【推薦】期中考試作文匯總8篇

7/7【推薦】期中考試作文匯總8篇【推薦】期中考試作文匯總8篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的期中考試作文8篇，僅供參考，歡送大家閱讀。期中考試作文篇1剛剛結(jié)束的期中考，像一場噩夢一樣，在腦海中揮之不去。但現(xiàn)在我卻面臨著新的問題，這樣的成績該怎么向爸媽交代。這已經(jīng)不是第一次了，為什么每次都會考砸?我不是怕他們罵我，只是不想讓他們失望，他們把所有的希望都寄托在我身上，而我呢?我反反復(fù)復(fù)的思考著，究竟要怎么面對?真希望今天不是雙休日，這樣就不必回家，也不用告訴爸媽了。該來的總會來，該面對的還是得面對。飯桌上，我一語不發(fā)，媽媽忙著為我夾菜，還不停的對我說要多吃點(diǎn)，我心里很是感動。看著爸媽的笑臉，我真的不想去普哦壞他們的心情。最后還是爸爸先開了口：“期中考試成績出來了嗎?〞我看了眼爸爸，應(yīng)了聲：“恩〞“考的怎么樣?〞“恩，不太好。〞“……〞我心虛的看著爸爸，他什么話也沒說，繼續(xù)吃著飯。等到我準(zhǔn)備去寫作業(yè)時(shí)，他叫住我，說：“你過來一下吧。〞我跟著爸爸走進(jìn)臥室，爸爸坐在書桌前，對我說：“分析過原因嗎?〞“恩。〞“那就好。〞爸爸帶著一點(diǎn)點(diǎn)欣慰的語氣說道?！懊魈煸缟虾臀乙黄鹑ヅ懿桨?〞“啊?〞我感到驚訝，怎么會叫我陪她一起去跑步呢?但我看著爸爸堅(jiān)決的眼神，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天一大早，我便早早準(zhǔn)備好了。爸爸似乎感到很驚訝。我只是覺得考試考不好，如果連這一點(diǎn)都做不好的話，那還真是夠差勁的。一路上，我都跟在爸爸身后，沉默不語。經(jīng)過小橋的時(shí)候，爸爸突然停下來，望著橋下的小河，我呆呆的站在一旁，不知他到底是什么用意。“看見那清澈的流水了嗎?〞爸爸盯著小河問。“哦。〞“知道他為什么會一直這么清澈透明嗎?〞“因?yàn)樗恢痹谙蚯傲鲃影　（暋岸?，爸爸只想告訴你，別放棄，只要不斷前行，就不會變成‘一潭死水’。〞我笑了，“爸，我明白了，謝謝你。〞我轉(zhuǎn)身向前跑去，爸爸在后面叫我慢點(diǎn)，可我不愿回頭，我終于明白了。這個(gè)雙休日，我過得特別有意義。期中考試作文篇2來來往往的汽車，人們只注意車的品牌是否上檔次，車的外形是否有氣度，車的線條是否夠優(yōu)美。卻從沒有注意過汽車輪胎所壓過的軌跡，那么模糊卻又那么清晰。小時(shí)候，上了幼兒園，因?yàn)樘B皮了，父母管不了我，所以假期就把我送到鄉(xiāng)下的奶奶家去，呆在城市的我正愁無聊，這樣正合了我的心意。在鄉(xiāng)下，在一個(gè)小女孩總是跟著我，她比我小三個(gè)月，喊我姐姐，從小在鄉(xiāng)下長大，沒有讀幼兒園，穿得土里土氣的，縮手縮腳的，一聲不吭地坐在奶奶身邊，像個(gè)忍氣吞聲的小媳婦。她叫曉婉，頂好聽的.名字，但我叫她婉兒。婉兒，婉兒。放假的日子，她帶著我在鄉(xiāng)下玩了個(gè)遍。有一次在池塘里摸魚，摸了一大桶，正巧被奶奶抓了個(gè)正著，她喊著：姐姐快走！于是，一頓打罵她替我扛了。我內(nèi)疚地說：“婉兒，對不起！〞她只是輕輕地說了句：“沒關(guān)系！〞。就這樣日子一天天地過去了。有一天婉兒忽地問我：“姐姐，城市里一定很漂亮吧！一定什么都有！〞，“對啊，城市里有好多好玩、好看和好吃的呢！〞“是嗎！你給我講講吧！〞“好?。〃?，于是，我講了城市里的事給婉兒聽，聽得她兩眼放光：“姐姐，你帶我去城里玩兒好嗎？〞“當(dāng)然行了！〞婉兒抱住了我，很開心。假期過去了，父母來接我回去了，我說：“把婉兒一起帶回家吧！〞，父母搖搖頭說：“這怎么行，婉兒要留在奶奶身邊的，以后你也不可以再像現(xiàn)在這樣在這兒了，你要上小學(xué)了！〞，說著，把我抱上車，我又哭又鬧不肯上車，偏要把婉兒拉上車說：“帶你去城里玩！〞，婉兒點(diǎn)點(diǎn)頭，卻被奶奶拉下了車。這么鬧也走不成了，奶奶便對婉兒說：“曉婉，你這樣姐姐就讀不成書了，，你怎么能壞了姐姐的前途呢！〞，婉兒停了下來，愣住了，又跑過來為我拭淚：“姐姐不要哭，很難看，姐姐跟著車子走，婉兒會沿著輪子的軌跡找到你的！〞。事情結(jié)束了，從那以后，我再也沒見過婉兒，大人們對此也閉口不提。我的婉兒去哪兒了呢？走過曾經(jīng)玩過的地方，腦中回想著當(dāng)時(shí)的歡聲笑語，心里卻空蕩蕩的。是的呢，少了個(gè)女孩，另一個(gè)女孩又怎么會快樂呢？婉兒，婉兒，你在哪里呢？不是說好了我跟車子走，你沿車輪的軌跡來找我嗎？你怎么就食言了呢？來來往往的車，軌跡變了又變，婉兒你找不到了是嗎？沒關(guān)系，這次換我，你被車了帶走了，我會沿著軌跡找到你的，等我好嗎？婉兒，婉兒。等著，沿著軌跡找到你……期中考試作文篇3快期中考了，我們班正在魔鬼式的訓(xùn)練。讓我們班的人喘不過氣，累得要命。下面是我這幾天的生活。星期一早上第一二節(jié)課都是主課。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，第二節(jié)英語。這兩節(jié)課已經(jīng)讓我們累的前胸貼后背了。大家都喜歡在最后一節(jié)鄉(xiāng)土課上休息一下。沒有想到的事，數(shù)學(xué)老師叫鄉(xiāng)土老師在課上給我們做數(shù)學(xué)的課堂作業(yè)，累的要命。我們做玩了，想要休息一下，但是一做完對下課回家了。中午又有寫不玩的英語語文數(shù)學(xué)作業(yè)，讓我們中午連睡覺10分鐘的時(shí)間都沒有。到了下午前兩節(jié)還是主課，語文數(shù)學(xué)。語文課我都要上瘋了，一節(jié)課沒有停過筆，手寫的似乎快斷了。原本大家和早上一樣想在最后一節(jié)外課體建課讓劉老師給我們休息一下?？梢愿缟弦粯?，有被換成主課了〔英語〕，在課上我們狂做考卷，累都累死人了。到了晚上回家的時(shí)候，一會到家的第一件事就是做那個(gè)跟天一高的一樣厚的作業(yè)。星期二是我們最討厭的一天應(yīng)為全是主課。今天我們進(jìn)到學(xué)校就我看久沒有方法準(zhǔn)時(shí)出來。果然不出我所料最后一節(jié)語文課，我們被留到了清校才回家，手都不能動了。嗨還好中午沒有什么作業(yè)。到了下午都是數(shù)學(xué)課，我們幾乎不下課，上廁所還有一個(gè)一個(gè)去。倒霉……數(shù)學(xué)老師有把最后一節(jié)課借給了英語老師。英語老師有發(fā)了無數(shù)張的考卷讓我們做。這些考卷就像天書一樣很難看懂。到了星期三，我們有點(diǎn)興奮應(yīng)為今天終于可以放松了，應(yīng)為最后一節(jié)課時(shí)體育課可以休息了，還有下午是興趣班。我們熬過了前兩節(jié)課，大家都像是殘兵敗將一樣。不過到了最后一節(jié)課，體育課有被語文老師給拿走了。我們都很失望，以為可以休息的體育課有被搶走了。我們又是被留到了清校。原本下午是興趣班的，可以應(yīng)為半期考取消換成了語文數(shù)學(xué)。我們失望到頭了。最后一節(jié)換成了英語，原本只要上兩節(jié)課不過我們英語老師舍不得下課上了三節(jié)課。明天期中考了，希望這幾天的魔鬼式訓(xùn)練沒有白費(fèi)。期中考就怎么費(fèi)力，不知道期末考要怎么過啊……期中考試作文篇4我和你之間的友誼，剪不斷吧？細(xì)細(xì)回想，似乎總是你在幫助我；而我，又為你做了什么？小學(xué)時(shí)的我，特別喜歡寫東西，寫一些莫名其妙的故事。而有一天，這些故事被老師看到了。但是當(dāng)時(shí)我并不知道，你卻在無意中知道了。按照一般的套路，無非是老師很生氣，朋友勸勸自己吧。假設(shè)是我，也一定會當(dāng)面勸你。你不是。你在下課后匆忙寫了封信給我——當(dāng)時(shí)我們極喜歡寫信這種原始的方式。你囑咐我說，一定要回家之后再看。我依了?？蛇@一看，卻嚇出了一身冷汗。你的信，用的是隨意撕下的紙，字是凌亂的。這一切說明了你當(dāng)時(shí)的焦急。但在學(xué)校時(shí)，你一如往常地和我一起看書、歡笑。一下，我還沒明白。看完信后，終于知道你的用意。信的末尾，你寫著：一切都會過去，別緊張。在學(xué)校的假設(shè)無其事，是為了讓我沒有心理負(fù)擔(dān)。而你心中又有多焦急。你為我承當(dāng)了這心理上負(fù)擔(dān)。第二天，你跑來問我信看了沒有，我笑著告訴你，看了。然后，給了你一個(gè)大大的擁抱。謝謝你啊。現(xiàn)在雖然不在同一所學(xué)校了，但你常與我聯(lián)系，這卻使我更為內(nèi)疚：你學(xué)會了打網(wǎng)球，說要教我；你學(xué)會了做Flash，說要教我；你學(xué)會了……我很慚愧，似乎永遠(yuǎn)幫不上你什么。你告訴我：這樣的話，你就當(dāng)我是我徒弟好了。于是，我心安理得地做著你的好友兼“徒弟〞，學(xué)會了好多東西。我們是朋友，永遠(yuǎn)不變。而且，不是我和你，而是你和我。期中考試作文篇5話說期中考試讓成千上百的差生恨得咬碎玉齒，讓中等生嚇得屁滾尿流，讓好學(xué)生欣喜假設(shè)狂，我呢，不知道處于哪個(gè)等級的。既不欣喜假設(shè)狂，也不緊張的要死。心里啊風(fēng)平浪靜的。說白了吧，一點(diǎn)感覺也沒有。面無表情的看著時(shí)間的飛逝，老師的粉筆訴說著考試要點(diǎn)。我把它們都抄下來完事兒。我就奇了那個(gè)怪了：明明知道自己除了主科啥都沒背過，卻一點(diǎn)也不著急?？荚嚽耙惶?，我抱著教科書一陣亂啃，腦子亂死了：孔子跑到了遠(yuǎn)古時(shí)代，人們都跑到北極去沖浪……糾結(jié)死了。第二天的考試副科我臨陣發(fā)揮，貌似肚子里還挺有墨水兒，咬筆頭作沉思狀，或奮筆疾書做苦寫狀，一天就這么慢慢悠悠的過去了。我一身的如釋重負(fù)啊，天格外滴藍(lán)，草格外滴綠……咱心情就那個(gè)好啊。好景不長，等到快出成績的時(shí)候，我嚇得要死，一想到老媽那陰沉的臉，老師嚴(yán)厲的嘴。同學(xué)嘲笑的眼神，5555……我心里的小宇宙啊，撲騰撲騰的……就這樣熬過了兩天……發(fā)成績單啦！我迫不及待的接過來，哇，6666666……第六！雖然不是很理想，但是還是不錯(cuò)的！呼——虛驚一場啊。各位好同學(xué)，不要學(xué)我，平常好好學(xué)習(xí)。考試才不緊張哦。期中考試作文篇6這是一次不一樣的期中考試，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜摹簟晕覀冎荒芡ㄟ^網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行測試。以往我們都是在教室里考試，這次卻是在家里，監(jiān)考人原來都是老師，而現(xiàn)在卻換成了我的媽媽，多有意思，媽媽都變成老師了。我心里美滋滋的，心想:媽媽監(jiān)考是不是我不會的時(shí)候可以偷偷問問她呢？這樣我就可以科科都考總分值了吧！可不一會，我的美夢就被老師的一句話給打破了，老師說:“請家長距離孩子三米以上遠(yuǎn)，不許對孩子的答題情況進(jìn)行指指點(diǎn)點(diǎn)，咱們考試一定要真實(shí)。〞我看向了媽媽，只見媽媽使勁瞪著我，好似在說:“指點(diǎn)你，做夢吧，不好好答卷小心我送你一頓‘青椒炒肉’！〞我頓時(shí)嚇得縮了回去，趕緊認(rèn)真坐好，準(zhǔn)備答卷。我們這次考試的方式也很奇特。老師提前一天就讓我們復(fù)印答題卡，答題卡又是什么?。课液芎闷?，等復(fù)印完一看，我發(fā)現(xiàn)這上面一道題也沒有，只有題的序號和分?jǐn)?shù)。開始考試之后，我才真正知道答題卡的作用，原來是讓我們看著屏幕上的試題，把答案寫到答題卡對應(yīng)的題上。這次數(shù)學(xué)考試我這張答題卡可為我立下了汗馬功績，因?yàn)榇痤}卡是先發(fā)下來，媽媽讓我提前看兩遍，了解一下題型。我在讀題過程中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的判斷題在要求上有問題，以往判斷題都是正確的打“√〞，錯(cuò)誤的打“x〞，可這次錯(cuò)誤的題后面居然打“？〞。我以為答題卡上印錯(cuò)了，還特意問了一下老師，老師說沒有錯(cuò)誤，所以在答題的時(shí)候，我格外注意這道題。后來我才知道這道題是老師為了考驗(yàn)我們讀題細(xì)不細(xì)心，成心設(shè)下的“陷阱〞，結(jié)果好多同學(xué)都掉進(jìn)“陷阱〞里去了！哈哈，幸虧我提前看看，不然也上當(dāng)了。這次考試我數(shù)學(xué)總分值，語文和英語都不理想，不應(yīng)該錯(cuò)的我寫錯(cuò)了，考試前還以為能進(jìn)前三名呢，可萬萬沒想到的是竟然排到十幾名。我想:可能是這段網(wǎng)課時(shí)間我偶爾溜號，沒認(rèn)真聽課的原因吧。以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能再有半點(diǎn)疏忽大意了，爭取期末取得好的成績。這真是一次不一樣的期中考試！期中考試作文篇7前幾天，我閱讀了語文書上的《“精彩極了〞》和《“糟糕透了〞》這篇課文。看著這篇課文的題目，我就被那奇特的命題深深地吸引住了。什么是“精彩極了〞，什么又是“糟糕透了〞？帶著疑問，我仔細(xì)地閱讀起來。這篇課文主要講了美國作家巴德。舒爾伯格〔又名巴迪〕，在七八歲的時(shí)候?qū)懗隽说谝皇自?。母親看了以后，興奮得眼睛發(fā)亮，稱贊這首詩“精彩極了〞；而專稿文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評論這首詩“糟糕透了〞。多年以來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪緊緊地夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進(jìn)，不驕傲，不自卑，最后，終于成為了一名大作家。讀了這篇文章，我感到巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子。因?yàn)?，他既有一個(gè)慈祥的母親，又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵(lì)，他不自卑，增強(qiáng)了他繼續(xù)寫作的信心；有了父親的嚴(yán)厲的愛，使他不被表揚(yáng)沖昏了頭腦，不驕傲。于是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這說明，一個(gè)人，在成長的過程中，既需要鼓勵(lì)、表揚(yáng)，又需要受到批評，得到指教，這樣才能不斷地提高自己。