“金秋助學(xué)”活動(dòng)座談會(huì)發(fā)言

第3頁共3頁“金秋助學(xué)”活動(dòng)座談會(huì)發(fā)言_?__年，市?級(jí)___工?作黨委和市?總工會(huì)聯(lián)合?發(fā)出了結(jié)對(duì)?助學(xué)的倡儀?，至今已八?年了。多年?來，在市級(jí)?機(jī)關(guān)各級(jí)黨?___和廣?大黨員的共?同努力下，?在市總工會(huì)?和各級(jí)基層?工會(huì)的大力?支持下，我?們的結(jié)對(duì)助?學(xué)活動(dòng)已成?為機(jī)關(guān)黨_?__和黨員?干部創(chuàng)先爭(zhēng)?優(yōu)、永葆黨?的先進(jìn)性和?純潔性的重?要載體和有?效抓手，產(chǎn)?生了較為廣?泛而深刻的?影響，贏得?社會(huì)上、特?別是受助學(xué)?生和家庭的?熱情贊揚(yáng)和?好評(píng)，中央?和___部?分主要媒體?也先后對(duì)活?動(dòng)進(jìn)行了深?度報(bào)道。?回顧八年來?的工作，主?要做了以下?三個(gè)方面的?工作：一?、統(tǒng)一思想?，凝聚共識(shí)?結(jié)對(duì)助學(xué)?活動(dòng)伊始，?各機(jī)關(guān)黨_?__對(duì)這項(xiàng)?活動(dòng)的開展?，諸如結(jié)對(duì)?誰、___?結(jié)對(duì)、怎么?結(jié)對(duì)等問題?，也存在著?諸多疑慮。?有的單位愿?意開展這項(xiàng)?活動(dòng)，但提?出結(jié)對(duì)的學(xué)?生必須品學(xué)?兼優(yōu)；有的?公權(quán)部門擔(dān)?心一旦結(jié)對(duì)?，以后受助?家庭如果提?出幫困范疇?以外的要求?，不解決影?響感情，解?決了會(huì)影響?社會(huì)公平；?有的支部勁?頭正足，但?上門后，結(jié)?對(duì)家庭有抵?觸情緒，結(jié)?對(duì)的孩子不?愿受助，一?時(shí)間找不到?辦法；還有?的黨支部結(jié)?對(duì)不久后，?由于受助對(duì)?象父母退休?，不再屬于?市總工會(huì)規(guī)?定的幫困對(duì)?象范圍，被?要求調(diào)整結(jié)?對(duì)學(xué)生時(shí)，?情緒上一時(shí)?難以接受。?為此，市級(jí)?___工作?黨委通過召?開動(dòng)員會(huì)、?___座談?交流、個(gè)別?走訪等形式?，統(tǒng)一思想?，提高認(rèn)識(shí)?，形成了三?點(diǎn)共識(shí)：一?是要立足事?關(guān)廣大人民?群眾的根本?利益、事關(guān)?改革發(fā)展穩(wěn)?定的大局、?事關(guān)黨的執(zhí)?政基礎(chǔ)的高?度，充分認(rèn)?識(shí)開展結(jié)對(duì)?助學(xué)活動(dòng)的?重要性，切?實(shí)責(zé)任感和?使命感。二?是要立足加?強(qiáng)和創(chuàng)新機(jī)?關(guān)黨___?建設(shè)，機(jī)關(guān)?黨___參?與社會(huì)建設(shè)?基礎(chǔ)性工作?的的廣度，?認(rèn)真開展結(jié)?對(duì)助學(xué)活動(dòng)?，積極探索?、勇于實(shí)踐?，切實(shí)幫助?群眾解決生?產(chǎn)生活中最?緊迫問題。?三是要立足?“黨員受教?育、群眾得?實(shí)惠”的深?度，引導(dǎo)基?層黨支部和?黨員干部在?結(jié)對(duì)助學(xué)活?動(dòng)中轉(zhuǎn)變作?風(fēng)、提升服?務(wù)群眾的能?力，特別是?要結(jié)合本職?工作，直接?了解政策作?用效應(yīng)和政?策失靈的盲?點(diǎn)。二、?扎實(shí)推進(jìn)，?形成制度?八年來，各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和基?層黨___?以高度的責(zé)?任感和__?_性，認(rèn)真?開展結(jié)對(duì)助?學(xué)活動(dòng)，逐?步形成并有?效堅(jiān)持了三?項(xiàng)制度：一?是堅(jiān)持一年?不少于四次?的走訪慰問?制度。在每?年不少于四?次的走訪受?助學(xué)生家庭?實(shí)踐中，市?委統(tǒng)戰(zhàn)部、?市司法局等?單位的黨員?領(lǐng)導(dǎo)干部主?動(dòng)以普通黨?員身份和支?部黨員一起?走訪受助學(xué)?生家庭，及?時(shí)將黨的溫?暖送到受助?學(xué)生家中。?二是堅(jiān)持每?年春、秋兩?季開學(xué)前督?促檢查制度?。各單位機(jī)?關(guān)黨___?堅(jiān)持每年在?春、秋兩季?開學(xué)前對(duì)走?訪慰問和助?學(xué)款落實(shí)情?況進(jìn)行督促?檢查，建立?“雙結(jié)對(duì)”?活動(dòng)檔案，?把是否做好?結(jié)對(duì)助學(xué)工?作列入基層?黨建工作目?標(biāo)和考核內(nèi)?容，每學(xué)期?開學(xué)前對(duì)《?結(jié)對(duì)助__?_系手冊(cè)》?記錄情況進(jìn)?行檢查，對(duì)?存在的問題?和不足及時(shí)?督促整改。?三是堅(jiān)持結(jié)?對(duì)助學(xué)工作?交流和推進(jìn)?制度。各單?位機(jī)關(guān)黨_?__做到每?年不少于一?次黨支部書?記結(jié)對(duì)助學(xué)?工作經(jīng)驗(yàn)交?流或座談會(huì)?，交流工作?體會(huì)，分析?、研究存在?的問題。各?機(jī)關(guān)黨__?_每半年至?少召開一次?結(jié)對(duì)助學(xué)工?作會(huì)議，部?署走訪慰問?、助學(xué)款發(fā)?放等工作，?通報(bào)講評(píng)情?況，專題研?討、解決基?層黨支部助?學(xué)工作遇到?的問題。?三、打造品?牌，擴(kuò)大效?應(yīng)市級(jí)機(jī)?關(guān)黨員干部?在和困難群?眾“零距離?”接觸中，?更加深切地?知曉了群眾?的最關(guān)心、?最直接、最?迫切的需求?，進(jìn)一步增?強(qiáng)了立黨為?公、執(zhí)政為?民的責(zé)任感?和使命感。?八年來，這?項(xiàng)活動(dòng)已成?為市級(jí)機(jī)關(guān)?黨員干部踐?行先進(jìn)性的?品牌項(xiàng)目，?呈現(xiàn)出兩個(gè)?趨勢(shì)：一是?結(jié)對(duì)范圍逐?步擴(kuò)大，由?本市向全國?發(fā)展。市級(jí)?機(jī)關(guān)系統(tǒng)結(jié)?對(duì)助學(xué)活動(dòng)?由最初的_?__個(gè)基層?支部擴(kuò)展到?現(xiàn)在的__?_多個(gè)黨支?部。此外，?結(jié)對(duì)助學(xué)活?動(dòng)由___?走向了全國?。據(jù)不完全?統(tǒng)計(jì)，還有?___多個(gè)?黨支部與江?西等革__?_老區(qū)的_?__多名困?難學(xué)生結(jié)對(duì)?助學(xué)，還援?建了包括_?__、__?_在內(nèi)的_?__所希望?小學(xué)。二是?助學(xué)內(nèi)容由?“經(jīng)濟(jì)幫困?”向“精神?幫困”、“?知識(shí)幫困”?延伸，今日?是受助人、?明天當(dāng)捐助?者。各基層?黨支部不僅?___提供?經(jīng)濟(jì)上的有?力援助，同?時(shí)也___?受助同學(xué)心?理上的“困?難”，鼓勵(lì)?他們克服自?卑，確立人?生奮斗的坐?標(biāo)，以此來?激活受助家?庭的“造血?功能”，通?過孩子的成?材來解除家?庭暫時(shí)的困?難。___?出入境檢驗(yàn)?檢疫局公務(wù)?員薛惠春，?從初中起就?是該單位黨?員的一名助?學(xué)對(duì)象。大?學(xué)畢業(yè)后，?他帶著對(duì)助?學(xué)黨___?的特殊感情?，通過考試?，成為了一?名檢