高考語文復(fù)習(xí)-標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 課件

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)號(hào)【考查重點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)主要考查常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一般用法?？疾闊狳c(diǎn)大致可以分為以下三類：一是頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)的使用；二是引號(hào)與其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的連用；三是破折號(hào)、冒號(hào)的用法?！究疾樾问健恐饕赃x擇題和改錯(cuò)題為主。題型一：辨析標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正誤題型二：為句子或語段加標(biāo)點(diǎn)【題型舉例】下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（

）A．國家話劇院推出的話劇《鐵流東進(jìn)》，對如何講好中國故事進(jìn)行了新探索，取得了新突破。該劇用小場面、小切口的方式講述故事，讓觀眾倍感親切。B．落實(shí)勞動(dòng)教育需家校共同努力：學(xué)校要設(shè)計(jì)多樣化課程，采取沉浸式教育方式：家長要制定勞動(dòng)清單，采取體驗(yàn)式教育方式，協(xié)同育人才能形成合力。C．生態(tài)環(huán)境局向全市人民發(fā)出“無痕露營”倡議，該倡議與“無痕山林”的理念相通，都強(qiáng)調(diào)在親近自然時(shí)，要尊重自然，最大限度地減少對環(huán)境的破壞。D．門類豐富、體系完備的博物館是一座城市的文化家園。人們只要走進(jìn)博物館，就能欣賞自然和人文精華，從中了解城市的歷史和文化，獲得精神享受。題型一：辨析標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正誤?冒號(hào)要改為分號(hào)下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．例如毛主席的《沁園春·雪》開頭幾句“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，就充分體現(xiàn)了詩人胸懷和思想的崇高境界。B．有事實(shí)拿出來說?。勏壬曇艏?dòng)了）！為什么要打要?dú)?，而且又不敢光明正大地來打來殺，而偷偷摸摸地來暗殺！C．事后我追想為什么會(huì)有那樣大的感情激蕩：是為了民族而自豪，還是為了稼先而感到驕傲？——我始終想不清楚。D．眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。題型一：辨析標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正誤?括號(hào)及其中內(nèi)容應(yīng)移到感嘆號(hào)的后面依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）5月18日是國際博物館日，今年的主題是“博物館的力量□博物館的力量來自哪里呢□主要是來自博物館豐富多彩的藏品□自然標(biāo)本、考古遺物、藝術(shù)珍品、革命文物……不同類型的藏品記錄著自然和人類文明的多元信息，蘊(yùn)含著提升審美水平、厚植家國情懷、促進(jìn)文明交流等多種力量。A．”。

？

： B．。”

。

： C．”。

。

、 D．。”

？

、題型二：為句子或語段加標(biāo)點(diǎn)?【詳解】“博物館的力量”是國際博物館日的主題名稱，應(yīng)用雙引號(hào)表示，且方框一前面的句子表示完整的意思，故方框一依次填雙引號(hào)和句號(hào)?！安┪镳^的力量來自哪里呢”是一個(gè)疑問句，故方框二應(yīng)填問號(hào)?！白匀粯?biāo)本、考古遺物、藝術(shù)珍品、革命文物”是豐富多彩的藏品的具體舉例，故方框三處應(yīng)填冒號(hào)。故選A。下面依序填入橫線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，完全正確的一項(xiàng)是（

）回頭看看海鷗①潛水鳥②企鵝那些東西，它們茍安，怕事，只想躲避暴風(fēng)雨，無異于不愿看見格外清明的天地③于是禁不住激昂地叫道④“讓暴風(fēng)雨來得厲害些吧⑤”A．①、

②、

③，

④：

⑤。 B．①，

②，

③。

④：

⑤！C．①、

②、

③。

④：

⑤！ D．①，

②，

③，

④：

⑤。題型二：為句子或語段加標(biāo)點(diǎn)?【詳解】“海鷗”“潛水鳥”“企鵝”為并列的事物，中間應(yīng)用頓號(hào)分隔；故①②處填頓號(hào)；③處位于直述式文意已完足的句末，應(yīng)使用句號(hào)；“叫道”后是所說的語句，④處應(yīng)用冒號(hào)；⑤處位于“讓暴風(fēng)雨來得厲害些吧”這句帶有感嘆語氣的句末；應(yīng)使用感嘆號(hào)；常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有16種，分點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。點(diǎn)號(hào)的作用在于點(diǎn)斷，主要表示說話時(shí)的停頓和語氣，共有七種點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)）。標(biāo)號(hào)的作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明語句的性質(zhì)和作用，常見的標(biāo)號(hào)有9種（引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)、間隔號(hào)、連接號(hào)、著重號(hào)和專名號(hào)）。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法名稱符號(hào)用法說明舉例句號(hào)。表示一句話完了之后的停頓。中國共產(chǎn)黨是全中國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。逗號(hào)，表示一句話中間的停頓。全世界各國人民的正義斗爭，都是互相支持的。頓號(hào)、表示句中并列的詞或詞組之間的停頓。能源是發(fā)展農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國防、科學(xué)技術(shù)和提高人

民生活的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。分號(hào)；表示一句話中并列分句之間的停頓。不批判唯心論，就不能發(fā)展唯物論；不批判形而上學(xué)，就不能發(fā)展唯物辯證法。冒號(hào)：用以提示下文。馬克思主義哲學(xué)告訴我們：正確的認(rèn)識(shí)來源于社會(huì)實(shí)踐。名稱符號(hào)用法說明舉例問號(hào)？用在問句之后。是誰創(chuàng)造了人類？是我們勞動(dòng)群眾。感號(hào)！1.表示強(qiáng)烈的感情。2.表示感嘆句末尾的停頓。戰(zhàn)無不勝的馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想萬歲！引號(hào)“”

‘’

“”

“”1.表示引用的部分。毛澤東同志在《論十大關(guān)系》一文中說：“我們要調(diào)動(dòng)一切直接的和間接的力量，為把我國建設(shè)成為一個(gè)強(qiáng)大的社會(huì)主義國家而奮斗?！?.表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。他們當(dāng)中許多人是身體好、學(xué)習(xí)好、工作好的“三好”學(xué)生。3.表示諷刺或否定的意思。這伙政治騙子恬不知恥地自封為“理論家”。名稱符號(hào)用法說明舉例括號(hào)（）表示文中注釋的部分。這篇小說環(huán)境描寫十分出色，它的描寫（無論是野外，或是室內(nèi)）處處與故事的發(fā)展扣得很緊。省略號(hào)……表示文中省略的部分。這個(gè)縣辦工廠現(xiàn)在可以生產(chǎn)車床、電機(jī)、變壓器、水泵、電線……上百種產(chǎn)品。破折號(hào)——1.表示底下是解釋、說明的部分，有括號(hào)的作用。知識(shí)的問題是一個(gè)科學(xué)問題，來不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面——誠實(shí)和謙遜的態(tài)度。2.表示意思的遞進(jìn)。團(tuán)結(jié)——批評和自我批評——團(tuán)結(jié)3.表示意思的轉(zhuǎn)折。很白很亮的一堆洋錢！而且是他的——現(xiàn)在不見了！名稱符號(hào)用法說明舉例連接號(hào)—1.表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)目等的起止。抗日戰(zhàn)爭時(shí)期（1937-1945年）

“北京—上?！敝边_(dá)快車2.表示相關(guān)的人或事物的聯(lián)系。亞洲—太平洋地區(qū)書名號(hào)《》

〈〉表示書籍、文件、報(bào)刊、文章等的名稱。《矛盾論》《中華人民共和國憲法》《人民日報(bào)》《紅旗》雜志《學(xué)習(xí)〈為人民服務(wù)〉》名稱符號(hào)用法說明舉例間隔號(hào)·1.表示月份和日期之間的分界。一二·九運(yùn)動(dòng)2.表示某些民族人名中的音界。諾爾曼·白求恩著重號(hào).表示文中需要強(qiáng)調(diào)的部分。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，要按照毛澤東同志倡導(dǎo)的方法，理論聯(lián)系實(shí)際。......標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫規(guī)范1.七種點(diǎn)號(hào)書寫時(shí)緊挨著文字，放在文字右邊偏下，占一格。2.引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)都用在文字前后，占一格。這三種標(biāo)號(hào)的前半邊不可以出現(xiàn)在一行結(jié)尾；后半邊不能出現(xiàn)在一行的開頭。3.省略號(hào)和破折號(hào)書寫時(shí)都放在字格中部，占兩個(gè)字格?？梢猿霈F(xiàn)于一行的開頭，也可以出現(xiàn)于一行的結(jié)尾，但不能拆散使用。4.間隔號(hào)和連接號(hào)放在被間隔和被連接的文字中間，書寫時(shí)占一格，處于格中部。連接號(hào)連接漢語拼音時(shí)占半個(gè)字格，而在公路、鐵路等交通部門標(biāo)識(shí)運(yùn)行起訖點(diǎn)時(shí)，占兩格。5.著重號(hào)和專名號(hào)都放在文字的下邊，不單獨(dú)占格。名稱符號(hào)作用舉例書名號(hào)《》<>①表示書籍、文件、報(bào)刊、文章、歌曲等的名稱。①《草原》選自老舍先生的《內(nèi)蒙風(fēng)光》。②書名號(hào)里還有書名號(hào)時(shí)，外面一層用雙書名號(hào)，里面一層用單書名號(hào)。②教育局局長親自撰寫了《<小學(xué)生天地>發(fā)刊詞》。書名號(hào)的作用名稱符號(hào)作用舉例引號(hào)“”‘’①表示引用的部分。①爸爸說：“明天帶你去爬山。”②表示特定的稱謂。②“蘆柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L。③表示諷刺或否定的意思。③你真“聰明”啊，居然耍這樣的小花招。④引用里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。④小明舉手問：“老師，‘兒童不宜’是什么意思？”引號(hào)的作用名稱符號(hào)作用舉例省略號(hào)……①用于引文的省略。①周恩來同志用命令的口吻說：“不要管我，大家要沉著，不要慌張……”②用于重復(fù)詞語或列舉的省略。②動(dòng)物園里有大象、老虎、獅子……③表示話沒有說完或語意未盡。③想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……④表示語言的斷斷續(xù)續(xù)。④他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”省略號(hào)的作用名稱符號(hào)作用舉例破折號(hào)——①表示解釋說明。①我永遠(yuǎn)也忘不了那一天——2008年8月8日。②表示話題轉(zhuǎn)換。②那個(gè)書包很漂亮——現(xiàn)在不見了?、郾硎韭曇舻难娱L。③裁判員喊道：“預(yù)備——跑！”④表示語言中斷。④“班長他犧——”小馬沒說完就大哭起來。⑤用于引文后。⑤日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！拙右灼普厶?hào)的作用【策略】123熟練掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和書寫規(guī)則；了解幾種特殊標(biāo)點(diǎn)（雙引號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)）的作用；了解常見標(biāo)點(diǎn)誤用的情況。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的誤用概數(shù)誤用頓號(hào)選擇問句中的停頓誤用問號(hào)某某說”后標(biāo)點(diǎn)誤用同一句中用兩個(gè)冒號(hào)有疑問詞但非疑問句而誤用問號(hào)省略號(hào)和“等”、“等等”同時(shí)使用之誤句內(nèi)括號(hào)與句外括號(hào)混用一、概數(shù)誤用頓號(hào)——我中午吃了五、六個(gè)李子。點(diǎn)撥：鄰近兩個(gè)數(shù)字連用表概數(shù)時(shí)，中間不應(yīng)用頓號(hào)隔開，因?yàn)橐患宇D號(hào)便成了“五”和“六”并列，不符合原意。二、選擇問句中的停頓誤用問號(hào)——報(bào)北大呢？還是報(bào)清華呢？我實(shí)在拿不定主意。點(diǎn)撥：這是一個(gè)選擇問句，“報(bào)北大呢”并非一個(gè)完整的問句，所以其后應(yīng)該用逗號(hào)。三、“某某說”后標(biāo)點(diǎn)誤用——“這樣做對不對？我看，”他大聲說：“不對?！雹佟澳衬痴f”引領(lǐng)直接引語時(shí)，放在引用話之前,后面用冒號(hào)，如：他說：“我很了解你?！雹诜旁谝迷捴g，后面用逗號(hào)，如:“你知道嗎？”他說，“我很了解你?！雹鄯旁谝迷捴?，后面用句號(hào)，如:“我很了解你?！彼f。四、同一句中用兩個(gè)冒號(hào)——看完這本書后，我的感想是：我要給自己定下兩項(xiàng)準(zhǔn)則：一例如：是要真誠，二是要善良。點(diǎn)撥：一句話中有兩個(gè)冒號(hào)，這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用習(xí)慣的。在同一個(gè)句子中，一般只能用一個(gè)冒號(hào)，否則便會(huì)面目不清。此句可將第二個(gè)冒號(hào)改為逗號(hào)。五、有疑問詞但非疑問句而誤用問號(hào)——成績下來后我關(guān)心的是能不能從錯(cuò)誤中得到教訓(xùn)？能不能在下次考試中進(jìn)步？點(diǎn)撥：“能不能”雖然是