與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達和回應質(zhì)疑指標點10.2:具備跟蹤人工智能領(lǐng)域國際發(fā)展趨勢和研究熱點的能力，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性指標點10.3:具備跨文化交流的語言和書面表達能力，能就專業(yè)問題，在跨文化背景下進行溝通和交流。11.項目管理：理解并掌握人工智能及相關(guān)領(lǐng)域工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。指標點11.1:掌握人工智能領(lǐng)域工程項目中涉及的管理知識和經(jīng)濟決策方法；指標點11.2:了解工程與產(chǎn)品的成本構(gòu)成，理解工程實施過程中的工程管理與經(jīng)濟決策問題指標點11.3:能夠在多學科環(huán)境下利用工程管理知識與經(jīng)濟決策方法對人工智能領(lǐng)域工程項目進行有效的過程管理。12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。指標點12.1:對自主學習和終身學習具有正確的認識，有終身學習的意愿；指標點12.2:具有不斷學習和適應發(fā)展的能力（四）課程與畢業(yè)要求的支撐關(guān)系矩陣畢業(yè)要求工程知識問題分析設(shè)計/開發(fā)解決方案研究使用現(xiàn)代工具工程社會環(huán)境發(fā)展職業(yè)規(guī)范個人和團隊溝通項目管理終身學習課程名稱1.11.21.31.42.12.22.32.43.13.23.33.44.14.24.34.45.15.25.36.16.27.17.28.18.28.39.19.29.310.110.210.311.111.211.312.112.2形勢與政策●●●●軍事理論●思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)●●中國近現(xiàn)代史綱要●●馬克思主義基本原理●●●毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論●●●職業(yè)生涯規(guī)劃（混合）●●●●就業(yè)指導（混合）●●●創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)●●●體育●●計算思維導論（混合）●●●計算機程序設(shè)計●●●（C語言）心理健康教育●●●大氣科學概論●●●基礎(chǔ)英語●●學術(shù)英語聽說讀寫●●數(shù)學分析I●●線性代數(shù)●●概率統(tǒng)計●●●大學物理II●●大學物理實驗Ⅱ●●復變函數(shù)與積分變換Ⅱ●●人工智能專業(yè)導論●●人工智能概論●●●●人工智能倫理學●●電路●●●離散數(shù)學●●Python程序設(shè)計●●●電子技術(shù)基礎(chǔ)●●●●數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法●●●信號與系統(tǒng)(混合)●●神經(jīng)網(wǎng)絡與深度學習●●●●機器學習●●●●最優(yōu)化方法●●●現(xiàn)代工程項目管理●●●●數(shù)字圖像處理●●●自然語言處理●●計算機視覺與模式識別●●●信息論●●●數(shù)據(jù)庫原理與應用●●●演化計算●●●軍訓●●中國近現(xiàn)代史綱要實踐●●Python及其應用實踐●●●●機器學習課程設(shè)計●●●人工智能開發(fā)平臺實訓●●●神經(jīng)網(wǎng)絡與深度學習課程設(shè)計●●●毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐●●●計算機視覺與模式識別課程設(shè)計●●數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法綜合實踐●●●智慧氣象應用開發(fā)實踐●●畢業(yè)實習●●●●畢業(yè)設(shè)計（論文）●●●●暑期社會實踐●●●●創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練●●●●勞動●●表SEQ表\*ARABIC2課程與畢業(yè)要求的支撐關(guān)系矩陣畢業(yè)要求通用要求指標點分解對應課程權(quán)重畢業(yè)要求1工程知識：能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識應用于人工智能及相關(guān)領(lǐng)域的分析、研究、設(shè)計和開發(fā)，解決復雜工程問題。（1）能將數(shù)學、自然科學、工程科學的語言工具用于工程問題的表述；1-1能將數(shù)學、物理、程序設(shè)計語言等用于人工智能領(lǐng)域工程問題的表述。；數(shù)學分析I0.2線性代數(shù)0.2大學物理II0.2概率統(tǒng)計0.2復變函數(shù)與積分變換II0.2（2）能針對具體的對象建立數(shù)學模型并求解；1-2能夠應用信息類、算法類工程基礎(chǔ)知識，針對人工智能領(lǐng)域工程問題進行建模并求解；電子技術(shù)基礎(chǔ)0.3離散數(shù)學0.4最優(yōu)化方法0.3（3）能夠?qū)⑾嚓P(guān)知識和數(shù)學模型方法用于推演、分析專業(yè)工程問題；1-3能夠?qū)I(yè)基礎(chǔ)知識和數(shù)學模型方法用于推演、分析人工智能領(lǐng)域工程問題；信號與系統(tǒng)0.2演化計算0.2數(shù)字圖像處理0.2數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法0.1機器學習0.2演化計算0.1（4）能夠?qū)⑾嚓P(guān)知識和數(shù)學模型方法用于專業(yè)工程問題解決方案的比較與綜合。1-4能夠?qū)I(yè)知識和數(shù)學模型方法用于人工智能領(lǐng)域工程問題解決方案的比較與綜合；人工智能概論0.3大氣科學概論0.3神經(jīng)網(wǎng)絡與深度學習0.2自然語言處理0.2畢業(yè)要求2問題分析：能夠應用數(shù)學、物理、信息科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析人工智能及相關(guān)領(lǐng)域復雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。（1）能運用相關(guān)科學原理，識別和判斷復雜工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；2-1能運用數(shù)學、物理和專業(yè)基礎(chǔ)知識識別和判斷人工智能領(lǐng)域中復雜工程問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；數(shù)學分析I0.4線性代數(shù)0.2概率統(tǒng)計0.2大學物理II0.2（2）能基于相關(guān)科學原理和數(shù)學模型方法正確表達復雜工程問題；2-2能夠運用專業(yè)基礎(chǔ)知識和數(shù)學模型方法正確表達人工智能領(lǐng)域中復雜工程問題；最優(yōu)化方法0.3復變函數(shù)與積分變換II0.3數(shù)字圖像處理0.2電子技術(shù)基礎(chǔ)0.2（3）能認識到解決問題有多種方案可選擇，會通過文獻研究尋求可替代的解決方案；2-3能夠運用專業(yè)知識，通過文獻研究，尋求人工智能領(lǐng)域復雜工程問題的不同解決方案；演化計算0.5數(shù)據(jù)庫原理與應用0.5（4）能運用基本原理，借助文獻研究，分析過程的影響因素，獲得有效結(jié)論。2-4具備運用數(shù)學，物理及專業(yè)知識，借助文獻研究，分析人工智能領(lǐng)域復雜工程問題的能力，并獲得有效結(jié)論。信號與系統(tǒng)0.3最優(yōu)化方法0.3概率統(tǒng)計0.2離散數(shù)學0.2畢業(yè)要求3設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計人工智能領(lǐng)域復雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足需求問題模型、求解方案，并能夠體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。（1）掌握工程設(shè)計和產(chǎn)品開發(fā)全周期、全流程的基本設(shè)計/開發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計目標和技術(shù)方案的各種因素；3-1掌握工程設(shè)計和人工智能應用系統(tǒng)開發(fā)的基本設(shè)計/開發(fā)方法和技術(shù)，了解影響設(shè)計目標和技術(shù)方案的各種因素；演化計算0.2數(shù)字圖像處理0.2計算機程序設(shè)計（C語言）0.2Python程序設(shè)計0.2計算思維導論0.2（2）能夠針對特定需求，完成單元（部件）的設(shè)計；3-2能夠設(shè)計滿足人工智能系統(tǒng)性能指標要求的功能算法單元；自然語言處理0.2神經(jīng)網(wǎng)絡與深度學習0.3人工智能開發(fā)平臺實訓0.3大學物理實驗II0.2（3）能夠進行系統(tǒng)或工藝流程設(shè)計，在設(shè)計中體現(xiàn)創(chuàng)新意識；3-3能夠設(shè)計滿足功能需求和性能指標要求的人工智能應用系統(tǒng)，提出針對復雜工程問題的解決方案，并在設(shè)計中體現(xiàn)創(chuàng)新意識；數(shù)據(jù)庫原理與應用0.3神經(jīng)網(wǎng)絡與深度學習課程設(shè)計0.2機器學習0.3機器學習課程設(shè)計0.2（4）在設(shè)計中能夠考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等制約因素。3-4能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等制約因素。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)0.4毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論0.2形勢與政策0.2人工智能倫理學0.2畢業(yè)要求4研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對人工智能及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復雜工程問題進行研究，包括對問題分析建模，進行模擬仿真實驗，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。（1）能夠基于科學原理，通過文獻研究或相關(guān)方法，調(diào)研和分析復雜工程問題的解決方案；4-1能夠基于專業(yè)基礎(chǔ)知識，通過查閱文獻等方法，對人工智能領(lǐng)域復雜工程問題的解決方案進行調(diào)研和分析；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)0.4人工智能概論0.2計算思維導論0.2大氣科學概論0.2（2）能夠根據(jù)對象特征，選擇研究路線，設(shè)計實驗方案；4-2能夠依據(jù)具體工程問題的調(diào)研結(jié)果和解決方案的可行性，選擇合適的研究路線，設(shè)計合理的實驗方案；人工智能開發(fā)平臺實訓0.3神經(jīng)網(wǎng)絡與深度學習課程設(shè)計0.3機器學習課程設(shè)計0.2Python及其應用實踐0.2（3）能夠根據(jù)實驗方案構(gòu)建實驗系統(tǒng)，安全地開展實驗，正確地采集實驗數(shù)據(jù)；4-3能夠根據(jù)實驗方案，針對人工智能領(lǐng)域復雜工程問題構(gòu)建實驗系統(tǒng)，開展實驗并采集實驗數(shù)據(jù)；人工智能開發(fā)平臺實訓0.3神經(jīng)網(wǎng)絡與深度學習課程設(shè)計0.3機器學習課程設(shè)計0.2Python及其應用實踐0.2（4）能對實驗結(jié)果進行分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。4-4能夠?qū)嶒灲Y(jié)果進行分析和解釋，并結(jié)合專業(yè)知識得到合理有效的結(jié)論。神經(jīng)網(wǎng)絡與深度學習0.3數(shù)據(jù)庫原理與應用0.2機器學習0.3數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法0.2畢業(yè)要求5使用現(xiàn)代工具：能夠針對人工智能及相關(guān)領(lǐng)域復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。（1）了解專業(yè)常用的現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性；5-1了解人工智能專業(yè)常用平臺、工具的使用方法和原理，并理解其局限性；計算機程序設(shè)計（C語言）0.2Python程序設(shè)計0.2數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法0.2電子技術(shù)基礎(chǔ)0.2智慧氣象應用開發(fā)實踐0.2（2）能夠選擇與使用恰當?shù)膬x器、信息資源、工程工具和專業(yè)模擬軟件，對復雜工程問題進行分析、計算與設(shè)計；5-2能夠正確選擇與使用專業(yè)儀器、工具和軟件對相關(guān)專業(yè)問題進行分析，設(shè)計與計算；電子技術(shù)基礎(chǔ)0.4Python及其應用實踐0.3大學物理實驗II0.3（3）能夠針對具體的對象，開發(fā)或選用滿足特定需求的現(xiàn)代工具，模擬和預測專業(yè)問題，并能夠分析其局限性。5-3能夠針對人工智能領(lǐng)域復雜工程問題（如機器視覺、智慧氣象等），選擇滿足系統(tǒng)需求的專業(yè)平臺、工具，進行模擬、仿真，并分析其局限性。計算機程序設(shè)計（C語言）0.2神經(jīng)網(wǎng)絡與深度學習0.2Python程序設(shè)計0.2Python及其應用實踐0.2智慧氣象應用開發(fā)實踐0.2畢業(yè)要求6工程與社會：能夠基于人工智能及相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。（1）了解專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)標準體系、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對工程活動的影響；6-1了解人工智能領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展情況、知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對工程活動的影響；人工智能倫理學0.2人工智能概論0.3大氣科學概論0.2形勢與政策0.2人工智能專業(yè)導論0.1（2）能分析和評價專業(yè)工程實踐對社會、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對項目實施的影響，并理解應承擔的責任。6-2能夠分析和評價人工智能工程實踐活動和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律和文化的影響，并理解應承擔的責任。暑期社會實踐0.4職業(yè)生涯規(guī)劃（混合）0.2就業(yè)指導（混合）0.2思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)0.2畢業(yè)要求7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對人工智能及相關(guān)領(lǐng)域復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。（1）知曉和理解環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵；7-1知曉和理解環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵；毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論0.4馬克思主義基本原理0.4中國近現(xiàn)代史綱要0.2（2）能夠站在環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的角度思考專業(yè)工程實踐的可持續(xù)性，評價產(chǎn)品周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患。7-2能夠思考人工智能及相關(guān)領(lǐng)域工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響，評價產(chǎn)品周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患?，F(xiàn)代工程項目管理0.2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)0.3畢業(yè)實習0.2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐0.2人工智能專業(yè)導論0.1畢業(yè)要求8職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在人工智能實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。（1）有正確的價值觀，理解個人與社會的關(guān)系，了解中國國情；8-1具有人文社會科學素養(yǎng)，建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，理解個人與社會的關(guān)系，了解中國國情；毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論0.3中國近現(xiàn)代史綱要0.3形勢與政策0.2軍事理論0.2（2）理解誠實公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，并能在工程實踐中自覺遵守；8-2能夠在人工智能領(lǐng)域工程實踐中理解誠實公正、誠信守則的工程職業(yè)道德規(guī)范并能在工程實踐中自覺遵守；毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐0.3中國近現(xiàn)代史綱要實踐0.3心理健康教育0.2軍訓0.2（3）理解工程師對公眾的安全、健康和福祉，以及環(huán)境保護的社會責任，能夠在工程實踐中自覺履行責任。8-3理解工程師對公眾安全、健康和福祉以及環(huán)境保護的社會責任，并能夠在工程實踐中自覺履行責任。中國近現(xiàn)代史綱要實踐0.4毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐0.4勞動0.2畢業(yè)要求9個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。（1）能與其他學科的成員有效溝通，合作共事；9-1能夠在多學科背景下與其他成員有效溝通，合作共事；暑期社會實踐0.3心理健康教育0.3勞動0.2體育0.2（2）能夠在團隊中獨立或合作開展工作；9-2能夠在團隊中與其他成員有效溝通，獨立或合作開展工作；畢業(yè)實習0.4職業(yè)生涯規(guī)劃（混合）0.2就業(yè)指導（混合）0.2心理健康教育0.2（3）能夠組織、協(xié)調(diào)和指揮團隊開展工作。9-3具有一定的組織管理能力、能夠協(xié)調(diào)和指揮團隊開展工作。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練0.4軍訓0.4體育0.2畢業(yè)要求10溝通：能夠就人工智能及相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。（1）能就專業(yè)問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準確表達自己的觀點，回應質(zhì)疑，理解與業(yè)界同行和社會公眾、交流的差異性；10-1針對人工智能領(lǐng)域的復雜工程問題，能夠與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達和回應質(zhì)疑；職業(yè)生涯規(guī)劃（混合）0.4畢業(yè)設(shè)計（論文）0.4計算思維導論0.2（2）了解專業(yè)領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性；10-2具備跟蹤人工智能領(lǐng)域國際發(fā)展趨勢和研究熱點的能力，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性；人工智能概論0.3機器學習0.3學術(shù)英語聽說讀寫0.2基礎(chǔ)英語0.2（3）具備跨文化交流的語言和書面表達能力，能就專業(yè)問題，在跨文化背景下進行基本溝通和交流。10-3具備跨文化交流的語言和書面表達能力，能就專業(yè)問題，在跨文化背景下進行溝通和交流。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)0.3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練0.3學術(shù)英語聽說讀寫0.2基礎(chǔ)英語0.2畢業(yè)要求11項目管理：理解并掌握人工智能及相關(guān)領(lǐng)域工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。（1）掌握工程項目中涉及的管理與經(jīng)濟決策方法；11-1掌握人工智能領(lǐng)域工程項目中涉及的管理知識和經(jīng)濟決策方法；現(xiàn)代工程項目管理0.4形勢與政策0.3馬克思主義基本原理0.3（2）了解工程及產(chǎn)品全周期、全流程的成本構(gòu)成，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟決策問題；11-2了解工程與產(chǎn)品的成本構(gòu)成，理解工程實施過程中的工程管理與經(jīng)濟決策問題；現(xiàn)代工程項目管理0.3畢業(yè)實習0.3暑期社會實踐0.2馬克思主義基本原理0.2（3）能在多學科環(huán)境下(包括模擬環(huán)境)，在設(shè)計開發(fā)解決方案的過程中，運用工程管理與經(jīng)濟決策方法。11-3能夠在多學科環(huán)境下利用工程管理知識與經(jīng)濟決策方法對人工智能領(lǐng)域工程項目進行有效的過程管理。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓