高考語文復習-標點符號 課件

標點符號號【考查重點】標點符號主要考查常見標點符號的一般用法。考查熱點大致可以分為以下三類：一是頓號、逗號、分號、句號的使用；二是引號與其他標點符號的連用；三是破折號、冒號的用法?！究疾樾问健恐饕赃x擇題和改錯題為主。題型一：辨析標點運用正誤題型二：為句子或語段加標點【題型舉例】下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是（

）A．國家話劇院推出的話劇《鐵流東進》，對如何講好中國故事進行了新探索，取得了新突破。該劇用小場面、小切口的方式講述故事，讓觀眾倍感親切。B．落實勞動教育需家校共同努力：學校要設(shè)計多樣化課程，采取沉浸式教育方式：家長要制定勞動清單，采取體驗式教育方式，協(xié)同育人才能形成合力。C．生態(tài)環(huán)境局向全市人民發(fā)出“無痕露營”倡議，該倡議與“無痕山林”的理念相通，都強調(diào)在親近自然時，要尊重自然，最大限度地減少對環(huán)境的破壞。D．門類豐富、體系完備的博物館是一座城市的文化家園。人們只要走進博物館，就能欣賞自然和人文精華，從中了解城市的歷史和文化，獲得精神享受。題型一：辨析標點運用正誤?冒號要改為分號下列各句中標點符號運用錯誤的一項是（

）A．例如毛主席的《沁園春·雪》開頭幾句“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，就充分體現(xiàn)了詩人胸懷和思想的崇高境界。B．有事實拿出來說?。勏壬曇艏恿耍?！為什么要打要殺，而且又不敢光明正大地來打來殺，而偷偷摸摸地來暗殺！C．事后我追想為什么會有那樣大的感情激蕩：是為了民族而自豪，還是為了稼先而感到驕傲？——我始終想不清楚。D．眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。題型一：辨析標點運用正誤?括號及其中內(nèi)容應(yīng)移到感嘆號的后面依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）5月18日是國際博物館日，今年的主題是“博物館的力量□博物館的力量來自哪里呢□主要是來自博物館豐富多彩的藏品□自然標本、考古遺物、藝術(shù)珍品、革命文物……不同類型的藏品記錄著自然和人類文明的多元信息，蘊含著提升審美水平、厚植家國情懷、促進文明交流等多種力量。A．”。

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： B．?！?/p>

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： C．”。

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、 D．?！?/p>

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、題型二：為句子或語段加標點?【詳解】“博物館的力量”是國際博物館日的主題名稱，應(yīng)用雙引號表示，且方框一前面的句子表示完整的意思，故方框一依次填雙引號和句號?！安┪镳^的力量來自哪里呢”是一個疑問句，故方框二應(yīng)填問號?！白匀粯吮?、考古遺物、藝術(shù)珍品、革命文物”是豐富多彩的藏品的具體舉例，故方框三處應(yīng)填冒號。故選A。下面依序填入橫線的標點符號，完全正確的一項是（

）回頭看看海鷗①潛水鳥②企鵝那些東西，它們茍安，怕事，只想躲避暴風雨，無異于不愿看見格外清明的天地③于是禁不住激昂地叫道④“讓暴風雨來得厲害些吧⑤”A．①、

②、

③，

④：

⑤。 B．①，

②，

③。

④：

⑤！C．①、

②、

③。

④：

⑤！ D．①，

②，

③，

④：

⑤。題型二：為句子或語段加標點?【詳解】“海鷗”“潛水鳥”“企鵝”為并列的事物，中間應(yīng)用頓號分隔；故①②處填頓號；③處位于直述式文意已完足的句末，應(yīng)使用句號；“叫道”后是所說的語句，④處應(yīng)用冒號；⑤處位于“讓暴風雨來得厲害些吧”這句帶有感嘆語氣的句末；應(yīng)使用感嘆號；常用的標點符號有16種，分點號和標號兩大類。點號的作用在于點斷，主要表示說話時的停頓和語氣，共有七種點號（句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號）。標號的作用在于標明，主要標明語句的性質(zhì)和作用，常見的標號有9種（引號、括號、破折號、省略號、書名號、間隔號、連接號、著重號和專名號）。標點符號的用法名稱符號用法說明舉例句號。表示一句話完了之后的停頓。中國共產(chǎn)黨是全中國人民的領(lǐng)導核心。逗號，表示一句話中間的停頓。全世界各國人民的正義斗爭，都是互相支持的。頓號、表示句中并列的詞或詞組之間的停頓。能源是發(fā)展農(nóng)業(yè)、工業(yè)、國防、科學技術(shù)和提高人

民生活的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。分號；表示一句話中并列分句之間的停頓。不批判唯心論，就不能發(fā)展唯物論；不批判形而上學，就不能發(fā)展唯物辯證法。冒號：用以提示下文。馬克思主義哲學告訴我們：正確的認識來源于社會實踐。名稱符號用法說明舉例問號？用在問句之后。是誰創(chuàng)造了人類？是我們勞動群眾。感號！1.表示強烈的感情。2.表示感嘆句末尾的停頓。戰(zhàn)無不勝的馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想萬歲！引號“”

‘’

“”

“”1.表示引用的部分。毛澤東同志在《論十大關(guān)系》一文中說：“我們要調(diào)動一切直接的和間接的力量，為把我國建設(shè)成為一個強大的社會主義國家而奮斗?！?.表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。他們當中許多人是身體好、學習好、工作好的“三好”學生。3.表示諷刺或否定的意思。這伙政治騙子恬不知恥地自封為“理論家”。名稱符號用法說明舉例括號（）表示文中注釋的部分。這篇小說環(huán)境描寫十分出色，它的描寫（無論是野外，或是室內(nèi)）處處與故事的發(fā)展扣得很緊。省略號……表示文中省略的部分。這個縣辦工廠現(xiàn)在可以生產(chǎn)車床、電機、變壓器、水泵、電線……上百種產(chǎn)品。破折號——1.表示底下是解釋、說明的部分，有括號的作用。知識的問題是一個科學問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態(tài)度。2.表示意思的遞進。團結(jié)——批評和自我批評——團結(jié)3.表示意思的轉(zhuǎn)折。很白很亮的一堆洋錢！而且是他的——現(xiàn)在不見了！名稱符號用法說明舉例連接號—1.表示時間、地點、數(shù)目等的起止?？谷諔?zhàn)爭時期（1937-1945年）

“北京—上?！敝边_快車2.表示相關(guān)的人或事物的聯(lián)系。亞洲—太平洋地區(qū)書名號《》

〈〉表示書籍、文件、報刊、文章等的名稱?！睹苷摗贰吨腥A人民共和國憲法》《人民日報》《紅旗》雜志《學習〈為人民服務(wù)〉》名稱符號用法說明舉例間隔號·1.表示月份和日期之間的分界。一二·九運動2.表示某些民族人名中的音界。諾爾曼·白求恩著重號.表示文中需要強調(diào)的部分。學習馬克思列寧主義，要按照毛澤東同志倡導的方法，理論聯(lián)系實際。......標點符號的書寫規(guī)范1.七種點號書寫時緊挨著文字，放在文字右邊偏下，占一格。2.引號、括號、書名號都用在文字前后，占一格。這三種標號的前半邊不可以出現(xiàn)在一行結(jié)尾；后半邊不能出現(xiàn)在一行的開頭。3.省略號和破折號書寫時都放在字格中部，占兩個字格。可以出現(xiàn)于一行的開頭，也可以出現(xiàn)于一行的結(jié)尾，但不能拆散使用。4.間隔號和連接號放在被間隔和被連接的文字中間，書寫時占一格，處于格中部。連接號連接漢語拼音時占半個字格，而在公路、鐵路等交通部門標識運行起訖點時，占兩格。5.著重號和專名號都放在文字的下邊，不單獨占格。名稱符號作用舉例書名號《》<>①表示書籍、文件、報刊、文章、歌曲等的名稱。①《草原》選自老舍先生的《內(nèi)蒙風光》。②書名號里還有書名號時，外面一層用雙書名號，里面一層用單書名號。②教育局局長親自撰寫了《<小學生天地>發(fā)刊詞》。書名號的作用名稱符號作用舉例引號“”‘’①表示引用的部分。①爸爸說：“明天帶你去爬山?！雹诒硎咎囟ǖ姆Q謂。②“蘆柴棒”著急地要將大鍋子里的稀飯燒滾。③表示諷刺或否定的意思。③你真“聰明”啊，居然耍這樣的小花招。④引用里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。④小明舉手問：“老師，‘兒童不宜’是什么意思？”引號的作用名稱符號作用舉例省略號……①用于引文的省略。①周恩來同志用命令的口吻說：“不要管我，大家要沉著，不要慌張……”②用于重復詞語或列舉的省略。②動物園里有大象、老虎、獅子……③表示話沒有說完或語意未盡。③想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……④表示語言的斷斷續(xù)續(xù)。④他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學習……將來……”省略號的作用名稱符號作用舉例破折號——①表示解釋說明。①我永遠也忘不了那一天——2008年8月8日。②表示話題轉(zhuǎn)換。②那個書包很漂亮——現(xiàn)在不見了?、郾硎韭曇舻难娱L。③裁判員喊道：“預備——跑！”④表示語言中斷。④“班長他犧——”小馬沒說完就大哭起來。⑤用于引文后。⑤日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！拙右灼普厶柕淖饔谩静呗浴?23熟練掌握每一種標點符號的用法和書寫規(guī)則；了解幾種特殊標點（雙引號、破折號、省略號）的作用；了解常見標點誤用的情況。標點符號的誤用概數(shù)誤用頓號選擇問句中的停頓誤用問號某某說”后標點誤用同一句中用兩個冒號有疑問詞但非疑問句而誤用問號省略號和“等”、“等等”同時使用之誤句內(nèi)括號與句外括號混用一、概數(shù)誤用頓號——我中午吃了五、六個李子。點撥：鄰近兩個數(shù)字連用表概數(shù)時，中間不應(yīng)用頓號隔開，因為一加頓號便成了“五”和“六”并列，不符合原意。二、選擇問句中的停頓誤用問號——報北大呢？還是報清華呢？我實在拿不定主意。點撥：這是一個選擇問句，“報北大呢”并非一個完整的問句，所以其后應(yīng)該用逗號。三、“某某說”后標點誤用——“這樣做對不對？我看，”他大聲說：“不對?！雹佟澳衬痴f”引領(lǐng)直接引語時，放在引用話之前,后面用冒號，如：他說：“我很了解你。”②放在引用話之間，后面用逗號，如:“你知道嗎？”他說，“我很了解你?！雹鄯旁谝迷捴螅竺嬗镁涮枺?“我很了解你?！彼f。四、同一句中用兩個冒號——看完這本書后，我的感想是：我要給自己定下兩項準則：一例如：是要真誠，二是要善良。點撥：一句話中有兩個冒號，這是不符合標點符號使用習慣的。在同一個句子中，一般只能用一個冒號，否則便會面目不清。此句可將第二個冒號改為逗號。五、有疑問詞但非疑問句而誤用問號——成績下來后我關(guān)心的是能不能從錯誤中得到教訓？能不能在下次考試中進步？點撥：“能不能”雖然是