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文檔簡介
二小“好書漂流”活動方案二小“好書漂流”活動方案
--“好書漂起來書香滿校園”
一、漂流目標
為了打造書香校園,營造深厚的校園讀書氣氛,使學(xué)校成為一個自然圖書館,讓學(xué)生可以隨心閱讀,自由閱讀,愛上閱讀,體驗學(xué)問共享的歡樂。學(xué)校打算開展“好書漂起來,書香滿校園”好書漂流活動。
二、漂流口號
“讓學(xué)問因傳播而漂亮,讓心靈因溝通而貼近”
三、漂流要求
每一位讀者都能夠在書簽上留下自己的感言和姓名,讓每一本漂流書都擁有一份特殊的“漂流日記”。
四、漂流時間
2023年10月24日--2023年12月30日
六、五、漂流旅程
由各班主任統(tǒng)一為“班級圖書角”的每一本漂流圖書預(yù)備一張漂流卡,貼于“漂流書”的扉頁。漂流卡的尺寸略小于所捐書籍的大小,版面安排自行設(shè)計。
1、班級內(nèi)漂流:學(xué)生利用課余時間根據(jù)各班級自行規(guī)定的要求就可把自己喜愛的圖書取走閱讀,但看完書后請班主任教育學(xué)生不要遺忘在漂流卡上寫下自己當時的閱讀感悟,并簽上自己的姓名、閱讀時間,再將書放回到班級圖書角內(nèi),連續(xù)這本書的漂流旅程。盼望每一位擁有“漂流書”的學(xué)生都能夠做到這些,讓每一本漂流書都擁有一份特殊的“漂流日記”。同時,還請班主任教育每一位學(xué)生肯定要好好珍惜、愛惜每一本漂流圖書。
2、年段內(nèi)漂流:盡量做到每個年段內(nèi)的全部班級互漂一次,詳細細則由各年段主任負責,并提前寫好“年段內(nèi)好書漂流活動方案”。
七、漂流步驟
(一)發(fā)動階段(2023年10月)
1、制定學(xué)生“好書漂流”活動方案。
2、向全體學(xué)生發(fā)出建議,號召大家齊動手,做好環(huán)境布置,設(shè)計班級讀書標語,讓校園布滿深厚的書香。
(二)實施階段(2023年10月24月--2023年12月20日)
1、各班級建立班級圖書漂流角,開展好書漂流。
2、學(xué)生完成漂流卡的制作設(shè)計,各班級可以利用班隊活動課進展“優(yōu)秀漂流卡”展覽。
3、班級內(nèi)開展好書漂流活動。
(三)評比總結(jié)階段(2023年12月底)
1、調(diào)查了解各班級“書香校園”圖書漂流開展狀況。
2、總結(jié)評比,表彰優(yōu)秀
八、漂流留意事項:
1、語文教師和班主任要做好閱讀指導(dǎo)工作,組織好各種形式的讀書漂流活動。各班要在學(xué)校讀書漂流活動方案的根底上,制造性地開展一些小型的富有創(chuàng)意班級讀書漂流活動。
2、要提高對本次活動的熟悉,要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來對待,要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,提高活動的實效性。
二小
篇2:二小“校園讀書節(jié)”活動方案
二小“校園讀書節(jié)”活動方案
一、活動理念:
讀書使人明智,讀書使人高尚,讀書使人明理。為了讓每一位師生都能與好書交朋友,與才智牽手,讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗;同時為創(chuàng)立良好的校園文化,營造濃郁的書香氣氛,學(xué)校打算組織開展其次屆校園讀書節(jié),旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱忱,讓每一位師生都能親近書本,養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高自身的審美情趣和人文底蘊,樹立z二小師生新形象。
二、活動設(shè)想:
此次讀書節(jié)活動,我們將著重抓好“讀(書韻流香)、寫(書語心空)、展(展閱書香)”三個環(huán)節(jié),使讀書活動在根本內(nèi)容和根本方式上形成標準和特色。以讀書增才智、讀書促養(yǎng)成、讀書育人格,打造和形成“彩色閱讀,彩色校園”的校園讀書氣氛。
三、活動主題:
讓閱讀成為習慣,讓書香洋溢校園。
四、活動口號
師生共閱讀,書香潤心靈。
與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美妙心靈。
五、活動時間:
2023年9月28日--2023年12月底
六、組織機構(gòu):
組長:z
副組長:z
組員:z
七、活動步驟:
第一階段:活動籌劃啟動(2023年9月底--2023年10月初)
1、制定《z二小其次屆校園讀書節(jié)活動方案》,開展z二小其次屆讀書節(jié)好書推舉活動(寫明書名、、出版社、推舉理由)。
2、學(xué)校在10月初進行z二小其次屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式,對讀書節(jié)活動進展詳細布置。
3、全體師生制定讀書規(guī)劃。
4、成立青年教師讀書會。(名單附后)
其次階段:活動組織實施(2023年10月11日--2023年12月20日)
圍繞“讓閱讀成為習慣,讓書香洋溢校園。”這一主題,開展書韻流香、書語心空、展閱書香等系列讀書活動。
1、書韻流香(10月11日--12月底)
以年段為單位自主開展圖書漂流活動,形成眾多“漂友”組成的“好書漂流”接力閱讀活動。漂流者可以將漂讀時的準時感悟在書上作簡潔的批注,并注明漂流者姓名,讓每一本“漂流書”都擁有一份特殊的“漂流日記”。
2、書語心空(10月17日--11月22日)
在全校教師中開展以“師生共讀一本書”優(yōu)秀教育敘事征文評比活動,用夾敘夾議的方法描述師生共讀過程中典型、真實的教育大事,表達自己的教育理解和思索,共享師生共同成長的體驗和收獲。要求全體教師積極撰寫,設(shè)一、二、三等獎若干名。(z負責)
在中、高年級學(xué)生中開展“我心中的好書”征文競賽,設(shè)一、二、三等獎若干名。(z負責)
在低年級學(xué)生中開展“歡樂故事大王”演講競賽,設(shè)一、二、三等獎若干名。(z負責)
3、展閱書香(12月1日--12月底)
將在“師生共讀一本書”和“我心中的好書”競賽中獲獎的局部學(xué)生和教師作品編印成冊,選擇局部優(yōu)秀作品制作成展板,以“讓閱讀成為習慣,讓書香洋溢校園”為主題,對學(xué)生開展“多讀書、讀好書、樂讀書”為內(nèi)容的讀書巡展活動。(宋冠義負責)
第三階段:總結(jié)表彰(2023年12月底)
學(xué)校綜合讀書節(jié)活動,評比z二小其次屆校園讀書節(jié)“教師閱讀之星”和“學(xué)生閱讀之星”若干名,賜予物質(zhì)上和精神上的嘉獎,召開總結(jié)表彰大會。
評比依據(jù):教師、學(xué)生在以上活動中的獲獎狀況,以及教師在各級各類雜志刊物上發(fā)表各類讀書心得獲獎狀況。
八、活動要求:
1、教師是學(xué)生的表率,我們要用教師的讀書行為去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。要求教師本學(xué)期至少精讀一本教育類書籍,養(yǎng)成每天閱讀十五分鐘的習慣。
2、開放教師閱覽室,詳細時間為:周一到周四每天上午8:00--晚上8:00,周五上午8:00--下午3:00。
3、要求35周歲以下教師每周至少在教師閱覽室進展兩次閱讀,合計時間不少于2小時;其他教師每周至少在教師閱覽室一次閱讀,合計時間不少于1小時。以簽到表登記為依據(jù)。
4、在閱覽室閱讀期間,做好讀書筆記,本學(xué)期不少于10次,35周歲以下教師總字數(shù)不少于5000字,其他教師不少于3000字。
九、活動保障:
1、每月充實教師閱覽室書籍數(shù)量,向教師充分開放。
2、加強讀書節(jié)與通訊報道組合作,準時報道信息,使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎實有效。
3、在校園懸掛讀書節(jié)標語,并利用學(xué)校宣傳欄將活動的照片和讀書方面的成績廣泛進展宣傳,鼓舞讀書熱忱。
4、開展閱讀指導(dǎo)課的討論活動,進一步落實讀書活動。
5、讀書節(jié)活動過程中,學(xué)校教務(wù)處將不定期檢查或詢查各年級組教師讀書進展狀況。
鎮(zhèn)其次小學(xué)
篇3:二小讀書活動月規(guī)劃
二小讀書活動月規(guī)劃
一、活動主題一:人人知誠信人人講誠信
二、參與對象:全校學(xué)生
三、活動時間:四月份
四、活動內(nèi)容:在仔細指導(dǎo)學(xué)生閱讀本次讀書教育活動用書《撒播誠信的種子》的根底上,圍繞“人人知誠信人人講誠信”的主題,組織學(xué)生積極開展活動。
五、活動安排:
1、人人知誠信。各班利用晨會課、班隊課,結(jié)合下發(fā)的活動專用讀本《播撒誠信的種子》,通過朗讀、爭論的形式了解誠信的內(nèi)涵和古今中外誠信的故事。學(xué)校于四月份第一周開展“人人知誠信人人講誠信”主題黑板報評比,評比時間2023年4月11日。--負責人:z
2、人人說誠信。在第一步“人人知誠信”的根底上,說說發(fā)生在自己和四周的誠信故事。學(xué)校將于四月份其次周在四、五年級中開展主題演講競賽,各中隊選派2名學(xué)生參賽,演講內(nèi)容須圍繞“講誠信”這一主題,要求學(xué)生脫稿演講,時間掌握在3-5分鐘之內(nèi)。--負責人:z
3、人人寫誠信。鼓舞每一個學(xué)生,以說理加真實事例相結(jié)合的文體寫一篇關(guān)于誠信的作文。三-六年級各年段擇優(yōu)上送學(xué)生習作不少于4篇,作文題材不限,要求打印規(guī)格為A4,小四,宋體?;顒訒r間四月份第三周。--負責人:z
4、人人講誠信。通過這次主題讀書活動,結(jié)合平常滲透教育,鼓舞學(xué)生爭做誠信好少年,各中隊于四月份最終一周班會課開展讀書匯報活動,匯報形式不限,可以是主題中隊會、辯論賽、故事會等。
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