二年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計劃

二年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計劃一、主要工作目標(biāo)：

1、標(biāo)準(zhǔn)每周一次的教研活動，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)展教學(xué)改革，組織全組教師共同仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實效做最好的預(yù)備。

2、組織全體組員積極參加新課程討論，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素養(yǎng)，人人爭做教研型教師。

3、加強教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生力量共同提高的意識，向四非常鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭能真實的看到每個學(xué)生在力量方面的提高。

二、詳細(xì)工作措施：

（一）、強化常規(guī)治理，仔細(xì)上好每一節(jié)課，提高教學(xué)效率。

1、備課：要求本組教師仔細(xì)備好每一節(jié)課，上課必需有教案，依據(jù)本班學(xué)生的實際狀況，鉆研突破教學(xué)重、難點的方法。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。

3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要精，表達(dá)輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要細(xì)，要標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)時，注意糾錯及狀況反應(yīng)。

4、輔導(dǎo)：因材施教，擅長捕獲學(xué)生閃光點，熱忱鼓舞，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分進(jìn)展。

5、開展一些豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)活動，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如：口算競賽、小小超市治理員等好玩的課外活動。

6、考核：平?？己伺c定期考核相結(jié)合，準(zhǔn)時總結(jié)，重視狀況分析及反應(yīng)。

（二）、充分發(fā)揮教研組的作用，扎實開展教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益。

1、聽課：常常組織組內(nèi)教師相互聽課，通過聽課相互多學(xué)習(xí)、多溝通。以完善自己在教育教學(xué)上的缺乏。積極協(xié)作好學(xué)校教育處安排的“同課異構(gòu)”的教育教學(xué)研討活動。

2、評課：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)覺問題，積極評課，并整理好有關(guān)資料準(zhǔn)時上交。

3、充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，在教學(xué)空余進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，制作課件，不斷提高自身運用現(xiàn)代化教學(xué)手段的力量。

4、教科研：每個組員要仔細(xì)反思教學(xué)中的得與失，結(jié)合個人課堂教學(xué)反思和外出聽課學(xué)習(xí)收獲，積極撰寫教育教學(xué)敘事，教學(xué)論文等。

三、活動安排：

參照教育處學(xué)期教學(xué)安排表，積極做好教學(xué)活動預(yù)備。各位教師應(yīng)當(dāng)重視本組教研活動，做到參加活動仔細(xì)，預(yù)備材料充分，研討積極發(fā)言，不遲到，不早退。

總之，我們二年級數(shù)學(xué)組要按規(guī)劃組織教學(xué)活動，在不斷增加本組教師積極性和主動性的同時也能使我們成為教育教學(xué)討論工作中的佼佼者，為圓滿完本錢學(xué)期的教育教學(xué)工作畫上完善的句號。

二年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想：

二年級數(shù)學(xué)教研組將以岱廟教辦工作意見為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以學(xué)生全面進(jìn)展、教師業(yè)務(wù)力量不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)教辦教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、教研目標(biāo)：

1、為教師學(xué)習(xí)、溝通、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氣氛，供應(yīng)一個研討平臺，組建好岱廟二年級數(shù)學(xué)大教研組。

2、繼承和發(fā)揚我組的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在全組發(fā)揚團(tuán)隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探究、總結(jié)新課程的實踐閱歷，進(jìn)一步提升本組教師的教科研力量，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

4、使教學(xué)資源、教師才智得到共享，使教師在教研活動中有所得。

三、教研措施

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

1、結(jié)合遠(yuǎn)程研修仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新課標(biāo)。全組教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐，用好教材，通過反復(fù)探究、討論、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。

2、磨課。為落實新課標(biāo)，組織全組教師進(jìn)展磨課，把詳細(xì)的`任務(wù)安排到每位教師，使教師積極參加到磨課中，打造一節(jié)高質(zhì)量的課，使教師們在磨課過程中有所提高。

（二）實行教研請假、簽到制度，以制度保證教研活動的有效開展。

為了確保教研活動的有效開展，每次教研活動提前通知，有事情要請假；若大多數(shù)教師有事情，則將教研活動改期進(jìn)展；參與教研活動的教師都要簽到，有事沒來的，讓同校教師傳達(dá)教研活動內(nèi)容。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

1、采納集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)的方法，使教師準(zhǔn)時了解最前沿的教改信息，擴展教師學(xué)問視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、開展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

二年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的教育討論工作中，我們二年級教研組本著以人為本的根底教育為中心，以“培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣”為著重點，不斷地進(jìn)展深化改革試驗，在注意提高教育質(zhì)量的同時，注意學(xué)生對數(shù)學(xué)理解力量的培育，注意數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化，讓生活中的閱歷轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。

二、教研組狀況分析：

本組由4名數(shù)學(xué)教師組成，是個以中青教師為主的強有力的教學(xué)實體，都擔(dān)當(dāng)過一至六年級的大循環(huán)教學(xué)，對教材都有整體的把握。夏教師閱歷豐富、任勞任怨，常常為組內(nèi)教學(xué)供應(yīng)準(zhǔn)時的幫忙；繆教師不僅教學(xué)精湛，更有著嫻熟的電腦課件制作技能，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，潘曉華和尤躍素教師他們是年輕教師，卻能在課堂上游刃有余，和學(xué)生打成一片。

三、工作目標(biāo)：

1、抓好課堂常規(guī)治理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；

2、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣；（以新課程為指導(dǎo)，把課堂還給孩子，讓孩子成長的目標(biāo)；）

3、培育學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜愛學(xué)習(xí)、歡樂生活，培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

4、通過教師之間的溝通（教學(xué)研討課、教案溝通、培訓(xùn)內(nèi)容的共享、教學(xué)用具的共享等）打造專業(yè)團(tuán)隊，共同學(xué)習(xí)、互幫互助的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、工作重點：

1、細(xì)心備課。

嚴(yán)格根據(jù)“五精”教學(xué)常規(guī)仔細(xì)備課。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應(yīng)熟識課標(biāo)、教材，做好充分的課前預(yù)備。課的重點、難點、板書，作業(yè)設(shè)計在教案中均有效表達(dá)。

2、仔細(xì)上課。

在教學(xué)過程中要不僅要啟迪才智，還要培育技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)語言要簡潔、精確、有條理、生動易懂和富于啟發(fā)。板書工整，敬重學(xué)生。做到數(shù)學(xué)課堂要簡約而有效。要面對全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，多給學(xué)生鼓舞，對學(xué)有困難的學(xué)生要有急躁，避開急躁心情。

3、作業(yè)的布置與批改。

要求每位教師都要仔細(xì)設(shè)計作業(yè)，在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，追求作業(yè)的有效度，抓點促面，以點帶面。作業(yè)批改要仔細(xì)、準(zhǔn)時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采納集體講評，個別性問題還要采納個別講解，面批的方式。

4、扎實有效的搞好主題教研活動。

結(jié)合學(xué)校教研處工作要求，做到組內(nèi)教師常常相互聽評課。在評課中，積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要仔細(xì)上好組內(nèi)研討課，課后要從教學(xué)討論的目光來端詳、反思自己的教學(xué)，及將自己的上課或評課體會整理成一篇評課稿。

5、仔細(xì)撰寫論文和教學(xué)反思。

每位教師結(jié)合自己課上的一些安排和學(xué)生的生成進(jìn)展反思，也可以是自己對教材的獨特詮釋，這些反思都要在備課本上呈現(xiàn)，一學(xué)期不少于20篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于100、積極撰寫有價值的論文、案例，青年教師要積極撰寫論文案例進(jìn)展投稿發(fā)表或參與上級評比。

二年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想

為扎實而有效地推動二年級組教師的專業(yè)成長，以學(xué)校教育處工作規(guī)劃為依據(jù)，“實施有效教學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo)，結(jié)合生動的教學(xué)課堂實例，進(jìn)展富有針對性和實效性的探究討論。本學(xué)期綻開“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計”為主線的課堂討論。

二、組內(nèi)成員狀況分析

本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)組隊伍有所壯大，有4名數(shù)學(xué)教師了，愛崗、敬業(yè)，責(zé)任心強，教研氣氛較深厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。我們組的胡鋒靜教師是學(xué)校數(shù)學(xué)組的領(lǐng)頭人，始終來對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、精益求精，對數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風(fēng)格，有著豐富的教學(xué)閱歷和學(xué)生治理閱歷。我們緊跟著他學(xué)習(xí)，爭論。以飽滿的工作熱忱、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課，仔細(xì)落實不流于形式，貫徹數(shù)學(xué)組的工作規(guī)劃，為創(chuàng)先進(jìn)備課組而努力。

三、工作重點

口算速度及正確率、書寫端正標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)隨堂化

四、工作措施

1、強化常規(guī)治理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。

要做到“深”備課，做到不備課不進(jìn)課堂;“實”上課，注意學(xué)生獲得學(xué)問的過程;“精”作業(yè)，有針對性的訓(xùn)練強化,準(zhǔn)時反應(yīng);“活”教法,以敏捷多變的方法進(jìn)展教學(xué)。仔細(xì)落實好集體備課制度，積極協(xié)作教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延長到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂效勞，表達(dá)其有效性。

2、連續(xù)加強常規(guī)教育，標(biāo)準(zhǔn)行為，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本干凈的習(xí)慣，自覺驗算和良好的思維習(xí)慣，獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的”習(xí)慣等，尤其是注意學(xué)生用心聽講的習(xí)慣。

教師應(yīng)制造條件，充分利用一切時機，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、用心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。首先教師在教學(xué)中要做到：合理安排教學(xué)時間，采納多種多樣的教學(xué)方法用生動形象的語言，形象化的直觀教學(xué)來吸引學(xué)生的留意力。從學(xué)生的實際動身，抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點，深入淺出，使學(xué)生都能聽得懂。留意調(diào)動和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不講刺激學(xué)生的語言，教態(tài)和氣可親。用心聽講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上承受信息、獵取學(xué)問的根本保證。一方面教師在講課時要留意突出重點，擅長捕獲學(xué)生的留意，擅長奇妙提問，啟發(fā)思維，引起興趣。另一方面要加強思想教育和進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，留意提出明確的用心聽講的詳細(xì)要求，逐條落實。

3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動。

要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展”。

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、最正確合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。

(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)展有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算競賽等!

4、充分發(fā)揮名師作用，開展組內(nèi)互幫互助小組。

開設(shè)教研課，組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)教師輪番上研討課，本學(xué)期，每位教師依據(jù)狀況仔細(xì)聽課和評課，聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討，多學(xué)習(xí)、多探討、多溝通、多反思、多總結(jié)。教研活動以素養(yǎng)教育為中心，以《學(xué)校教育處工作規(guī)劃》為依據(jù)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)討論，深入推動課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

5、準(zhǔn)時反思，改良教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，準(zhǔn)時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)展仔細(xì)的分析與反思，并與組內(nèi)成員溝通探討、梳理教學(xué)思路。

6、仔細(xì)、準(zhǔn)時地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作，對結(jié)果進(jìn)展統(tǒng)計分析。

7、仔細(xì)閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)掃瞄，積極參加教研中心組織的課例研討活動和網(wǎng)上問題溝通。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自身素養(yǎng)。

8、積極參與各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，使教師素養(yǎng)提高。

9、圍繞“課堂練習(xí)的設(shè)計與應(yīng)用”進(jìn)展小專題學(xué)習(xí)和實踐，自覺地搞課題討論，把教學(xué)中的問題當(dāng)課題，做好資料的收集。

二年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作規(guī)劃5

一、根本狀況：

二年級數(shù)學(xué)教研組有8個教學(xué)班，由8位教學(xué)閱歷豐富的教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有肯定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強，并取得肯定的成效。

二、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，堅決不移地實施以培育學(xué)生創(chuàng)新意識，探究意識和實踐力量為重心的素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探究在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)教育在課堂教學(xué)中的實施,推動課堂教學(xué)素養(yǎng)化，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧進(jìn)展。

三、目標(biāo)任務(wù)：

1、協(xié)作數(shù)學(xué)課改建立，進(jìn)一步深化課程改革討論，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組教師成為一支思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注意素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采納先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研討論，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、狠抓“雙基”教育，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)研討活動，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

四、主要措施：

1、教研組長協(xié)作中心校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)對二年級數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和治理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項常規(guī)工作。

2、在日常教學(xué)中深入進(jìn)展課改實踐與討論，有規(guī)劃開展課改的各項研討工作。

3、開展數(shù)學(xué)教師的“一人一課一評議”活動，做到集體備課，互評互學(xué)。在第六周至第十五周內(nèi)完成。

4、仔細(xì)組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。

5、各數(shù)學(xué)教師仔細(xì)擬定教學(xué)規(guī)劃和輔導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃。在教學(xué)中，要特殊重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，不卑視、壓制、挖苦學(xué)生。

五、活動安排：

1、擬定數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃

2、組織學(xué)習(xí)教育理論

3、一堂教研課，進(jìn)展集體備課，說課與評課

4、組織教師進(jìn)展教學(xué)心得溝通

5、撰寫教研組工作總結(jié)

二年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作規(guī)劃6

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)處教學(xué)工作規(guī)劃要點為指導(dǎo)，以“基于學(xué)生差異的課堂教學(xué)策略討論”工程為抓手，確立使學(xué)生“會學(xué)、樂學(xué)”的教學(xué)理念。通過課堂教學(xué)實踐及案例分析，備課組教師進(jìn)一步了解學(xué)生個體差異，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，致力于高效課堂教學(xué)的討論與學(xué)生學(xué)習(xí)力量的全面進(jìn)展，按時并有質(zhì)量地完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作及教學(xué)討論工作。

二、工作目標(biāo)

1、以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng)，立足課標(biāo)，幫忙二年級學(xué)生順當(dāng)從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度的可塑性過渡到漸漸定型的階段。

2、加強學(xué)習(xí)和討論，以“提出核心問題”為備課抓手，標(biāo)準(zhǔn)落實教學(xué)五環(huán)節(jié)提高課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、結(jié)合教材分析，設(shè)計單元大作業(yè)檢測學(xué)科學(xué)問與技能目標(biāo)，表達(dá)低年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性及作業(yè)評價的多元性。

4、選擇適宜的課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計好玩的數(shù)學(xué)主題活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

三、討論專題

“呈現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知差異，解決課堂真問題”

四、詳細(xì)工作內(nèi)容及措施

(一)扎實做好常規(guī)教學(xué)工作

1、集體備課單元分析，梳理重難點和學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確每節(jié)課的核心問題;課前預(yù)備充分，方法敏捷，力求形式多樣。

2、課堂及單元練習(xí)設(shè)計要突出層次感，重在落實，講究實效。

3、仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生年齡特征，合理設(shè)計評價目標(biāo)、評價內(nèi)容與評價方式，養(yǎng)成在日常教學(xué)中關(guān)注每位學(xué)生的習(xí)慣，不為了評價而評價。

(二)加強落實組內(nèi)教研活動

1、扎實做好每周一次的備課組活動，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通、集體備課研討、課題活動等形式開展有針對性和實效性的教研活動。

2、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新課程理念和有效教學(xué)的相關(guān)學(xué)問，以討論專題“呈現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知差異，解決課堂真問題”為抓手，通過聽評課的方式在課堂上發(fā)覺問題，探究方法，解決問題。

3、圍繞討論專題，組織教師們溝通研討，并將研討結(jié)果運用到課堂上，真正落實有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

(三)關(guān)注差異，細(xì)化作業(yè)評價

1、選擇適宜的課題，逐步放手，培育二年級學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和力量;

2、課前分析學(xué)情，以核心為題引領(lǐng)呈現(xiàn)學(xué)生不同認(rèn)知差異下反響出的真實的問題，鼓舞學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使不同層次學(xué)生在一樣的教學(xué)環(huán)節(jié)能收獲到不同的學(xué)習(xí)體驗。

3、跟上教研節(jié)奏，多思索作業(yè)在評價中的作用，將評價融入教學(xué)，增加可行性和可操作性。

4、嘗試設(shè)計單元大作業(yè)，從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣等方面進(jìn)展學(xué)業(yè)評價，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的信念。

(四)開展豐富多樣的數(shù)學(xué)活動，鼓勵學(xué)生共性進(jìn)展

1、本學(xué)期連續(xù)開展“計算小能手”競賽、最正確作業(yè)評比等活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)數(shù)學(xué)。

2、依據(jù)本學(xué)期學(xué)問特點選擇貼近生活并具有實踐操作意義的的《小統(tǒng)計》設(shè)計數(shù)學(xué)主題活動，以豐富學(xué)生學(xué)以致用的感性體驗，提高學(xué)習(xí)興趣。

3、積極開展“小機智游歡樂宮”綜合評價活動，以多元的活動評價全方位地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)活動過程。

二年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作規(guī)劃7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，以學(xué)校和教育處的工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以“減負(fù)增效”為突破口，加大教學(xué)治理、教學(xué)討論和教學(xué)評價的工作力度，努力創(chuàng)設(shè)和諧美妙的育人環(huán)境，讓每位孩子生動活潑的學(xué)習(xí)，安康歡樂的成長。堅決不移地實施以培育學(xué)生創(chuàng)新意識，探究意識和實踐力量為重心的素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

(一)細(xì)心備課

開展“有效備課”的探究討論，讓每一位教師都能夠經(jīng)過自己的思索進(jìn)展備課，備出真正適合自己班級的教案。開學(xué)初，每位教師制定一份上課進(jìn)度表，以便于學(xué)校包級教干(學(xué)科組間)依據(jù)進(jìn)度表，深入課堂，推門聽課或走班聽課。實行舊案新備的備課形式，提高備課質(zhì)量和效率。為避開備課說課兩張皮的現(xiàn)象，做好學(xué)校開展的課前說課、課后說講課、課后考上課活動，引領(lǐng)教師充分備課，提高備課、上課質(zhì)量。

1、舊案新備。本學(xué)期仍采納舊案新備，先借集體才智，精備課時備課，再個人依據(jù)實際狀況進(jìn)展加減，每個教師應(yīng)仔細(xì)熟識教材，仔細(xì)閱讀和用好教師教學(xué)用書，提出個人的教學(xué)設(shè)想。學(xué)期初就根據(jù)教研組內(nèi)的分工細(xì)心完成所分單元的每一課時備課，形成文稿。在上課時，每位教師對他人的教學(xué)設(shè)計根底上再依據(jù)自己的教學(xué)特點與本班學(xué)生的特點進(jìn)展二次細(xì)心備課，備課內(nèi)容直接在教案上留出的備注欄中進(jìn)展。

2、課前即興說課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點的突破方法、重點課時的教學(xué)程序等進(jìn)展仔細(xì)研討，做到熟識教材，吃透教材，以便上起課來得心用手。

3、養(yǎng)成習(xí)慣，準(zhǔn)時反思，每篇精備教案必需有反思，附于教案后面，字?jǐn)?shù)在300字左右。反思內(nèi)容可以是——記錄課堂生成、記錄規(guī)律、登記精彩、登記敗筆、登記靈感。

(二)專心上課

表達(dá)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氣氛;教學(xué)活動的形式有實效，不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用，每個單元，我們組準(zhǔn)時上交一個有質(zhì)量的原創(chuàng)教學(xué)課件。開展聽課評課活動，加強高效課堂討論。聽課與評課：教研組長至少聽課25節(jié)，教師至少20節(jié)，結(jié)合我校開展的“有效教學(xué)”校本培訓(xùn)主題，準(zhǔn)時記錄對教學(xué)環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評價。

(三)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)

教師對對學(xué)生作業(yè)狀況加強治理，要求做到：作業(yè)