淳厚質(zhì)樸又機敏活潑

會計學(xué)1淳厚質(zhì)樸又機敏活潑1.掌握本課生字詞及文學(xué)常識，2.有感情、有節(jié)奏地朗讀課文，借助工具書翻譯課文；復(fù)述故事,把握故事情節(jié)3.了解花木蘭女扮男裝替父從軍的故事，學(xué)習(xí)她勇敢樂觀的愛國精神和對和平生活的向往。第1頁/共34頁

花木蘭的故事源于《木蘭詩》，又叫《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》是北朝民歌的代表作

。北朝民歌是當(dāng)時北方民族一種在馬上演奏的軍樂。第2頁/共34頁何為“樂府詩”？

古代主管音樂的官署稱“樂府”。

秦朝及西漢惠帝時設(shè)有“樂府令”，漢武帝時的樂府規(guī)模較大。采集民間詩歌和樂曲。

后來人們將樂府采集的詩篇稱為“樂府詩”。第3頁/共34頁《木花詩》的重要地位

北朝樂府最有名的是長篇敘事詩《木蘭詩》，它與《古詩為焦仲卿妻作》即《孔雀東南飛》，被稱“樂府雙璧”。

第4頁/共34頁花木蘭簡介安徽亳州木蘭像河南虞城木蘭祠

花木蘭是古代河南虞城縣營廓人,女扮男裝,替父從軍，征戰(zhàn)沙場十多年，屢立戰(zhàn)功。凱旋回朝，天子封官加爵，木蘭不受；揚鞭催馬，回歸故鄉(xiāng)。唐朝初年，追封為“孝烈將軍”，建木蘭祠，并立碑塑像，流芳千古。第5頁/共34頁讀準(zhǔn)下列加點字的音機杼可汗鞍韉轡頭燕山胡騎戎機朔氣金柝紅妝著我舊時裳傍地走zhùkèhánjiānpèiyānjìbàngzhuózhuāngtuòshuòróng聽讀詩歌第6頁/共34頁朗讀指導(dǎo)這首詩是五字句，讀法是二字三字一停頓，而后三字之中又可根據(jù)意思又有二字一字停頓，或一字二字停頓。例如：唧唧/復(fù)—唧唧，木蘭/當(dāng)戶—織，不聞/機杼—聲，惟聞/女—嘆息。第7頁/共34頁唧唧/復(fù)唧唧，木蘭/當(dāng)戶織。不聞/機杼聲，惟聞/女嘆息。問女/何所思，問女/何所憶。女亦/無所思，女亦/無所憶。第8頁/共34頁昨夜/見軍貼，可汗/大點兵，軍書/十二卷，卷卷/有/爺名。阿爺/無大兒，木蘭/無長兄，愿為/市鞍馬，從此/替爺征。東市/買駿馬，西市/買鞍韉，南市/買轡頭，北市/買長鞭。第9頁/共34頁旦辭/爺娘去，暮宿/黃河邊，不聞/爺娘/喚女聲，但聞/黃河流水/鳴濺濺。旦辭/黃河去，暮宿/黑山頭，不聞/爺娘/喚女聲，但聞/燕山胡騎/鳴啾啾。第10頁/共34頁萬里/赴戎機，關(guān)山/度若飛。朔氣/傳金柝，寒光/照鐵衣。將軍/百戰(zhàn)死，壯士/十年歸。第11頁/共34頁歸來/見天子，天子/坐明堂。策勛/十二轉(zhuǎn)，賞賜/百千強?？珊?問所欲，木蘭/不用/尚書郎。愿馳/千里足，送兒/還故鄉(xiāng)。第12頁/共34頁爺娘/聞女來，出郭/相扶將；阿姊/聞妹來，當(dāng)戶/理紅妝；小弟/聞姊來，磨刀霍霍/向豬羊。第13頁/共34頁開我/東閣門，坐我/西閣床，脫我/戰(zhàn)時袍，著我/舊時裳，當(dāng)窗/理云鬢，對鏡花黃。/帖出門/看火伴，伙伴/皆驚忙：同行/十二年，不知/木蘭/是女郎。第14頁/共34頁雄兔/腳撲朔，雌兔/眼迷離；雙兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌？第15頁/共34頁文段內(nèi)容停機嘆息愿替父征代父出征備戰(zhàn)出征

十年征戰(zhàn)十年征戰(zhàn)受賞辭官回家歡聚雙兔隱喻比喻贊美得勝歸來第16頁/共34頁文章寫作特點：詳略得當(dāng)從軍緣由出征前的準(zhǔn)備出征中的思親心理關(guān)山飛度，征戰(zhàn)沙場凱旋辭官家人迎接木蘭改裝——詳寫——略寫——詳寫——略寫——詳寫——詳寫——詳寫1（在內(nèi)容上）突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實感人。2（在結(jié)構(gòu)上）詳略得當(dāng)，使全詩顯得簡潔緊湊。詳寫女兒情態(tài)略寫英雄氣慨第17頁/共34頁討論交流

從課文的“＿＿＿＿”一句,可以看出花木蘭是一個____的人．

第18頁/共34頁木蘭形象

既是巾幗英雄又是平民少女，

既是矯健的勇士又是嬌柔美的女兒，

她勤勞善良又堅毅勇敢，

淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，

熱愛親人又報效國家，

不慕高官厚祿而熱愛和平生活。第19頁/共34頁討論交流一千多年來，花木蘭形象一直深受人民喜愛的原因是什么?第20頁/共34頁參考:其一，中華民族自古崇尚忠孝的美德，木蘭代父從軍，既是對父親的孝，也是對國家的忠，因此贏得了人民的尊敬。其二，中華民族歷來崇敬不戀功名、潔身自好的節(jié)操，木蘭英勇善戰(zhàn)，不戀高官厚祿，功成身退，歸隱故鄉(xiāng)，不改勞動人民本色，是人民心中美好品德的化身。其三，中華民族自古從軍征戰(zhàn)的都是男人，木蘭敢于打破傳統(tǒng)，以女兒之身從軍數(shù)年，巾幗不讓須眉，讓人刮目相看，真心敬佩。其四，中華民族一直有陽剛陰柔的審美主張，木蘭上馬有男兒的勇武，下馬有女兒的嬌柔，具有巨大的持久的魅力。第21頁/共34頁品味語言

整理課文中的修辭句，進一步明確其特點和作用，加深對樂府民歌大量運用修辭手法這一特點的認(rèn)識。第22頁/共34頁比較詩句想想數(shù)詞意思1將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。2同行十二年，不知木蘭是女郎十、十二等數(shù)詞都是虛數(shù)，習(xí)慣上這類數(shù)字都表示多的意思。第23頁/共34頁關(guān)于“互文”

互文是指一聯(lián)中的兩句詞語意思互相補充，結(jié)合起來表示一個完整意思的修辭手法。（上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補充，說的是一件事。）

“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，說的是十年的征戰(zhàn)，經(jīng)歷了數(shù)百次戰(zhàn)斗，有的將軍和壯士戰(zhàn)死沙場，有的將軍和戰(zhàn)士勝利歸來。第24頁/共34頁

此類“互文”甚多，你能在文中找出幾句呢？

1.“東市買駿馬……”四句

表現(xiàn)木蘭對故居的親切感，意思是，每間房子都要開了門進去坐坐，不是開了東閣門而不進去，卻轉(zhuǎn)身跑到西閣的床上坐著。2.“開我東閣門，坐我西閣床”兩句意思是意思是跑遍了許多市集，購齊了出征所需之物，而不是在某一個集市上只買某一樣?xùn)|西。緊張地備辦鞍馬。意思是當(dāng)著窗子，對著鏡子，先理云鬢，后貼花黃。３.“當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”兩句第25頁/共34頁問女何所思，問女何所憶。以及“旦辭爺娘去……但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩節(jié)八句，也是重復(fù)用法。這兩句是復(fù)沓句。類似的語句有“女亦無所思，女亦無所憶”軍書十二卷，卷卷有爺名?！俺鲩T看火伴，火伴皆驚忙”，也是頂真。這兩句是頂真句。頂真，又稱“聯(lián)珠”。類似的語句有“歸來見天子，天子坐明堂”第26頁/共34頁萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。

另有“阿爺無大兒，木蘭無長兄”“開我東閣門，坐我西閣床”“脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳”“當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離”等不甚工整的對偶句。這兩句是很工整的對偶句。此外，“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”也是很工整的對偶句。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。“東市買駿馬……北市買長鞭”也是排比句。這幾句是排比句。第27頁/共34頁

朔氣傳金柝，寒光照鐵衣

修辭？對偶凜冽的北風(fēng)傳送著打更的聲音，寒冷的月光照射著明晃晃的鎧甲。描寫了戰(zhàn)地生活的艱辛，烘托出木蘭勇敢堅強的性格。表達(dá)作用？翻譯第28頁/共34頁將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸

修辭？對偶互文將士們出征十年，經(jīng)歷過上百次激烈戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死沙場，有的凱旋歸來。翻譯概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。烘托了木蘭英勇善戰(zhàn)，生還的不易。表達(dá)作用？第29頁/共34頁策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強

修辭？對偶夸張表明天子為木蘭記多次功、賞賜甚豐，并且還“問所欲”，意將封任高官。間接表現(xiàn)了木蘭英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫。有力地襯托了“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”。

表現(xiàn)出木蘭功成身退、眷戀家鄉(xiāng)耕織生活、不慕榮華富貴的純真性格、高貴品質(zhì)。

第30頁/共34頁開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。修辭？排比互文寫出木蘭一連串富有年輕女性特征的換裝梳妝動作，表現(xiàn)出木蘭久征勝利歸來，恢復(fù)女妝，欣喜興奮的感情。對偶第31頁/共34頁雙兔傍地走，安能辨我是雄雌修辭？反問，比喻，以雙兔為喻，很風(fēng)趣。體現(xiàn)了對木蘭十分親切和非常喜愛的感情木蘭在從軍十二年中未被發(fā)現(xiàn)是女郎，贊美了木蘭的謹(jǐn)慎、機智。第32頁/共34頁課文