2023年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?五年級(jí)下學(xué)?期語(yǔ)文教師?個(gè)人工作總?結(jié)時(shí)間過(guò)?的真快，好?像昨天才看?到同學(xué)們開(kāi)?開(kāi)心心的來(lái)?上學(xué)。而今?天就開(kāi)始放?暑假了。這?一學(xué)期來(lái)的?語(yǔ)文工作，?可以說(shuō)做的?不錯(cuò)，但盡?管這樣，自?己也不能驕?傲，因?yàn)榭?定會(huì)有自己?的不足。?一、狠抓基?礎(chǔ)知識(shí)和基?本技能由?于我班學(xué)生?基礎(chǔ)較差，?為了扎實(shí)學(xué)?生的基礎(chǔ)知?識(shí)和基本技?能，我在充?分了解學(xué)生?的基礎(chǔ)上對(duì)?癥下藥，因?材施教，不?斷提高學(xué)生?的知識(shí)水平?。比如，在?書(shū)寫(xiě)方面，?我大力強(qiáng)調(diào)?規(guī)范，要求?行款整齊，?字跡工整，?并努力克服?錯(cuò)別字。對(duì)?生字新詞的?理解運(yùn)用，?對(duì)近、反義?詞的積累等?，我都逐一?進(jìn)行講解或?強(qiáng)調(diào)，以提?高學(xué)生的基?本技能和語(yǔ)?文能力。?二、做好學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)俗話說(shuō)?，“磨刀不?誤砍柴功”?。最重要的?學(xué)習(xí)莫過(guò)于?方法的學(xué)習(xí)?。搞好了學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)，對(duì)提高?學(xué)生學(xué)習(xí)成?績(jī)是有很大?的好處的。?有的同學(xué)_?__老是玩?，可成績(jī)卻?不錯(cuò)，這是?___呢??首先，我們?強(qiáng)調(diào)上課專?心聽(tīng)講，及?時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)?行鞏固，然?后還要及時(shí)?復(fù)習(xí)。有人?說(shuō)，聰明與?否，在于是?否思考。這?是很關(guān)鍵的?，我們要著?重指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)思考。?睡前回顧當(dāng)?天所學(xué)，也?是一種良好?的學(xué)習(xí)方法?。方法多，?但要適用，?易行，便于?操作，還要?督促學(xué)生堅(jiān)?持。三、?做好轉(zhuǎn)差工?作針對(duì)我?們班差生較?多的情況，?我狠抓差生?，給差生“?開(kāi)小灶”，?每課跟進(jìn)，?要求生字詞?語(yǔ)過(guò)關(guān)。既?嚴(yán)格督促，?又給與他們?及時(shí)的鼓勵(lì)?，使他們重?拾學(xué)習(xí)的信?心。四、?突出章節(jié)過(guò)?關(guān)本學(xué)期?的教學(xué)內(nèi)容?分為七個(gè)單?元。在每個(gè)?單元的教學(xué)?任務(wù)完成之?后，我都進(jìn)?行檢測(cè)，針?對(duì)學(xué)生存在?的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)?題，及時(shí)解?決。對(duì)確實(shí)?困難的學(xué)生?進(jìn)行耐心細(xì)?致的個(gè)別教?育，使之掌?握，并能運(yùn)?用。由于抓?好了章節(jié)過(guò)?關(guān)，本期學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績(jī)普遍有了?提高。五?、拓展知識(shí)?視野語(yǔ)文?教學(xué)必須重?視積累運(yùn)用?，只有學(xué)生?對(duì)知識(shí)有了?一定積累之?后才能運(yùn)用?。為了拓展?學(xué)生的知識(shí)?視野，我開(kāi)?展了一系列?的語(yǔ)文活動(dòng)?。1、優(yōu)?秀文段朗讀?通過(guò)學(xué)生?自主搜尋優(yōu)?秀文段，使?學(xué)生主動(dòng)進(jìn)?行課外閱讀?，學(xué)生的閱?讀量增加的?同時(shí)，學(xué)生?必然收獲了?許多東西。?2、好詞?佳句的收集?3、開(kāi)展?各種語(yǔ)文活?動(dòng)如辯論?、演講、出?手抄報(bào)等等?。學(xué)生在活?動(dòng)中增長(zhǎng)了?知識(shí)，訓(xùn)練?了動(dòng)腦、動(dòng)?口、動(dòng)手的?能力。在這?個(gè)學(xué)期中，?學(xué)生們學(xué)習(xí)?語(yǔ)文的興趣?得到了極大?的提高，這?和經(jīng)常開(kāi)展?語(yǔ)文活動(dòng)是?分不開(kāi)的。?在本期的?教學(xué)中，學(xué)?生的語(yǔ)文興?趣得到了激?發(fā)，語(yǔ)文基?礎(chǔ)知識(shí)得到?了提高，語(yǔ)?文能力得到?了增強(qiáng)，為?下學(xué)期的學(xué)?習(xí)打下了基?礎(chǔ)。五年?級(jí)下學(xué)期語(yǔ)?文教師個(gè)人?工作總結(jié)二?、本學(xué)期?的教育教學(xué)?工作已經(jīng)結(jié)?束，回顧這?一學(xué)期以來(lái)?，學(xué)生的點(diǎn)?滴進(jìn)步讓我?感到無(wú)比欣?慰，但今后?還需更加努?力?，F(xiàn)對(duì)自?己一學(xué)期的?五年級(jí)教學(xué)?工作總結(jié)如?下:一、?狠抓基礎(chǔ)知?識(shí)和基本技?能由于我?班學(xué)生語(yǔ)文?基礎(chǔ)參差不?齊，為了扎?實(shí)學(xué)生的基?礎(chǔ)知識(shí)和基?本技能，我?在充分了解?學(xué)生的基礎(chǔ)?上對(duì)癥下藥?，因材施教?，不斷提高?學(xué)生的知識(shí)?水平。比如?，在書(shū)寫(xiě)方?面，我大力?強(qiáng)調(diào)規(guī)范，?要求行款整?齊，字跡工?整，做到一?日一篇寫(xiě)字?練習(xí)，加以?對(duì)于好的字?畫(huà)紅圈，并?努力克服錯(cuò)?別字。對(duì)生?字新詞的理?解運(yùn)用，對(duì)?近、反義詞?的積累等，?除了讓同學(xué)?們自己查找?之外，我還?逐一進(jìn)行講?解或強(qiáng)調(diào)，?以提高學(xué)生?的基本技能?和語(yǔ)文能力?。二、幫?助學(xué)生找到?學(xué)習(xí)語(yǔ)文方?法俗話說(shuō)?，“磨刀不?誤砍柴功”?。最重要的?學(xué)習(xí)莫過(guò)于?方法的學(xué)習(xí)?。比如:學(xué)?習(xí)古詩(shī)的六?個(gè)要點(diǎn);熟?記課文的一?些技巧;掌?握短文分析?的關(guān)鍵。搞?好了學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)，?對(duì)提高學(xué)生?學(xué)習(xí)成績(jī)是?有很大的好?處的。有的?同學(xué)___?老是玩，可?成績(jī)卻不錯(cuò)?，這是__?_呢?首先?，我們強(qiáng)調(diào)?上課專心聽(tīng)?講，及時(shí)對(duì)?知識(shí)進(jìn)行鞏?固，然后還?要及時(shí)復(fù)習(xí)?。有人說(shuō)，?聰明與否，?在于是否思?考。這是很?關(guān)鍵的，我?們要著重指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)?思考。睡前?回顧當(dāng)天所?學(xué)，也是一?種良好的學(xué)?習(xí)方法。方?法多，但要?適用，易行?，便于操作?，還要督促?學(xué)生堅(jiān)持。?三、確實(shí)?做好學(xué)困生?的工作針?對(duì)我們班有?幾位特殊的?學(xué)困生，我?采用多鼓勵(lì)?，少批評(píng)的?方法，真正?給他們愛(ài)心?。布置不同?類型的作業(yè)?，簡(jiǎn)單易懂?，激起這樣?學(xué)生的興趣?。狠抓學(xué)困?生，給他們?“開(kāi)小灶”?，每課跟上?進(jìn)度決不落?下，要求生?字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)?。既嚴(yán)格督?促，又給與?他們及時(shí)的?鼓勵(lì)，使他?們重新有自?己學(xué)習(xí)的信?心。四、?突出語(yǔ)文章?節(jié)內(nèi)容過(guò)關(guān)?。本學(xué)期?的教學(xué)內(nèi)容?分為七個(gè)單?元。在每個(gè)?單元的教學(xué)?任務(wù)完成之?后，我都進(jìn)?行檢測(cè)，針?對(duì)學(xué)生存在?的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)?題，及時(shí)解?決。對(duì)確實(shí)?困難的學(xué)生?進(jìn)行耐心細(xì)?致的個(gè)別教?育，使之掌?握，并能運(yùn)?用。由于抓?好了章節(jié)過(guò)?關(guān)，本期學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績(jī)普遍有了?提高。五?、拓展視野?穿插課外知?識(shí)。語(yǔ)文?教學(xué)必須重?視積累運(yùn)用?，只有學(xué)生?對(duì)知識(shí)有了?一定積累之?后才能運(yùn)用?。為了拓展?學(xué)生的知識(shí)?視野，我開(kāi)?展了一系列?的語(yǔ)文活動(dòng)?。1、優(yōu)?秀文段朗讀?。通過(guò)學(xué)生?自主搜尋優(yōu)?秀文段，使?學(xué)生主動(dòng)進(jìn)?行課外閱讀?，學(xué)生的閱?讀量增加的?同時(shí)，學(xué)生?必然收獲了?許多東西。?3、開(kāi)展?各種語(yǔ)文活?動(dòng)。如辯論?、演講、出?手抄報(bào)等等?。學(xué)生在活?動(dòng)中增長(zhǎng)了?知識(shí)，訓(xùn)練?了動(dòng)腦、動(dòng)?口、動(dòng)手的?能力。在