怎樣提高孩子的口才及反應能力

如何提升孩子的口才及反響能力孩子的表達能力簡單遇到環(huán)境的影響，在平常生活中，我們比較注意創(chuàng)立“說話”的環(huán)境。1、餐桌前的時間要珍惜餐桌前是全家交流的好機會，全家人能夠邊吃邊聊，每一個人都能夠談談一天的見聞、感想、報紙上的新聞、遇到的快樂風趣的事等等，都能夠作為“談資”。在發(fā)言中，既增進了家庭成員之間的感情交流，也開辟了孩子的視線，很輕松的鍛煉了孩子的表達能力。2、放學后的交流時間很重要3、讓孩子學會表達愛與感謝在生活中幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，家庭成員之間也要注意禮貌用語。這樣既可使孩子擁有一顆感恩的心，意會愛的暖和，也能夠讓她學會用語言表達自己的情誼。比方在聚會上會讓孩子說出自己的祝愿，收到禮品要實時致謝，若她不在場，夜晚會讓她打電話表示感謝。等等。2、風趣的“我來當老師”俗語說“念書破萬卷，下筆若有神”，寫作是這樣的，語言方面的能力也是相同的道理。閱讀能夠豐富孩子的詞匯量，豐富的閱讀可讓孩子不停積淀，進而提升語言表達和寫作能力。我的身旁也有這樣的例子，剛開始家長向來以為自己的孩子內(nèi)向，不肯和家長多說話。經(jīng)過親子共讀，才發(fā)現(xiàn)本來自己的孩子懂的也好多，但是平常自己極少和孩子交流，孩子就算有想法也不會和家長說，長此過去，家長就把孩子定性為是內(nèi)向。進行親子共讀此后，孩子的語言表達能力顯然的提升了，性格也顯然變得爽朗了。最后，我想說，會說、能說不是語言表達能力強的獨一指標，語言表達還包含一個人的聆聽能力，語言的清楚度，在發(fā)言過程中不打斷別人的禮貌，與人發(fā)言時能否踴躍、有自信，能否擅長運用自己的肢體語言，等等。讓我們一同努力吧，希望我們的孩子獲得更大的進步!1、不通的方向DifferentDistance弄法：當說一個單詞或許短句時，率領(lǐng)幼兒向不一樣樣的方向說出，如：向左說一遍，再向右、向前、向后說一遍等。(此類活動易集體進行)2、身體語言BodyLanguage3、抓聲音(Catchthevoice)弄法：教師假裝用手把說的單詞和短句抓住，此后扔出去，讓小朋友去接住，請接住的小朋友重復說一遍。4、拍卡片(Touchthewords)弄法：教師拿單詞卡片，放在一個小朋友的眼前，讓孩子邊說單詞或短句邊搶拍卡片，直到幼兒拍到卡片為止。教師能夠在幼兒拍卡片刻多抽回幾次，這樣幼兒沒有拍到卡片刻，可引起幼兒多練習幾遍。5、編歌曲(Makeupthesongs)6、雙簧表演(Repeattheliplanguage)7、小熊和洋娃娃(Littlebearandthedoll)弄法：讓兩個小朋友競賽，看誰說得好，好的就是洋娃娃，讓他掐起腰，其他一個做小熊，圍著洋娃娃轉(zhuǎn)一圈，并說出單詞或短句。8、拍圖游戲(Hitwithhammer)弄法：教師將所學的短句和單詞的圖片帖在墻上，給一組幼兒每人一把玩具小榔頭，老師報到哪個單詞或短句，幼兒就快速用小榔頭敲打相應的圖片，同時念出單詞或短句，反響最快的幼兒獲勝。此游戲也可幼兒兩兩相互游戲，熟習單詞或短句。猜你感興趣：內(nèi)容總結(jié)

（1）如何提升孩子的口才及反響能力

孩子的表達能力簡單遇到環(huán)境的影響，在平常生活中，我們比較注意創(chuàng)立“說話”的環(huán)境

（2）2、放學后的交流時間很重要

3、讓孩子學會表達愛與感謝

在生活中幫助孩子養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，家