【熱門】小班體育教案模板集合6篇

11/11【熱門】小班體育教案模板集合6篇小班體育教案篇1教材分析1、跳躍作為人體根本活動，深受小學(xué)生喜愛，也是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一。本課教材是一項(xiàng)實(shí)用性較強(qiáng)的技能運(yùn)動工程。以開展學(xué)生跳躍能力為重點(diǎn)的內(nèi)容，跳遠(yuǎn)、跳高與游戲的緊密結(jié)合，全面達(dá)成五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)思想。課的重點(diǎn)是初步學(xué)會雙腳跳過障礙、準(zhǔn)確起落目標(biāo)的方法。難點(diǎn)是要求學(xué)生勇敢地、靈巧、協(xié)調(diào)地運(yùn)用合理的方法通過障礙、準(zhǔn)確起落。2、情境式游戲教學(xué)，音樂渲染，調(diào)動了學(xué)生積極參與的熱情。游戲中包括跑、跳、投等各種活動，對全面開展身體素質(zhì)有一定的積極作用。游戲的目的是培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢果斷、良好的合作精神。學(xué)生分析本課是水平二的學(xué)生，這一年齡段的學(xué)生具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,他們的團(tuán)隊(duì)意識比擬濃厚，也有一定的互助合作的觀念，那么課中創(chuàng)設(shè)情境：模仿各種動物的跳,這樣一個(gè)主題的創(chuàng)設(shè)較好的將學(xué)生的興趣和激情融合在一起,然后充分利用學(xué)校的場地器材〔墊子〕來設(shè)計(jì)課的內(nèi)容。通過雙腳跳的練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生身體的跳躍能力和協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生活動中盡量自由地發(fā)揮，充分地展示自我。設(shè)計(jì)理念本課以“健康第一〞為指導(dǎo)思想，以學(xué)生開展為中心，以激發(fā)學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生大膽去想，積極參與，通過一些音樂的渲染、營造活潑的氣氛，學(xué)生在生動形象的環(huán)境里自覺自愿的進(jìn)入到學(xué)習(xí)環(huán)境中。讓學(xué)生在自主、互動、嘗試和體驗(yàn)的過程中獲得參與體育活動的樂趣，也使學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性得到充分的開展，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)雙腳跳躍游戲的興趣，并對學(xué)好動作充滿信心。2、指導(dǎo)學(xué)生初步掌握雙腳跳躍的方法，開展學(xué)生雙腳連續(xù)跳躍的能力。3、運(yùn)用情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，鍛煉身體，磨練意志。小班體育教案篇2活動目標(biāo)：1、練習(xí)向指定方向跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格?；顒訙?zhǔn)備：小風(fēng)車假設(shè)干個(gè)?；顒舆^程：1、教師帶幼兒做準(zhǔn)備活動。2、出示小風(fēng)車，激發(fā)興趣。教師：小朋友，你們看，這是什么呀？風(fēng)車被風(fēng)吹起的時(shí)候是不是會轉(zhuǎn)呀？那你們喜不喜歡風(fēng)車呀？3、教師講解游戲玩法。師：你們每人拿一個(gè)小風(fēng)車，然后分散站在場地一端的起跑線后。老師會念："小風(fēng)車，真好玩，我一跑，它就轉(zhuǎn)。"你們聽老師的口令，手拿風(fēng)車，向場地另一端線跑去。重復(fù)3--4次。要求幼兒要向指定的方向跑。4、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑。5、變換游戲玩法，教師指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽信號變換動作，并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。6、游戲結(jié)束。表揚(yáng)鼓勵(lì)幼兒，并做放松運(yùn)動?；顒友由欤河變夯丶液蠛透改敢黄鹜嫘★L(fēng)車。小班體育教案篇3設(shè)計(jì)意圖：小班孩子對于貓和老鼠特別喜歡，并結(jié)合民間游戲《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》的活動衍生出這個(gè)體育游戲，小班孩子的身體靈活性和協(xié)調(diào)性還不夠，通過情景加游戲穿過繩子，鍛煉幼兒跑、鉆、爬的能力及反響能力。活動目標(biāo)：1.能正面穿過障礙物并快速跑返回，不碰到鈴鐺。2.提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性，在游戲中體驗(yàn)快樂?；顒又攸c(diǎn)：幼兒練習(xí)快速跑，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒与y點(diǎn)：正面穿過障礙物不碰到鈴鐺，提高身體的靈活性與反響能力?；顒訙?zhǔn)備：1.場地準(zhǔn)備：在場地上圍個(gè)圈，將系有鈴鐺的.繩子綁在2張凳子上。2.老鼠頭飾每人一個(gè)，貓的頭飾一個(gè)，食物〔積木〕假設(shè)干。活動過程：一、情景導(dǎo)入，引趣1.小老鼠們，今天天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ネ嬉煌姘桑?.邊念兒歌，邊做動作〔1〕“小老鼠吱吱吱，彎下腰兒〞——走走走?！?〕“小老鼠吱吱吱，蹲下身子〞——走走走?！?〕“小老鼠吱吱吱，快快樂樂〞——跳跳跳。二、老鼠找食物，激趣1.小老鼠們，我們已經(jīng)好幾天沒吃東西了，肚子好餓，我們?nèi)フ尹c(diǎn)吃的吧。2.教師介紹游戲玩法與規(guī)那么第一次嘗試，師：孩子們，看，那邊有好多好吃的東西，等等！那是誰？師：剛剛我們是怎么去找東西的呀？〔請一幼兒學(xué)學(xué)同伴的樣子〕3.教師小結(jié)游戲規(guī)那么：要輕輕地走，不發(fā)出聲音；找到好吃的要快速跑回家；要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來。4.再次游戲，教師評價(jià)。三、老鼠過山洞，促趣1.設(shè)置障礙，講解游戲規(guī)那么懶貓一只老鼠也沒抓住，他生氣了，于是它想出了一個(gè)方法。在懶貓家門前掛了一根繩子，繩子上面有鈴鐺，只要老鼠們一碰到鈴鐺，鈴鐺就會響，懶貓就會來抓我們的。我們要輕輕走，穿過繩子，不碰到鈴鐺，撿起食物快速跑回家。2.先請個(gè)別幼兒嘗試，再集體嘗試，玩一玩。3.教師總結(jié)：我們過鈴鐺障礙的時(shí)候，要彎著腰、低著頭，千萬不能碰到繩子。4.幼兒集體練習(xí)，教師幫助指導(dǎo)幼兒的動作。四、延伸活動小老鼠們真能干，找到了這么多好吃的東西，我們一起去慶祝吧！小班體育教案篇4活動目標(biāo)：1．能手腳著地協(xié)調(diào)地爬行。2．在練習(xí)走小橋、爬山洞等動作中體驗(yàn)游戲的快樂。3．培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。4．培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒又仉y點(diǎn)：手腳著地協(xié)調(diào)爬行。膝蓋彎曲不著地。活動準(zhǔn)備：1．海綿墊、平衡木、小魚假設(shè)干；2．貓媽媽胸飾；3.用繩子圍成的草地?；顒舆^程：一、開始局部〔9：20-9:25〕1．準(zhǔn)備活動師：小貓們，今天天氣真好，和貓媽媽一起做運(yùn)動吧小手小手拍拍，我的小手舉起來，組織站位及札記小手小手拍拍，我的小手抱起來，圖示：小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來，小手小手拍拍，我的小手藏起來，小腳小腳踏踏，我的小腳踏起來，小腳小腳踏踏，我的小腳踮起來，小腳小腳踏踏，我的小腳踢起來，小腳小腳踏踏，我的小腳跳起來。二、學(xué)本領(lǐng)1．向前協(xié)調(diào)的爬行。師：小朋友們，你們都會爬吧？〔會〕師：那老師想看看寶貝們是怎么爬的。請幼兒個(gè)別示范〔個(gè)別幼兒嘗試爬〕。大家一起爬2．新本領(lǐng)師：小花貓是怎么走路的？〔爬〕師：那小朋友想不想學(xué)習(xí)小花貓是怎么爬的?！蚕搿辰裉煅轿覀兙蛠韺W(xué)一學(xué)這種新本領(lǐng)，小花貓們看好咯！老師示范并講解〔手腳著地，彎曲膝蓋，一邊的小手先往前爬，同一邊的小小腳自然跟上，同樣另一邊的手先往前進(jìn)，小腿也自然往前爬?！骋?guī)那么：1.強(qiáng)調(diào)膝蓋不著地2.眼睛向前看請小朋友自己在下面練一練，老師個(gè)別指導(dǎo)。師：接下來就請我們的小貓用老師剛教的方法來爬一爬這片大草地?！惭刂∫巫右黄鹋馈辰淮螅侯^要抬起來，注意平安，不要撞到其它小花貓。手腳著地，膝蓋彎曲。請能干的小朋友在前面帶著，老師在旁邊指導(dǎo)。師：寶寶們現(xiàn)在都爬到媽媽的身邊休息一下，〔讓寶寶原地就坐〕三、游戲師：小朋友的本領(lǐng)練得真好，孩子們，餓了吧，可是家里的小魚都吃完了，貓媽媽也老了，爬不動了，小貓們自己去抓魚好不好？〔好〕師：寶貝們，你們都長大啦，能自己去抓魚了，我們先來看看媽媽是怎么去抓魚的哦?！步處熓痉杜肋^草地、穿過山洞，走過小橋到達(dá)河邊，到魚塘里抓一條魚回來交給媽媽就可以拉〕1．教師示范一次。2．幼兒游戲兩次?！沧⒁庖淮斡螒蚝蟮狞c(diǎn)評〕四、放松運(yùn)動現(xiàn)在小貓們，我們聽著音樂動動小手，拍拍小腳，跟著貓媽媽回家吃魚吧。活動反思：本次教研活動以爬為主題，根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)，結(jié)合游戲等方式寓教于樂，使幼兒掌握手腳著地協(xié)調(diào)爬行的本領(lǐng)，并享受戶外體育活動帶來的樂趣。本次教研活動通過一課三議的方式，促進(jìn)了我們新教師的成長。剛開始上課時(shí)，也遇到很多問題和困惑，在園長、教研組長的指導(dǎo)下，在老教師的幫助下，在聽課老師的建議下，對幼兒的規(guī)那么意識的培養(yǎng)、對體育規(guī)那么有重點(diǎn)有目的的強(qiáng)調(diào)，對課的整體把握程度有了新的認(rèn)識。在課中，我扮演著老貓，帶著著一群小貓快樂的游戲著，我的小貓們即學(xué)到了本領(lǐng)又都玩得特別的開心，當(dāng)然還有一些能力較弱的小貓剛開始沒能掌握好本領(lǐng)，在我們老貓和小貓的共同的幫助下，認(rèn)識到了膝蓋要彎曲，頭要往前看等問題，慢慢學(xué)會了本領(lǐng)。對沿著路徑爬時(shí)，本班幼兒特別感興趣，但是到了終點(diǎn)后還是想繼續(xù)往前爬，所以運(yùn)動量變大了，在老師的提醒下才知道要休息一會兒。教研課結(jié)束了，在研討中發(fā)現(xiàn)的問題還得我繼續(xù)去努力。“從教學(xué)中來，到教學(xué)中去〞，通過一課三議，有效地提高了教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，讓我們自身素質(zhì)得到了提高。小百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年〔但未像狗一樣完全地被馴化〕。小班體育教案篇5教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書?？颇浚核揭惑w育教學(xué)對象：二年級學(xué)生設(shè)計(jì)者：xxx課時(shí)：第三課時(shí)一、指導(dǎo)思想本課以實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以“以人為本〞、“健康第一〞“快樂體育〞為指導(dǎo)思想，貫徹新課程理念。力求從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生開展為目的，創(chuàng)設(shè)與課堂相融合的情境，通過情景教學(xué)增強(qiáng)課堂的趣味性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中練，在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)感受到學(xué)習(xí)的快樂，促進(jìn)身心開展。二、教材分析擲準(zhǔn)是水平一“身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域〞中的內(nèi)容之一，也是小學(xué)階段，投擲動作的重點(diǎn)教材。主要是使學(xué)生初步學(xué)會自然揮臂的投擲動作，以開展學(xué)生投擲動作能力，全面鍛煉身體，體驗(yàn)參與活動的樂趣。本課根據(jù)擲準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容，安排了持輕物擲準(zhǔn)技能和游戲的學(xué)習(xí)，在增強(qiáng)學(xué)生的上肢力量，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折，克服困難的自信心和勇氣。三、學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是小學(xué)二年級三班的學(xué)生，該班學(xué)生上課注意力較分散不易集中，但是身體素質(zhì)普遍較好。課堂上采用情景教學(xué)法，能有效調(diào)動本班學(xué)生上課的積極性和注意力，教學(xué)中適時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自信心和掌握動作的滿足感，注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的主體地位，提高其自主練習(xí)、自主參與的興趣。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生初步持輕物擲準(zhǔn)的動作概念，提高認(rèn)知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;2、技能目標(biāo)：通過情境教學(xué)使80%的學(xué)生能學(xué)會持輕物擲準(zhǔn)的根本技術(shù)動作，使90%的學(xué)生能夠積極參與到課堂游戲;3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試，不怕挫折，克服困難的良好品質(zhì)，增強(qiáng)參與體育活動的自信心。五、教學(xué)設(shè)計(jì)第一局部：準(zhǔn)備局部1、蛇形跑：教師帶著學(xué)生進(jìn)行蛇形跑。2、熱身操：音樂伴奏《向前沖》下，進(jìn)行熱身。第二局部：根本局部1、叮叮鐺鐺：讓學(xué)生模仿錘子敲打釘子的練習(xí)。2、游戲：炸狼堡比比誰投得準(zhǔn)第三局部：結(jié)束局部1、放松操：吹氣球，學(xué)生模仿氣球，進(jìn)行身心放松。2、師生小結(jié)本課。3、宣布下次課內(nèi)容，歸還器材，禮貌道別。六、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正對投擲方向、看準(zhǔn)目標(biāo)自然揮臂投出。教學(xué)難點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)、連貫、投得準(zhǔn)。七、課程預(yù)想：在課的設(shè)計(jì)上新授課的教學(xué)內(nèi)容選擇比擬簡單，學(xué)生比擬容易掌握。預(yù)計(jì)整堂課的練習(xí)密度約為45%～50%，練習(xí)強(qiáng)度中等，平均心率100～120次/分。教學(xué)上采用指令性與非指令性練習(xí)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由發(fā)揮地開展個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)。課堂上師生間的教與學(xué)相互配合，以期共同實(shí)現(xiàn)課的目標(biāo)。八、場地與器材：空地一塊、小音箱、口哨、紙球、灰太狼圖片、標(biāo)志物5個(gè)小班體育教案篇6教學(xué)目標(biāo)1、感受沙包的不同玩法。2、激發(fā)體育興趣，開展動作協(xié)調(diào)性。3、與同伴一起玩耍的樂趣。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備1、沙包。2、地毯〔場地上鋪〕。教學(xué)過程：一、進(jìn)入場地。我們帶著大面包到草地上去玩?！惨魳仿曋校∨笥驯持嘲吪肋吥顑焊瑁骸靶∨笥燕藛燕藛雅姥脚?，嗨喲嗨喲爬呀爬，爬到草地去玩耍。〞〕二、玩沙包1、親親沙包沙包是我們的好朋友，我們抱它，親它，站起來把沙包舉得高高的，抱著沙包輕輕地轉(zhuǎn)一圈。2、自由玩沙包〔1〕沙包真快樂，聽一聽，它好似在說話呢！沙包說：它想和我們小朋友一起玩！那我們就帶著沙包玩一玩?！?〕鼓勵(lì)小朋友想出許多方法玩面包。如：拋接打沙包，抱著面包滾一滾，在大面包上跳上跳下，把面包頂在頭上，把面包壘高等等。〔教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或帶全體孩子集中學(xué)1～2個(gè)動作〕3、玩“小路〞這兩只大沙包連在一起多開心啊，它們是好朋友，如果把這些面包連起來，一定很好玩，來試試吧！〔一起合作把“沙包〞接起來〕這么多沙包連在一起，變成了很長很長的什么呀？〔幼兒自由說〕現(xiàn)在，我們在小路上可以干什么呢？誰會勇敢地爬過去！還可以怎么玩？〔引導(dǎo)幼兒在“沙包〞上走、跳、騎等〕教學(xué)結(jié)束：在音樂聲中我們一起把沙包送回家。教學(xué)反思先做放松運(yùn)動，