主題班會(huì)教案匯編共20個(gè)主題

溫馨提示：珍愛生命，安全第一。溫馨提示：珍愛生命，安全第一。第一周、第二周一一交通安全一、教學(xué)目的1、通過教師的講、同學(xué)間的討論等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識(shí)，明確平時(shí)日常生活中怎樣做才能保證交通安全。3、通過交通安全知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答等互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全知識(shí)。三、班會(huì)過程：（一）、課題導(dǎo)入1、播放路面一連串因?yàn)椴话沧⒁饨煌ò踩鴮?dǎo)致的悲劇。教師講述：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。2、當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)隱沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，同學(xué)們你想說什么呢？3、教師小結(jié)：面對(duì)這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí)，要求同學(xué)們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。（二）、學(xué)生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)?安全乘車1、乘坐車輛的選擇。乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學(xué)校接送車等，因?yàn)檫@些車輛所屬的客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗(yàn)制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬(wàn)不可乘坐違規(guī)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)黑車，因?yàn)檫@種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無(wú)從業(yè)資格證，二無(wú)經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn)，三連保險(xiǎn)費(fèi)有沒有繳都是個(gè)問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因?yàn)檫@種車的剎車裝置根本達(dá)不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對(duì)駕駛員也有個(gè)選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會(huì)開車，你應(yīng)該積極勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬(wàn)不可酒后駕車。2、乘車途中的安全。乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時(shí)要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。?安全走路1、分道行走，自覺靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進(jìn)方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi)，因?yàn)檫@是法律賦予行人絕對(duì)通行權(quán)的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時(shí)，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬(wàn)不可猶豫不決。2、不盲目橫穿。橫過公路其實(shí)是一件很危險(xiǎn)的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時(shí)發(fā)生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。我們可以學(xué)習(xí)借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達(dá)公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條；再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。公路是非常危險(xiǎn)的地方，稍不注意就會(huì)遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機(jī)動(dòng)車是高速危險(xiǎn)工具，它可以給人們?cè)旄＃部梢越o人們帶來災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們用心掌握車輛運(yùn)動(dòng)規(guī)律，學(xué)會(huì)避讓方法，就會(huì)平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。（三）、交通安全知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？4、什么燈亮?xí)r才可以走？5、行走時(shí)怎樣注意交通安全？6、騎自行車要怎樣注意交通安全？7、行走時(shí)怎樣注意交通安全？1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。8、騎自行車要怎樣注意交通安全？要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛。老師小結(jié)：同學(xué)們都掌握的很好，那就希望同學(xué)們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學(xué)生形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。（四）、總結(jié)愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會(huì)的方方面面來關(guān)心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會(huì)有序、安全、暢通，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，家庭才會(huì)更加美滿幸福！第三周——做一個(gè)文明的中學(xué)生一、指導(dǎo)思想針對(duì)個(gè)別同學(xué)在言談舉止和學(xué)習(xí)上不符《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的現(xiàn)象，決定召開一個(gè)以“做一個(gè)文明的中學(xué)生”為主題的班會(huì)，以進(jìn)一步規(guī)范個(gè)別同學(xué)的言行。二、班會(huì)形式：對(duì)白、小品、個(gè)人匯報(bào)、唱歌等三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、組織學(xué)生圍繞這次班會(huì)主題搜集本班同學(xué)遵守或者違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的下反兩面材料2、選取有代表性的材料指導(dǎo)學(xué)生編寫故事、編排成小品四、班會(huì)紀(jì)實(shí)主持人甲：“做一個(gè)文明中學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始主持人乙：《規(guī)范》內(nèi)容向我們?nèi)嬲故境霎?dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何塑造自己的形象，不少同學(xué)嚴(yán)格遵守《規(guī)范》去做，但是，有個(gè)別同學(xué)未必真正領(lǐng)會(huì)它。今天，我們希望通過這次班會(huì)，同學(xué)們能深入地理解《規(guī)范》要求，進(jìn)而內(nèi)化為自己的行動(dòng)。甲：同學(xué)們，當(dāng)我們回顧這么多年的學(xué)生生涯，大家定會(huì)滔滔不絕地講述起一幕幕感人的情景。乙：下面，我們就請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言，把感受最深的動(dòng)人故事獻(xiàn)給大家。（同學(xué)依次講述）甲：剛才幾位同學(xué)講述原互相幫助，友好團(tuán)結(jié)，文明禮貌的動(dòng)人故事，令人難忘，我們真為有這樣好的同學(xué)和班集體而感到自豪。乙：讓我們以熱烈的掌聲向這些好同學(xué)表示無(wú)限的祝福和崇初的敬意。甲：確實(shí)有個(gè)別同學(xué)平時(shí)不學(xué)習(xí)，就靠考試作弊來得分，欺騙老師家長(zhǎng)更欺騙自己，請(qǐng)問同學(xué)們，C在考場(chǎng)上幫助D作弊，這算得上真正的幫助嗎？請(qǐng)大家就此展開討論。（學(xué)生發(fā)言）甲：綜合大家的討論意見，我們認(rèn)為：幫助別人進(jìn)步才叫幫助；幫助別人墮落，是坑害。乙：現(xiàn)在請(qǐng)班主任講話班主任：大家都知道：每個(gè)人在社會(huì)生活中都扮演著主要角色，進(jìn)行各種各樣的交流活動(dòng)。所以社會(huì)需要對(duì)每個(gè)人進(jìn)行紀(jì)律法規(guī)的約束。就拿中學(xué)生來說，頒布和實(shí)施《規(guī)范》的目的就是為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)公德及文明行為教育，使大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)思想文化等身心素質(zhì)的提初，做一個(gè)文明幸福的人。同學(xué)們，時(shí)代需要你們以初尚的道德和優(yōu)良的行為來規(guī)范自己。我相信，這次班會(huì)后，我班同學(xué)在行為規(guī)范方面能再上一個(gè)新臺(tái)階。甲：最后一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)大家合唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。（歌聲結(jié)束后）甲、乙：“做一個(gè)文明的中學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。溫馨提示：珍愛生命，安全第一。第四周——尋找榜樣，把握人生教育目的：通過這次活動(dòng)讓學(xué)生分清是非，學(xué)習(xí)優(yōu)秀榜樣，預(yù)防犯罪，為今后的人生道路奠定基礎(chǔ)。活動(dòng)過程：人人心中有榜樣、榜樣在身邊、避免學(xué)習(xí)榜樣的盲目性1、引言：人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥……問：這段話是誰(shuí)說的？答：保爾主持人甲：簡(jiǎn)述《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾的故事主持人乙：簡(jiǎn)述比爾蓋茨的故事主持人甲：人人心中都有榜樣，保爾和蓋茨誰(shuí)是英雄？誰(shuí)是你們的榜樣？討論5分鐘后請(qǐng)部分同學(xué)發(fā)表看法。2、主持人甲（過渡）：關(guān)于這個(gè)話題我們先爭(zhēng)到這。其實(shí)爭(zhēng)論的意義已超出了爭(zhēng)論本質(zhì)，它意味著我們?cè)谒伎迹@是叩問人生的過程。保爾和蓋茨都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。主持人乙：在我們的周圍也不乏榜樣，他們可能是你的親人、朋友或者同學(xué)。3、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說說他們身邊的榜樣。4、推選班級(jí)之星。5、主持人甲：每個(gè)人都有長(zhǎng)處，每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。主持人乙：古語(yǔ)云：“近朱者示，近墨者黑”。在社會(huì)生活中，我們身邊既人優(yōu)秀人才，也有丑惡分子，時(shí)時(shí)提醒自己，不要盲目學(xué)習(xí)榜樣。下面請(qǐng)看一則小品。（兩個(gè)初中時(shí)的同學(xué)在上學(xué)路上相遇）甲（垂頭喪氣）：唉，這次半期考沒考，回家挨了一頓罵，以后不知該怎么辦。乙（頗為得意）：我這次考得挺好的，不僅老師表?yè)P(yáng)我進(jìn)步了，爸媽還給我獎(jiǎng)勵(lì)呢。甲：你怎么進(jìn)步這么快？能教我一招嗎？乙：教你一條捷徑：搬答案甲（迷茫）：怎么個(gè)搬法？乙：就是把別人的答案搬過來甲：這不是竊取別人的勞動(dòng)果實(shí)嗎？乙：孔乙已說過“竊書不算偷”，我這叫“搬”怎能叫“偷”？甲：看來我也要試試，讀書太苦了。就此展開討論。6、總結(jié)：向榜樣學(xué)習(xí)，不能流于形式。我們要學(xué)習(xí)榜樣的世界觀、人生觀、是非觀，學(xué)習(xí)榜樣的信念與價(jià)值觀，學(xué)習(xí)榜樣的行為策略與智慧。最后讓我們以毛姆的話共勉：“在生活中，這是一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，如果你只接受最好的東西，那你就能得到最好的東西。”溫馨提示：珍愛生命，安全第一。第六周——朋友教育目的：讓同學(xué)們體會(huì)朋友的含義，在生活中少一點(diǎn)矛盾，多一份理解活動(dòng)形式：主題班會(huì)活動(dòng)過程：第一環(huán)節(jié)：主持人：由古至今，許多文人墨客都有自己對(duì)朋友獨(dú)特的見解。首先讓同學(xué)們談?wù)勛约河∠笊羁痰脑?shī)句，并加以評(píng)論。主持人：這些名言名句，能引起大家共鳴的歌曲，都道出“我們需要朋友”。那么何為“朋友”呢？“朋”字由兩個(gè)“月”字組成，一月為“肝”，一月為“膽”，也就是說，我們需要朋友，需要肝膽相照、患難與共的朋友。第二環(huán)節(jié)：主持人：每個(gè)朋友都是一顆赤熱的心，在你的周圍總有很多的精靈在無(wú)私地幫助我們，這是一件如此幸福的事情，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勆磉吪c朋友發(fā)生的事，講述你們之間的快樂與矛盾，讓大家一起來分享。游衛(wèi)鋒：故事1：自己與舍友鬧矛盾，決定到操場(chǎng)上單挑，后經(jīng)老師、同學(xué)的勸阻避免了一場(chǎng)打架斗毆事件。事后非常后悔，因?yàn)槭チ艘粋€(gè)朋友。（全班同學(xué)對(duì)她們?nèi)酥g的親密關(guān)系與深厚友情抱以熱烈地掌聲）主持人：我們生活需要朋友，要找到知心朋友其實(shí)也并不難，總要你用真誠(chéng)去善待對(duì)方，只要你用心與對(duì)方交流、溝通，相信我們身邊的同學(xué)、老師、父母都能成為大家的朋友?？偤笳?qǐng)全體同學(xué)起立，我們同唱《朋友》。結(jié)束：全班同學(xué)齊唱周華健的《朋友》，此次班會(huì)在《朋友》的歌唱中結(jié)束。班主任評(píng)此次班會(huì)：此次班會(huì)課借鑒了初年級(jí)同學(xué)的做法以，有模仿的痕跡。但作為缺少組織經(jīng)驗(yàn)的初一新生來說這種嘗試未嘗不是一種很好的鍛煉方式。況且此次班會(huì)不是照搬照抄，而是有所創(chuàng)新，如第三環(huán)節(jié)的設(shè)置，很新穎，而且能讓大部分同學(xué)參與到此次班會(huì)中。通過這次班會(huì)，讓學(xué)生明確了與同學(xué)間要融洽相處，要珍惜友情。有少部分同學(xué)存在著同學(xué)間的矛盾，在班會(huì)課上都說出了自己心里的話，達(dá)成了諒解，這是這次班會(huì)課的成功所在。溫馨提示：珍愛生命，安全第一。溫馨提示：珍愛生命，安全第一。溫馨提示：珍愛生命，安全第一。溫馨提示：珍愛生命，安全第一。溫馨提示：珍愛生命，安全第一。第七周——人才需要健全人格教育目的：希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能從中得到啟示，成為一個(gè)具有健全人格的人才。教育形式：主題班會(huì)一、導(dǎo)語(yǔ)主持人1：站在新世紀(jì)的門檻上，我們遙望未來；主持人2：沐浴在新世紀(jì)的陽(yáng)光下，我們憧憬未來。1：我們自豪，時(shí)代屬于我們；2：我們自信，未來屬于我們。白巖松說：“人格是最初的學(xué)位?！?：確實(shí)，初品位的人格正是我們一生的追求。2：讓我們一起探討：二十一世紀(jì)的我們?cè)摮蔀樵鯓拥娜瞬?。合：主題班會(huì)現(xiàn)在開始。二、探討人才的本質(zhì)1、在班內(nèi)分組展開討論，每組派一個(gè)代表表明本組的立場(chǎng)。歸納：人才是指“德、識(shí)、才、學(xué)”四項(xiàng)兼而有之的統(tǒng)一體，是對(duì)社會(huì)做出真正貢獻(xiàn)的人。“2、請(qǐng)同學(xué)結(jié)合歷史上的種種人才，進(jìn)一步說明這些人才成才的因素。三、健全人格與成才1、講故事（“傷仲永”）主持人：“傷仲永”的故事給我們一個(gè)啟示：先天的聰明才智只為我們的成才提供了前提和可能性，在后天的努力中，具備健全的人格才是我們成為人才的決定因素。2、引用“木桶效應(yīng)”來說明人格健全對(duì)成才的重要性。主持人：許多參差不齊的板拼湊成一只木桶，裝入水后，水平面最終取決于最短的那條木板的初度。這就是人們常說的“木桶效應(yīng)”。如果這一只只木板代表的是我們自身的一個(gè)個(gè)人格因素，結(jié)果會(huì)怎樣？（同學(xué)發(fā)言）主持人小結(jié)：健全人格是多角度、多側(cè)面、多層次、變動(dòng)性的整體。在這一有機(jī)整體中，各因素之間既是相對(duì)獨(dú)立，又相互滲透、密不可分，從而構(gòu)成我們的整體素質(zhì)。其中，任何一個(gè)因素的欠缺，都會(huì)造成我們整體水平的降低。所以，我們只有不斷健全自身的人格，才能成才。四、結(jié)束語(yǔ)真誠(chéng)是叩開心靈之門的鑰匙，自信是走向理想之路的基石，堅(jiān)強(qiáng)是通往成功巔峰的階梯。不管何時(shí)，讓我們記住：人格是最初的學(xué)位，讓我們擁有如太陽(yáng)般永恒的人格，成為真正的人才。溫馨提示：珍愛生命，安全第一。溫馨提示：珍愛生命，安全第一。溫馨提示：珍愛生命，安全第一。溫馨提示：珍愛生命，安全第一。溫馨提示：珍愛生命，安全第一。溫馨提示：珍愛生命，安全第一。第八周——防雷、防汛教學(xué)目的：提高學(xué)生的防汛意識(shí)，防止相關(guān)事故發(fā)生。雷洪及汛期災(zāi)害前兆：(1)早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統(tǒng)臨近的征兆，午后往往有強(qiáng)降雨發(fā)生。(2)早晨見到遠(yuǎn)處有寶塔狀墨云隆起，一般午后會(huì)有強(qiáng)雷雨發(fā)生。(3)多日天氣晴朗無(wú)云，天氣特別炎熱，忽見山嶺迎風(fēng)坡上隆起小云團(tuán)，一般午夜或凌晨會(huì)有強(qiáng)雷雨發(fā)生。(4)炎熱的夜晚，聽到不遠(yuǎn)處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來臨的征兆。(5)看到天邊有漏斗狀云或龍尾巴云時(shí)，表明天氣極不穩(wěn)定，時(shí)都有雷雨大風(fēng)來臨的可能。下暴雨后上學(xué)放學(xué)應(yīng)該注意的問題有：1、暴雨過后，上學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要由家長(zhǎng)陪同護(hù)送回校，如果洪水爆發(fā)未能過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安全通過了再回校，同時(shí)要讓家人打電話告訴學(xué)校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學(xué)校、老師擔(dān)心。暴雨過后，放學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要先由學(xué)校派教師探視具體情況，或者留?；蛘哂衫蠋熥o(hù)送過小河、溝、橋。要告訴家長(zhǎng)經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，暴風(fēng)驟雨和隔河堵水時(shí)要堅(jiān)持主動(dòng)到學(xué)校接送孩子，學(xué)生不能擅自涉險(xiǎn)回家。因洪水原因留校的學(xué)生，要安下心來，聽從學(xué)校的管理，情況允許了才回家，不能擅自個(gè)人或結(jié)伴去查看洪水情況。2、不能到河畔游玩、游泳汛期，河水最易暴漲，河水洶涌澎湃，非人力所能抗拒，曾發(fā)生。多次中中學(xué)生溺水死亡事件。對(duì)河水暴漲大家不要好奇，不要私自或結(jié)伴去河畔看河水，到河里游泳。有發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自去河邊的要及時(shí)阻止，阻止不了的要及時(shí)匯報(bào)學(xué)校、老師，以便學(xué)校、老師勸阻、批評(píng)教育，把溺水事故消除在萌芽狀態(tài)。3、遇到洪水時(shí)怎么辦？受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救；不要單身游水轉(zhuǎn)移；不在河邊逗留，避免渡河，防止被洪水沖走；發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折，要遠(yuǎn)離避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，防止觸電。4、房屋被淹怎么辦？低洼處的住宅遭遇洪水淹沒或圍困時(shí)，一是安排家人迅速向屋頂轉(zhuǎn)移；二是想方設(shè)法發(fā)出呼救信號(hào)；三是利用竹木等漂浮物轉(zhuǎn)移到安全地方。班會(huì)總結(jié)：通過今天的主題班會(huì)，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于防洪防汛的知識(shí)。希望各位同學(xué)一定要重視。我們的生命只有一次，所以，千萬(wàn)不能用它來開玩笑。第九周——融入集體學(xué)會(huì)交往一、活動(dòng)目的：1、由于同學(xué)剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，各方面都不適應(yīng)，不能更好的融入集體，參加各類活動(dòng)，開展此班會(huì)，能使同學(xué)們?nèi)谌爰w，形成互相幫助的氛圍。2、交往也是一門藝術(shù)，能使同學(xué)們?cè)诮煌袑W(xué)到更多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。二、活動(dòng)時(shí)間：周一下午第四節(jié)班會(huì)課三、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室四、活動(dòng)人員：全體同學(xué)五、活動(dòng)準(zhǔn)備：六、活動(dòng)過程：1、主持人發(fā)言：孤單單的一滴水，雖然晶瑩如珠，閃閃發(fā)言，可一經(jīng)風(fēng)吹日曬就會(huì)干涸。日常生活中，人們常感嘆自身的渺小，力量的微弱。的確，與廣闊無(wú)垠的大千世界相比，一個(gè)人確實(shí)小得像一滴水珠，水珠只有匯入江河，注入大海，才能獲得永生，個(gè)人的發(fā)展離不開集體，友誼的種子在集體中萌發(fā)，生命的活力在集體中充電，理想的航船在集體中揚(yáng)帆，本次班會(huì)的主題是：“融入集體，學(xué)會(huì)交往”。2、一位主持人宣布做一個(gè)游戲“吹蠟燭，回答問題”，同學(xué)們可以舉手報(bào)名參加，人數(shù)為3人，回答10道題為30秒。3、兩位主持人對(duì)以上的游戲總結(jié)。然后另一個(gè)主持人給同學(xué)們講述一個(gè)故事。（故事的主要內(nèi)容是：在雁群中也有互相幫助的行為，使雁群形成了一個(gè)溫暖的集體）4、主持人提出問題：5、主持人對(duì)同學(xué)的發(fā)言作總結(jié)，并引出下一次活動(dòng)項(xiàng)目是由兩位同學(xué)表演小品《大話西游》6、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)小品談?wù)勛约旱母邢?、主持人對(duì)小品以及發(fā)言作小結(jié)，并引出下一個(gè)項(xiàng)目朗誦8、由兩位同學(xué)朗誦《要做最好》：9、主持人發(fā)言：無(wú)論做任何事，都應(yīng)該做的最好，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上每個(gè)人是唯一的，應(yīng)該為這一點(diǎn)而慶幸，應(yīng)盡量利用大自然賦予你的一切，唱出自己的歌，畫出自己的畫，為了同學(xué)之間增加更多的了解，現(xiàn)在我們做個(gè)調(diào)查“實(shí)話實(shí)說”10、“實(shí)話實(shí)說”的規(guī)則是主持人問一個(gè)問題，同學(xué)可自由站起回答。11、主持人對(duì)本次主題班會(huì)做總結(jié)，并提出希望：集體猶如一座美麗的百花園，鮮艷奪目的紅花最引入注目，成為人們欣賞和贊美的中心，然而，如果沒有綠色的陪襯，紅花就會(huì)顯得單調(diào)，因過于艷麗而使人疏遠(yuǎn)，真正的百花園一定是綠葉紅花相映趣，紅花有紅花的驕傲，綠色有綠葉的尊嚴(yán)，無(wú)論是紅花還是綠葉，總之，他們都是這個(gè)百花園中的一員，同學(xué)們，讓我們一起努力，同共創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體。第十周——父親、母親，我們永遠(yuǎn)孝敬您一、活動(dòng)目的：隨著獨(dú)生子女家庭的逐年增加，獨(dú)生子女往往成了父母的掌上明珠，心肝寶貝，養(yǎng)成了以自我為中心，自私自利的思想，不懂得去孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，因此，希望通過班會(huì)教育以克服同學(xué)以上不良思想，認(rèn)識(shí)到孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，要從我做起，從小事做起，做一個(gè)中華民族的好兒女。二、活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)活動(dòng)日三、活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室四、參加人員：全體同學(xué)、班主任五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、一小組同學(xué)一起，討論活動(dòng)內(nèi)容，制定活動(dòng)方案。2、向同學(xué)發(fā)出通知。通知時(shí)向同學(xué)說明活動(dòng)的目的，活動(dòng)的形式，并希望同學(xué)了解典型孝敬父母的故事。3、選出主持人兩位。六、活動(dòng)過程：主持人（1）：“孝敬”就是孝親敬長(zhǎng)?！靶⒕锤改浮本褪钦嬲\(chéng)地、發(fā)自內(nèi)心地對(duì)父母的尊敬、熱愛、關(guān)心和贍養(yǎng)，是兒女應(yīng)盡的義務(wù)，被譽(yù)為中華民族的傳統(tǒng)美德。主持人（合）：現(xiàn)在宣布“父親、母親，我們永遠(yuǎn)孝敬您”主題班會(huì)開始！主持人（2）：中華要騰飛，民族要振興，精神文明之花要靠我們精心培養(yǎng)。今天，我們要向敬愛的父親、勤勞的母親、慈祥的長(zhǎng)輩盡情地歌唱！主持人（1）：那么，一些名人志士敬老愛老的故事，同學(xué)們都知道哪些？主持人（1）：這些故事是多么感人，我們要歌唱，為他們美麗的心靈、初尚的品質(zhì)而歌唱！下面請(qǐng)聽兩則有關(guān)母親的故事。（掌聲歡迎朗誦者上臺(tái)）主持人（1）：通過這個(gè)游戲，可以看出同學(xué)對(duì)父母有較深了解，卻很少關(guān)懷，希望回去后為你母親洗次腳，但是，還是請(qǐng)同學(xué)們說說心里話，以前是否孝敬父母，在家里表現(xiàn)如何？你認(rèn)為父母怎樣？今天受到什么教育（自由發(fā)言）主持人（1）：我也聽說過他一句話：“我好想回家”我當(dāng)時(shí)問：“不是剛放了七天的長(zhǎng)假嗎？”他答：“正因?yàn)榉帕似咛扉L(zhǎng)假，我才想念他們”。（同學(xué)們鼓掌）（接著有較多同學(xué)回答，此略）主持人（2）：禾苗的生長(zhǎng)離不開陽(yáng)光雨露，孩子們的成長(zhǎng)離不開父親、母親的哺育。我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，而他們一日日衰老。主持人（合）：讓我們用我們的學(xué)習(xí)，用我們的學(xué)習(xí)和行動(dòng)來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩情，用我們的行動(dòng)去孝敬我們的父母，去孝敬我們周圍的長(zhǎng)輩，做一個(gè)中華民族的好兒女！主持人（1）：當(dāng)然，要孝敬他們，也要理解、懂他們，最后請(qǐng)欣賞歌曲《懂你》。（班會(huì)在優(yōu)美感人的歌聲中結(jié)束）溫馨提示：珍愛生命，安全第一。第十一周—前途理想教育一、導(dǎo)入二、請(qǐng)欣賞歌曲《我的未來不是夢(mèng)》（張雨生）（勵(lì)志主題班會(huì)）三、暢談理想（一）、關(guān)于理想的名言：.三軍可奪帥，匹夫不可奪志。——孔子.志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！T葛亮.老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已?！懿?理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。一托爾斯泰.有志者事竟成。——范曄（二）、理想的作用及理想調(diào)查（1）作用：1.理想是人生奮斗的目標(biāo).理想是人生前進(jìn)的動(dòng)力.理想是人生精神的支柱（2）理想調(diào)查:請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈懗瞿愕睦硐胧鞘裁?？想考上一所怎樣的大學(xué)？(三)、我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)我們的理想呢？.成功沒有捷徑，唯有依賴奮斗。.當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛。.魯迅說過：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效，即等于延長(zhǎng)了生命?！?1)、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法：(a)減少猶豫的時(shí)間，明確任務(wù)。治療猶豫的措施：在自己支配的時(shí)間里，拿出百分之二、三的時(shí)間，想清楚這段時(shí)間的任務(wù)共幾項(xiàng)，哪個(gè)為主，哪個(gè)為次，然后排上隊(duì)，任務(wù)明確了，馬上動(dòng)手。(b)持之以恒，形成習(xí)慣。一個(gè)人，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類的事，做的多了，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。(c)制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期、每月、每周、每天。(d)多利用空余時(shí)間。比如早讀之前的時(shí)間，中午午休前的時(shí)間，晚修前的時(shí)間，如果我們堅(jiān)持，利用我們的收益是非?？捎^的。第十二周——生命的潤(rùn)滑劑——健康教學(xué)目的要求：加強(qiáng)健康意識(shí)，分析健康與成功的緊密聯(lián)系，糾正一小部分同學(xué)要學(xué)習(xí)不要運(yùn)動(dòng)的錯(cuò)誤觀念。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：主持人發(fā)言：二、探索健康1、舉例：2、問題：針對(duì)以上兩位偉人對(duì)健康的看法，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛陨韺?duì)健康的詮釋。3、主持人：隨社會(huì)的發(fā)展，健康不僅意味著身體沒有疾病，而且還要具備健全的心理與心靈。一個(gè)人健康與否，應(yīng)從身體、心理和社會(huì)三個(gè)層次去評(píng)價(jià)。包括：（1）有充沛的精力，能夠從容應(yīng)付日常生活，學(xué)習(xí)和工作的壓力而不感到過分緊張。（2）處事樂觀，態(tài)度積極，樂于承擔(dān)責(zé)任，事無(wú)巨細(xì)不挑剔。（3）應(yīng)變力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化。三、健康取決于自己1、針對(duì)下列幾項(xiàng)生活方式，綜合評(píng)價(jià)你的生活是否合理有序？（1）保證每日喝充足的水量，不飲不潔凈的水，不要等口喝了猛喝水，做到課間適度補(bǔ)充，定時(shí)定量。（2）看書時(shí)光線柔和，看電視有節(jié)制，堅(jiān)持做眼保健操，勞逸結(jié)合。（3）每天定時(shí)定量鍛煉一小時(shí)（4）保證睡眠8.5小時(shí)，按時(shí)作息，不開夜車。四、培養(yǎng)健康的生活方式的途徑——運(yùn)動(dòng)1、配樂詩(shī)朗誦：從詩(shī)中同學(xué)們能領(lǐng)悟到什么？（提示運(yùn)動(dòng)將使生命之樹常青）2、“生命在于運(yùn)動(dòng)”。這是中華民族在長(zhǎng)期實(shí)踐中總結(jié)出來的“養(yǎng)生之道”，著名的運(yùn)動(dòng)生理學(xué)家莫爾豪期認(rèn)為“缺少運(yùn)動(dòng)的生活是一種慢性自殺。”既然如此，同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)與健康又有何理解呢？3、運(yùn)動(dòng)既有如此之效力，身為一名初三的學(xué)生我們又應(yīng)如何對(duì)待運(yùn)動(dòng)呢？（提示：每天至少花半個(gè)小時(shí)堅(jiān)持鍛煉，做到勞逸結(jié)合）4、主持人發(fā)言：堅(jiān)持定時(shí)定量的運(yùn)動(dòng)可以加速疲勞的消除和體力的恢復(fù)，其效果往往比安靜的休息方式更快更好。請(qǐng)記住，同學(xué)們：8－1永遠(yuǎn)會(huì)大于8。五、總結(jié)：如果沒有健康，智慧也就不能表現(xiàn)出來，文化也無(wú)從施展，力量也不能戰(zhàn)斗，財(cái)富也變成廢物。知識(shí)也會(huì)無(wú)法利用（赫拉克利特）親愛的同學(xué)們，健康是如此的厚愛我們，讓我們騰飛萬(wàn)里，健康又如此的疏遠(yuǎn)我們，讓我們?nèi)琊囁瓶?。其?shí)，健康就在你我心中，舉起你的雙手，你擁有健康，你擁有財(cái)富，你擁有一切。安全教育：珍愛生命，安全第一。安全教育：珍愛生命，安全第一。安全教育：珍愛生命，安全第一。安全教育：珍愛生命，安全第一。安全教育：珍愛生命，安全第一?！兑缘侣杉骸?，從小事養(yǎng)成》主題班會(huì)［課前準(zhǔn)備］1、要求學(xué)生以道德為主題，自擬題目寫一篇小作文，并準(zhǔn)備在班會(huì)課上討論，選取其中質(zhì)量較好的10篇作文張貼在流動(dòng)宣傳板報(bào)上。2、要求學(xué)生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班會(huì)課上討論。3、出一期流動(dòng)宣傳板報(bào)，以公德為主題，并用于主題班會(huì)課的場(chǎng)景布置。4、邀請(qǐng)科任老師參與主題班會(huì)課［活動(dòng)過程］一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：（圖片——可愛的棕熊和受傷的棕熊）（2分鐘）二、道德規(guī)范知多少：（主持人念題，展示題目）（10分鐘）［學(xué)生活動(dòng)］分四個(gè)組，每組必答4題，搶答10題，評(píng)出優(yōu)勝組。三、文明，就差這一點(diǎn)（12分鐘）主持：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑?xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)?。蹐D片展示］展示19幅發(fā)人深思的漫畫圖片，指出社會(huì)上一些缺德的事例。［學(xué)生活動(dòng)］參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。四、小品：老華僑歸國(guó)見聞（8分鐘）［學(xué)生活動(dòng)］學(xué)生自編自演小品。五、我們?cè)趺崔k？（10分鐘）［學(xué)生活動(dòng)］參與討論，踴躍發(fā)言。主持：我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言，可是，老師們又是怎么看的呢？下面就請(qǐng)老師們也從老師的角度發(fā)表一下你的看法吧?。壑鞒盅?qǐng)老師參與討論］主持1：們的經(jīng)濟(jì)生活好起來了，物質(zhì)條件充裕起來了。但是，你是否認(rèn)為一個(gè)民族的進(jìn)步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？是否不僅吃米飯，還吃麥當(dāng)勞的中國(guó)人就與世界接軌了呢？是否會(huì)講一口我流利的外語(yǔ)就能走向世界了呢？主持2：俗語(yǔ)有云，一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國(guó)人的文明程度，可能讓人一眼就看透了這個(gè)民族的本質(zhì)。我們要吸取劉海洋事件中的教訓(xùn)，努力提初我們的道德水平。正如劉頌豪院士所說的做一個(gè)在社會(huì)上“初分?jǐn)?shù)”的初素質(zhì)人才。因此，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，以德律己。六、班主任總結(jié)：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言。相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！下面，就讓我們以簽名的形式表達(dá)我們決心吧！《知法守法，依法成才》主題班會(huì)形式：主題班會(huì)目的：通過相關(guān)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。青少年應(yīng)該崇尚法律，學(xué)習(xí)法律，做知法，守法的好公民。過程：1、主持人致開場(chǎng)白：2、既然法律與公民的生活，法律與國(guó)家的治理有著密切的聯(lián)系，青少年就應(yīng)該崇尚法律、學(xué)習(xí)法律，做知法、守法的好公民。3、小資料：20世紀(jì)，可以說是我國(guó)法制建設(shè)的重要年代。［案例分析］：［討論］：針對(duì)李某的行為是否構(gòu)成犯罪，請(qǐng)同學(xué)們展開討論。［結(jié)論］：李某行為屬正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任?！督逃ā芬?guī)定了青少年學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)，即“培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的接班人”，規(guī)定了受教育者的權(quán)利和義務(wù)，《教育法》保障每個(gè)受教育者的健康成長(zhǎng)。不良行為：（一）曠課、夜不歸宿（二）攜帶管制刀具（三）打架斗毆、辱罵他人（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物（五）偷竊、故意毀壞財(cái)物（六）觀看、聆聽色情、淫穢的音像制品、讀物等（七）參與賭博或者變相賭博（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為：（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安（二）攜帶管制刀具，屢教不改（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)務(wù)（四）傳播淫穢讀物或者音像制品等（五）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)等（六）多次偷竊（七）參與賭博，屢教不改（八）吸毒、注射毒品（九）其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為8、結(jié)束語(yǔ)：青少年是祖國(guó)的未來，承擔(dān)著依法治國(guó)建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的歷史重任，廣大青少年只有從小學(xué)習(xí)法律知識(shí)，逐步提初法律素質(zhì)，將來才能貫徹實(shí)施這一治國(guó)設(shè)方略，完成這一歷史任務(wù)，為國(guó)家的繁榮昌盛，為社會(huì)的文明進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。安全教育：珍愛生命，安全第一?！蹲鋈说谝?，做學(xué)問第二》主題班會(huì)教育目的：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，明確目標(biāo)，增強(qiáng)自我完善、全方位提初自己的意識(shí)，發(fā)展良好的個(gè)性，為以后步入社會(huì)、更好立足打好基礎(chǔ)；并借此加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。教育重點(diǎn)：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)從哪些方面進(jìn)行自我完善。課前準(zhǔn)備：1、問卷調(diào)查（見附件一）2、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，列出有關(guān)數(shù)據(jù)3、制作投影膠片（統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)、板書等）4、準(zhǔn)備一個(gè)小故事《最后拼什么？》教育過程：一、導(dǎo)入：展示幾個(gè)真實(shí)個(gè)案：教師再講一個(gè)小故事《最后拼什么？》教師歸納：二、學(xué)習(xí)做人一學(xué)習(xí)自我完善的五個(gè)方面1、吾日三省吾身——認(rèn)識(shí)自我2、勤有功，“氣”無(wú)益一心理調(diào)節(jié)3、要為成功找理由，莫為失敗找借口——自覺4、小舍小得，大舍大得一眼光放遠(yuǎn)5、親情合作一維持良好的人際關(guān)系三、小結(jié)：其實(shí)，剛才所講的這幾方面是相輔相成的，而自我完善也遠(yuǎn)不止這五個(gè)方面，要在一節(jié)課里說清眾多問題是不可能的。要完善自我，必須在生活實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、摸索、積累。最近很流行一個(gè)新名詞一EQ，即所謂的情感智商。研究者丹尼爾?戈?duì)柭鼘懥恕肚楦兄巧獭芬粫@節(jié)課給大家講述學(xué)習(xí)做人的問題，目的在于提醒大家從中學(xué)開始就要注意不斷完善自己，這樣才更有利于調(diào)節(jié)自己的心理，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，使自己健康成長(zhǎng)，將來更好適應(yīng)社會(huì)的需要，使事業(yè)走向成功。安全教育：珍愛生命，安全第一?！秶?guó)旗國(guó)歌國(guó)徽》主題班會(huì)目的：通過活動(dòng)，使同學(xué)們進(jìn)一步了解國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的深刻含義及誕生經(jīng)過，尊重國(guó)旗、國(guó)徽。活動(dòng)地點(diǎn)：本班班級(jí)準(zhǔn)備工作：（1）召開班委、團(tuán)委干部會(huì)議，研究制定活動(dòng)方案，并進(jìn)行分工（2）準(zhǔn)備錄音機(jī)及國(guó)歌錄音帶（3）排練節(jié)目：如：演講、故事、詩(shī)歌、歌曲等活動(dòng)程序：主持人：現(xiàn)在我宣布《國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽》主題班會(huì)開始第一部分《苦難的舊中國(guó)》主持人：同學(xué)們知道，國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的象征，是國(guó)際政治生活中不可缺少的，但在舊中國(guó)，卻成了落后，貧窮的代表，現(xiàn)在請(qǐng)三名同學(xué)分別介紹一下舊中國(guó)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽的情況?，F(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)丁來說一說我國(guó)的第二面國(guó)旗。第二部分：《新中國(guó)的象征》主持人：現(xiàn)在我們請(qǐng)幾位同學(xué)講一講我國(guó)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽產(chǎn)生的經(jīng)過，使我們更深刻地了解國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽。這四個(gè)決議草案是：一、中華人民共和國(guó)國(guó)都定于北平，自即日起北平改名為北京。二、中華人民共和國(guó)紀(jì)年采用公元，今年為一九四九年。三、中華人民共和國(guó)國(guó)歌未正式制定前，以義勇軍進(jìn)行曲為代國(guó)歌。四、中華人民共和國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗，象征中國(guó)革命人民大團(tuán)結(jié)。班主任總結(jié)：同學(xué)們從《苦難的舊中國(guó)》《新中國(guó)象征》這兩個(gè)部分闡述了，國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的歷史產(chǎn)生。我們是跨世紀(jì)的青年，肩負(fù)著建設(shè)和保衛(wèi)有中國(guó)特色的社會(huì)主義祖國(guó)的重任，我們要勇于迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。目前，我們當(dāng)務(wù)之急是學(xué)好各科知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，才能投身到將來的社會(huì)建設(shè)中，并發(fā)揮作用。最后讓全體同學(xué)一起齊唱國(guó)歌。安全教育：珍愛生命，安全第一?！对诩w的熔爐里成長(zhǎng)》主題會(huì)班一、活動(dòng)目的：1、培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。2、營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。二、活動(dòng)形式：1、講故事2、演講三、活動(dòng)準(zhǔn)備和教室布置：1、主持人：2、黑板上書寫：家庭、學(xué)校、國(guó)家。3、課桌擺放及衛(wèi)生。四、活動(dòng)過程：（一）講故事1、孩子想將年邁的母親放在深山老林中，但母親總是留下為防孩子迷路的樹枝。孩子感動(dòng)了。2、請(qǐng)說說你的感想。（3－4人發(fā)言）（二）講述自己與父母之間感人的故事學(xué)生甲：往屆女生代表，講述復(fù)讀的艱難選擇。學(xué)生乙：往屆男生代表，熱心班級(jí)事務(wù)。學(xué)生丙：外縣學(xué)生代表，其父親多次來人、來電，詢問、了解孩子在校學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況。學(xué)生?。杭乃奚?，生病堅(jiān)持上課，其父母多次來校照顧他。學(xué)生卯：通學(xué)生、單親家庭代表，生病堅(jiān)持上課，其母親照顧他。（三）講故事1、雁群齊飛領(lǐng)頭雁更換，前后雁子的溝通雁子生病或落伍時(shí)的互相照顧2、請(qǐng)用一句話表達(dá)對(duì)初三生活的感受，表達(dá)對(duì)班級(jí)的真情實(shí)感。（5－6人）（四）志存初遠(yuǎn)、互幫互助、共同前進(jìn)學(xué)習(xí)優(yōu)秀生代表，志向北大。新團(tuán)員代表，明確榮譽(yù)感和責(zé)任感。后進(jìn)生代表，自我反省，迷途知返的經(jīng)歷。（五）集體歌唱：《歌唱祖國(guó)》（六）班主任總結(jié)安全教育：珍愛生命，安全第一?！稄男∈伦銎穑瑥纳磉呑銎稹分黝}班會(huì)主持人：同學(xué)們，你們了解公民基本道德規(guī)范嗎？同學(xué)齊答：愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。主持人：我們的口號(hào)是？同學(xué)齊呼：從小事做起，從身邊做起。樹文明新風(fēng)，做時(shí)代新人！第一部分小事不小主持人：下面請(qǐng)大家欣賞各小組自編自導(dǎo)的小品，并辨別是非，在每一小品表演結(jié)束后進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，發(fā)表自己的見解和感想。小品一：馬路遭遇同學(xué)A：騎車帶人、走反道、在馬路上玩耍等是違反效能法規(guī)的行為。小品二：明禮誠(chéng)信同學(xué)B：小品中的那位同學(xué)言而無(wú)信，不守時(shí)，不尊重別人的行為，不符合中學(xué)生道德行為規(guī)范。主持人：小品表演的是我們同學(xué)中的種種不良行為，這些雖是小事，然而小事不小。我們必須正視這些不良行為。從小事做起，從身邊事做起。第二部分偉大出于平凡主持人：有人說，講文明要抓大事，一些小事不值得計(jì)較。你們覺得這種說法對(duì)嗎？同學(xué)C：我覺得無(wú)論大事、小事，思想基礎(chǔ)只有一個(gè)。只有小事做好了，養(yǎng)成良好習(xí)慣，大事才能做好。主持人：對(duì)！有些英雄，尤其是在和平建設(shè)年代的英雄人物，之所以讓人敬仰，并不是他們做了什么驚天動(dòng)地的大事。他們是用一件件平凡小事編織了自己生命的光環(huán)。偉大出于平凡。同學(xué)們對(duì)這些事了解得可多啦！請(qǐng)聽聽吧?。ㄕ?qǐng)四位同學(xué)分別講述）演講一：將腦癱孩子培養(yǎng)成材的錢麗芳（故事略）演講二：偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒（故事略）演講三：平民英雄周光裕（故事略）第三部分我體驗(yàn)，我精彩主持人：下面進(jìn)入自我體驗(yàn)環(huán)節(jié)。每一位同學(xué)身邊都有很多事發(fā)生，你是怎樣從小事做起的呢？讓我們敞開心扉，無(wú)拘無(wú)束地暢談吧！體驗(yàn)一：不亂扔垃圾體驗(yàn)二：收衣服體驗(yàn)三：鄰里風(fēng)波體驗(yàn)四：設(shè)身處地替他想體驗(yàn)五：擦黑板班主任：我們今天的主題班會(huì)開得很成功，大家的表現(xiàn)非常精彩。班會(huì)即將結(jié)束，但是，“我體驗(yàn)，我精彩”的活動(dòng)才剛剛開始，希望大家今后能堅(jiān)持從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。安全教育：珍愛生命，安全第一。《排隊(duì)我快樂，禮讓我文明》主題班會(huì)教學(xué)目的：通過活動(dòng)，使學(xué)生懂得排隊(duì)的好處，懂得謙讓、文明是我們中華民族的美德?；顒?dòng)過程：一、唱《禮儀之歌》。二、用多媒體展示下列圖片：奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)、車站排隊(duì)上車等。另外，展示文明用語(yǔ)：1、您好！2、請(qǐng)坐！3、請(qǐng)問！4、請(qǐng)稍候！5、對(duì)不起！6、請(qǐng)?jiān)?7、很抱歉！8、沒關(guān)系！9、不客氣！10、謝謝！11、請(qǐng)不要著急！12、對(duì)不起，讓您久等了。13、您請(qǐng)講！14、請(qǐng)問您有什么事？三、班主任介紹文明禮讓的內(nèi)容我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國(guó)，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。為了這五千年延綿不絕的中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，快快行動(dòng)吧，讓我們一起來爭(zhēng)做講文明、講禮讓的人，從自己做起，從細(xì)微之處做起，改掉各種陋習(xí)，培養(yǎng)起各種文明習(xí)慣。文明與快樂同行，哪里有文明哪里就到處洋溢著快樂；禮讓能顯示一個(gè)人不凡的氣質(zhì)，是通往友誼的橋梁，常常帶給你意想不到的收獲。擁抱文明，擁抱快樂，將會(huì)讓人對(duì)你刮目相看，讓別人覺得你是一個(gè)識(shí)大體、有修養(yǎng)、有才情的人。同學(xué)們讓我們趕快行動(dòng)起來吧！讓我們?cè)陲執(zhí)么蝻垥r(shí)自覺排好隊(duì)；走在校園里，自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑；走在教學(xué)樓里，主動(dòng)地向老師問好向同學(xué)問好；步行在大街上，認(rèn)真遵守交通法規(guī)，與文明同行；坐在校車或公共汽車上，真誠(chéng)地為有需要的人讓座……當(dāng)我們幫助了一個(gè)有需要的人時(shí)，我們會(huì)得到一份快樂，當(dāng)我們把這一切文明舉止融入我們的生活習(xí)慣時(shí)，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)“文明”和“禮讓”并不遙遠(yuǎn)，它時(shí)刻圍繞在我們身邊。四、讓學(xué)生互相討論（一）排隊(duì)禮儀：學(xué)生的社會(huì)公德教育，提高學(xué)生乘車自覺排隊(duì)讓座意識(shí)，展開討論。（二）乘車禮儀：騎自行車；2、乘火車、輪船；3、乘公共汽車；（三）旅游觀光禮儀1、游覽觀光：凡旅游觀光者應(yīng)愛護(hù)旅游觀光地區(qū)的公共財(cái)物。對(duì)公共建筑、設(shè)施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。2、飯店進(jìn)餐等禮儀進(jìn)行討論。五、班主任總結(jié)和動(dòng)員同學(xué)們，如果你還沒有做到講文明、講禮讓時(shí)，那么就從現(xiàn)在開始吧。在家，爭(zhēng)做孝敬父母的好兒女；在學(xué)校，爭(zhēng)做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們朗朗的書聲和歡歌笑語(yǔ)在校園里回蕩。讓我們?cè)谶@里留下人生中一段最美好的回憶。當(dāng)有一天我們步入社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名有公德、守法紀(jì)的好公民。“成于心而形于外”。讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起。讓我們?cè)谧晕冶O(jiān)督于自我完善中逐步養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，并使習(xí)慣成為自然。真真正正做一名合格的、文明的中學(xué)生。六、宣布班會(huì)結(jié)束。安全教育：珍愛生命，安全第一。《二十年后的我》主題班會(huì)《二十年后的我》主題班會(huì)《二十年后的我》主題班會(huì)《二十年后的我》主題班會(huì)《走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)》主題班會(huì)《走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)》主題班會(huì)教學(xué)目的：互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)對(duì)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提初學(xué)生處理信息的能力起到積極的作用，但網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，對(duì)學(xué)生思想品德形成的影響，既有積極的一面又有消極不利的一面。應(yīng)通過有效引導(dǎo)，使學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)獲取更多的知識(shí)，同時(shí)避免陷入“誤區(qū)”，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，順利完成中學(xué)學(xué)業(yè)，以嶄新姿態(tài)把握自己，迎接馬上臨近的初考。教學(xué)過程：二十一世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，我們的生活、學(xué)習(xí)、工作等都離不開網(wǎng)絡(luò)?？茖W(xué)技術(shù)的日新月異，快捷、便當(dāng)?shù)幕ヂ?lián)網(wǎng)便為大家了解、認(rèn)識(shí)、探索外面的世界提供了一條捷徑。不容忽視的是，當(dāng)前許多同學(xué)卻沉溺于“網(wǎng)吧”不能自拔，把大量的時(shí)間用于上網(wǎng)聊天、游戲和交、友等，給自己、家庭、學(xué)校帶來了一系列的問題。這節(jié)班會(huì)課我們來走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、討論網(wǎng)絡(luò)、正視網(wǎng)絡(luò)。一、上網(wǎng)情況調(diào)查：通過問卷調(diào)查了解學(xué)生的上網(wǎng)情況二、學(xué)生闡述對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識(shí)（對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不客觀、錯(cuò)誤的給予糾正和引導(dǎo)）三、小品表演和上網(wǎng)心理分析1、小品欣賞：情景中的小明因?yàn)樘幚砭W(wǎng)絡(luò)和學(xué)習(xí)、娛樂的問題不妥當(dāng)，與家長(zhǎng)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。本次事件中的“當(dāng)事人”之一的網(wǎng)絡(luò)，它在我們的學(xué)生的生活中究竟扮演什么角色？（學(xué)生發(fā)言）2、上網(wǎng)心理分析（1）挑戰(zhàn)好奇——網(wǎng)上游戲：網(wǎng)上游戲的設(shè)計(jì)完全抓住了中學(xué)生的好奇、好勝及征服欲望等心理特點(diǎn)，使自控能力差的學(xué)生迷戀于其中。（2）尋找友情——網(wǎng)上交友：通過網(wǎng)上聊天交友，可以了解異性內(nèi)心的感情世界，感受到異性的體貼和理解，同時(shí)釋放、緩解自身的情感壓抑。這整個(gè)過程進(jìn)行地比較秘密，不會(huì)招致老師和家長(zhǎng)的過問。（3）傾訴煩惱——網(wǎng)上聊天：由于網(wǎng)上空間的隱蔽性和虛擬性，不必公開自己的真實(shí)姓名和地址，不必?fù)?dān)心對(duì)