詞性名詞動(dòng)詞形容詞

會(huì)計(jì)學(xué)1詞性名詞動(dòng)詞形容詞詞類的劃分按照語法分類,漢語的詞分為實(shí)詞和虛詞兩大類.實(shí)詞包括:名詞,動(dòng)詞,形容詞,數(shù)詞,量詞,代詞虛詞包括:副詞,介詞,助詞,連詞,嘆詞,擬聲詞第1頁(yè)/共30頁(yè)三、詞的分類

漢語的詞，根據(jù)其語法功能，分為兩大類：實(shí)詞和虛詞；十二小類：名.動(dòng).形.數(shù).量.代詞（實(shí)詞），副.介.連.助.嘆.擬聲詞（虛詞）名詞、動(dòng)詞、形容詞實(shí)詞

數(shù)詞、量詞、代詞

副詞、介詞、連詞虛詞助詞、嘆詞、擬聲詞第2頁(yè)/共30頁(yè)四、關(guān)于名詞：指人或事物的名稱的詞。（二）名詞的分類：1表示人物名稱：魯迅、老師、父親2表示事物名稱：（1）桌子、電腦、汽車（具體事物）（2）思想、精神、道德（抽象事物）3表示處所（地名）：北京、黃村4表示時(shí)間：早晨、春天、明年、現(xiàn)在5表示方位：中、上、下、前后、左右第3頁(yè)/共30頁(yè)（三）小練習(xí)：1、找出下列句子中的名詞（1）中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對(duì)著那匾和鹿行禮。（2）這是閏土的父親所傳授的方法。（3）正午習(xí)字，晚上對(duì)課。答案：表示人名的如“孔子”“閏土”“父親”；表示處所的如“三味書屋”；表示時(shí)間的如“正午”“晚上”；表示方位的如“中間”“下面”；表示事物的如“梅花鹿”“匾”“畫”“古樹”“牌位”；表示抽象概念的如“方法”。第4頁(yè)/共30頁(yè)2、劃出下邊句子里的名詞。（1）翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣。（2）后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓。（3）掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來……（4）也有罰跪的規(guī)則，但也不常用。（5）我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園。（6）到半夜，果然來了，沙沙沙！（7）第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。第5頁(yè)/共30頁(yè)3、把下列常用名詞分別填入下表。老師老虎科學(xué)思想白天中國(guó)森林夏天學(xué)生北京前頭后方作家昆蟲法律立秋長(zhǎng)江事業(yè)桌子亞洲上海表示人

表示事物表示抽象概念表示處所表示時(shí)間、方位老師學(xué)生作家科學(xué)思想法律事業(yè)中國(guó)北京亞洲上海白天夏天立秋前頭后方

老虎森林昆蟲桌子長(zhǎng)江第6頁(yè)/共30頁(yè)五、關(guān)于動(dòng)詞

（一）動(dòng)詞的定義：表示行為、動(dòng)作、心理活動(dòng)、發(fā)展變化、存現(xiàn)消失等意義的詞。（二）動(dòng)詞的分類2、表示心理活動(dòng)：想、覺得、愛、恨、怕、喜歡、討厭、打算、希望、重視、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念等，這樣的動(dòng)詞前面往往可以加上"很、十分"1、表示行為動(dòng)作：走、跑、站、停、來、去、說、學(xué)習(xí)、起飛、審查、認(rèn)識(shí)（一）動(dòng)詞的定義：表示行為、動(dòng)作、心理活動(dòng)、發(fā)展變化、存現(xiàn)消失等意義的詞。（二）動(dòng)詞的分類第7頁(yè)/共30頁(yè)4表示存現(xiàn)消失：有、存在、失去、死亡、消失5表示可能、意愿：能夠、會(huì)、要、能、應(yīng)、肯、敢、得（děi）、應(yīng)該、可以、必須、應(yīng)當(dāng)、愿意，這些能愿動(dòng)詞常常用在一般的動(dòng)詞前面，如"得去、能夠做、可以考慮、愿意學(xué)習(xí)、應(yīng)該說明、可能發(fā)展"。3、表示發(fā)展變化：生長(zhǎng)、成長(zhǎng)、發(fā)生、演變第8頁(yè)/共30頁(yè)6、表示判斷：是7、表示趨向：來、去、上、下、進(jìn)、出、上來、上去、下來、下去、過來、過去、起來、升起、降落，它們往往用在一般動(dòng)詞后面表示趨向，如"跳起來、走下去、抬上來、跑過去"。第9頁(yè)/共30頁(yè)（三）小練習(xí)

1、找出下列句子中的動(dòng)詞（1）他穿上那套漂亮的禮服，原來是為了紀(jì)念這最后一課！（2）我們大家都有許多地方應(yīng)該責(zé)備自己呢。（3）想起這些，我多么懊悔！（4）走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。答案：表示動(dòng)作行為的如“穿”“跳”“爬”“走”“紀(jì)念”“責(zé)備”；表示心理活動(dòng)的如“想”“懊悔”；表示可能、意愿的如“應(yīng)該”；表示趨向的如“下去”“上去”；表示判斷的如“是”。第10頁(yè)/共30頁(yè)2、把下列常用動(dòng)詞分別填入下表。

朗誦擴(kuò)大喜歡能夠應(yīng)該進(jìn)去調(diào)查擔(dān)心希望出現(xiàn)發(fā)生反對(duì)愿意起來回去保衛(wèi)消逝認(rèn)識(shí)表示動(dòng)作、行為表示存在、變化表示心理活動(dòng)表示可能、意愿表示趨向

朗誦調(diào)查保衛(wèi)認(rèn)識(shí)擴(kuò)大出現(xiàn)發(fā)生消逝

喜歡擔(dān)心反對(duì)希望能夠應(yīng)該愿意

進(jìn)去起來回去第11頁(yè)/共30頁(yè)判斷下列詞語的詞性愿意是傍晚沒有瀟灑百分之三動(dòng)動(dòng)名動(dòng)形數(shù)全部這由于呀與乒乒乓乓副代介助連擬聲但是比果然誰進(jìn)來鎮(zhèn)江一中連介副代動(dòng)名粉紅丑次已經(jīng)著一些形形量副助數(shù)第12頁(yè)/共30頁(yè)六、關(guān)于形容詞

（一）形容詞的定義：表示事物的形狀、性質(zhì)和狀態(tài)的詞。（二）形容詞的分類1表示事物的性質(zhì)：好、壞、軟、硬、偉大、渺小2表示事物的狀態(tài)：快、慢、慌張、緩慢3表示事物的形狀：長(zhǎng)、短、大、小、高、矮（三）形容詞的作用：1、語法作用：常用來修飾名詞。2、表達(dá)作用：恰當(dāng)使用形容詞，能把人或事物寫得具體、生動(dòng)。第13頁(yè)/共30頁(yè)（四）小練習(xí)

1、找出下列句子中的形容詞這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)；但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明！答案：表示形狀的如“小”（另外如“大”“高”“圓”等）；表示性質(zhì)的如“鎮(zhèn)定”“勇敢”“樂觀”；表示狀態(tài)的如“朦朧”“橘紅”“遠(yuǎn)”等。第14頁(yè)/共30頁(yè)2、劃出下邊句中的形容詞，體會(huì)它們的作用。（1）我掀開簾子，看見一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲。（2）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。第15頁(yè)/共30頁(yè)3、把下列常用形容詞分別填入下表。長(zhǎng)短優(yōu)秀迅速愉快偉大高尚慌張粗細(xì)干凈漂亮急躁高大緩慢表示形狀表示性質(zhì)表示狀態(tài)長(zhǎng)短粗細(xì)高大優(yōu)秀偉大高尚漂亮

迅速愉快慌張干凈急躁緩慢第16頁(yè)/共30頁(yè)1、選出下面一句話中畫橫線的詞的詞性正確的一組：（

）明天早晨我和李光、王平同學(xué)

在學(xué)校集合去爬山。A.副，連，代，連，動(dòng)B.副，介，代，介，名C.名，連，名，介，動(dòng)D.名，介，名，動(dòng)，名C第17頁(yè)/共30頁(yè)2、對(duì)題目《①誰②是③最④可愛⑤的⑥人》詞性分析正確的一項(xiàng)是：（

）A.①名詞②助詞③形容詞④動(dòng)詞⑤代詞⑥代詞B.①名詞②動(dòng)詞③副詞④形容詞⑤代詞⑥名詞C.①代詞②助詞③介詞④動(dòng)詞⑤助詞⑥名詞D.①代詞②動(dòng)詞③副詞④形容詞⑤助詞⑥名詞D第18頁(yè)/共30頁(yè)3、對(duì)下列加下劃線的詞詞性判斷正確的一項(xiàng)是：（

）①他畫的畫兒得獎(jiǎng)了。②他的態(tài)度不對(duì)，對(duì)他要教育。A.①動(dòng)詞名詞

②形容詞介詞B.①名詞名詞

②形容詞介詞C.①動(dòng)詞名詞

②動(dòng)詞副詞D.①動(dòng)詞動(dòng)詞

②副詞介詞A第19頁(yè)/共30頁(yè)5、對(duì)“下”的詞性的分析，正確的一組是：（

）老虎正要下山，老獵人躲在石巖下，掄起虎叉，突然給了老虎一下。A.①動(dòng)詞②方位詞

③量詞B.①介詞②方位詞

③量詞C.①動(dòng)詞②助詞

③量詞D.①介詞②助詞

③量詞A第20頁(yè)/共30頁(yè)6、下面四句話中，“跟”字的詞性依次列出四種，其中正確的一項(xiàng)是：（

）①跟著好人學(xué)好事

②我跟他是同桌③我跟他學(xué)唱歌

④那鞋的跟高得沒法穿A.①動(dòng)②介③連④名B.①介②動(dòng)③動(dòng)④名C.①動(dòng)②介③連④形D.①動(dòng)②連③介④名D第21頁(yè)/共30頁(yè)7、選出與“紅花綠葉”中的“綠”的詞性相同的一項(xiàng)：（

）A.春回大地群山綠B.春風(fēng)又綠江南岸C.一汪綠水慰平生D.紅了櫻桃綠了笆蕉C第22頁(yè)/共30頁(yè)9、從下面選出詞性相同的一項(xiàng)：（

）A.聽?wèi)?zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)希望拒絕B.各那么魯迅我們旅客C.更從來單單經(jīng)常漸漸

D.胖偉大激動(dòng)承擔(dān)應(yīng)該C第23頁(yè)/共30頁(yè)12、下面句中加下劃線詞的詞性都依次列出了，選出完全正確的一項(xiàng)：（

）她一邊和面，一邊和顏悅色地和大家講自己的經(jīng)歷，她說她和丈夫是一對(duì)患難夫妻。①動(dòng)詞②形容詞③介詞④連詞A.①②④③B.③①②④

C.①②③④D.③①④②C第24頁(yè)/共30頁(yè)13、找出詞性完全相同的一組:（

）A．寶貴

光榮

驕傲

戰(zhàn)友B．制造

報(bào)答

提高

尋求C．角色

語文

經(jīng)常

興趣D．非常

偶爾

清楚

風(fēng)景B第25頁(yè)/共30頁(yè)17、對(duì)下面句中劃?rùn)M線的詞性判斷完全正確的一項(xiàng)是:（

）為了發(fā)展教育事業(yè)，十分需要人們了解，關(guān)心和重視它。A．名詞

動(dòng)詞

連詞B．名詞

形容詞

介詞C．代詞

副詞

介詞D．動(dòng)詞

動(dòng)詞

介詞A第26頁(yè)/共30頁(yè)18、與“為了祖國(guó)，前進(jìn)！”中劃?rùn)M線的詞性相同的一項(xiàng)是:（

）A．因?yàn)槿硕?，屋子里很熱B．小青在上海C．我們按照程序嚴(yán)格把關(guān)D．我和你一起走C第27頁(yè)/共30頁(yè)19、下面句中劃?rùn)M線的詞性完全相同的一項(xiàng)是:（

）A．①他在學(xué)校里。

②他在閱覽室學(xué)習(xí)。B．①這座房子朝南。

②他朝北走去了。C．①物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)應(yīng)該一起抓。

②張健和李升一同到北京去了。D．①運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他得到了百米冠軍。

②他的字寫得很工整。C第28頁(yè)/共30頁(yè)