育兒知識大班5-6歲

育兒知識大班5-6歲：別讓孩子過度依賴電視

機觀看電視已經成為了當代家庭常見的一種日常消遣方式，而這種消遣方式也深的孩子們的喜愛，適當的娛樂對健康生活來說是有必要的，但若是長時間呆在電視機屏幕前那就不要了，現在也有一種病叫做電視病已經漸漸的在兒童群體中出現。兒童電視病并非所指是生理疾病，而是一種習慣上引發(fā)的疾病，并且有可能引起心理上的疾病，孩子過于沉迷電視帶來的精彩而減少了日常生活中的正常交流，影響了日常生活，例如部分孩子在電視機前聚精會神，但是到了課堂卻變得消沉懶散，導致學習成績下降和父母關系緊張等，這些癥狀統(tǒng)稱為電視病。兒童電視病高發(fā)于家庭關系緊張的家庭，例如父母工作忙碌無暇顧及孩子，讓孩子整天呆在家里面，孩子沒有事情好做感到無聊了就會長時間的看電視，另外一些父母關系緊張也會引起孩子對于現實生活的焦慮，他們?yōu)榱颂颖墁F實而選擇觀看電視，其結果是孩子越來越沉迷電視不可自拔。長期沉迷電視的孩子會表現出生活消極，學習成績下降，注意力不集中等，電視病已經成為了社會熱議話題，也應該引起父母們的注意，預防孩子電視病，關鍵還是要幫助孩子在生活中找到其他積極的樂趣，創(chuàng)造一個溫馨愉快的家庭。首先，父母要抽出時間多陪伴孩子，工作忙碌的同時家庭教育也是不可以忽略的，此外多鼓勵孩子走出家門，和社會有更多的聯(lián)系，讓他們能夠跟自己的小伙伴有更多的接觸，多做些戶外運動，轉移孩子對電視機的注意力。總結：家長對孩子每日觀看電視的時間以及內容都要做一個科學合理的規(guī)劃，內容上要有所控制，讓孩子看些傳遞積極正能量的內容，同時鼓勵孩子多參加戶外運動等，促進身心健康成長。育兒知識大班5-6歲：父母期望太高或會導致

孩子厭學大部分孩子對于新鮮事物有好奇心，愿意學習。但一些孩子就是不愿學習，我們也把這叫做厭學，厭學是學習動力少導致的。為什么會出現這種情況呢?出現這種情況并不是偶然的，專家分析導致孩子出現厭學，是有一下一些原因。1、父母不適度的要求父母對孩子的要求過低和過高的稱為不適度。很多孩子是帶著一種對學習的新奇感踏入學校的，他們對于新學習缺少心理準備，要是父母的要求太低，經常忙于自己的工作而不關注孩子上學后的心理變化，如果孩子遇到學習困難，覺得學習太累而喪失了興趣，家長又沒有給予一定的指導，久而久之就會厭學。2、望子成龍，要求過高對孩子太嚴格、太高的要求很容易讓孩子產生擔心失敗的心理，從而喪失學習動力。尤其是一些家長會對孩子采取強硬手段，而孩子則會用逆反行為來應對父母。由于孩子們肯定會犯錯誤，很難讓父母總是感到高興。而孩子進了自己的最大努力，父母卻依然責備他，次數多了，孩子就會有挫敗感，想到上學前父母對自己的愛，就會越發(fā)地討厭學習。3、嚴重的家庭矛盾如果孩子處于一個家庭糾紛特別多的問題家庭，孩子會為此而無暇顧及學業(yè)。家庭生活不幸福的孩子，怎么可能會認真地學習功課呢?在家庭中體會著父母激烈的爭吵和壓抑的氛圍，有的時候家長甚至把孩子當作出氣筒，這回讓情況更加嚴重。4、孩子自身的原因如果孩子心理成長不成熟。即使孩子的智力是正常的，但是他不能夠適應學校生活、社會環(huán)境，性格比較幼稚，積極努力的學習精神缺乏，也會造成孩子的厭學。5、自信心缺乏或許在學習的初期孩子興趣很濃，有十足的自信心足。但是父母常常只是注重孩子的分數，而忽略了孩子的想象力、創(chuàng)造力。這樣的孩子就不會為自己擁有獨特的想象力和創(chuàng)造力感到驕傲，反而會因為自己的學習成績不夠優(yōu)秀而感到難過，甚至自暴自棄。6、校方問題學校如果不能夠合理地安排學生學業(yè)，會導致孩子學習壓力大，在學校的生活過于緊張。如果學校的紀律不嚴明、問題學生多的話，孩子甚至會在性格、人格方面向壞的方向發(fā)展。育兒知識大班5-6歲：讓孩子學習成績更好的

方法相對來說，中國的家長對于孩子的學習成績總是更加的看重，而另一方面來說，孩子的學習成績對于孩子今后的工作生活也是相當重要的，但是想要讓孩子的成績好，并不是逼迫就可以的，而是要知道能讓孩子學習成績更好的方法，才能對孩子的學習有幫助。對于學習來說，并不是只要死記硬背，或者是要加以逼迫就能讓孩子的成績提高的，而是要掌握到學習的正確方法，要知道學習的小竅門，這才能讓學習事半功倍，學習成績自然會慢慢的提高。對于讓孩子學習成績更好的方法來說，第一個就是要做到課前預習。預習對于學習的好處有很多，不但可以讓孩子將之前學過的知識重新聯(lián)系起來，還能在預習中發(fā)現新問題，然后帶著疑問上課，能更好地聽講。預習不但是對孩子的自學能力的培養(yǎng)，也是能讓孩子的聽講的興趣提高。做到課后復習。所謂“溫故而知新”，這就是復習的作用與目的了，大部分的人對于剛學過的知識都會慢慢的遺忘，而如果能復習，就能讓遺忘的可能性減少。學會獨立解決問題。當孩子在學習時遇到困難向家長請教時，絕對不可以說置之不理或者只是隨便的敷衍過去，但也不能只是把答案直接告訴孩子就不管，而是要鼓勵孩子先自己嘗試著獨立解決，要是孩子一時之間解答不出，就要對孩子耐心地啟發(fā)，慢慢的引導孩子去解決。認真書寫。很多家長對孩子的書寫并不在意，覺得反正只是一個形式，但其實書寫的好壞跟書寫者的學習態(tài)度、學習質量都有很大的關聯(lián)，也會影響到別人對書寫者的評價，好的書寫能得到老師比較好的“印象分”。學著記筆記并且在事后整理。每一堂課的課程內容往往是復雜而多的，學會記筆記對于抓住學習重點有很大的幫助。而當堂記的筆記往往比較零亂，所以課后還要做一個全面而有條理的整理，而在這一過程同樣可以有效的復習了學過的知識。養(yǎng)成主動學習的好習慣。只有主動學習才能讓學習的效果更好，對于孩子來說，培養(yǎng)他們主動去學習的習慣很重要（培養(yǎng)孩子主動學習的好