《因數(shù)和倍數(shù)例1》教案設(shè)計

《因數(shù)和倍數(shù)例1》教案設(shè)計教學內(nèi)容：因數(shù)和倍數(shù)例1（教材第5頁）年級：五年級主備教師：XX教學目標：.在學習過程中感受數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)概括、分析和比擬的能力。.理解因數(shù)與倍數(shù)的意義以及兩者間相互依存的關(guān)系。學習目標：理解因數(shù)和倍數(shù)的意義，會判斷一個數(shù)是不是另一個數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)；.教學重點：理解因數(shù)和倍數(shù)的意義教學難點：理解兩者間相互依存的關(guān)系。教具準備：PPT預(yù)習提綱：（暫無預(yù)習）導(dǎo)學過程：一、導(dǎo)入揭題老師：同學們，請大家說說我們都學過了那些數(shù)呀？（整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)）這節(jié)課我們一起來研究整數(shù)中數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系：因數(shù)和倍數(shù)（板書）二、明確目標理解因數(shù)和倍數(shù)的意義，會判斷一個數(shù)是不是另一個數(shù)的因數(shù)或倍數(shù);三、預(yù)習反應(yīng)四、師生活動學習活動理解因數(shù)和倍數(shù)的意義【活動要求】.火眼金睛(將下面算式進行分類【獨立完成】)124-2=68+3=2…230+6=519+7=2…594-5=1.8264-8=3.25204-10=2214-21=1.根據(jù)分類在小組內(nèi)說一說因數(shù)和倍數(shù)的意義是什么？它們有什么關(guān)系？【活動過程】.自主學習：出示學習活動要求，明確學習目標，讓學生自主學習。.合作探究(1)對子交流、幫扶(2)小組合作：組內(nèi)交流訂正，在組內(nèi)形成共同的認識和困難。.展示提供：請同學上臺展示交流.評價點撥：因數(shù)和倍數(shù)是兩個不同的概念，但又是一對相互依存的概念，不能獨立存在，即：不能說誰是倍數(shù)，也不能說誰是因數(shù)，應(yīng)該說誰是誰的倍數(shù)，或誰是誰的因數(shù)【學后反思請你舉例子說說什么是因數(shù)，什么是倍數(shù)？在研究因數(shù)和倍數(shù)的時候，要注意什么？【鞏固練習】：在1X8二8中，（）是（）和（）的倍數(shù)，（）和（）是（）的因數(shù)。五、當堂訓練.用4X5=20,5X7=35,5X8=40說明什么是因數(shù)，什么是倍數(shù)？.在1X8=8中，（）是（）和（）的倍數(shù)，（）和（）是（）的因數(shù)。4.拓展題：完成練習二第5題六、總結(jié)提升這節(jié)課大