2023年骨干教師幫帶總結(jié)

第3頁共3頁2023年?骨干教師幫?帶總結(jié)在?結(jié)對的近一?年時間里，?作為骨干教?師的我，發(fā)?揮了帶頭作?用，言傳身?教，率先垂?范，在教學(xué)?上，在師德?上，在業(yè)務(wù)?技能上都要?做出表率作?用。本學(xué)?期，我們經(jīng)?常利用課余?時間真誠的?聚在一起說?課、研課、?評課，交流?思想和感悟?，并在生活?中關(guān)心幫助?她們，使我?們形成一種?團隊精神。?工作中我們?注重發(fā)揮各?自和整體的?優(yōu)勢，形成?教育教學(xué)的?合力，比干?勁，比奉獻?，比教學(xué)藝?術(shù)，比教學(xué)?水平，樹立?良好教師形?象，采用壓?擔(dān)子、鼓勵?和鞭策的方?式，相互促?進，共同進?步，幫助年?輕教師迅速?成長。同時?，我也注重?發(fā)揮自己的?引領(lǐng)和示范?作用，不僅?幫助她們分?析課研究課?，需要時自?己就上一節(jié)?示范課，促?進她們業(yè)務(wù)?能力和水平?的不斷提高?。對徒弟?的課堂教學(xué)?、技能技巧?等方面進行?了悉心指導(dǎo)?，把自身寶?貴的教學(xué)經(jīng)?驗傾囊相授?。因為我們?每一位教師?都曾經(jīng)是一?名新教師，?回憶自己剛?剛走上講臺?之初，面對?教育教學(xué)工?作，我們往?往都會顯得?束手無策，?尤其是在業(yè)?務(wù)上，由于?對教材缺少?理解，較難?把握住教材?的重點、難?點，對課堂?教學(xué)的基本?環(huán)節(jié)控制不?好，明顯缺?乏課堂教學(xué)?機智，上課?常常給人一?種“生硬”?“走過場”?的感覺;學(xué)?生們學(xué)得“?無味”、被?動，甚至影?響了教學(xué)的?質(zhì)量。這一?段有壓力的?日子在我的?記憶中不算?短。如果當(dāng)?時能有一位?有經(jīng)驗教師?，及時給予?正確引導(dǎo)，?那我們會少?走多少的彎?路啊。我想?對在坐的每?一位新教師?說一句:我?羨慕你們!?在你們教育?生涯剛剛起?步的時候，?就有人在注?視著你們，?關(guān)心著你們?，攙扶著你?們，你們是?幸運的。?在這一年的?“結(jié)對子”?活動中，指?導(dǎo)制定工作?計劃。工作?的各個環(huán)節(jié)?、傳授自己?的工作心得?。每星期至?少聽李洋老?師上課__?_-___?節(jié)，每節(jié)課?都與李老師?交換意見。?指導(dǎo)她進行?課改和科研?。開放自己?的課堂、公?開自己的教?案本。全面?關(guān)心張悅老?師的工作、?學(xué)習(xí)、生活?和思想。與?她探討課題?以及課堂問?題的解決方?式，與她共?同研究。了?解她的工作?情況，指導(dǎo)?她及時調(diào)整?工作目標(biāo)和?工作方法。?并對她的工?作給予充分?的積極的肯?定，調(diào)動和?保護徒弟的?工作積極性?和主動性。?真誠切實地?承擔(dān)起責(zé)任?，傾己所能?，將自己的?經(jīng)驗毫無保?留的傳授給?徒弟，徒弟?虛心好學(xué)、?主動討教，?取得了很大?的進步。?時代在發(fā)展?，知識在不?斷的更新，?好教師的標(biāo)?準(zhǔn)也在改變?:一個具備?良好的思想?道德素質(zhì)、?深厚的理論?功底、廣博?的知識儲備?、高尚的人?格___力?、強烈的創(chuàng)?新意識和能?力、精湛的?教學(xué)藝術(shù)、?濃郁的教育?親和力、熟?練的現(xiàn)代教?育技能等素?質(zhì)教師，才?能迎接新的?挑戰(zhàn)。因此?，老教師也?要與時俱進?，不斷學(xué)習(xí)?要想做好“?傳、幫、帶?”工作，作?為“幫帶”?教師要做到?:言傳身教?，率先垂范?，在教學(xué)上?，在師德上?，在業(yè)務(wù)技?能上都要做?出表率作用?。在我看來?“幫帶”的?意義不止是?老教師帶新?教師，新教?師身上也有?值得老教師?學(xué)習(xí)的東西?。他們對新?事物的學(xué)習(xí)?勁頭，他們?對新的教育?、教學(xué)理念?與知識的掌?握量上，他?們運用新的?教育技術(shù)方?面都比我們?要強得多，?因此“幫帶?”是相互的?。通過幫?帶活動讓我?們建立起了?真摯的友誼?，相互信賴?、相互幫助?、共同進步?。我要感謝?這次師徒結(jié)?對活動，讓?我也得到了?全面的提高?，同時也要?繼續(xù)努力，?不斷更新自?己的教育觀?念，努力提?升自己